POSITION
sur les concours scolaires, les expositions d'œuvres de création
1.Dispositions générales
Des concours scolaires et des expositions sont organisés pour toutes les classes. La participation à ceux-ci est assurée par des groupes de classe sur une base volontaire, des élèves individuels, ainsi que des parents, représentants de l'intelligentsia créative des organismes publics de la ville.
2. Buts et objectifs
2.1. Le but de l'organisation d'expositions et de concours est d'attirer les adolescents vers des activités de loisirs culturels.
2.2. Objectifs de l'organisation de concours et d'expositions :
Inculquer des compétences pour participer à des expositions créatives, des concours et des événements publics ;
Inculquer des règles d'étiquette et de comportement culturel dans les lieux publics ;
Développement de la créativité, de l'ingéniosité, de l'imagination chez les élèves ;
Éliminer les complexes mentaux et émotionnels indésirables ;
Augmenter les traditions de l'école, du quartier, de la ville.
3.Gestion des concours et expositions
3.1. La planification et l’organisation de l’événement sont assurées par le directeur adjoint du travail éducatif et éducatif en collaboration avec les représentants de l’organisation des enfants de l’école. À la suite d'activités conjointes, un règlement sur l'événement prévu est élaboré, qui reflète le but, le lieu, les moyens, les formes et les méthodes du concours ou de l'exposition.
3.2. Pour familiariser la communauté scolaire avec la préparation des concours et des expositions, un stand d'information est installé.
3.3. La préparation et l'organisation de la participation des groupes-classes à la participation aux concours et expositions sont assurées par l'enseignant de la classe, l'animateur de classe et le conseiller scolaire.
3.4. Pour résumer les résultats de la participation aux concours et expositions, un jury est créé, qui comprend des représentants de la direction de l'école et de l'association des enfants.
3.5. Les personnes invitées peuvent participer à la synthèse des résultats des concours et expositions : écrivains, artistes, poètes, etc. (selon l'orientation des expositions et des concours).
4.Organisation de concours et d'expositions d'œuvres de création
4.1. Des concours et des expositions à l'échelle de l'école sont organisés pendant l'année scolaire sous forme de candidatures.
4.2. Les concours et expositions se déroulent en deux tours :
1er tour : Les participants soumettent leurs candidatures et leur matériel ;
Tour 2 : Les participants avancent leurs idées et les défendent.
4.3. Critères d'évaluation des résultats des concours et expositions :
ü Intérêts ;
ü Formes d'activité collective
5. Détermination et attribution des gagnants.
5.1.Lors du 2ème tour, le jury travaille.
5.2. Les gagnants reçoivent des diplômes et des cadeaux de valeur pour
ligne à l’échelle de l’école.
5.3. Les gagnants des concours et expositions scolaires participent aux concours et expositions à l'échelle de la ville en nomination.
POSITION
à propos du concours international de dessin pour enfants
"Je vois le monde : le monde du théâtre"
XXVIIIexposition itinérante d'œuvres d'art pour enfants
(dans le cadre du projet pédagogique « Exposition itinérante »)
Fondateurs :
Institution scientifique budgétaire de l'État fédéral « Institut d'éducation artistique et d'études culturelles de l'Académie russe de l'éducation »
Union internationale des enseignants et des artistes
Institution budgétaire fédérale de la culture « Bibliothèque d'État russe pour enfants »
Position générale
Le présent règlement définit les buts, objectifs, règlements et modalités de tenue du concours international de la XXVIIIe exposition itinérante de dessins d'enfants « Je vois le monde : le monde du théâtre ». Le concours se déroule dans le cadre du projet éducatif « Exposition itinérante : Je vois le monde » et est dédié au théâtre (2018 en Fédération de Russie sera proclamée « Année du théâtre »).
Vers célèbres de W. Shakespeare « Le monde entier est une scène. Il y a des femmes, des hommes, tous les acteurs » peut-on utiliser comme épigraphe du prochain concours. Parce que l'enfant, de par sa « théâtralité naturelle », est actif. Il participe à de nombreux jeux, activités ludiques et théâtrales. Le nouveau concours des beaux-arts pour enfants a pour objectif principal l'initiation de la jeune génération à l'art du théâtre, qui synthétise la littérature, la musique, la chorégraphie, les arts visuels, etc.
En préparation de ce concours, les enfants élargiront leur compréhension du théâtre antique, se familiariseront avec les théâtres insolites et traditionnels du pays et du monde : le Théâtre d'opéra et de ballet du Bolchoï, le Théâtre d'ombres pour enfants de Moscou, le Théâtre musical pour enfants du nom. N. Sats, Théâtre de marionnettes du nom. S. Obraztsova, le Théâtre Wandering Den, etc., découvriront les activités des artistes de théâtre, le travail des peintres et graphistes illustrant la vie théâtrale (Yu. Pimenov, Toulouse-Lautrec, L. Bakst, etc.), etc. Ils raconteront à travers leurs dessins des « histoires de théâtre » qui raconteront leur participation à la vie d'un théâtre, par exemple scolaire.
Outre l'objectif artistique, le concours a un objectif de recherche. Dans les années 1920, A.V. Bakushinsky a mené une étude unique « Représentation de l’espace dans les dessins d’enfants ». Les enfants de différents groupes d'âge ont été chargés de représenter une danse en rond. L'un des thèmes du concours moderne consiste également à représenter une danse en rond. Nous comparerons les dessins reçus de jeunes artistes avec les dessins rétro conservés dans la Collection internationale de dessins d'enfants de l'Institut d'éducation artistique et d'études culturelles de l'Académie russe de l'éducation et répondrons à la question : « Avoir les caractéristiques liées à l'âge de la représentation de l’espace par les enfants de différents groupes d’âge a changé ?
Du point de vue de la recherche, il sera intéressant de voir quelle sera la composition par âge des participants actuels au concours, comment les enfants et les adolescents refléteront les thèmes du concours proposés, lesquels ils préféreront, quels matériaux et techniques artistiques ils utiliseront. , qui sera le plus actif : garçons ou filles, etc.
Objet du concours :
Une comparaison de dessins d'enfants rétro et modernes afin d'identifier les préférences, les intérêts et les capacités d'âge des jeunes artistes de différentes époques historiques.
Tâches :
- Développer l'intérêt des enfants et des adolescents pour le théâtre comme art de synthèse.
- Élargir la compréhension des jeunes artistes sur le rôle d'un artiste de théâtre, dialoguer avec les enfants sur l'histoire du théâtre, son rôle dans la société moderne.
- Former les besoins des enfants et des adolescents en créativité visuelle, en accompagnant les enfants surdoués.
- Identifier et promouvoir les meilleures pratiques pédagogiques.
Thèmes du concours :
- Théâtre antique (Grèce, Japon, etc.).
- Théâtre populaire (Antre errant, Spectacles de rue, etc.).
- Danse en rond ( Danse en ronde autour du sapin de Noël, Danse en ronde pour Maslenitsa, Danse en ronde pour un anniversaire, etc.).
- j'adore le théâtre (marionnette, ballet, opéra, culture populaire, école, amateur, ombre, cirque, etc.) : Célébration théâtrale à la maternelle (école), Famille au théâtre, Nature morte théâtrale, Théâtre de notre ville, je veux visiter (était ) le Théâtre d'Opéra et de Ballet du Bolchoï à Moscou, je veux visiter (était) le théâtre de marionnettes de S. Obraztsov à Moscou, je veux (être) le théâtre musical de N. Sats à Moscou, le cirque, etc.
- Activités d'un artiste de théâtre : affiche de théâtre, croquis de rideau, croquis de costume, masque, croquis de décor, etc.
- Dessins comiques « Le théâtre dans ma vie » (4-9 dessins sur une feuille) : « Une histoire sur la façon dont j'ai fabriqué un masque », « Je suis acteur », « Nous sommes à Maslenitsa » », « Nous jouons sur scène », « Lors d'une répétition », etc.
- Illustration d'une œuvre littéraire sur le théâtre: Anton Tchekhov « Après le théâtre », « Kachtanka », Nikolai Uspensky « Théâtre de village », Arkady Averchenko « Un voyage au théâtre », Nikolai Kononov « Théâtre tendre », Lyudmila Smirnova « Histoire populaire du théâtre », Milorad Pavich « Papier Théâtre», etc.
Conditions XXVIIIla compétition internationale les dessins d'enfants de l'exposition itinérante « Je vois le monde : le monde du théâtre » correspondent aux conditions , proposé par les organisateurs du premier concours du meilleur dessin d'enfant en 1935, qui a eu lieu à l'initiative de la Maison centrale de l'éducation artistique des enfants (aujourd'hui l'Institution budgétaire de l'État fédéral « IKhOiK RAO »), mais adapté aux possibilités de le processus éducatif moderne :
- Un jeune artiste âgé de 3 à 18 ans peut participer au concours et envoyer son travail créatif de manière indépendante ou le déléguer au concours par l'intermédiaire de l'enseignant sous la direction duquel il a été réalisé. Les dessins doivent être complètement nouveaux, jamais vus nulle part et, bien sûr. , non copié , réalisé de manière indépendante, sans aucune aide d'adultes.
- Les dessins (affiches, batiks, gravures, bandes dessinées, etc.) peuvent être réalisés individuellement ou collectivement à partir de tout matériel artistique (gouache, aquarelle, pastel, feutres, crayons de cire, stylos gel, fusain, sanguine, sauces, encre, crayons). en utilisant la technique de la peinture à la pâte à modeler, ou autres) sur des feuilles de papier, carton ou tissu de toutes dimensions et formes : carré, rectangle, cercle, etc., ou sur ordinateur.
- Dessins à la pâte ne sont pas délivrés , n'importe quelle taille de l'image. Au verso de l'œuvre, le nom, le prénom, l'âge, le nom du dessin, la matière, la taille de l'enfant sont inscrits au crayon simple, le nom complet est indiqué. professeur, ville, institution et adresse e-mail. Si le dessin a été réalisé à la maison, écrivez « dessin indépendant ».
Dans le coin inférieur droit, pas sur le dessin, mais sous la photo, une étiquette est collée (sur trois rangées, numéro de police 14, 1 interligne) :
Ivanova Tanya, 7 ans. Je suis en costume de théâtre. 2017.
Papier, couleur crayon, aquarelle, 29x22.
Russie, Moscou, école GBOU n°1293, professeur Ivanova T.I.
Si possible, au dos du dessin avec un simple crayon, écrivez quelques phrases sur les loisirs de l'enfant, en répondant aux questions : « Sur quels sujets aimez-vous le plus dessiner, quels matériaux artistiques utilisez-vous, aimez-vous dessiner sur de grandes ou petites feuilles de papier, à quelle fréquence dessinez-vous ? », et aussi sur votre famille : combien d'enfants compte la famille, les activités familiales préférées ou un spectacle intéressant auquel vous avez participé, etc.
Critères d'évaluation des résultats de la créativité visuelle des enfants :
1. AVEC contenu du dessin: degré (élevé, moyen, faible) d'indépendance et profondeur de conception : composition, pas esquisse, la composition doit être basée sur l'expérience de l'enfant auteur, être créative, atypique, refléter la vision unique du monde, individuel caractéristiques du développement d'un jeune artiste.
2. Forme du dessin : l'œuvre doit refléter « l'habileté de la main », le degré (élevé, moyen, faible) de maîtrise du matériel artistique, refléter l'habileté à maîtriser les méthodes et techniques d'obtention d'images dictées par âge caractéristiques de développement.
3. Expressivité : talent artistique, imagerie, intégrité ; Le degré (élevé, moyen, faible) de divulgation du projet, la capacité de l'enfant-auteur à exprimer ses pensées et ses sentiments à l'aide de moyens d'expression visuels sont évalués : ligne, couleur, tache, trait, composition, rythme, volume , etc. (unité de la forme artistique et du contenu). Le critère de « l’expressivité » est déterminant.
Informations sur le placement des œuvres du concours. Le participant soumet son travail de création au concours avec l'accord de ses parents ou de son représentant légal ou de son enseignant. Œuvres de création pour enfants soumises au concours ne reviens pas ils peuvent être utilisés au gré des organisateurs du concours : publication, transfert vers la participation à d'autres expositions et concours, mise en ligne sur un site Internet ou sur Internet avec l'auteur indiqué. Les organisateurs du concours ne sont pas responsables des erreurs commises lors de l'inscription de l'œuvre et se réservent le droit de refuser d'accepter une œuvre contraire aux termes du concours.
Dates et déroulement du concours :
Principales étapes du concours :
- Première étape : régional( septembre-décembre 2017).
Jusqu'au 30 décembre 2017, envoyez les scans des dessins des lauréats des concours régionaux à l'adresse email du concours « Je vois le monde » au format PDF ou JPEG. Placement en galerie sur le site Internet de la version électronique des œuvres.
Pas plus de 10 dessins d'enfants d'un même enseignant sont acceptés pour le concours. D'un enfant - pas plus de 2 œuvres.
- Deuxième étape - Janvier-février 2018 évaluation des œuvres par le jury du concours, détermination des lauréats.
- Troisième étape - Février 2018 Envoyez les dessins d'enfants - gagnants du concours à l'adresse : 119121, Moscou, st. Pogodinskaya, 8, bâtiment 1, FGBNU "IKhOiK RAO" avec une note pour le concours "Je vois le monde" ou en mars 2018, apportant des dessins d'enfants - gagnants du concours au Forum annuel des enseignants-artistes et les transférant à Koptseva T.A. (pendant les journées du Forum). Conception d'œuvres pour la participation à la XXVIIIe exposition itinérante « Je vois le monde : le monde du théâtre ». Un catalogue devrait être publié.
Remise des gagnants:
Les diplômes des lauréats du concours, ainsi que les certificats des artistes enseignants, seront décernés aux conservateurs régionaux (ou représentants régionaux) lors du Forum annuel de l'Union des artistes et enseignants. en mars 2018 à Moscou.
Des informations sur les résultats du XXVIIIe concours de dessin pour enfants « Je vois le monde : le monde du théâtre » dans le cadre du projet pédagogique « Exposition itinérante » seront publiées sur le site Internet de l'Union internationale des professeurs d'artistes : et sur le site Internet de l'Institution budgétaire de l'État fédéral « IKhOiK RAO » : www. art-education.ru
Constitution du parcours de l'exposition itinérante: le parcours de l'exposition est approuvé par le comité d'organisation du concours en fonction des candidatures reçues. Les expositions sont déplacées le long du parcours choisi. du 1er mars 2017 au 1er mars 2018. L'exposition se termine en mars 2018 lors du Forum annuel de l'Union internationale des enseignants et des artistes ou continue de voyager à travers les régions.
Dans le cadre de la 28e exposition itinérante de dessins d'enfants, une exposition virtuelle d'œuvres de création d'enseignants-artistes sera organisée sur le thème du concours « Le monde du théâtre ». Envoyez des scans d'œuvres créatives d'enseignants-artistes par e-mail : [email protégé] jusqu'au 30 décembre 2017
Coordonnées officielles des organisateurs du concours :
FGBNU "IKhOiK RAO": 119121, Moscou, st. Pogodinskaya, 8, immeuble 1.www.
DÉPARTEMENT ÉDUCATIF DU DISTRICT DU SUD-OUEST
INSTITUTION ÉDUCATIVE D'ÉTAT
ÉCOLE SECONDAIRE N° 693
117593, Moscou, Solovyiny proezd, bâtiment 4, bâtiment 3, tél.
POSITION
sur la tenue de l'exposition-concours de l'école V des œuvres créatives des étudiants et de leurs familles, des enseignants et des employés de l'établissement d'enseignement
"Ambiance printanière"
1. Dispositions générales
1.1. Cette disposition détermine la procédure et le règlement de la tenue de l'exposition-concours de la V école « Spring Mood » (ci-après dénommée l'Exposition).
1.2. L'exposition est annoncée par l'établissement d'enseignement public, école secondaire n° 693.
1.3. La préparation et la tenue de l'Exposition sont assurées par l'établissement d'enseignement public, l'école secondaire n° 693.
1.4. Un comité d'organisation créatif est en cours de création pour organiser et diriger l'exposition.
1.5. L'exposition est ouverte à la participation à son organisation des personnes intéressées et d'autres établissements d'enseignement.
1.6. Les informations sur l'exposition sont publiées sur le site Webwww. école 693.ru
2. Buts et objectifs de l'exposition
2.1. L'exposition est organisée dans le but d'identifier les enfants surdoués et leurs familles et de créer les conditions nécessaires au soutien et au développement de la créativité artistique et esthétique des enfants, ainsi que de distraire les enfants de la dépendance informatique.
2.2. Les principaux objectifs de l'exposition : familiariser les enfants et les adolescents avec les réalisations créatives d'autres familles, échanger des expériences créatives entre les familles des étudiants de l'établissement d'enseignement.
3. Heures et étapes de l'exposition
3.1. L'exposition se déroule par étapes du 12 avril 2010 au 28 avril 2010.
3.2. Le salon est organisé en deux étapes : qualificative et compétitive.
3.3. Phase de qualification : du 12 avril 2010 au 19 avril 2010. Nominations (individuelles et collectives) :
Arts décoratifs et appliqués ;
Beaux arts;
Art photographique.
3.4. Phase de compétition : du 20 avril 2010 au 28 avril 2010 (les dates et heures exactes seront annoncées en complément).
3.5. A la fin de chaque journée de qualification, les résultats sont annoncés.
3.7. Le lieu de l'étape de qualification est la salle technologique (1-17) de l'école secondaire de l'établissement d'enseignement public n° 693 ; étape compétitive - salle du 1er étage de l'école secondaire de l'établissement d'enseignement public n° 693.
3.8. Le Comité d'Organisation de l'Exposition se réserve le droit de préciser les dates et le lieu de l'exposition après la fin de l'acceptation des œuvres de création.
4. Participants à l'Exposition, procédure de soumission des œuvres
4.1. Les œuvres créatives des enfants et des adultes sont autorisées à participer à l'exposition. La participation à l'Exposition est gratuite.
4.2. L'âge des participants à l'exposition n'est pas limité, le nombre d'œuvres (individuelles, collectives) n'est pas limité.
4.3. Pour participer à l'étape de qualification, les œuvres de création en arts décoratifs, appliqués et beaux-arts sont acceptées sur présentation d'une demande orale de participation au comité d'organisation. Les participants seront en outre informés des résultats de la sélection des œuvres par les membres du comité d'organisation.
4.4. Les meilleures œuvres sont autorisées à participer à la phase de compétition
4.5. Les candidatures qui ne participent pas à la phase de qualification participent immédiatement à la phase compétitive.
4.6. La demande de participation à l'Exposition est consentement aux termes du présent règlement.
5. Contenu principal (programme) de l'exposition
5.1. Le contenu de l'Exposition est déterminé en fonction de ses buts et objectifs.
6. Gestion des expositions
6.1. La gestion de l'Exposition est assurée par les professeurs d'administration et de technologie de l'établissement d'enseignement.
6.2. Le comité d'organisation de l'exposition est créé par la direction de l'établissement d'enseignement.
6.3. Le comité organisateur comprend les professeurs d'administration et de technologie de l'établissement d'enseignement.
6.4. La direction du comité d'organisation est assurée par le directeur de l'école secondaire GOU n°693.
6.5. Comité d'organisation de l'exposition :
- accepte les demandes de participation à l'Exposition, organise l'examen des œuvres et détermine la composition des participants ;
- détermine le programme, les dates et le lieu de l'Exposition ;
- établit le nombre de candidatures et approuve les conditions de participation à l'Exposition ;
- se réserve le droit de retirer le participant candidat pour violation du présent règlement et violation des normes morales et éthiques ;
- représente les lauréats de l'Exposition pour la participation de leurs œuvres créatives à des concours à différents niveaux ;
- attire des sponsors, organise des activités publicitaires, veille au respect des droits des participants à l'Exposition conformément au présent Règlement.
7. Procédure et réglementation d'évaluation des œuvres créatives des participants à l'exposition
7.1. L'évaluation des œuvres du concours s'effectue par vote secret des spectateurs.
7.3. Le secrétaire exécutif du comité d'organisation surveille le décompte des votes et le respect par les participants de l'Exposition des exigences du présent règlement.
7.4. Les finalistes et gagnants du Salon sont déterminés sur la base des indicateurs suivants :
- niveau de compétence, de qualité, de culture et de technique d'exécution du travail ;
- originalité et respect du thème annoncé et de l'âge des participants ;
- l'intégrité du travail.
8. Remise des gagnants
8.1. En fonction du nombre de votes reçus pour leur travail, les participants peuvent se voir attribuer les titres « Lauréat de l'exposition », « Diplomate de l'exposition », ainsi que dans chaque nomination – « Grand Prix de l'exposition ».
8.2. Tous les participants reçoivent des diplômes.
8.3. Dans chaque nomination il y a : 3 lauréats.
9. Informations complémentaires sur les conditions de l'Exposition
9.1. L'inscription des visiteurs commence au plus tôt 1 heure avant l'ouverture de l'exposition.
9.2. Selon les règles de sécurité incendie, il est interdit d'exposer des objets présentant un risque d'incendie, notamment des pièces pyrotechniques, des bougies, des torches, des cierges magiques et des décorations non conformes aux normes de sécurité incendie.
9.3. Des vidéos et des photographies sont réalisées pendant l'exposition. Ces supports peuvent être utilisés dans les médias et sur Internet.
9.4. Les participants lauréats de l'Exposition participent à la présentation de l'Exposition lors de diverses conférences et tables rondes (d'un commun accord des parties) liées à la présentation de l'Exposition.
9.5. Pour toute question, veuillez contacter le comité d'organisation de l'exposition, ainsi que le site Internetwww. école 693.ru
Règlement sur l'exposition de la créativité commune des parents (représentants légaux) et des enfants « Assortiment du Nouvel An »
Description. J'attire votre attention sur le règlement de l'exposition que j'ai élaboré. Nous savons que presque toutes les activités dans une institution préscolaire doivent être documentées. La situation présentée nous a aidé, nous, enseignants, à atteindre les résultats escomptés. En nous concentrant dessus, nous avons progressé vers nos buts et objectifs.
Le matériel développé sera utile aux enseignants (éducateurs, éducateurs seniors).
Cible: apporter soutien et assistance aux enseignants dans la rédaction des règlements des concours.
J'affirme :
Responsable MBDOU – d/s n°4
Tatarsk
__________ (nom complet du gestionnaire)
Position
sur l'exposition de créativité commune des parents (représentants légaux) et des enfants
"Assortiment du Nouvel An"
1. Dispositions générales
1.1. L'exposition a lieu à MBDOU - Jardin d'enfants n° (nom de la localité) en préparation de la célébration du Nouvel An.
2. Objectifs de l'exposition
2.1. Activer la créativité conjointe entre les enfants et les parents ;
2.2. Favoriser le développement de l'intérêt de la famille pour la vie de l'école maternelle, en élargissant les connaissances de l'enfant sur le monde qui l'entoure, sur les fêtes et traditions nationales.
3. Objectifs de l'exposition
3.1. Créer une atmosphère émotionnelle élevée à la veille des vacances du Nouvel An.
3.2. Renforcer les liens entre l'école maternelle et la famille.
3.3. Activation des capacités créatives potentielles des familles d'élèves.
3.4. Encourager les parents (représentants légaux) à s'engager dans des activités créatives communes avec leurs enfants.
3.5. Développement de la créativité, de l'imagination et de la fantaisie
les enfants et les parents (représentants légaux).
3.6. Stimuler les enfants à utiliser les compétences et capacités acquises dans des activités constructives.
4. Exposants
4.1.Les participants à l'exposition sont des enfants d'âge préscolaire et leurs parents (représentants légaux)
5. Exigences relatives à la conception des travaux.
5.1. La technique et le matériel sont choisis par les auteurs.
5.2. L'œuvre achevée doit avoir un titre.
5.3. Informations écrites sur les auteurs (nom complet, groupe).
6. Conditions de l'exposition
6.1. L'exposition se tient à MBDOU - école maternelle n° (nom de la localité)
du 15 décembre 2014 au 28 décembre 2014
6.2. Les œuvres dans les nominations suivantes sont acceptées pour l'exposition :
- Artisanat sur le thème « Nouvel An » et « Noël » ;
- Cadeaux DIY du Nouvel An ;
- Personnages DIY du Nouvel An (Père Frost, Snow Maiden,
Bonhomme de neige, sapin de Noël...);
- Cartes de Nouvel An DIY ;
- Applications sur le thème « Nouvel An » et « Noël » ;
- des jouets DIY du Nouvel An ;
- Décoration d'intérieur DIY pour le Nouvel An ;
- Les journaux du Nouvel An.
Sont acceptées à la participation les œuvres réalisées selon n'importe quelle technique artisanale : fabrication du papier, perles, broderie, tricot, couture, plasticineographie, découpage, etc.
6.3. Chaque participant peut soumettre un nombre illimité d'œuvres au concours.
7. Critères d'évaluation des œuvres d'exposition
7.1. Originalité de l'idée.
7.2. Précision d'exécution.
7.3. Exigences pour la fabrication artisanale (esthétique, qualité, créativité) ;
7.4. Conformité du travail réalisé avec le thème de l'exposition ;
7.5. Utilisation sûre.
8. Organisation et tenue de l'exposition
8.1. Les membres du jury peuvent être des éducateurs, des spécialistes, des membres de l'administration, des parents (représentants légaux) et du personnel médical.
8.2. Le jury évalue les travaux et sélectionne les gagnants.
9. Résumer et récompenser les participants.
9.1. Les résultats de l'exposition sont synthétisés et organisés à MBDOU - école maternelle n°1.
du 26 décembre 2014 au 28 décembre 2014.
9.2. Les participants reçoivent des lettres de gratitude et de jolis prix le 30 décembre 2014 lors de la fête du Nouvel An.
10. Composition du jury
Jury : 1. (nom complet) – président de l'organisation syndicale
2. (Nom complet) - parents (représentant légal)
3. (nom complet) – parents (représentant légal)
4. (nom complet) – professeur adjoint du groupe senior
Président du jury : (nom complet) – responsable MBDOU – d/s no.
