Lyudmila Narychkina
Le scénario de la comédie musicale basée sur le conte de fées « Le loup et les sept petites chèvres au plus nouvelle façon»
BUTS ET OBJECTIFS:
Promouvoir l’unification des enfants dans des activités communes.
Améliorer les compétences de performance et l’expressivité (expressions faciales, gestes, mouvements, voix) en véhiculant l'image des héros contes de fées.
Encouragez la créativité, l'imagination et l'individualité des enfants en transmettant les images des héros.
Améliorer l'expressivité de l'intonation du discours lors de la transmission d'images de héros.
Renforcez l’idée selon laquelle la musique est un moyen d’expression très important, car elle permet de mieux comprendre l’image des personnages.
Continuez à apprendre aux enfants à interagir collectivement et de manière cohérente, en montrant leur individualité.
TRAVAUX PRÉLIMINAIRES:
1. Lire de la fiction sur un sujet donné et proposer votre propre suite à l'œuvre.
2. Examen des illustrations pour conte de fées« Loup et sept enfants» différents artistes et montrant leur vision de ce travail à HED.
3. Jouer petit scènes avec votre propre vision des personnages des personnages.
4. Écouter des œuvres musicales A. Ermolova:
- "Chanson enfants»
- "Première apparition loup»
- "Deuxième apparition loup»
- "Maman avec enfants»
- "Chanson loup»
- "Le chant de la chèvre"
- "Chanson policière"
Introduction et finale de l'opéra "" d'A. Ermolov
- « Les contes de fées voyagent à travers le monde» , E. Ptichkine.
- "Viens nous rendre visite", film "Là, sur des chemins inconnus", V. Dashkevitch.
Voir contes de fées-opéras« Le loup et les sept petites chèvres d'une nouvelle manière» A. Ermolova
Comparer la nature d'un morceau de musique avec les personnages contes de fées:
Loup:
"Baba Yaga", album pour enfants, P. I. Tchaïkovski,
"Danse du Sabre", Aram Khatchatourian
« Loup et sept enfants» , thème final du film, A. Rybnikov.
"Chanson de la méchante sorcière", S. Yudina.
Chèvres:
"Berceuse" de l'opéra "Sadko", N. Rimski-Korsakov,
"Marche triomphale" de l'opéra "Aïda", G.Verdi,
« Loup et sept enfants» , chanson enfants, A. Rybnikov.
MATÉRIELS:
Paysage (maison, arbres, devanture de magasin, etc.)
Costumes, affiches, attributs, cartons d'invitation.
Les enfants entrent dans la salle au son de la musique et se mettent en demi-cercle. Ils interprètent une chanson - une introduction de l'opéra de A. Ermolov.
Loup et sept enfants
Nous tous nous connaissons le conte de fées.
Et la sienne pour tous les gars
Nous allons jouer maintenant.
Chœur (2 fois):
Ce un conte de fées avec expérience,
Tout comme il se doit, complètement.
Nous vous le dirons à notre manière,
Et nous chanterons à notre manière.
Les spectateurs sont assis dans la salle
Et nous vous donnons notre parole:
Loup et sept enfants
Prêt à performer.
Chœur (2 fois):
Ce un conte de fées avec expérience,
Tout comme il se doit, complètement.
Nous vous le dirons à notre manière,
Et nous chanterons à notre manière.
Les enfants prennent place. La cloche sonne.
Les petites chèvres parlent: "Chut". Ils s'endorment.
Maman sort - une chèvre avec un panier.
Maman est une chèvre: Chèvre à grandes cornes
Je m'occupe des enfants de tous mes yeux.
Pour enfants Je donnerai tout et je ne les laisserai pas offenser.
Et n'importe lequel de leurs ennemis
Je monte aux cornes.
Chœur (2 fois): Petites chèvres, courageux les gars,
Tu gardes tes oreilles au dessus,
Petites chèvres, courageux les gars,
Le tueur gris marche à la lisière de la forêt.
Maman est une chèvre: Au supermarché pendant une demi-heure j'irai:
Là, je trouverai des cadeaux pour tout le monde.
S'il te plaît, n'oublie pas:
N'ouvre la porte à personne
Et puis, les enfants disent :
« Avec ses dents claquantes, Gray marche et erre dans les environs. loup»
Le refrain est chanté par ceux qui se sont réveillés enfants(2 fois):
Petites chèvres, courageux les gars,
Petites chèvres, courageux les gars,
Le tueur gris marche à la lisière de la forêt.
Chèvres: Maman, maman, ne t'inquiète pas,
Nous nous souviendrons bien de vos paroles,
Nous obéirons en tout
Nous ne vous laisserons pas tomber.
Maman-chèvre: Comment vais-je partir, les enfants, seulement pour seuil:
Verrouillez la porte en fer.
Chèvres: Petites chèvres, courageux les gars,
Nous gardons tous nos oreilles au sol,
Petites chèvres, courageux les gars,
Le tueur gris marche à la lisière de la forêt
Nous attendrons maman
Jouez sur l'ordinateur.
La mère chèvre dit au revoir à des enfants et des feuilles.
Chèvres: Nous chèvres blanches
Nous chèvres courageuses
"Jess!"
Des sons de musique effrayants Les petites chèvres se cachent, Gray apparaît loup.
Loup: Chèvres, mes chers gars.
C'est ta mère qui est venue vers toi,
Je t'ai apporté des cadeaux.
Chèvres
Sortez d'ici vite et rentrez chez vous !
Loup: Honte à toi d'être si stupide acte:
Vous ne voulez pas reconnaître votre mère.
Chèvres: À qui est cette voix de baryton ?
Nous vous l'annonçons directement dans l'interphone.
Allez, Gray, ne nous demande pas d'ouvrir la porte,
Dépêchez-vous et levez-vous.
Chœur: Sept courageux, sept courageux, sept enfants courageux.
Le loup a été chassé, le loup a été chassé, le loup a été repoussé.
La-la-la...
Même si tu es rusé et insidieux, et alors,
Tu nous as à ton doigt tu ne peux pas tromper un loup.
Chœur: Sept courageux, sept courageux, sept enfants courageux.
Le loup a été chassé, le loup a été chassé, le loup a été repoussé.
La-la-la...
Les petites chèvres dansent(Le loup s'enfuit) .
Chœur: Apparemment vous avez perdu votre vigilance,
Tu as fait une omission
Apparemment, ta mère t'a mal appris,
La sécurité des personnes doit être rappelée toutes les heures,
Tu as fait une omission
Gray faillit entrer dans la pièce.
Il s'avère loup(peigné et habillé en chèvre).
Loup(s'adressant au public): Oh, vous les rusés enfants,
Ils ont établi leurs propres règles.
Oui, et je ne suis pas idiot
Je vais jouer un tube pour toi.
Chœur (2 fois): Que tout le monde m'appelle "gris",
Mais je suis talentueux au-delà de toute mesure.
Que je suis ami avec un génie
Je vais vous le prouver.
Je suis sous la chèvre pour l'ordre,
Et puis, mes amis,
Chante avec moi.
Le loup danse.
Chœur: Que tout le monde t'appelle "gris",
Et vous êtes talentueux au-delà de toute mesure.
Les spectateurs sont assis dans la salle
Ils veulent une continuation.
Loup(adressant Chèvres) : Ouvrez la porte, les enfants,
Maman est venue vers toi maintenant.
À sept adolescents
Je l'ai apporté par téléavertisseur.
j'ai apporté beaucoup "Snickers" Et "Marsov".
De sorte que chaque enfant était en bonne santé, fort,
je te l'ai apporté "Rastishka" de Danone.
Et je t'ai aussi amené "Voie lactée"
Chèvres: Oh, d'accord, oh, d'accord, oh, d'accord, oh, d'accord, oh, d'accord, oh, d'accord, oh, d'accord !
Loup(s'adressant au public): je vais leur faire l'honneur maintenant,
Je vais les manger maintenant.
Chèvres: L'honneur des propriétaires est grand,
Mais ton ventre est mince.
Gray, tu es à peine entré
Nous avons appelé "zéro deux".
La police sort.
Police "Toi".
"Toi".
La police et enfants: Et toi, gris rusé loup,
Êtes-vous soudainement devenu silencieux ?
Pourquoi es-tu, gris, avec la queue entre les jambes ?
Vous ne vous attendiez pas à nous rencontrer ?
Police: Nous sommes la police courageuse, avec danger - sur "Toi".
Et nous connaissons tous les trucs des gangsters.
Nous sommes la police courageuse, face au danger "Toi".
Et nous connaissons chacune des feintes du loup.
La police et enfants: Tu le sauras avec certitude, gris,
Comment offenser les enfants.
On parle sérieusement
"Pour les enfants vous répondrez!»
Police: Nous sommes la police courageuse, avec danger - sur "Toi".
Et nous connaissons tous les trucs des gangsters.
Nous sommes la police courageuse, face au danger "Toi".
Et nous connaissons chacune des feintes du loup.
Policier: Maintenant, personne n'a peur de toi.
Ta mère est revenue.
Maman est une chèvre (la mère chèvre entre): Oh, merci les gars
Étaient avec loup tu es cool.
Attachez-le bien et punissez-le plus sévèrement,
Pour qu'il se comporte plus calmement et n'offense pas les enfants.
UN les petites chèvres ont appris maintenant,
Vous ne devriez pas ouvrir la porte aux étrangers.
Chèvres: Maman, maman, écoute-nous enfants,
Vos enfants vous disent la vérité.
Parce qu'il a imité comme Galkin.
Maman est une chèvre: Oui, nous prendrons en compte cette leçon de vie
Et nous mettrons un judas de marque dans la porte !
Chèvres: Oh, comme c'est génial ! Comme c'est bon !
Nous verrons qui est venu et qui est parti.
Nous parlerons directement dans l'interphone,
"Entrée non autorisée à les enfants sont interdits!»
Nous, enfants, les gars sympathiques,
Nous connaissons les notes "sel", "F", "mi", "concernant", "à".
Et nous serons aussi comme Vladimir Poutine
Entraînement dans la section judo.
(Tout le monde se met en demi-cercle et la chanson finale retentit)
Loup et sept enfants
Nous tous je connaissais le conte de fées.
Et la sienne pour tous les invités
Nous avons joué maintenant.
Chœur: Et maintenant, comme on dit,
Il est temps pour nous de vous dire au revoir.
Nous nous séparons en amis.
Dans le seul but de vous revoir.
Et maintenant, comme on dit,
Il est temps pour nous de vous dire au revoir,
"Au revoir", - Ils disent
Loup et sept enfants.
MUSICALE FAMILIALE
LE LOUP ET LES SEPT ENFANTS D'UNE NOUVELLE MANIÈRE
/Tous les inconvénients des chansons peuvent être trouvés sur le site Web : www.midi.ru/
Jouez quatre actes
Musique de Yu. Entin. Gérard Bourgeois, Temistokle Popa, paroles. Youri Entin
Scénario de O. Orlov
ACTE UN
1. Chanson MAMA, musique 2:49
Auteur1. Nous dirons et montrerons
Le conte de fées "Le loup et les sept petites chèvres".
Un vieux conte de fées d'une manière nouvelle.
Auteur2. C'est une histoire difficile -
Il contient à la fois une blague et un indice :
Caché quelque part dans notre conte de fées
Une leçon pour les bons gars.
Une chèvre est assise sur un banc près de la maison et rembobine une pelote de fil. Deux chèvres sont assises l'une à côté de l'autre et parlent, deux se frappent la tête, trois jouent à chat.
CHÈVRE : J'ai sept enfants,
C'est ma famille.
Je vais te dire quels sont leurs noms
Je vais vous le dire dans l'ordre.
Voici Umeika - il est habile,
Ici Bodayka est très courageuse,
Voici Teaser, voici Stomper,
Voici Mazilka, voici Chatterbox.
j'ai une fille
Aime beaucoup discuter
Je ne peux pas rester silencieux
J'ai un enfant -
Agité, petit tireur.
Je l'aime par-dessus tout
Je l'appelle bébé.
2. LE CHANT DE LA CHÈVRE 087, 1:24
Oh, les chèvres, vous les gars,
Vous vous retrouvez sans mère.
Je vais au jardin cueillir du chou.
Peut-être que le loup viendra – je le ressens dans mon cœur.
je dois m'asseoir
Entendez-vous,
Plus silencieux que l'eau
Sous l'herbe !
Vous vous enfermez avec sept serrures.
Répondez simplement à ma voix.
Oh, j'ai peur pour vous les gars,
Oh, les signes ne sortaient pas !
je dois m'asseoir
Entendez-vous,
Plus silencieux que l'eau
Sous l'herbe !
Chèvres:
Ne t'inquiète pas maman
Tout ira bien !
Nous savons d'après un conte de fées :
Le loup est terriblement laid !
3. DANSE DES ENFANTS ET DES CHÈVRES DING-DONG 1:56
\La chèvre se tourne vers les enfants et ils s'assoient tous sur un banc près de la maison.\
CHÈVRE : Je retourne au marché,
Pour vous acheter toutes les mises à jour.
Rien de grave n'est arrivé
Asseyez-vous ici tranquillement.
Quand je viendrai, je te chanterai une chanson
Vous connaissez son motif :
4. SONG DING – DON, JE SUIS TA MÈRE 2:49
Chèvre : Ding-dong, je suis ta mère,
Je suis ta mère, c'est ma maison.
Ding-dong, rencontre maman,
Rencontrez votre mère avec vous sept.
Maman a donné la vie
Elle a donné le monde à toi et moi.
Umeyka : Cela arrive - par une nuit blanche
Maman va pleurer lentement,
Ce n'est que le matin que maman s'endormira.
Enfants : Maman est le premier mot,
.
Maman a donné la vie
Elle a donné le monde à toi et moi.
Comme toujours, doux bébé.
Enfants : Maman est le premier mot,
Le mot principal de chaque destin
Maman a donné la vie
Elle a donné le monde à toi et moi.
Maman est le premier mot
Le mot principal de chaque destin
Maman a donné la vie
Elle a donné le monde à toi et moi.
ACTE DEUX
***
Auteur1 :
Non... Les enfants ne s'ennuyaient pas...
Seule la mère est au-delà du seuil,
Ils frappaient au rythme de la danse
Exactement vingt-huit pattes.
Auteur 2. Ma maison a tremblé,
La terre entière trembla -
Ce sont des chevreaux
Confus : la-la-la !
5. CHANSON – DANSE des petites chèvres La, la, la, la, la, la, la, la, la.... 0:59
\Le loup frappe\
6. CHANT DU LOUP 0-13 1:12
Loup : Ouvrez la porte à maman dès que possible.
Je suis fatigué. J'ai faim comme un animal.
Je t'ai donné à boire, je t'ai donné du lait,
Et maintenant, ma voix ne m'est même plus familière.
Petites chèvres : ta voix ressemble à celle de ta mère
Pas du tout similaire.
Tu as une voix épaisse
Vous chantez faux !
Loup : Apparemment, je mourrai sur le seuil.
Tu ne laisses pas ta propre mère rentrer à la maison.
Ouvrez ! Ne soyez pas idiot !
Je m'appelle Kozlikha. Mais légèrement rauque !
Nous avons inventé des contes de fées pour les enfants -
Les inventer est une bagatelle ! -
Ils répandent des ragots dans le monde entier
"Les loups sont méchants !"
Quoi qu'il arrive, nous sommes responsables,
Pour une raison quelconque, le loup est l'ennemi !
Est-ce qu'on ressemble à un byak ?
Le loup gris est innocent comme un enfant,
Si jamais de la grange
La nuit, les moutons s'enfuiront
Tout le monde dit que c'est de leur faute
Des loups !
Image injuste
Le mien déforme la vue
Qui a dit que le loup était un bandit ?
Le loup gris est innocent comme un enfant,
Le loup gris a été calomnié par quelqu'un en vain !
Asseyez-vous simplement sur nos cous
Nous ne le permettrons pas - non !
Et ils pourront se défendre
Des loups !
Le fait que nulle part nous ne sommes plus intelligents -
Je pense que ce n'est pas un secret ;
Je dirai en réponse aux calomniateurs :
Le loup gris est innocent comme un enfant,
Le loup gris a été calomnié par quelqu'un en vain !
Loup : Ce seront des vacances pour vous, petites chèvres !
Je dois vous donner une leçon !
\Frapper au coq\
Loup : Aide-moi, Petya
Apprenez à chanter.
Je suis venu vers moi quand j'étais enfant
Ours d'oreille !
Jeune coq:
Entrez, asseyez-vous !
Chante avec audace, n'aie pas peur du son
C'est la science du chant !
Répétez après moi, mon ami !
À...
Loup : - Jusqu'à... /d'une voix rauque/
Coq : - Re...
Loup : - Re/d'une voix rauque/
Jeune coq:
Oh, et ta voix est grossière !
Eh bien, réparons-le avec audace !
Vous chanterez habilement maintenant !!!
8. CHANT DU COQ 2:23 Avec le loup /P.S. Vous pouvez trouver la musique de la chanson sur le site www.midi.ru, elle s'appelle Varvara/
Ici, tout le quartier connaît le coq
Tout le monde dit que personne n'est plus cher que moi.
Je ferai une faveur à n'importe qui
Il n’y a personne de plus fort que moi au chant.
Tout le monde aura une voix,
Je vais aiguiser ta langue dans un instant.
Chœur:
Coq, coq,
peigne doré,
Le matin il chante
Ne laisse pas les enfants dormir.
Tête d'huile,
Barbe de soie.
Le matin il chante
Ne laisse pas les enfants dormir
N'hésite pas à venir vers moi, mon ami,
Et chante-moi quelque chose sans être timide.
Vous ne trouverez pas de meilleur professeur !
Tu chanteras bientôt comme un rossignol.
Cockerel est un glorieux maître du chant,
Tout le monde aura une voix,
Viens à moi grands et petits
Je vais aiguiser ta langue dans un instant.
Chœur:
Coq, coq,
peigne doré,
Le matin il chante
Ne laisse pas les enfants dormir.
Tête d'huile,
Barbe de soie.
Le matin il chante
Ne laisse pas les enfants dormir
9. CHANSON DE LA FAUX CHÈVRE 1h00 Gurchenko
Enfants : - Maman, maman est venue.
- C'est maman de retour.
- C'est sa voix.
\Ouvrez la porte\
Loup : Basta, les petits !
La danse est finie !
Kid Umeika : Mourez avec une musique comme celle-ci !
Chantez, mes frères !
10. CHANSON DES ENFANTS AVEC LE LOUP LA-LA-LA-LA-LA.... 0:59
11. LE CHANT DE LA CHÈVRE : DING DONG 2:49
Ding-dong, je suis ta mère
Je suis ta mère, c'est ma maison.
Ding-dong, rencontre maman,
Rencontrez votre mère avec vous sept.
Tra-la-la-la-la, j'étais à la foire,
Tra-la-la-la-la, je me tiens à la porte.
Tra-la-la-la-la, de retour avec des cadeaux,
Ouvrez la porte, ouvrez la porte vite !
\Au deuxième couplet, la chèvre pleure\
12. CHANSON LA-LA-LA-LA... 0:59
Auteur1.Devant la chèvre dans la clairière
Les gens de la forêt sont choqués.
Auteur2. Devant la Chèvre dans la clairière
Le loup avec les enfants chante !
Coq : Oui, les amis, j'ose dire :
je n'ai jamais vu
Pour que les enfants puissent chanter avec le Loup...
Après tout, c'est sa nourriture !
Kid Umeika : Quelqu'un dira : c'est stupide !
Et à mon avis, les gars :
Le plus beau groupe de spectacle
"Le loup et les sept petites chèvres"
13. CHANSON MÈRE 2:49
Enfants : Maman est le premier mot,
Le mot principal de chaque destin.
Maman a donné la vie
Elle a donné le monde à toi et moi.
Umeika : Cela arrive - lors d'une nuit blanche
Maman va pleurer lentement,
Comment va sa fille, comment va son fils -
Ce n'est que le matin que maman s'endormira.
Enfants : Maman est le premier mot,
Le mot principal de chaque destin.
Maman a donné la vie
Elle a donné le monde à toi et moi.
Loup : Cela arrive - si cela arrive soudainement
Il y a du chagrin dans ta maison,
Maman est la meilleure ami fiable -
Sera toujours à vos côtés.
Enfants : Maman est le premier mot,
Le mot principal de chaque destin
Maman a donné la vie
Elle a donné le monde à toi et moi.
Chèvre : Cela arrive - vous deviendrez plus mature
Et comme un oiseau tu voleras haut,
Qui que tu sois, sache que pour ta mère tu es
Comme toujours, doux bébé.
Enfants : Maman est le premier mot,
Le mot principal de chaque destin
Maman a donné la vie
Elle a donné le monde à toi et moi.
14.\Bow\ La-LA-LA... CHANSON 0:59
15. La musique SONG MAMA sonne doucement.
Musique – 30 minutes
Types d'activités pour enfants :
communicatif, pédagogique, théâtral, musical et rythmé.
Cible : Développement global de la personnalité de l’enfant à travers l’éducation artistique et esthétique et les activités théâtrales.
Tâches :
Faites découvrir aux enfants un nouveau type de théâtre : la comédie musicale.
Améliorer les compétences artistiques des enfants ;
- Libérez les enfants ; apprendre à ne pas être timide lors d'une représentation ;
- Travailler sur l'expressivité de la parole et de l'intonation ;
Matériels: enregistrements audio de la comédie musicale "Le loup et les sept petites chèvres", une cabane, des costumes de théâtre pour enfants - une chèvre et un loup, des masques pour les petits enfants.
T.M. Bondarenko « Loisirs de parole à la maternelle »
Documents du site de ressources Internet
Brève description : A tout âge, les contes de fées peuvent révéler quelque chose d'intime et d'excitant. En les écoutant dans son enfance, une personne accumule inconsciemment toute une « banque de situations de vie », il est donc très important que la prise de conscience des « leçons de contes de fées » commence par jeune âge, avec une réponse à la question : « Que nous apprend un conte de fées ? Dans ce spectacle musical, nous avons essayé de montrer aux enfants ce qu'est le jeu théâtral libre. C'est elle qui active la pensée des enfants, entraîne la mémoire et la perception imaginative, développe l'imagination et la fantaisie et améliore la parole. Les possibilités pédagogiques des activités théâtrales sont énormes. Ses sujets ne sont pas limités et peuvent satisfaire les intérêts et les désirs de tout enfant. En y participant, les enfants se familiarisent avec le monde qui les entoure dans toute sa diversité - à travers des images, des couleurs, des sons, de la musique et des questions savamment posées par un adulte les encouragent à réfléchir, analyser, tirer des conclusions et généraliser. Ce sont donc les activités théâtrales qui permettent de résoudre de nombreux problèmes pédagogiques liés à la formation de la parole expressive, au développement intellectuel, moral, artistique et esthétique. Elle est une source inépuisable de développement de sentiments, d'expériences et de découvertes émotionnelles.
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Établissement d'enseignement budgétaire de l'État
École secondaire n°932 département préscolaire n°1
Loisirs théâtraux dans le groupe intermédiaire,
Utilisation de l'EOR
"Musical "Le loup et les sept chevreaux d'une manière nouvelle"
Moscou.
Types d'activités pour enfants:
communicatif, pédagogique, théâtral, musical et rythmé.
Cible: Développement global de la personnalité de l’enfant à travers l’éducation artistique et esthétique et les activités théâtrales.
Tâches :
Faites découvrir aux enfants un nouveau type de théâtre : la comédie musicale.
Améliorer les compétences artistiques des enfants ;
- Libérez les enfants ; apprendre à ne pas être timide lors d'une représentation ;
- Travail sur l'expressivité de la parole, l'intonation ;
Matériels: enregistrements audio de la comédie musicale "Le loup et les sept petites chèvres", une cabane, des costumes de théâtre pour enfants - une chèvre et un loup, des masques pour les petits enfants.
Littérature méthodologique utilisée :
T.M. Bondarenko « Loisirs de parole à la maternelle »
Documents du site de ressources Internet
Brève description: A tout âge, les contes de fées peuvent révéler quelque chose d'intime et d'excitant. En les écoutant dans son enfance, une personne accumule inconsciemment toute une « banque de situations de vie », il est donc très important que la prise de conscience des « leçons de contes de fées » commence dès le plus jeune âge, par une réponse à la question : « Qu'est-ce qu'un conte de fées, apprenez-nous ? Dans ce spectacle musical, nous avons essayé de montrer aux enfants ce qu'est le jeu théâtral libre. C'est elle qui active la pensée des enfants, entraîne la mémoire et la perception imaginative, développe l'imagination et la fantaisie et améliore la parole. Les possibilités pédagogiques des activités théâtrales sont énormes. Ses sujets ne sont pas limités et peuvent satisfaire les intérêts et les désirs de tout enfant. En y participant, les enfants se familiarisent avec le monde qui les entoure dans toute sa diversité - à travers des images, des couleurs, des sons, de la musique et des questions savamment posées par les adultes les encouragent à réfléchir, analyser, tirer des conclusions et généraliser. Ce sont donc les activités théâtrales qui permettent de résoudre de nombreux problèmes pédagogiques liés à la formation de la parole expressive, au développement intellectuel, moral, artistique et esthétique. Elle est une source inépuisable de développement de sentiments, d'expériences et de découvertes émotionnelles.
Activités de loisirs : les enfants entrent dans la salle au son de la musique(piste 1)
Menant : Les gars, vous aimez écouter des contes de fées ? Pourquoi?
Les enfants lisent de la poésie.
Enfant Sacha Nous sommes inséparables d'un conte de fées,
Nous nous ennuyons beaucoup sans conte de fées.
Nous lisons beaucoup de contes de fées
Nous jouons aussi avec un conte de fées.
Enfant Yang Tout peut arriver dans un conte de fées
Notre conte de fées est en avance
Un conte de fées frappe à notre porte,
Disons au conte de fées : « Entrez » !
Enfant Pacha Tout le monde sera heureux de voir
Un conte de fée d'une manière nouvelle,
A propos de la chèvre et... j'ai bien deviné
Ses enfants sont des chèvres.
Chanson (piste 2)
Les enfants s'assoient sur des chaises (mettez des masques de chèvre pour les enfants.)
Présentateur:
Où la rivière gâtée coule sur les pierres,
Là où la forêt est épaisse, il y a une maison en rondins.
Je vais aller à la fenêtre et écouter un peu.
Une chèvre sort de la maison en courant.
Chèvre: Je vais aller chercher de la nourriture pour toi.
Asseyez-vous tranquillement et ne sortez pas !
Chanson de la chèvre 1 (piste 5)
Petite Chèvre-Alina : ne t'inquiète pas maman, tout ira bien,
Nous savons grâce aux contes de fées que le loup est terriblement laid.
Pas besoin de se reposer, dansons !
Chanson dansant les petites chèvres(piste 6)
Menant: tout à coup, on frappa à la porte...
Kid-Vika : qui cela pourrait-il être ? Est-ce vraiment un loup ?
Chanson "Dialogue d'un loup et d'enfants"(piste 7)
Loup: hein! Cette opération a échoué ! Que faire... J'ai compris !
Menant : et le Loup se précipita de toutes ses forces vers Pete le Coq, le célèbre professeur de chant.
Chanson "Dialogue d'un loup et d'un coq"(piste 8 première partie)
Menant : Le Loup revient en courant vers la cabane, inquiet, nerveux... et s'il n'arrive pas à tromper les enfants. Il est venu en courant, a repris son souffle et a chanté
Chanson du loup 2 (piste 8 deuxième partie)
Menant : C’est comme ça que j’ai appris à chanter, exactement comme la Chèvre, on ne fait pas la différence. Et les enfants ont cru et... ont ouvert la porte.
Petite Chèvre-Sasha : ouvre la porte
Loup: Ça y est les petits, la danse est terminée !(piste 9)
Petite Chèvre Sasha : mourons comme ça avec de la musique - dansons, frères !
Chanson Danse des Petites Chèvres ( piste)
Menant : La Chèvre est rentrée à la maison... il a vu que la porte était grande ouverte, et qu'il n'y avait personne dans la maison.
Chanson de la chèvre 2 (piste 3)
Menant : Soudain la Chèvre entend...à N'est-ce pas ses petites chèvres ? La chèvre s'est précipitée dans la forêt et a vu ses enfants danser dans la clairière, et le loup lui a tapé du pied et a chanté avec eux. Ainsi, avec l'aide de l'ingéniosité et du pouvoir magique de l'art, les enfants ont trompé le loup !
Danse en rond commune ( piste 4)
