ONG Développement Artistique et Esthétique
Sujet : Voyage dans l'espace. Modélisation "Espace"
Cible : consolider les premières idées sur l'espace. Développer la réflexion des enfants, leur intérêt pour la compréhension du monde qui les entoure, leur imagination et leur créativité dans le modelage ; cultiver une attitude bienveillante envers la terre.
Progrès:
Les gars, nous avons reçu une lettre, elle est écrite par Lisa Barboskina (le héros de la célèbre série animée "Barboskina"), elle est très contrariée, car son frère Druzhok veut devenir astronaute et voler dans l'espace, mais elle ne le fait pas savoir qui est un astronaute et sur quoi il peut voler.
Les gars, savez-vous qui est un astronaute ?
C'est vrai, c'est un homme qui a volé dans l'espace.
Quel était le nom de la première personne qui a volé dans l’espace ? (Youri Gagarine).
Youri Gagarine s'est envolé dans l'espace à bord d'un avion, d'un hélicoptère ou montgolfière? (sur un vaisseau spatial).
Qu'a-t-il vu dans l'espace ? (étoiles, planètes, lune, soleil).
Voulez-vous voler dans l'espace?
Les gars que je connais rêvaient aussi de voler dans l’espace et leur rêve est devenu réalité. Regardez ce qui est nécessaire pour cela et ce qu'ils ont vu là-bas.
(Montrant la chanson de dessin animé éducatif « Rocket »)https://www.youtube.com/watch?v=2tm8auDO
Je vous suggère de devenir astronautes.
Jeu "Cosmonaute" (On dirait de la musique cosmique)
Je veux devenir astronaute !(mains sur la ceinture)
J'enfile une combinaison spatiale(imitation de s'habiller)
je volerai sur une fusée(levez vos bras et connectez-vous au-dessus de votre tête)
Et j'ouvrirai toutes les planètes(faites un grand cercle avec vos mains).
Le vaisseau spatial a des fenêtres. Comment s’appellent-ils ? (hublots).
Je donne de grosses bagues aux enfants.
Imaginez que vous êtes dans l’espace et que vous regardez par les fenêtres, que voyez-vous ? (étoiles, lune, soleil, planètes, terre).
De quelle couleur est l'espace ? Est-ce qu'il fait clair ou sombre là-bas ?
Les astronautes vivent dans des conditions très difficiles à bord du navire. Ils se sentent surchargés et en apesanteur.
je te propose de jouer"apesanteur".
Les astronautes nagent dans un navire (imitation de nager avec les mains).
Sautez le plus haut possible. Lorsque vous êtes dans les airs, vous ne sentez pas votre corps. Lorsque vous descendez l'ascenseur, vous pouvez également ressentir l'apesanteur en sautant sur un trampoline.
Jeu « Que devons-nous emporter avec nous sur un vol »(avec un ballon, en cercle)
Les gars, Liza Barboskina est très inquiète et inquiète pour son frère Druzhka, comment pouvons-nous la calmer, lui montrer à quel point c'est intéressant dans l'espace, comme c'est beau ?
Je propose de réaliser un tableau « Espace » en pâte à modeler.
Je vous invite à table.
Montrer : nous fabriquons des carottes à partir de pâte à modeler - c'est la base de la fusée, nous utilisons des haricots pour les hublots, à l'aide d'un fin boudin nous faisons du feu pour la fusée, etc.
Les enfants exposent leurs œuvres lors d'une exposition pour leurs parents.
– Les gars, vous avez aimé l’aventure d’aujourd’hui ?
Que pensez-vous, s'il n'existait pas de professions aussi merveilleuses que celles d'astronaute, d'astronome, les gens en sauraient-ils autant sur l'espace ?
Du matériel Internet a été utilisé
Travaux pratiques :
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Toutes les rubriques | Espace. Cours de modelage, pâte à modeler
Reportage photo dans le groupe intermédiaire " Plasticineographie"La fusée vole vers espace"Technique plasticineographie accessible aux enfants dès le plus jeune âge âge préscolaire. Il permet d'obtenir rapidement le résultat souhaité et introduit une certaine nouveauté dans la créativité des enfants, la rendant plus excitante...
Intégration OO: "Développement socio-communicatif", " Développement cognitif", "Développement de la parole", "Développement artistique et esthétique". Tâches: - Développer la compréhension des enfants du monde qui les entoure (espace)
; - donner envie aux enfants de créer l'image d'une fusée en utilisant la technologie...
Espace. Cours de modelage, pâte à modeler - Travail en groupe selon la technique de modelage en bas-relief « Mon Espace »
Publication « Ouvrage collectif sur la technique du modelage du bas-relief « Mon… » 
Travail en équipe, modelage bas-relief « Mon Espace » Groupe Senior. Reportage photo Objectif : créer un panel collectif sur le thème « Mon Espace ». Objectifs : améliorer la capacité des enfants à transmettre des images en sculpture, développer des compétences techniques et des compétences dans le travail de la pâte à modeler ; introduire...
Bibliothèque d'images "MAAM-images"
Cours de plasticineographie dans le groupe des seniors sur le thème « Espace » Objectif : accroître l'intérêt et élargir les idées des enfants sur l'espace Tâches : - Continuer à initier les enfants à la technique de la plasticineographie ; - Développer la capacité à utiliser diverses techniques (patching, pull,...)
Objectif : Créer les conditions pour réaliser un tableau en pâte à modeler sur le thème « Espace » Objectifs : - Se faire une idée des planètes du système solaire. - Stimuler le développement de la parole, de la mémoire, de la pensée, développer l'imagination, la fantaisie. - Activer le vocabulaire des enfants : espace,...
Chers collègues! J'aimerais partager mon travail créativité commune avec des enfants groupe intermédiaire. L'espace est toujours quelque chose d'inhabituel, de mystérieux, de séduisant, d'excitant. C'est un de ces sujets qui captivent tout simplement les enfants, et puis pendant très longtemps ils « volent dans l'espace »...
Espace. Cours de modelage, pâte à modeler - Ouvrage collectif « Plasticinéographie « Cosmos »
Oeuvre collective « Plasticineographie Cosmos » groupe senior. Reportage photo. Objectif : création travail créatif, développement de l'imagination. Objectifs : améliorer la capacité des enfants à transmettre des images en modelage (plasticinéographie), développer des compétences techniques et des compétences de travail avec...
Objectif : Développer la capacité des enfants à effectuer des travaux en utilisant la technique de la plasticineographie. Objectifs : 1. Développer la capacité des enfants à pincer indépendamment de petits morceaux de pâte à modeler d'un morceau. 2. Développer la motricité fine des doigts. 3. Soutenir chez les enfants le désir d'accomplir la tâche, en suivant...
Les objets artisanaux en pâte à modeler ne doivent pas nécessairement être volumineux. Les objets artisanaux en pâte à modeler plate – les appliqués – ne sont pas moins impressionnants, au cours desquels les doigts des enfants gagnent en force et les enfants eux-mêmes gagnent en patience et en persévérance.
Si un métier est programmé pour coïncider avec un événement, il acquiert une valeur particulière, car l'enfant voit un objectif devant lui et ressent l'importance de son travail.
Peinture à la pâte à modeler pour la Journée de l'astronautique
De plus, cela permet de mieux assimiler certaines matières. Par exemple, un bricolage plat en pâte à modeler pour la Journée de l'astronautique aidera les enfants à consolider leurs idées sur l'espace. Et si de tels objets artisanaux sont réalisés dans un groupe d'enfants, il sera possible d'organiser une exposition thématique pour les vacances.
La base de ce métier est une feuille de carton ordinaire. Il est conseillé de choisir un carton suffisamment épais dont les bords ne se recourberont pas après application de pâte à modeler.
La première tâche à laquelle l'enfant doit faire face est de recouvrir la surface de la feuille d'une couche de pâte à modeler bleu foncé ou violette. C'est un processus plutôt fastidieux, car chaque morceau de pâte à modeler doit être bien pétri et étalé sur le papier. Par conséquent, une option pour de tels travaux manuels pour les enfants est plus jeune âge peut être réalisé sur du carton peint ou coloré, sans l'apprêter au préalable avec de la pâte à modeler.
Mais les enfants plus âgés sont déjà capables d'appliquer de la « terre » et d'y sculpter une boucle bleue - des tourbillons d'air. Si l'arrière-plan est dessiné, la boucle est également appliquée avec de la peinture.
Le long de ces tourbillons, vous devez répartir de petits morceaux jaunes - des étoiles.
Les enfants doivent maintenant mélanger plusieurs couleurs (jaune, bleu, vert). Ce sera la base de la création de la Terre.
À partir de cette base, vous devez faire rouler une boule, qui est ensuite aplatie sur le tableau lui-même.
Nous fabriquons une fusée avec la masse grise.
Nous lui donnons des traits caractéristiques.
Et des morceaux de pâte à modeler bleue représentent les hublots.
Mélangez trois couleurs « ardentes » – jaune, rouge et orange.
Et nous en façonnons une queue pour la fusée.
Nous donnons vie au nôtre : à côté du corps de la fusée, nous sculptons un astronaute en combinaison spatiale.
Nous soulignons le masque transparent sur le casque en bleu.
Et notre photo est prête !
Il ne reste plus qu'à choisir un cadre sans verre pour ce chef-d'œuvre, et il ne passera pas inaperçu !
Application de pâte à modeler pour la Journée de l'astronautique
Pour la Journée de la Cosmonautique, vous pouvez réaliser une applique amusante en utilisant la technique de la pâte à modeler. Les personnages principaux sont de drôles d'extraterrestres !
Elena Kiseleva
Master class sur la réalisation d'un tableau« Vol dans l'espace» . Plasticineographie.
Ce classe de maître destiné aux enfants d'âge préscolaire, aux enseignants et aux parents. Dessin pâte à modeler appelé différemment plasticineographie.
Pour faire une demande à partir de pâte à modeler« Vol dans l'espace» sera nécessaire:
Coloration espace(imprimé sur une imprimante);
pâte à modeler;
Blanc carton;
Sable coloré ;
Cadre photo.
Prenez une feuille avec une image espace. Je l'ai imprimé en blanc image.
Nous commençons à décorer la fusée. Nous prenons différentes couleurs, pâte à modeler coupez de petits morceaux avec une pile et appliquez-le soigneusement sur image.
Ensuite, nous colorons la grande planète. Les lignes ondulées de la planète sont réalisées en déployant des flagelles. Ils doivent être façonnés en vague et appliqués à la planète.
Nous commençons à colorier les petites planètes. Pour ce faire, vous devez dérouler un cercle à partir de pâte à modeler, placez-le sur la feuille de coloriage et aplatissez-le avec votre doigt. On fait des lignes ondulées de la même manière que sur la grande planète.
Après les planètes, nous commençons à créer l'arrière-plan de notre peintures. Prends du bleu pâte à modeler, coupez-le en petits morceaux en pile et appliquez-le le long du contour, frottez-le pour qu'il n'y ait pas de taches blanches, en faisant soigneusement le tour des planètes.
Appliquer du blanc pâte à modeler, en évitant soigneusement les planètes.
Ensuite, nous fabriquons des étoiles. Nous coupons de petits morceaux en pile, les roulons en flagelles, les mettons les uns sur les autres et les aplatissons un peu au milieu, en aiguisant les extrémités. C'est ainsi que sont fabriquées les étoiles. Saupoudrer du sable coloré partout image, pour créer un effet de poussière d'étoile.
Notre peinture« Vol dans l'espace» prêt. Nous l'avons mis dans le cadre. Très approprié pour décorer une chambre d'enfant.
Modelage avec des enfants de 4 à 5 ans. Notes de cours Koldina Daria Nikolaevna
Thème de la semaine : « Espace »
Thème de la semaine : « Espace »
Leçon 30. Ciel étoilé
(Étirer de la pâte à modeler)
Contenu du programme. Apprenez aux enfants à appuyer légèrement sur une petite boule de pâte à modeler avec leur doigt et à l'étaler dans différentes directions sur le carton. Cultivez une attitude amicale envers les héros des contes de fées.
Matériel de démonstration. Livre de C. Perrault « Le Poucet ».
Matériel à distribuer. Carton noir, violet ou bleu foncé, pâte à modeler jaune, planches à modeler.
Déroulement de la leçon
Initiez en amont les enfants au conte de fées « Tom Thumb » de C. Perrault.
En classe, souvenez-vous de ce conte de fées à partir des illustrations du livre. Après avoir atteint l'endroit où les frères se sont perdus dans la forêt la nuit, proposez-leur d'éclairer les étoiles pour qu'ils puissent voir où aller et que ce ne soit pas si effrayant.
Vous devez rouler des petites boules de pâte à modeler, placer chaque boule sur le carton et tirer la pâte à modeler avec votre doigt, d'abord dans un sens, puis, en revenant à la boule, dans l'autre. Vous pouvez rouler un boudin et, en le pliant légèrement, l'attacher au ciel nocturne en forme de mois ou faire une lune à partir d'une boule aplatie.
Les garçons peuvent désormais rentrer chez eux.
Du livre Jardin d'enfants et préparation à l'école auteur Biryukov ViktorAstuce 19 L'espace se rapproche Comprenons un peu les vols longue distance Même dans la tête des adultes, la terminologie spatiale est un véritable gâchis. Pour la grande majorité des Terriens, quelle fusée spatiale, quelle vaisseau spatial- tout est un. Pendant ce temps, la différence entre eux.
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Extrait du livre Dessiner avec des enfants de 6 à 7 ans. Notes de cours auteur Koldina Daria NikolaïevnaThème de la semaine : « Ma maison », leçon 41-42. Maisons des Trois Petits Cochons (parties 1-2) (Dessin aux crayons pastel, sanguine, fusain, crayons de cire) Contenu du programme. Continuez à apprendre à réaliser des illustrations pour des contes de fées. Développer la capacité de disposer des objets sur une feuille de papier. Apprendre
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