Sur événements de divertissement, V établissements d'enseignement, scènes drôles pour les écoliers, ils sont les plus appréciés des spectateurs. La nécessité de mettre en scène de telles scènes peut surgir école KVN, heure de cours ou compétitions de présentation de performances amateurs. De qui parle le scénario destiné aux écoliers ? Bien sûr, à peu près exactement les mêmes étudiants, étudiants pauvres, excellents étudiants, enseignants, professeur de classe.
Les écoliers eux-mêmes seront sûrement intéressés par la mise en scène de quelques sketchs de ce type. C'est très simple de jouer soi-même.
Scénario pour un sketch amusant sur les écoliers "Los Students"
Ce croquis contient une histoire instructive destinée aux écoliers sur l'importance de faire ses devoirs. Plusieurs élèves du primaire ou du collège participent à la production amusante. Ils jouent les rôles suivants : Kolya Petechkin - un élève pauvre et un tyran, Sasha Gavrilov - son amie intime, Vitya Melnikov - une excellente élève, deux écolières.
Accessoires pour la scène : un pupitre d'écolier avec des chaises, une planche de bois, de gros boutons d'accessoires.
Il y a donc un bureau sur scène. Deux filles s'enfuient. Kolya Petechkin, les poursuivant, saute derrière eux avec un tube en plastique à la main.
Fille 1 (criant) :
Arrête, Petechkine !
Fille 2 :
Petechkine, arrête ça ! À qui parlent-ils ?
Ils tentent de se cacher de Petechkin à son bureau.
Petechkin (crache altruiste des papiers avec une paille) :
Et je cracherai ! Et je cracherai ! La-la-la ! Je m'amuse tellement !
Fille 1 :
Nous devons faire de l’informatique, pas déconner.
Fille 2 :
Sinon, Kolya, on te le demandera aujourd'hui en cours d'informatique, et tu auras une mauvaise note !
(Les deux écolières s'enfuient.)
Petechkin (arrête de cracher) :
L'informatique? C'est vrai, le professeur a promis de m'appeler... Que dois-je faire ? Oh, je vais essayer d'obtenir l'aide d'un ami ! (Appelle.) Sashka ! Gavrilov!
(Sasha Gavrilov sort.)
Gavrilov :
Que veux-tu, Kolya ?
Petechkine :
J'ai besoin de copier l'informatique de quelqu'un. Peut-être pourriez-vous aider un ami ?
Gavrilov :
Je serais heureux de vous aider, mais vous savez, quel est le secret : je ne l’ai pas fait moi-même.
Petechkine :
Euh, problème ! Comment est-ce possible, hein ?
Gavrilov :
Tu sais quoi ?
Petechkine :
Quoi?
Gavrilov :
Écrivez à Melnikov.
Petechkine :
Il ne le donnera pas.
Gavrilov :
Et si vous parveniez d'une manière ou d'une autre...
(Vitya Melnikov apparaît avec un cahier. Il a une apparence exemplaire, il porte des lunettes.)
Petechkine :
À PROPOS DE! Melnikov ! (Sarcastique.) Excellent élève !
Melnikov :
Kolya Petechkin, pauvre étudiant et absent ! Gerasim, pourquoi as-tu noyé Mu-Mu ?
Petechkine :
Je ne suis pas Gerasim, je suis Nikolai.
Melnikov (chante avec expression sur l'air d'une mélodie du film « Le Parrain ») :
Pourquoi Gerasim a-t-il noyé son Mu-Mu ? Elle est restée là et n’a dérangé personne ! (Il part fièrement.)
Petechkin (à la suite du défunt Melnikov) :
Oh, tu penses à taquiner ? Eh bien, je vais vous donner une leçon. Vous me laisserez radier l'informatique et le reste de ma vie...
Gavrilov (se frottant les mains) :
Est-ce que ça fonctionnera avec des médicaments ?
Petechkine :
Non! Il aura peur de moi ! (Sort un morceau d'une large planche de bois des coulisses.) Cette planche m'aidera à le tromper. Toi seule, Sanya, devrais m'aider dans cette affaire.
Gavrilov :
D'accord, que dois-je faire ?
Petechkine :
Confirmez tout ce que je dis. (Il met la planche sous son pull, la presse contre sa poitrine. Crie dans les coulisses.) Hé, Melnikov ! Venez ici! Melnikov ! Je te le dis ! Viens ici une minute.
(Vitya Melnikov sort.)
Melnikov (fièrement) :
Que veux-tu, Petechkine ?
Petechkine :
Ça y est, Victor, j'ai quelque chose à voir avec toi.
Melnikov :
Quelles affaires pourriez-vous avoir avec moi ?
Petechkine :
Le plus sympathique. Aide-moi, hein ? Ne laissez personne se perdre. Permettez-moi d'écarter l'informatique.
Melnikov :
Ah-ah-ah, c'est de ça que tu parles. Et n'espérez pas.
Petechkin (d'une voix de basse solennelle) :
Victor, alors prépare-toi à mourir ! Je ne suis pas Kolya Petechkin, mais tu sais qui je suis ? Tu sais? Je suis le Terminator !
Melnikov (avec dédain) :
Quoi? Tu es complètement fou, n'est-ce pas ?
Petechkin (avec prétention) :
Non. Je viens du futur, de 2069. Et je suis venu avec Miss...
Melnikov :
Avec quelle mademoiselle ?
Petechkine (chuchotant) :
Pas avec un échec, mais avec une mission. (Kolya se corrige et continue calmement.) Oui, je suis venu avec une mission.
Melnikov (avec crainte) :
De laquelle ?
Petechkine :
Je dois te détruire, puisque tu connais bien l'informatique. Et après de nombreuses années, vous le saurez si bien que vous écrirez un virus informatique qui détruira tous les ordinateurs de la planète...
Melnikov (bégayant de peur) :
Mais je ne sais pas écrire des virus...
Petechkine :
Vous apprendrez dans le futur. Et personne ne pourra y faire face, car vous le programmerez haut intelligence artificielle. Et personne ne pourra démêler l’algorithme de son action, car vous ne laissez personne le copier. Personne ne peut donc le combattre.
En général, "hasta la vista, bébé" !
(Fait semblant d'appuyer sur la gâchette d'une mitrailleuse et prend une pose militante.)
Melnikov (grince des dents) :
Oh, non ! Épargnez-moi. J'ai une mère et un petit frère...
Petechkine (menaçant) :
De rechange?
Gavrilov (interrogateur) :
Peut-être qu'on l'épargnera ?
Melnikov :
Et je veux vous demander : quels sentiments ressentez-vous lorsque vous vous sentez comme un Terminator ?
Petechkine :
Force et puissance dans tout le corps. (Propose.) Frappez-moi à la poitrine...
Melnikov (frapper la planche cachée sous son pull) :
Oh! (sourit de douleur.) Tu es comme à l'épreuve des balles ! Pourquoi as-tu de mauvaises notes en éducation physique ?
Petechkine :
Je fais semblant.
Melnikov :
Eh bien, voyez-vous comment, d'une manière ou d'une autre, d'une manière particulière ?
Petechkine :
Je vois parfaitement, même dans le noir. Posez-moi n'importe quelle question.
Melnikov :
Eh bien, disons... (Il réfléchit.) Comment vas-tu ?
Petechkin (fait semblant, secoue la tête) :
Et sous mes yeux, comme sur l'écran d'un ordinateur invisible, plusieurs réponses possibles apparaissent à la fois. La première option est "Je suis moi-même un imbécile", la seconde (lit une rime malveillante) - "Comment vas-tu, comment vas-tu, j'ai pondu un œuf!" Le troisième est « ce ne vous regarde pas ».
Melnikov :
Et lequel choisirez-vous ?
Petechkine (solennellement) :
Le fou lui-même !
Melnikov (offensé) :
Petechkin, pourquoi m'as-tu insulté ?
Petechkine :
Et à l'avenir, tu me traiteras d'imbécile, alors je t'ai déjà répondu. Voilà à quel point je suis invulnérable.
Gavrilov :
Alors, Melnikov, tu me laisses radier ça ? Sinon, le Terminator vous détruira.
Petechkine (violemment) :
"Hasta la vista, bébé!"
Melnikov :
Ne le gâchez pas ! Je vous laisse radier l'informatique.
Gavrilov :
Et les mathématiques. Ces sciences sont interconnectées...
Petechkine :
D'ACCORD?
Melnikov (salue) :
C'est vrai, camarade Terminator.
(Petechkin agite ses poings devant le nez de Melnikov, montrant ses muscles. Des filles apparaissent derrière elles. Elles placent des boutons sur la chaise.)
Fille 1 (aux téléspectateurs) :
Petechkin crachait des papiers. Nous allons donc nous venger de lui.
Fille 2 :
Donnons-lui une leçon ! Mettons quelques boutons sur sa chaise. Laissez-le s'asseoir ! (Les deux filles s'enfuient.)
Petechkine :
Maintenant, je peux m'asseoir sur une chaise ! (se laisse tomber sur une chaise, saute immédiatement et crie.) Ahh !
Filles:
Ha ha ! Ça te sert bien, petit chocolat ! (Ils s'enfuient).
Melnikov :
Alors tu n'es pas fait de fer ? (Il sort une planche du sein de Kolya.) Oh, tu es comme ça ! Je ne te laisserai pas l'écrire ! Vous devez faire vos devoirs vous-même ! (Feuilles.)
Gavrilov :
Eh, Kolka, la prochaine fois il faudra le faire nous-mêmes devoirs faire.
Sketch drôle pour les écoliers "En classe"
La salle de classe est le lieu idéal pour mettre en scène ce sketch amusant destiné aux écoliers. De plus, le titulaire de la classe peut y participer personnellement, mais n'importe quel élève peut jouer son rôle.
Personnages du scénario : professeur de classe (KR) ; Alekseeva et Fedotova - blondes glamour, écolières rieuses ; Semionov est un excellent élève typique, un ennuyeux ; Nikitine et Vovan sont des écoliers hooligans ennuyeux ; Samoilova est une étudiante molle et douce qui est toujours en retard.
La scène commence. Le professeur principal entre dans la classe.
KR :
D'accord, d'accord, allons-y. (Tout le monde entre sauf Samoilova.) Alors, c'est tout ?
Alekseeva :
Comment ça, non, bien sûr que non ! (Samoilova entre.) C'est tout maintenant !
KR :
Et ça vient de toute la classe ? Où sont les 18 autres personnes ? Quelqu'un peut-il expliquer où tout se trouve ?
Semenov :
Eh bien, si l'on prend en compte l'adresse de chacun, la vitesse de marche, le terrain et les circonstances de force majeure, alors 47 % sont déjà chez eux et 53 % supplémentaires sont sur la route.
KR :
Oui, il est clair pour un professeur d’éducation physique qu’ils sont partis, la question est pourquoi sont-ils partis ?
Semenov :
Eh bien, si l'on prend en compte le caractère de la majorité, le nombre de cours aujourd'hui et les circonstances de force majeure, alors 100 % ont manqué l'heure de cours.
KR :
D'accord, Semenov, Alekseeva, Fedotova - c'est compréhensible, des étudiants décents, mais pourquoi es-tu venu, Nikitine ? Et il a amené un autre ami avec lui.
Semenov :
Eh bien, si vous considérez...
KR :
Semionov, tais-toi !
Semenov :
Non, je voulais juste dire qu'en aucun cas tu ne dois...
KR :
Alors Semenov, voici un livre pour toi, lis-le, prends des notes. Alors, Nikitine, quel est ton destin ici ?
Nikitine :
Mais Vovan et moi venons d'éteindre les lumières, vous ne pouvez pas jouer sur l'ordinateur, vous ne pouvez pas regarder la télévision, alors nous sommes sortis du farniente.
Vovan :
Et je suis vraiment, vraiment intéressé par les problèmes sympas.
KR :
Eh bien, Nikitine, tu n'as vraiment pas de chance que tes lumières aient été éteintes ! Dites-moi, pourquoi avez-vous vérifié l'extincteur dans les toilettes jeudi ?
Nikitine :
Eh bien, on nous a dit que s'il y avait un incendie, il fallait immédiatement l'éteindre avec un extincteur.
Vovan :
Oui, il faut le faire mijoter tout de suite.
KR :
Alors, d'où vous est venue l'idée que quelque chose brûlait ?!
Nikitine :
Eh bien, ça sentait la fumée.
Vovan :
Oui, ça sentait.
KR (criant) :
Comme si vous ne saviez pas quel genre de fumée sentent nos toilettes !
Nikitine :
Et ça ? Non, si quelqu'un avait voulu faire ça, il m'aurait appelé.
Vovan :
Oui, ils l'auraient invité.
KR (après avoir attendu) :
Tout est clair. Je n'ai rien à redire sur toi, Vova, juste une question pour Nikitin, que fait-il sur notre heure de cours un élève d'une autre classe dans une autre école ?
Nikitine :
Oh, je te l'ai dit, nos lumières étaient éteintes, et Vovan n'avait rien à faire non plus, alors je l'ai emmené s'amuser, j'ai besoin d'aider mes amis.
KR :
Amusez-vous! Eh bien, les étudiants sont allés. Passons maintenant aux autres. Samoilova, pas mal. Il n'y a pas de deux, pas de trois, pas de quatre non plus... pas de notes du tout ! Samoilova, quand vas-tu commencer à aller à l'école ? De quoi es-tu malade cette fois ?
Samoïlova :
Dans l'encyclopédie des maladies, j'ai atteint la lettre « G ». J'ai mal à la tête.
KR :
Je dirais que vous avez une inflammation de la ruse, mais ceci, comme le dit Nikitine, est un accordéon à boutons !
(La classe applaudit.)
Fedotova :
Vous devez encore apprendre « à mon humble avis » et Preved Medved et tout sera en chocolat.
Semenov :
J'ai fini de lire, pris des notes, et tu sais, je pense que vu...
KR :
Il n'y a rien à prendre en compte, il faut généralement essayer de moins enseigner, répondre, donner la parole aux autres élèves...
Semenov :
Oui, mais c'est d'un certain point de vue, la psychologie dit que...
KR :
Il n'y a qu'une seule issue. Lisez un autre livre pour Semenov, prenez des notes.
Alors dépêchons-nous, il ne nous reste que 15 minutes avant que Semenov ait fini de lire, il faut se dépêcher.
Alekseev et Fedotov ont également reçu des plaintes à votre sujet ! Vous parlez à chaque cours !
Alekseeva :
Oui, nous sommes juste sur le sujet.
Fedotova :
Oui, bien sûr sur le sujet. (Pouffer de rire.)
KR :
Et tu ris en classe.
Alekseeva :
De quoi parles-tu?
Fedotova :
Pas question (rires.)
KR :
Dessine dans ton cahier !
Alekseeva :
Eh bien, si seulement c'était un livre de dessins (Et tous deux éclatèrent de rire. Tout le monde a l'air perplexe, genre "Pourquoi rire ?")
KR :
(Toux, indiquant qu'il est temps pour eux d'arrêter) En fait, dans un cahier de chimie.
Alekseva :
(Il se gratte l'arrière de la tête, réfléchissant à quoi mentir.) Voilà donc les dessins.
Fedotova :
Oui, d'accord, qu'est-ce qu'il y a à cacher, le pharmacien est tellement adorable, nous le permet-il. (Ils rient encore.)
KR :
D'accord, il ne reste plus beaucoup de temps, Semionov a déjà fini de lire, alors dis-moi, qui fera le journal mural ?
(Silence.)
KR :
Je pense que Nikitine est avec son ami.
Nikitine :
Pourquoi nous ?
KR :
Eh bien, vos lumières ont été éteintes, vous n'avez donc rien à faire.
Vovan :
Et je viens d’une école complètement différente.
KR :
Rien. Vous avez dit vous-même que les problèmes sympas vous intéressaient. De plus, vous devez aider vos amis. Le papier Whatman est dans le placard. Je vais y aller et calmer Semenov vous-même.
Il ne faut pas beaucoup de temps pour préparer ces sketches amusants pour les écoliers. Les mots s’apprennent très facilement et, à certains endroits, on peut même improviser. À propos, de telles scènes humoristiques conviennent bien à colonie de vacances. Avant l’extinction des lumières, vous pouvez vous amuser et vous souvenir de votre temps à l’école.
Scène de mariage amusante
La réceptionniste lit le texte aux jeunes mariés
Reg : Citoyen Markov Ivan Petrovich, acceptez-vous d'épouser la citoyenne Petrova Lyubov Alexandrovna et de vivre avec elle dans l'amour et l'harmonie jusqu'à ce que la mort vous sépare ?
Marié : Oui
Reg : (regardant la mariée) Citoyen Petrova Lyubov Alexandrovna, acceptez-vous de prendre pour mari pour la sixième fois, cette fois le citoyen Ivan Petrovich Markov, et de vivre avec lui, eh bien, je ne sais pas comment vous vivez habituellement là-bas avec vos maris, parce qu'à chaque fois des conneries vous séparent !
La scène du musée est aussi drôle
Deux personnes se promènent dans le musée. Ils s'arrêtent et commencent à discuter.
Comment aimez-vous cela ?
- Je pense que c'est génial ! Regardez, quelles lignes, quelle clarté ! Une simplicité géniale !
- Je ne discute pas – c'est dessiné habilement ! Où est la signature ? Où est le cachet ?!
Plan d'eux deux examinant un plan d'évacuation en cas d'incendie
Scène - maternelle
Parent et éducateur
R. : Bonsoir ! je suis derrière Vadik
V. : Bonjour ! J'ai besoin de te parler sérieusement
R. : Que s'est-il passé ?
V. : Votre Vadik a dessiné une femme nue pendant les cours ! Ici!!! (il tend l'aquarelle)
R. : ???
V. : C'est une honte ! C'est horrible !!!
R. : ... désolé, ... je vais m'occuper de lui... !!!
V. : Oui, oui, réfléchissez ! Comme il dessine les seins ! Où sont les ombres ?!! Où sont les proportions ?!! Je reste généralement silencieux sur les bras et les mollets !
Scène dans magasin de fleurs
Acheteur : Pouvez-vous m'aider à choisir des roses ?
Vendeur : Bien sûr. Les blancs symbolisent l’amour et la tendresse. Rouge – sentiments et passion ! ...
Acheteur : Et s’ils étaient à la fois rouges et blancs ?
Vendeur : Un tel bouquet signifie : « Chérie, tout ira bien ! Mais seulement après que le Spartak ait donné un coup de pied à ces connards là-bas ! »
Scène sympa sur la mécanique automobile
1er : Pas froissé, tout brille, va bien, ne fait quasiment pas de bruit ! Et quelle peau elle a !
2ème : Sait-elle cuisiner le bortsch ?
1er : je n’ai pas demandé
Scène drôle sur les médecins
Banque. Cabine de change. Une femme entre. Se tourne vers le caissier.
J : Bonjour ! Quel est le tarif du chocolat aujourd'hui ?
K : 7-50 pour cent grammes
Zh : D'accord, aujourd'hui dix et trois cognacs
(le caissier prend du chocolat et du cognac et compte l'argent)
KC : S'il vous plaît, voici votre argent. Au fait, bonne journée Travailleur médical toi!
Sketch sur les flics
Deux opéras communiquent
1er : Seryoga, y a-t-il quelque chose à lire ?
2ème : Je vais y jeter un œil maintenant....Avez-vous lu Akounine ?
1er : Oui, j'ai lu tout Akounine
2ème : Il écrit à merveille, je suis d'accord !
1er : Oui, il le peut. Y a-t-il Oulitskaïa ?
2ème : Non, Vadik a emmené Ulitskaya lire. Pelevin est là.
1er : Est-ce intéressant ?
2ème : Eh bien, en général, oui... (il tend un dossier avec le dossier) Tiens, cherche par toi-même
1er : (lit une feuille du dossier) Moi, Pelevin Alexander Mikhailovich, étant dans ivre, a poignardé la citoyenne Uvarova à trois reprises...
Un sketch sur un vendeur et un acheteur
L'acheteur s'adresse au consultant.
ACHETEUR : Dites-moi, avez-vous un livre « Comment réussir et influencer les autres » ?
CONSULTANT : Elle est partie depuis longtemps
ACHETEUR : Et « Comment soumettre un rapport rapidement et se retirer du travail à Zainka » ?
CONSULTANT : Non. Mais je peux recommander "Comment se rendre rapidement aux bains publics le vendredi"
ACHETEUR : Je ne suis pas intéressé. Existe-t-il un livre « Comment emprunter quelques pièces et ne pas les rendre avant longtemps » ?
CONSULTANT : Cela n’existe pas
ACHETEUR : Et « Comment rencontrer une fille et la ramener à la maison le premier jour » ?
CONSULTANT : Non non plus.
ACHETEUR : Oh...
CONSULTANT : (l'interrompt) Il existe un livre "Comment s'éloigner d'un consultant et chercher soi-même des livres"
Scène drôle sur les policiers
Employé 1 : Où est notre thé !? C'est une feuille de thé ! C'est Lipton ! C'est un sac sur une ficelle !
Employé 2 : C'est dans le placard ! Il est « Contreplaqué » ! C'est le "Dump" ! Il dit « Enfin compris » !
Employé : Où est le sucre ?! Il est « Sweet », il est « Sticky », il est aussi « White Death » !
Employé 2 : Aujourd'hui à 9h45, heure de Moscou, j'ai enregistré un manque de sucre. Les mesures opérationnelles d'enquête ont donné des résultats : le sentier mène au 15e bureau.
Employé 1 : Groupe de travail - en mouvement !
Il met un masque, prend le sucrier et sort en courant de la pièce.
Il existe différentes scènes amusantes avec différentes intrigues - dramatiques, humoristiques, artistiques, etc. Absolument n'importe quelle intrigue peut être choisie pour le sketch - de propre idéeà une idée existante. Vous pouvez écrire votre propre script basé sur votre propre idée ou intrigue. Vous pouvez écrire le scénario d'une œuvre déjà terminée, d'un film, d'un conte de fées ou mettre en scène une histoire.
taille>18 Mar 2012
Imaginons que nous planifions des vacances. Nous inviterons des amis, des connaissances, des parents et des amis aux vacances. Le matin, nous commençons à préparer l'événement : nettoyer et préparer des friandises luxueuses. Et voilà que les invités sont arrivés, la table est mise et après des toasts bruyants et des conversations simples, cela devient un peu ennuyeux. Comment divertir les invités ? Nous pouvons affirmer avec certitude que tout le monde a vécu de telles situations. taille>
10 Mar 2012
Vous partez bientôt en vacances ? Vous cherchez des scènes drôles ? Vous voulez que ce soit amusant, mais vous ne savez pas comment vous préparer programme de vacances où trouver des scènes. Pour préparer un événement de vacances amusant, les gens recherchent sur Internet du matériel de vacances. Vous pouvez bien sûr utiliser quelques félicitations, mais nous vous suggérons de consulter notre scènes comiques. Nous les composons nous-mêmes spécialement pour vous et vos prochaines vacances, voire vacances.
Comme vous l'avez déjà remarqué, il existe de nombreux sketchs sur Internet, mais ils peuvent être éculés et pas drôles. Par conséquent, nous vous recommandons de ne regarder que des sketchs amusants, les vacances seront alors amusantes. Pour ceux qui ne comprennent pas ce qu'est un sketch et pourquoi il est nécessaire, nous l'expliquerons. Un sketch est une petite représentation (une sorte de numéro) dans laquelle vous pouvez attirer des invités ou jouer seul. Les invités peuvent s'habiller avec des vêtements amusants, lire des toasts ou simplement plaisanter.
Ici vous ne trouverez que de nouvelles scènes, notamment pour tout événement festif. Je voudrais noter le fait que le site est mis à jour assez régulièrement avec de tels documents. Pourquoi essayons-nous de les composer si souvent ? Et vous vous souviendrez combien de vacances il y a dans l'année, combien de raisons de s'amuser... Et ce sont : des scènes pour l'anniversaire, des scènes de félicitations, pour le 23 février, pour le 8 mars, des scènes pour enfants et scolaires.
Chers amis, utilisez nos nouvelles scènes amusantes et vous n'aurez pas de vacances ratées, car elles diversifieront grandement votre programme de vacances et tous les invités s'amuseront.
taille>08 juin 2012
Une scène pour un anniversaire ou l’anniversaire d’un homme « Enfance »
(s'épuise en sautant. L'enfance est un homme habillé enfant et chante sur l'air d'une chanson célèbre sur l'enfance) :
Mon enfance, attends,
Ne vous précipitez pas, attendez !
Donne-moi une réponse simple
Qu'est-ce qui nous attend ?!
Cher garçon d'anniversaire !
Le meilleur remède
Effrayez toute attaque -
Bien sûr, cela remonte à l'enfance
Il faut y aller immédiatement !
Je vais vous le dire avec insistance :
Tout vous est pardonné aujourd'hui !
Lisez la suite de la scène anniversaire ci-dessous
taille>08 juin 2012
(Un homme sort - un participant à la scène, vêtu d'un foulard et d'une vieille jupe colorée avec une veste, dans ses mains il a un panier avec de la drogue et il s'adresse au garçon d'anniversaire avec les mots) :
Cher garçon d'anniversaire !
Même si tu as l'air en bonne santé
Et j'étais en bonne santé depuis l'enfance,
Mais quand même, chérie, ne t'offense pas
Acceptez ces fonds en cadeau !
Je suis un expert en guérison
Et le secret du guérisseur
Je l'ouvrirai à tout le monde le jour de son anniversaire,
Il n'y a plus de mystère là-dedans !
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02 juin 2012
Chère fille d'anniversaire, chers invités ! Vous avez probablement tous entendu l'expression : « Pourquoi vous promenez-vous avec les cheveux hirsutes comme un shishiga ?! Peignez-vous les cheveux ! Alors, je m'empresse de vous faire plaisir : c'est exactement un tel client qui est arrivé à l'anniversaire de notre fille d'anniversaire ! Rencontrez Shishiga, mes amis !
(Un participant à la scène sort habillé en Shishiga ; ce sera plus drôle s'il est un homme de grande taille, vêtu d'une robe de femme et avec des cheveux très hirsutes ou une perruque hirsute.
Shishiga chante sur l'air de la chanson « Longing for the Motherland » du film. "Dix-sept instants du printemps")
Continuez à lire pour la suite de cette scène.
taille>27 Peut 2012
(deux participants, habillés en nouvelles grand-mères russes, sortent en dansant et chantent un couplet sur un air de chansonnettes) :
Nous ne semons ni labourons,
Mais nous ne restons pas les bras croisés !
Le jour de l'anniversaire, nous chantons et dansons,
Faisons rire les fêtards !
Matryona (parle) :
Fleur, oh Fleur ! Pourquoi es-tu si ridé aujourd'hui, comme un rouleau de papier toilette ?
Fleur:
Oh, ne me dis pas, Matryona ! Je n'ai pas dormi de la nuit, je n'arrêtais pas de penser, comment pouvons-nous mieux féliciter notre garçon d'anniversaire que de lui faire plaisir un tel jour ?!
Continuation scène drôle lire plus loin
taille>Développer le talent artistique chez les enfants est l'un des excellents moyens d'identifier leur créativité et de déterminer la direction dans laquelle il est préférable de développer leur potentiel créatif. Votre enfant aime-t-il copier le comportement de ses connaissances et amis ? Met-il en scène des spectacles entiers dans la cour, rassemblant de nombreux spectateurs ? Est-ce qu'il fredonne ou gesticule souvent ?
Les petits représentations théâtrales, comprenant des sketches pour enfants courts et amusants, peuvent être organisés même à la maison. Et si l'anniversaire de quelqu'un approche, les mini-sketches seront un excellent divertissement pour tous ceux qui viennent féliciter la personne fêtée.
Mini-spectacles pour enfants
Habituellement, les enfants sont heureux de participer au jeu, ils aiment se transformer, en copiant les adultes, ils remarquent avec précision diverses nuances dans le comportement et les habitudes des personnes qu'ils connaissent. Lorsque vous choisissez des scénarios pour une fête d'enfants, vous devez faire attention aux points suivants :
- Plus les participants sont jeunes, plus les sketchs doivent être courts et simples.
- Il est conseillé de diversifier au maximum le répertoire : choisissez non seulement des parodies proposées aux enfants de tout âge, mais aussi des scènes d'énigmes et des quiz.
- Si possible, effectuez une ou deux répétitions avant le début du spectacle, dites à votre enfant comment imaginer au mieux le personnage qu'il jouera.
- Si possible, essayez d'utiliser des attributs qui rendront la production plus colorée - costumes pour les acteurs, décors, objets nécessaires pendant l'action. Les enfants peuvent et doivent participer à la réalisation de décorations - cela leur procurera également beaucoup de plaisir.
Scènes de la vie quotidienne
Les enfants aiment participer à des spectacles illustrant des incidents amusants survenus dans leur la vie quotidienne. Voici la plus simple et la plus courte de ces scènes.
Combien de jambes ?
Cette scène nécessite deux acteurs : un garçon et une fille. Son intrigue est assez simple, elle peut donc être jouée avec succès devant des enfants de 4 à 6 ans.
Une mère (fille) est venue chercher son bébé (garçon) à la maternelle. Elle est pressée, alors elle l'assoit sur une chaise et commence à l'habiller rapidement.
Il prend la chaussure dans ses mains et dit :
- Lève ta jambe, mon fils.
Le garçon lève docilement sa jambe droite. Alors maman dit :
- Non, donne-m'en un autre.
Le fils lève la jambe gauche. Maman, en regardant la chaussure, comprend qu'il fallait quand même le pied droit, mais répète automatiquement :
- Non, mon fils, donne-moi l'autre jambe.
Alors le garçon dit avec indignation : « Maman, mais c'est tout ! Je n’ai plus de jambes, je n’en ai pas d’autres !
Cette scène est bonne non seulement en raison de son intrigue amusante. Une fois ce travail terminé, vous pourrez discuter avec les enfants des raisons pour lesquelles la mère n’a pas pu expliquer à son fils de quel type de jambe elle avait besoin. Quelle serait la meilleure façon de structurer une conversation pour que tout le monde se comprenne du premier coup ?
À qui le pantalon ?
Ce sketch impliquera deux acteurs : une fille plus âgée (enseignante) et une fille plus jeune (enseignante). maternelle). La différence d'âge n'est pas une condition nécessaire pour les jeunes actrices ; vous pouvez simplement choisir une fille plus grande et plus petite.
Cependant, il est important de prêter attention aux nuances associées aux caractéristiques des rôles des jeunes interprètes, car cela rendra leur performance plus crédible et mémorable !
Jardin d'enfants. Les enfants se déguisent pour une promenade. Le professeur aide la petite fille lente Katya à s'habiller. Katya essaie d'enfiler un pantalon, mais elle échoue. Le professeur commence à l'aider. Lorsque le pantalon est enfilé, Katya dit soudain :
- Ce n'est pas mon pantalon...
L’institutrice, après avoir exprimé son indignation le plus possible, commence à retirer le pantalon du bébé. Cela prend du temps. Après avoir attendu que le professeur ait fini de la déshabiller, Katya décide de clarifier :
– Ce sont les pantalons de ma sœur, Sveta, ils sont chauds, et ma mère me les met toujours quand il fait très froid, comme aujourd'hui...
Plus de sketchs et d'idées
Des scènes supplémentaires pour les productions et les croquis des petits enfants peuvent être trouvées dans des livres sur la mise en scène. Ils contiennent non seulement les sketches eux-mêmes pour de courtes productions, mais enseignent également les subtilités de la mise en scène des enfants, ce qui aidera à motiver les enfants, à développer leur intelligence et leur mémoire, à révéler leurs capacités créatives, à aider l'enfant à développer un discours compétent et à lui apprendre à s'exprimer. par la créativité.
- Le livre vous y aidera « Répertoire de théâtre pour enfants : croquis et miniatures » de Yuri Dunaev
- Ils peuvent également vous aider à organiser une fête d'enfants. livres de jeux, concours créatifs, représentations théâtrales - dans la rubrique correspondante de la boutique en ligne "Labyrinthe".
Scènes de la vie des écoliers
Archimède le Confus
Cours de physique. L'étudiant insouciant Kolya souffre près du tableau. L'enseignant (un garçon plus âgé ou de corpulence plus lourde) tourmente Kolya avec des questions :
- Kolya, parle-nous d'Archimède. Kolya plisse les yeux et souffre ; il peut clairement parler d'Archimède :
- Eh bien, c'était un grec si ancien...
Professeur, ravi :
- Est-ce ainsi? Et pourquoi est-il devenu célèbre ?
Kolya, en tendant encore plus :
- Eh bien... Une fois, il nageait dans la baignoire... Et comme il a crié !
Que va-t-il crier, Kolya ? – l'enseignant continue de poser des questions suggestives.
« Eurêka ! - Kolya dit de façon inattendue pour lui-même et continue joyeusement :
- Cela signifie « trouvé ! »
Mais le professeur n'abandonne pas et continue de tourmenter Kolya avec des questions :
- Eh bien, qu'a-t-il trouvé là-bas, Nikolai, probablement quelque chose d'intéressant ?
"Probablement..." L'enthousiasme de Colin disparaît. Il ne se souvient clairement pas de ce que le célèbre Grec ancien a trouvé exactement dans sa baignoire. Alors, avec hésitation, levant les yeux vers le professeur, il essaie de trouver la bonne réponse :
– Peut-être… un gant de toilette ?
Feu nécessaire
L'écolier Sasha allait au magasin. En chemin, il rencontre un professeur de travail, Viktor Petrovich, pressé.
- Bonjour, Viktor Petrovich, où cours-tu, que s'est-il passé ? demande-t-il.
« Oh, Petrov », crie presque le professeur, « nous avons un incendie, alors je cours, notre bureau a pris feu, vous imaginez ?
L'écolier Sasha change d'avis sur le fait d'aller au magasin et court après le professeur. Courant vers l'école, ils s'arrêtent et regardent la fumée s'échapper des fenêtres de la salle de travail.
"Voici Petrov", dit le professeur avec colère, "maintenant, il n'y aura pas de cours pendant probablement un mois."
- Qu'est-ce qui n'arrivera pas ? – Sasha demande à nouveau.
"Il n'y aura pas de cours, Petrov, ton tabouret ne sera jamais fini, ton tabouret a probablement brûlé", rapporte Viktor Petrovich bouleversé.
- Qui a été brûlé ? – Sasha précise avec insistance.
- Tabouret! Le vôtre! - le professeur élève la voix avec irritation, - Et le scoop, que tu fais depuis le deuxième mois ! Je ne comprends pas, Petrov, es-tu sourd ?
"Non, Viktor Petrovich, de quoi parles-tu", dit Sasha, et elle ajoute plus doucement :
"Vous parlez, et j'écoute, écoute, écoute..." et lève les yeux au ciel d'un air rêveur.
Jeux de croquis
Ce sont des sortes de mini-spectacles amusants qui sont populaires non seulement auprès des enfants, mais aussi auprès des adultes.
"Photo"
Une des variantes de ce jeu de sketchs auquel les enfants de tout âge aiment jouer.
Déroulement du jeu :
Les enfants sont divisés en deux groupes. Un groupe improvisera, l'autre devinera. Les acteurs du premier groupe doivent faire un vœu pour quelque chose : un animal, un métier, un phénomène naturel, les héros de leurs contes de fées préférés, etc.
Après avoir deviné, les enfants commencent à bouger, décrivant les actions inhérentes aux personnages qu'ils ont devinés, et un autre groupe de participants observe et analyse. À un moment donné, le présentateur commande : « photo ! et tous les acteurs du premier groupe se figent dans la position où ils se trouvaient au moment du commandement.
Les participants du deuxième groupe doivent reconnaître les personnages cachés. Après cela, ils changent de rôle avec les membres du premier groupe. La tâche peut se compliquer avec le temps en demandant aux enfants de monter un spectacle, par exemple, sur le thème de leurs contes de fées préférés.
Jouer dans des mini-scènes divertissantes – excellent moyen expression de soi pour les enfants de tout âge. Ce type de créativité, pas comme les autres, stimule le développement de la fantaisie et de l'imagination, donne bonne humeur et est-ce que quelqu'un fête des enfants inoubliable.
Enseignante, spécialiste des centres de développement de l'enfant
Droujinina Elena
Essayez ce sketch facile à réaliser : il est généralement très amusant pour les jeunes téléspectateurs.
3 participants : mère, fils et robot. Position de départ : le robot se tient debout, les bras écartés, la mère et le fils sont sur les côtés du robot, légèrement devant lui (pour que les paumes du robot ne soient pas loin de leur tête).
Fils (montrant le robot) : Oh, qui est-ce ?
Maman : C'est un robot. Il sait distinguer si une personne dit la vérité ou si elle la trompe. Par exemple, dites-moi, quelles notes avez-vous obtenues à l'école aujourd'hui ?
Fils : Cinq !
Boom! (le robot fait semblant de gifler son fils sur la tête).
Maman : Alors tu as menti. Alors, qu’as-tu réellement obtenu ?
Fils : Quatre.
Boom! (le robot frappe encore son fils sur la tête)
Maman : Encore une fois, ce n'est pas vrai. Qu'as-tu obtenu ?
Fils : Eh bien, trois...
Boom! (encore une claque sur la tête).
Maman : Dis la vérité ! Qu'est-ce qu'ils t'ont donné ?
Fils (soupir) : deux.
Le robot caresse la tête de son fils.
Maman : Oh, toi ! Et à ton âge, j’ai obtenu des A et je n’ai jamais menti à mes parents !
Boom! Boom! (maintenant maman reçoit deux gifles sur la tête !)
De bonnes raisons
Scène d'école amusante.
Personnages : professeur, étudiant - Ilya Arkhipov et étudiant - Anechka Beletskaya. Les élèves répartissent leurs remarques à leur guise, par exemple en répondant à tour de rôle au professeur.
L'enseignant saisit :
- Bonjour les gars ! Merci d'être venu...Pourquoi êtes-vous si peu nombreux aujourd'hui ?
Il ouvre le magazine et commence l'appel :
- Arkhipov ?..
- Ici…
— Bonjour, Ilya, content de te voir. Bélyakov ?..
- De quoi tu parles, Alevtina Ivanovna ! Seulement la deuxième leçon ! Il arrive au troisième !
- Ah ! Oui, oui...
- Golubev ?..
- Golubev étudie à l'institut le mardi, en filière commerciale, en troisième année...
- Beletskaya ?.. Anya ! Êtes-vous ici?
- Oui, mais seulement après cette leçon, je pars - nous prenons l'avion pour la Turquie aujourd'hui.
- D'accord, d'accord...
— Kvitantsev ?
— Il ne peut pas venir, sa voiture est en panne.
- Mais il habite dans la maison à côté ?
- Il est stressé... Il est inquiet...
- Malinin ?..
— Malinin est exempté des examens. Pourquoi a-t-il besoin d'aller à l'école ?
- Parkhomenko ?..
— Parkhomenko avait mal à la jambe, et Sergeev, Khorev et Frolova sont allés voir le médecin pour l'accompagner...
- Yakovlev ?..
- Je dors toujours. Il est venu hier !
- Eh bien, d'accord - il s'avère que tout le monde de bonnes raisons. Écrivons le sujet de la leçon...
Puis la cloche sonne et tous les élèves sortent de la classe en courant.
Le professeur s'adresse au public :
- Je n'ai pas eu assez de temps aujourd'hui...
