Dès l’âge de 2 ans, les enfants entament une période où ils s’intéressent à la construction et à la création. A cette époque, ils aiment les jeux de construction, les pyramides et surtout la pâte à modeler comme matériau de construction. Vous pouvez tout modeler, de la pâte à modeler aux figures primitives (une balle, une saucisse) jusqu'aux figures complexes de personnes et d'animaux. De plus, le modelage développe parfaitement la créativité et l'imagination des enfants. Bien entendu, cela ne peut se faire sans l’aide des parents. Ne doutez pas que vous et votre enfant vous amuserez beaucoup en faisant du mannequinat.
Les enfants adorent les personnages lumineux, alors aujourd'hui nous allons sculpter un drôle de poulet. Vous pouvez choisir n'importe quelle couleur pour le poulet selon vos goûts. Expérimentez et le résultat vous plaira certainement.
Poulet en pâte à modeler
Vous aurez besoin de :
- Pâte à modeler jaune pour le corps
- Pâte à modeler orange pour bec et pattes
- Pâte à modeler rouge pour peigne
- Pâte à modeler bleue ou rouge pour les ailes
- La queue peut être faite de n'importe quelle couleur
Instructions de modélisation :
1. À partir de pâte à modeler jaune, moulez le corps d'un poulet, en forme de cône avec une extrémité émoussée au sommet.
2. Réalisez 3 petits gâteaux en pâte à modeler rouge et attachez-les en rangée sur votre tête. Vous obtiendrez une coquille Saint-Jacques.
3. Nous fabriquons des yeux blancs et noirs.
4. Maintenant, sculptons le bec. Pour ce faire, nous allons former un diamant allongé à partir d'un petit morceau de pâte à modeler orange et l'aplatir un peu.
5. Pliez-le en deux pour créer un bec.
6. Pour la queue, roulez 3 saucisses de n'importe quelle couleur, de préférence différente (pour moi c'est du bleu, de l'orange et du vert).
7. Collez les saucisses sur le dos du poulet et pliez-les un peu. Le résultat est une queue comme celle-ci.
8. Formons des pattes avec de la pâte à modeler orange. À l'aide d'un bâton ou d'un cure-dent, nous fabriquerons des doigts.
9. Placez les pattes tout en bas du corps du poulet.
- pâte à modeler jaune, rouge, blanche, bleue et rose
- planche à modeler
- cure-dents
Par exemple, en utilisant ce schéma, vous pouvez modeler notre poule qui vient d'éclore d'un œuf.
Pour commencer, nous réaliserons un corps et deux ailes soignées en pâte à modeler jaune ; pour découper les ailes, vous pouvez réaliser au préalable un pochoir en forme de grains. Ensuite, nous fabriquons la coquille, pour la coquille, nous devons rouler la pâte à modeler en une couche, puis nous plantons notre poulet dans la coquille. Ensuite, nous passons à plus petits détails les yeux et la bouche. Avec l'aide de ce dessin, vous pouvez réaliser vous-même un poulet.
Un simple poulet à base de pâte à modeler est préparé en quelques minutes. Il faut faire rouler un corps de boule, ajouter des ailes en forme de gouttes aplaties. En pâte à modeler rouge, roulez trois petits pois pour la coquille Saint-Jacques, orange pour le bec, deux noirs pour les yeux. C'est tout le métier. En utilisant le même schéma, vous pouvez fabriquer un poulet à partir d'autres matériaux - pâte à sel, pâte polymère, mastic de confiserie.
Un petit poulet rond joyeux en pâte à modeler. Juste quelques détails et le bricolage de poulet en pâte à modeler est prêt. Il vous faudra rouler des boules de pâte à modeler très régulières, sculpter les ailes et la coquille Saint-Jacques, et le poulet en pâte à modeler est prêt.
Modeler un poulet en pâte à modeler avec des enfants.
Ce métier convient aux petits enfants car il est assez simple. Le poulet peut être préparé pour Pâques ou Nouvelle année Coq, ou bien sûr, juste pour le développement de l'enfant.
Pour le bricolage, nous aurons besoin de pâte à modeler de différentes couleurs, principalement du jaune, ainsi que du rouge et du noir.
Faire rouler une boule à partir d'un morceau de pâte à modeler jaune
tirez la queue d'un côté
Nous fabriquons des cuisses de poulet à partir de pâte à modeler rouge et les attachons au corps (boule jaune)
puis nous fabriquons et attachons un bec en pâte à modeler rouge et en noir - des yeux en bouton
ensuite il ne reste plus qu'à réaliser et attacher les ailes au poulet, maintenant c'est prêt
J'ai suivi une master class avec des photos ici
Pour faire un poulet avec de la pâte à modeler vous aurez besoin de :
Roulez deux boules de pâte à modeler jaune, une plus grosse pour le corps, la seconde plus petite pour la tête. Nous enfilons un cure-dent dans le corps afin de pouvoir y attacher plus tard la tête - cet engin tiendra plus fermement.
Maintenant, nous sculptons de petits détails - un peigne en pâte à modeler rouge, des yeux en blanc et bleu, un bec en jaune et rose :
Nous attachons la coquille Saint-Jacques, les yeux et le bec à la tête, et sculptons également les ailes :
Nous attachons les ailes au corps. Et à partir de pâte à modeler rouge, nous roulons des saucisses très fines, à partir desquelles nous façonnons ensuite les cuisses :
On attache les cuisses et on obtient un poulet joyeux et ensoleillé :
Et voici une autre option de sculpture qui produit un poulet éclos :
Travailler avec de la pâte à modeler est très utile pour les enfants. Et quoi enfant plus âgé Commençons par sculpter des figures différentes, mieux ce sera pour son développement.
Quel est l'avantage de travailler avec de la pâte à modeler ? Le plus important est que le modelage développe la motricité fine, qui est directement responsable du développement de l'intelligence.
À l'avenir, un enfant doté d'une motricité fine développée sera capable de bien percevoir n'importe quelle information, il lui sera plus facile d'apprendre à écrire à l'école, il sera moins fatigué, ce qui signifie que de bons résultats scolaires sont garantis pour les plus jeunes. étudiant.
Pour commencer, la sculpture utilise des pièces élémentaires - un saucisson et un petit pain. C’est la connaissance de l’enfant avec le matériau pâte à modeler. À l'avenir, l'enfant adorera travailler avec des masses molles et apprendra à réaliser des pièces plus complexes.
La vidéo qui m'a appris à sculpter des choses plus complexes avec mon enfant m'a beaucoup aidée. Par exemple, le poulet.
L'enfant sera très heureux le résultat final de leurs œuvres.
Faire un poulet avec de la pâte à modeler n'est pas si difficile. L'essentiel est de s'approvisionner en pâte à modeler de différentes couleurs. Et pour commencer, façonnez les figures simples nécessaires en boules, gâteaux et cylindres.
Voici un exemple de comment réaliser un drôle de poulet jaune.
Tatiana Ledyaeva
Résumé de la leçon de sculpture « Poulet »
Notes de cours de sculpture dans la seconde groupe plus jeune sur le sujet " Poussin".
dirigé par Ledyaeva T. A., enseignante de l'établissement d'enseignement secondaire GBOU n°1 "OC" de la maternelle Bolshaya Glushitsa n°3 "Le Petit Chaperon Rouge"
Sujet: « Poussin»
Contenu du programme:
Apprendre aux enfants à sculpter un objet composé de plusieurs parties ; Faites rouler la pâte à modeler entre vos paumes dans un mouvement circulaire.
Renforcez la technique de pincement du bout des doigts (bec, queue).
Entraînez-vous à maintenir fermement les pièces ensemble, en les pressant fermement les unes contre les autres.
Cultivez le désir d’achever le travail.
Travail individuel: aidez Misha K., Olesya A. à faire rouler une balle
Soutien matériel:
pâte à modeler,
planches pour sculpture,
serviettes,
jouet - poussin,
exemple d'un enseignant.
Déroulement de la leçon.
1. Créer de la motivation pour le jeu.
Les enfants sont assis sur des chaises en demi-cercle.
Le professeur montre le jouet poulet et dit: «Quelle belle petite jaune poussin!
Son corps est comme une balle (ombrage le formulaire avec sa main) et la tête est aussi une boule (mouvement de la main, mais plus petite, et le bec est petit et pointu.
Maintenant nous devenons aveugles poulet. (Obtient le consentement des enfants).
2. Démonstration de techniques sculpture.
Pour ce faire, vous devez diviser la pâte à modeler en deux morceaux, l'un doit être plus grand et l'autre plus petit, comme ceci. (Spectacles). Je vais prendre un gros morceau de pâte à modeler et le rouler en boule. (Le professeur fait et explique ses mouvements). Je mets la pâte à modeler entre mes paumes et, par mouvements circulaires, je la roule en une boule ronde, uniforme et lisse. C'est un si beau bal ! Maintenant, vous devez faire rouler une boule plus petite à partir d'un petit morceau de pâte à modeler - ce sera la tête poulet. Après cela, placez la petite boule sur la grosse et appuyez dessus un peu, mais pas trop, pour ne pas casser les boules. C'est comme ça que ça s'est passé poussin, il ne reste plus qu'à pincer le bec. C'est fait comme ça. Index et pouce Je l'applique sur ma tête poulet et pincez la pâte à modeler. Bec poulet petit et épicé.
J'ai compris poussin? (Réponses des enfants).
L'enseignant invite les enfants à montrer dans les airs comment ils feront rouler le ballon.
Maintenant, prends de la pâte à modeler et essaie de la fabriquer toi-même poulet.
3. Résumé cours.
Combien j'ai des poulets, emmenons-les dans la clairière pour qu'ils puissent courir sur l'herbe verte.
Les poulets mignons ont l'air si adorables, comme des paquets de tendresse en apesanteur. Si un bébé voit un poulet, il voudra certainement le câliner et jouer avec lui, mais cela ne peut pas être fait, cependant, dans le cas d'une copie en pâte à modeler, la situation est différente, car il s'agit d'un jouet. Il sera utile aux enfants de travailler avec de la pâte à modeler, de réfléchir à la meilleure couleur à utiliser pour créer un artisanat, aux pièces à préparer et à la manière de les combiner en un seul produit. Et si des difficultés surviennent, ce guide de modélisation, illustré d'une photo, viendra à la rescousse.
1. Utilisez de la pâte à modeler jaune vif ou blanche et un verre en plastique pour créer un joli poulet.
2. Avant de sculpter chaque pièce, une portion appropriée de pâte à modeler devra être pétrie entre vos mains. Tout d’abord, faites rouler deux boules : une plus grosse, l’autre plus petite.
3. Sélectionnez une queue de la plus grosse balle. Pour ce faire, prenez simplement un peu de pâte à modeler avec vos doigts et retirez-la en un morceau pointu. Insérez une allumette pour faciliter la fixation de la tête.
4. Placez la plus petite boule sur l'extrémité libre de l'attache.
5. Appliquez des encoches longitudinales avec une pile pour rendre la poitrine et la queue moelleuses.
6. Pour sculpter les ailes, formez de fins gâteaux, puis pressez-les avec vos doigts des deux côtés pour créer une forme caractéristique.
7. Montrez des plumes duveteuses en pile. Le poulet en a besoin, même s’il ne sait pas encore voler.
8. Fixez les ailes le long du corps.
9. Décorez le museau : ajoutez des yeux bleus, un bec triangulaire orange, fixez la crête sur le front.
10. Insérez des pattes orange miniatures dans la partie inférieure du corps.
Le poulet est prêt. Et on sait déjà lui sculpter une mère poule et un père coq. Alors préparez-vous à ce que votre enfant vous demande de créer toute une famille de volailles.
Cible: apprendre aux enfants à fabriquer des objets artisanaux à partir de déchet et de la pâte à modeler.
Tâches :
Objectifs pédagogiques : Apprendre aux enfants à sculpter l'image d'un poulet à partir de plusieurs parties, en utilisant des déchets. Continuez à apprendre à diviser la pâte à modeler en parties, à l'appliquer, à attacher des parties au corps et à couper les coquilles.
Tâches de développement : Activez le vocabulaire des enfants à l'aide de mots : cercle, balle, grand, petit, yeux, bec, jaune, pelucheux. Développer la motricité fine, coordonner les mouvements des deux mains.
Objectifs pédagogiques : Cultiver l'intérêt pour le mannequinat en tant qu'activité artistique.
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Aperçu :
Résumé du cours de sculpture :"Poussin". Groupe intermédiaire
OOD : Créativité Artistique
Cible: apprendre aux enfants à fabriquer des objets artisanaux à partir de déchets et de pâte à modeler.
Tâches :
Objectifs pédagogiques : Apprendre aux enfants à sculpter l'image d'un poulet à partir de plusieurs parties, en utilisant des déchets. Continuez à apprendre à diviser la pâte à modeler en parties, à l'appliquer, à attacher des parties au corps et à couper les coquilles.
Tâches de développement : Activez le vocabulaire des enfants à l'aide de mots : cercle, balle, grand, petit, yeux, bec, jaune, pelucheux. Développer la motricité fine, coordonner les mouvements des deux mains.
Objectifs pédagogiques : Cultiver l'intérêt pour le mannequinat en tant qu'activité artistique.
Matériel de démonstration : jouet de poulet, coque divisée en deux parties.
Polycopié:un morceau de pâte à modeler jaune pour chaque enfant, des coquilles d'œufs, un œuf kinder.
Déroulement de la leçon
Moment organisationnel.
Rencontre avec la poule Ryaba.
Les gars, aujourd'hui Chicken Ryaba est venu nous rendre visite. Elle souhaite nous présenter les habitants du poulailler.
Avec le poulet Ryabay, les enfants regardent des photos de poulets, d'oies et de canards dans un poulailler.
Lequel des habitants du poulailler reconnaissez-vous ? Nommez-le.
Quelle volaille ne connaissez-vous pas ?
C'était une maison magnifique
Et quelque chose frappa en lui.
Et à partir de là,
Un miracle est apparu vivant.
(Poussin)
C'est vrai les gars, Ryaba la poule, un petit poussin jaune sorti d'un œuf. Une poule est apparue dans la famille d'un coq et d'une poule ; ils l'attendaient depuis si longtemps. Admirons-le.
L'enseignant accroche une applique représentant une coquille ouverte, mais il n'y a pas de poulet dans la coquille.
Les gars, notre poulet ricane vraiment.
Ce qui s'est passé? ( Les enfants expliquent qu'il manque le poulet, il ne reste que la coquille).
Comment pouvons-nous aider notre invité ? - des poules à la mode.
Seulement, nous devons d'abord nous rappeler à quoi ressemble un poulet.
- De quelle couleur est le poulet ? (jaune)
- Quelle est la forme de la tête du poulet ? (rond) Quelle est la forme du corps ? (rond)
- Quelle est la taille de la tête par rapport au corps ? (petit)
- Quelle est la taille du torse par rapport à la tête ? (grand)
Bravo les gars ! Et maintenant, toi et moi allons nous transformer en poulets et jouer. (Les enfants se lèvent et répètent les mots et les mouvements après le professeur)
2. Minute d'éducation physique:
Trois poules rentraient chez elles à pied
Papa était grand, grand.
Maman est un peu plus petite,
Et mon fils n'est qu'un petit bébé.
Il était très petit
Et il marchait dans les flaques d'eau.
Gifle-gifle, gifle-gifle.
3. B : – Nous nous sommes reposés et maintenant nous allons faire des poulets pour le poulet de Ryaba.
Prenez un kinder, ce sera le torse.
- Maintenant, prenez de la pâte à modeler et étalez le boudin, divisez-le en deux. Réservez un morceau et formez une boule avec le second, puis écrasez-le en un gâteau plat. Ce sera une aile, coupez les bords - les plumes. À partir de la deuxième pièce, nous fabriquons la deuxième aile. Attachez les ailes au corps.
- Faites des yeux pour les poulets, et faites des becs et des peignes à partir de petits triangles. Quels beaux poulets moelleux vous avez fait ! Bravo les gars !
Prenez des ciseaux et des coquillages. Nous utilisons des contre-découpes pour décorer les bords de la coque.
- Placez vos poulets dans des coquilles. Le poulet Ryaba est très content.
Qu'avons-nous fait aujourd'hui ? (poulets) Quel genre de poulets avez-vous eu ? (jaune, petit...). De quelle couleur est le poulet ? (jaune).
- De quelles parties est constitué un poulet ? (tête, corps, bec, pattes, yeux).
- Quelle est la taille d'un poussin par rapport à une poule ? (petit)
- Quels détails le poulet a-t-il sur la tête ? (yeux, bec).
Lecture de l'ouvrage de K.D. Ushinsky « Coq avec sa famille ».
« Un coq se promène dans la cour : il a un peigne rouge sur la tête et une barbe rousse sous le nez. Le nez de Petya est un ciseau, la queue de Petya est une roue ; il y a des motifs sur la queue, des éperons sur les pattes. Avec ses pattes, Petya ratisse le tas, rassemble les poules et les poussins : « Poules huppées ! Des hôtesses occupées ! Des grêles hétéroclites ! Un peu de noir et blanc ! Rassemblez-vous avec les poules, avec les petits enfants : je vous ai gardé du grain !
Les poules et les poussins se rassemblaient et caquetaient ; Ils n'ont pas partagé le grain - ils se sont battus.
Petya le coq n'aime pas les troubles - maintenant il a réconcilié sa famille : un pour la crête, celui pour le cowlick, il a lui-même mangé le grain, s'est envolé sur la clôture, a battu des ailes, a crié à pleins poumons : ku-ka-re-ku!
Maintenant nous avons tout réglé, la poule est avec ses poussins, le coq s'occupe de sa famille.
