Cible: clarifier les connaissances que les enfants ont sur les signes du printemps; développer l'attention, la pensée, l'imagination, la parole, cultiver une attitude prudente envers la nature.
Équipement: chez l'enseignant - un schéma de dessin de la direction du ruisseau, un dessin d'une forêt de chênes anémones; les élèves ont un stylo, un cahier dans une cage, des crayons de couleur.
Prof. « À travers les clairières, à travers la pinède odorante et les joyeux bosquets de bouleaux, un chemin forestier serpente.
Au printemps et en été, nous nous promenons le long de ce chemin préféré.
En se promenant dans la forêt, on entend et on voit comment les animaux et les oiseaux vivent, grandissent, les arbres se parlent et les saisons d'une longue année changent.
De nombreux miracles nous ont été révélés par notre cher chemin forestier.
Je vous ai lu l'histoire de I. Sokolov-Mikitov "Le Chemin" et je vous suggère également de vous promener le long du chemin du printemps pour voir les changements que le printemps a apportés avec lui.
Alors allez! Nous marchons lentement dans la forêt pour ne rien manquer d'intéressant. Ciel bleu. Une brise chaude souffle. La journée est agréable, affectueuse. Le soleil aveugle tes yeux. Le printemps ne se fait sentir que dans l'air. Peut-être que le chemin nous mènera à d'autres signes du printemps. En attendant, nommons les mots qui répondent à la question "quoi?", Convient pour décrire l'air.
Les réponses des enfants.
Exemples : propre, transparent, frais, vivifiant, givré, humide, brut, froid, chaud.
Pin à droite, épicéa à gauche,
Juste à côté de l'étang.
Soleil. Le silence. La neige s'est installée.
Quelqu'un se fait entendre dans le saule.
Attendez... Vraiment
Le premier stream de mars ?
V.Mospan
Prof. Ici vous avez un nouveau signe du printemps - un ruisseau ! Les premiers streams sont très bavards, et chaque stream a sa propre voix. L'un chuchote un peu et l'autre crie fort. Ils se précipitent tous vers la rivière.
Regardez, j'ai copié la direction du mouvement du ruisseau que nous avons rencontré.
Le professeur montre le schéma.
A quoi vous fait penser ce schéma ?
Les réponses des enfants.
Déchiffrez le proverbe sur le premier flux.
Écrire sur le tableau. Travail oral collectif.
YIVREP KEECHUR – ENSEV YONDOR
KONYS, ET EMIZ - KONYSAP.
Réponse. Le premier ruisseau est un fils natif du printemps et un beau-fils de l'hiver. (Lisez chaque mot de droite à gauche.)
Les réponses des enfants.
Prof. Nous continuons sur le chemin. « Un ruisseau qui sonne coule en bas de la colline le long de la route. Il a rempli une flaque d'eau profonde jusqu'au bord, a couru par-dessus le bord. Appartements d'hiver vides près des vieilles souches. Le lézard s'est réveillé et est sorti du vison. Hérisson est sorti. Il s'est nettoyé et a couru à travers la clairière pour chercher de la nourriture. L'immense maison-fourmilière de la forêt s'animait sous le chaud soleil. Les fourmis sont occupées depuis le petit matin. Ils portent un brin d'herbe, une aiguille de pin. (Selon G. Skrebitsky.)
Pendant que le chemin nous mène à la lisière de la forêt, jouons. Le jeu avec les mots consiste à trouver le nom d'un objet ou d'un phénomène de nature vivante ou inanimée pour chaque lettre du mot PATH. Celui qui le fait le plus vite gagne !
Travail indépendant dans des cahiers..
Exemple
Le chemin nous a menés au bord. Et que voyons-nous ici ? Cela ressortira clairement du poème.
La fille des neiges a pleuré
Voir l'hiver.
La tristesse l'a suivie
Tout le monde dans la forêt est un étranger.
Où j'ai marché et pleuré
toucher des bouleaux,
Les perce-neige ont poussé
Les larmes de Snow Maiden.
T. Belozerov
Dessinons rapidement les perce-neige - ces petites fleurs courageuses, qui n'ont pas peur d'être les premières à regarder la lumière blanche sous la neige, nous informant ainsi de l'arrivée du printemps. Le mot "perce-neige" signifie tussilage, anémone et pissenlit. Mais à ce moment-là, à la lisière de la forêt, là où le chemin nous menait, nous aperçûmes, bien sûr, une anémone de chêne. Dessinons-la.
L'enseignant montre une image d'un chêne anémone.
Les enfants dessinent et colorient. Échange d'impressions.
Dans de nombreux endroits en Russie, cette fleur est répertoriée dans le Livre rouge. Par conséquent, rappelez-vous qu'il est impossible d'arracher des perce-neige à pleines brassées. Profitez-en sans les détruire.
Et le chemin longeait de grands et de petits sapins. Seulement avec eux, aucun changement notable ne se produit - en hiver et en été dans une seule couleur. Mais ils se réjouissent aussi du printemps, tout comme nous.
A mangé sur le bord -
Au sommet du ciel -
Écoute, tais-toi
Regardez les petits-enfants.
Et petits-enfants - arbres de Noël,
Aiguilles fines.
I. Tokmakova
Prof. Que pensez-vous que les vieux épicéas peuvent écouter ces jours de printemps ? De quoi peuvent-ils parler avec leurs petits-enfants ? Dites-moi.
Réponse des enfants.
Notre promenade le long du chemin se termine. En revenant, jouons au jeu "Slap - stomp". Je dirai des phrases. S'ils sont liés d'une manière ou d'une autre au printemps, tapez dans vos mains, sinon, tapez du pied.
Fleurs de saule.
La dérive des glaces commence.
Les oiseaux volent vers le sud.
Les semailles commencent dans les champs.
La journée s'allonge.
Les arbres commencent à saper.
Certains animaux hibernent.
Les bourgeons gonflent sur les arbres.
Fleurs de cerisier.
C'est l'heure de la cueillette des baies.
Les rivières se déversent.
Les écoliers ont des vacances de Noël.
Les mésanges arrivent du sud.
Le muguet fleurit.
Les moustiques et les mouches apparaissent.
Il neige souvent.
Les rossignols commencent à chanter.
Prof. Nous voici sur place. En conclusion, lisez quelques signes de printemps, d'où les voyelles "s'enfuient".
écriture sur tableau blanc
Réponse. 1. Mars sec et humide Mai - il y aura de la bouillie et du pain. 2. Étourneau d'avril - messager du printemps.
Prof. La leçon est terminée. Veuillez continuer la phrase: "Aujourd'hui, j'ai appris ...".
Mère arrive - printemps, Mère arrive - printemps, Ouvre - porte ka Ouvre - porte ka Le premier mars est arrivé, Le premier mars est arrivé, La neige blanche est tombée. La neige blanche est tombée. Et après lui et avril Et après lui et avril Ouvrent la fenêtre et la porte, Ouvrent la fenêtre et la porte, Et comment vint mai, Et comment vint mai, Invite le soleil dans la tour ! Invitez le soleil dans la tour !
"Le printemps frappe aux fenêtres" Printemps - Allumez la neige, jouez les ravins ! Printemps - allumez la neige, jouez les ravins ! L'eau coulait des montagnes, apportait le printemps. L'eau coulait des montagnes, apportait le printemps. J'ai vu une tour - rencontrer le printemps. J'ai vu une tour - rencontrer le printemps. Les hirondelles sont arrivées - bientôt le tonnerre grondera. Les hirondelles sont arrivées - bientôt le tonnerre grondera. Les grenouilles ne croassent qu'au premier orage. Les grenouilles ne croassent qu'au premier orage.
Mars Dans la Rome antique, mars était le premier mois de l'année et du printemps et était dédié au dieu Mars, patron des champs et des troupeaux. En son honneur, le mois était appelé le Dieu du printemps... Dans la Rome antique, mars était le premier mois de l'année et du printemps et était dédié au dieu Mars, le saint patron des champs et des troupeaux. En son honneur, le mois s'appelait le Dieu du printemps ... L'ancien nom slave de ce mois est sec (sec). Le nom du mois avec peu de neige et son premier soleil printanier. L'ancien nom slave de ce mois est sec (sec). Le nom du mois avec peu de neige et son premier soleil printanier. "Février est fort avec une tempête de neige, et mars est une goutte", dit la sagesse populaire. Et donc ce mois-ci est communément appelé une goutte. Un autre nom pour mars est un dégel, puisque les premières plaques de dégel apparaissent en mars. "Février est fort avec une tempête de neige, et mars est une goutte", dit la sagesse populaire. Et donc ce mois-ci est communément appelé une goutte. Un autre nom pour mars est un dégel, puisque les premières plaques de dégel apparaissent en mars.
Avril Le lieu de naissance du mot avril est la Rome antique. Cela signifie "chaud", "ensoleillé". Nos ancêtres dans les temps anciens appelaient ce mois "Verseau" et "Bouleau", car les bouleaux commencent à couler de la sève. Le lieu de naissance du mot avril est la Rome antique. Cela signifie "chaud", "ensoleillé". Nos ancêtres dans les temps anciens appelaient ce mois "Verseau" et "Bouleau", car les bouleaux commencent à couler de la sève.
Mai Mars avec de l'eau, avril avec de l'herbe et mai avec des fleurs. Mars avec de l'eau, avril avec de l'herbe et mai avec des fleurs. Le temps est sonore, mélodieux. Les derniers vagabonds à plumes arrivent sur leurs sites de nidification. Le temps est sonore, mélodieux. Les derniers vagabonds à plumes arrivent sur leurs sites de nidification. Souci trempé de glaçure jaune, pousses bleues, cloches violettes du sommeil - herbes, tendresse fragile des violettes, puis la couleur du cerisier des oiseaux et du sorbier - tout cela a donné un autre nom à mai - herbe - pollen. Souci trempé de glaçure jaune, pousses bleues, cloches violettes du sommeil - herbes, tendresse fragile des violettes, puis la couleur du cerisier des oiseaux et du sorbier - tout cela a donné un autre nom à mai - herbe - pollen.
Mots croisés Cette fleur tire son nom du fait qu'elle s'est installée en lisière de forêt et dans de petits bois clairs, là où la neige fond d'abord au printemps. Cette fleur tire son nom du fait qu'elle s'est installée à la lisière des forêts et dans de petits bois clairs, où la neige fond d'abord au printemps.
Mots croisés Cette plante a des fleurs blanches et jaunes. Il a une propriété inhabituelle: le ciel se fronce les sourcils, il pleut et les fleurs se ferment immédiatement, et le soleil se lève, les fleurs reprennent vie, s'ouvrent.Cette plante se produit à la fois avec des fleurs blanches et jaunes. Il a une propriété inhabituelle: le ciel se fronce les sourcils, la pluie se rassemble et les fleurs se ferment immédiatement, et le soleil se lève, les fleurs reprennent vie, s'ouvrent
Mots croisés Cette fleur tire son nom inhabituel du fait que ses fleurs contiennent beaucoup de jus sucré - nectar. Et ces fleurs de perce-neige sont colorées différemment. Certains sont roses, certains sont violets et certains sont complètement bleus. Cette fleur tire son nom inhabituel car ses fleurs contiennent beaucoup de jus sucré - nectar. Et ces fleurs de perce-neige sont colorées différemment. Certains sont roses, certains sont violets et certains sont complètement bleus.
Mots croisés Les fleurs de cette plante sont très petites, rassemblées en un élégant gland. Cette fleur doit être traitée avec soin, car elle mettra plusieurs années à pousser et à fleurir. Les fleurs de cette plante sont très petites, rassemblées en un élégant gland. Cette fleur doit être traitée avec soin, car elle mettra plusieurs années à pousser et à fleurir. Quiz sur le thème « Printemps » Quiz sur le thème « Printemps » 1. Quel jour selon le calendrier est considéré comme le début du printemps ? 1. Quel jour selon le calendrier est considéré comme le début du printemps ? 2. Quelle neige fond le plus vite : propre ou sale ? 2. Quelle neige fond le plus vite : propre ou sale ? 3. Qui apparaît plus tôt au printemps : les chauves-souris ou les insectes volants ? 3. Qui apparaît plus tôt au printemps : les chauves-souris ou les insectes volants ? 4. Quelles sont les premières fleurs à fleurir dans notre région ? 4. Quelles sont les premières fleurs à fleurir dans notre région ? 5. Qu'est-ce qui pousse à l'envers ? 5. Qu'est-ce qui pousse à l'envers ? 6. Selon le calendrier, quel jour de printemps le soleil apparaît-il dans le ciel pendant exactement une demi-journée ? 6. Selon le calendrier, quel jour de printemps le soleil apparaît-il dans le ciel pendant exactement une demi-journée ? 7. Nommez le premier champignon printanier. 7. Nommez le premier champignon printanier. 8. En l'honneur de quel dieu les anciens Romains ont-ils nommé March ? 8. En l'honneur de quel dieu les anciens Romains ont-ils nommé March ? 9. Pourquoi la fleur du tussilage tire-t-elle son nom ? 9. Pourquoi la fleur du tussilage tire-t-elle son nom ? 10. Comment s'appelle la fête folklorique "Voir l'hiver" en Russie, dont le plat principal est les crêpes? 10. Comment s'appelle la fête folklorique "Voir l'hiver" en Russie, dont le plat principal est les crêpes? 11. Pourquoi le mois d'avril est-il communément appelé "bouleau" ? 11. Pourquoi le mois d'avril est-il communément appelé "bouleau" ? 12. Au cours de quel mois de printemps les premiers orages se produisent-ils ? 12. Au cours de quel mois de printemps les premiers orages se produisent-ils ? 13. Quel oiseau est le héraut du printemps ? 13. Quel oiseau est le héraut du printemps ?
Quiz sur le thème "Printemps" 1er mars 1er mars Sale Sale Insectes volants Insectes volants Corydale, anémone, oignon d'oie ... Corydale, anémone, oignon d'oie ... Glaçon Glaçon 22 mars 22 mars Morel Morel Mars Mars Les feuilles sont lisses et froides dessus, et douces et chaudes Les feuilles sont lisses et froides d'en haut, mais douces et chaudes d'en bas Les bouleaux commencent à s'écouler. En mai En mai Grach Grach
Établissement d'enseignement public municipal "École secondaire n ° 1 du village de Pristen" District de Pristensky de la région de Koursk
Heure de cours sur le thème :
"Le printemps, le printemps et tout le monde en est content."
Préparé par un enseignant du primaire
Ryadnykh Ludmila Nikolaïevna
"Le printemps, le printemps et tout le monde en est content"
Cible: former un intérêt cognitif pour la nature et le monde vivant de la région de Koursk. Inculquer l'amour des oiseaux et des animaux, le respect de l'environnement.
Équipement: Présentation mettant en scène oiseaux, animaux, photos des saisons. Applications avec l'image des oiseaux.
Avancement des heures de cours
Combien de lumière, combien de soleil
Et le ciel devient bleu.
Il vient nous rendre visite
Printemps tant attendu.
La neige fond rapidement au soleil
Les ruisseaux se dépêchent, courent.
Et les perce-neige fleurissent
Les oiseaux chantent joyeusement.
De quelle période de l'année parles-tu ?
Bien sûr sur le printemps. Aujourd'hui, nous allons parler du printemps. Comment la nature a changé avec l'arrivée du printemps, comment les oiseaux et les animaux rencontrent le printemps.
La chanson parle du printemps. Concours "Connaître la saison"
Nommez les saisons selon les signes indiqués.
Le jour est devenu plus court que la nuit. Froid. Neiger. Les arbres sont en gelée. Les enfants mettent des bonnets chauds et des vestes.
Réponse : (hiver)
Chaud. Le soleil cuit. La journée est longue. Des arbres vêtus de vert. Il y a beaucoup de fleurs dans les prés. L'eau de la rivière est chaude. Les enfants nagent et jouent.
Réponse : (Été)
Il faisait nettement plus chaud. La neige fond. Les flux s'exécutent. Les oiseaux rentrent chez eux depuis le sud.
Réponse : (printemps)
Le vent froid chasse les nuages gris. Il pleuvait fréquemment. Les champs et les jardins étaient déserts. La chute des feuilles est terminée.
Réponse : (automne)
Avec l'arrivée du printemps, les premières fleurs printanières fleurissent. Rappelons quelles sont les premières fleurs printanières qui fleurissent au printemps ?
(perce-neige, muguet)
De quelle fleur parles-tu ?
Premier à sortir de terre
Au dégel.
Il n'a pas peur du gel
Même si c'est petit. (perce-neige)
cloche de perle
Venu dans les forêts au printemps.
Il se répand dans la forêt
Son parfum merveilleux. (muguet)
Que pensez-vous, est-il possible de cueillir ces fleurs? (Non)
Pourquoi?
Oui, les gars, ces fleurs sont répertoriées dans le livre rouge. Ils sont sous notre protection. Et ils servent à la beauté de notre nature. Enchantez-nous avec ses belles fleurs et son odeur parfumée.
À propos des animaux.
Quel animal se réveille dans la forêt avec l'arrivée du printemps ? (ours)
Andrew récite un poème.
Sans tristesse ni anxiété
Ours endormi dans sa tanière
J'ai dormi tout l'hiver jusqu'au printemps
Et il a dû rêver.
Soudain, le pied bot s'est réveillé
Entend - caplet ... ..
Voici le problème!
A tâtonné dans le noir avec sa patte
Et sauté
Autour de l'eau !
L'ours se précipita :
Il est sorti et voit : des flaques d'eau, la neige fond.
Le printemps est venu!
Le manteau de fourrure de l'ours est épais, dense, mais il a peur du froid, et dès que l'hiver approche, l'ours se rend dans la tanière et y dort jusqu'au printemps. En hiver, 2-3 oursons naissent dans la tanière. Les nouveau-nés se nourrissent du lait de leur mère. Il n'y a pas beaucoup de lait - après tout, l'ourse ne mange rien en hiver et vit aux dépens de la vie accumulée en été et surtout en automne.
Pourquoi les oursons naissent-ils en hiver ?
Parce qu'à ce moment seulement, l'ours a sa propre "maison" - un repaire. Après tout, l'été, il erre dans la forêt et passe la nuit là où il le faut.
Quels animaux connaissons-nous encore qui se réjouissent de l'arrivée du printemps ? (lièvre, loup)
Vivre au sommet
oreilles amicales
Levez-vous ensemble -
Feu d'artifice du matin !
trembler ensemble,
S'ils ont peur
Dormir côte à côte
Sur le dos de .... (lièvre)
C'est très difficile pour un lièvre en hiver, mais au printemps, une herbe verte et juteuse apparaît, vous pouvez vous cacher sous n'importe quel buisson.
Un lièvre peut être qualifié de détenteur du record de course à grande vitesse dans nos forêts. Fuyant les ennemis, il développe une vitesse pouvant atteindre 80 km/h.
La progéniture des lièvres apparaît 3 fois par an. Les lièvres de la première couvée sont appelés "nastoviks", car ils apparaissent lorsqu'une croûte apparaît sur la neige. Les lièvres d'été sont appelés « épillets » et « gouttes de feuilles ».
L'élève lit le poème.
Phys. Minute: écouter de la musique avec des sons d'oiseaux avec les yeux fermés.
la nature prend vie
Après le sommeil d'hiver :
Le soleil réchauffe doucement
Le printemps arrive.
Qui vole vers nous avec l'arrivée du printemps? (des oiseaux)
D'où volent-ils ? (du sud)
Bien sûr, les oiseaux nous viennent du sud au printemps.
Rappelons-nous quels oiseaux volent vers nous au printemps? (Canards sauvages, oies sauvages, hirondelles, étourneaux, cigognes, hérons)
Ils viennent chez nous au printemps, construisent leurs nids et élèvent leurs poussins.
Quels sont les avantages des oiseaux pour nous ?
Comment s'occuper des oiseaux ? (nourrissez car ils ont perdu beaucoup de force, ne détruisez pas leurs nids)
Jeu : "Prouvez le mot"
Qui est sans notes et sans flûte
Les meilleurs trilles ?
Qui est-ce? ... (rossignol)
Nous aide dans le ménage
Et s'installe volontiers
Palais en bois
Bronze foncé…..(étourneau)
Au sixième palais
Chanteur au palais
Et son nom est .... (étourneau)
Cet oiseau est un fidget
Une couleur bouleau,
Et quelle galère avec elle
Kohl craque toute la journée ... .. (pie)
Il est orné d'une touffe
Et vit dans un creux sec
Connaît tous les gens de la forêt :
Quel est son nom ... .. (huppe)
Le chemin de l'oiseau est long et difficile.Pendant le vol, les oiseaux s'arrêtent souvent pour se reposer et se nourrir. Mais au-dessus des mers, des montagnes et des déserts, ils doivent parcourir 2 à 3 km sans escale.
Cigognes, grues, hirondelles volent de jour. Bergeronnette uniquement la nuit. Étourneaux, rossignols et bien d'autres - jour et nuit. C'est ainsi que volent les oiseaux.
Souvenons-nous des oiseaux de notre région.
Casse-tête.
Un oiseau saute le long du chemin
Ramasse les miettes.
Et puis sauter sur la branche
Et gazouillent: "Chik-chirk!". (moineau)
Ce prédateur est bavard
Voleur, pointilleux,
Gazouillis, à flancs blancs,
Et son nom est ... .. (pie).
Voler toute la nuit
Obtient des souris.
Et il deviendra léger
Le sommeil vole dans le creux. (chouette)
poinçon sur le devant,
Derrière - fourche,
Haut - tissu noir,
Ci-dessous, une serviette blanche. (Martin)
Qui s'est assis sur une grosse branche
Et frappe : toc-toc, toc-toc ? (Pivert)
Un oiseau gazouille dans la forêt la nuit.
Elle a peur de se nommer...
Ku-ku .. Ku-ku -
Le bord ne dort pas.
Et appelle cet oiseau... (coucou)
De quel mois parlent les poèmes ?
Écoutez les poèmes et dites de quel mois ils parlent.
La forêt s'est figée dans une brume transparente
La glace fond sur les arbres.
Gouttes dégoulinant des branches
Et le trille mésange se fait entendre. (Mars)
La neige est tombée. Ça sentait le trille.
Le tonnerre a roulé dans le ciel.
Fourmis sous une vieille épinette
Toute la famille construit une maison. (Avril)
Les reins éclatent ensemble
les feuilles se déploient,
La rosée tremble sur l'herbe
Un wapiti court après un arc-en-ciel. (Peut)
Nous nous sommes rappelé comment les animaux et les oiseaux rencontrent le printemps. Rappelons-nous maintenant les proverbes sur le printemps.
Les proverbes.
1. Le printemps est riche en eau.
2. Celui qui est heureux de travailler au printemps sera riche à l'automne.
3. Le printemps nourrit toute l'année.
4. Si vous semez au bon moment, vous récolterez une montagne de céréales.
Panneaux.
1. S'il fait chaud pendant la journée en avril, rafraîchissez-vous la nuit - attendez le beau temps.
2. Nuages bleus en avril pour chauffer et pleuvoir.
3. Si beaucoup de jus coule d'un bouleau, ce sera un été pluvieux.
Fedul est venu - le moulin à vent a soufflé.
Qu'est-ce qui manque à l'image avec l'arrivée du printemps.?
Tâche - peindre un tableau . Voyons, trouvons et terminons ce qui manque à l'image pour que le vrai printemps vienne. (Soleil)
Résumé de la classe :
1. Qu'avez-vous appris de nouveau ?
2.Qu'avez-vous aimé ?
Heure de classe en 2e année
"Le printemps est une période merveilleuse"
Cibles et objectifs :clarifier et élargir les connaissances des enfants sur les changements dans la nature au printemps; apprendre à comprendre la nature, à voir sa beauté et son absence de défense, à la traiter avec soin, avec amour et respect .
Équipement:paysages printaniers d'artistes russes; photographies et dessins d'oiseaux migrateurs, primevères, arbres à fleurs.
Cours de temps de classe:
Prof:
Chaque saison est bonne à sa manière. Aujourd'hui, nous allons parler de la période la plus merveilleuse de l'année. Devinez lequel :
Yeux verts, joyeux
La fille est une beauté.
Offert à nous en cadeau
Ce que tout le monde va adorer :
Verts - feuilles,
Nous sommes au chaud
Magique pour que tout fleurisse.
Les oiseaux volaient après elle -
Chansons à chanter tous les maîtres.
Devinez qui elle est ?
Cette fille est...
(Le printemps)
Chaque personne attend le printemps avec une excitation particulière. A.P. Tchekhov a exprimé ce sentiment de cette manière: "La neige n'est pas encore descendue de la terre, mais le printemps demande déjà l'âme."
Le printemps dans notre région de Voronezh ne commence pas immédiatement et n'apparaît pas immédiatement dans toute sa splendeur. La première période correspond au début du printemps. Ils l'appellent pré-printemps.
Étudiant:
Un blizzard balaie encore la nuit,
Encore glacial le matin
Mais élastique comme un ressort
Les bouleaux plient au vent.
L'hiver est fatigué, fatigué,
Printemps - le rouge arrive dans la cour.
L'heure est aux saules fondus
Habillez-vous en tenue de fête. (N. Grachev "La dérive des glaces")
Devinez quel mois commence le printemps :
Les streams passent plus vite
Le soleil brille plus chaud.
Sparrow est content du temps -
Je suis venu ici pendant un mois...
(Mars)
Ce mois commence calendrier le printemps.
Les gars, savez-vous à quels phénomènes naturels l'arrivée du printemps est associée ? Choisissez parmi les phénomènes proposés ceux qui ouvrent le ressort.
Neige, chaleur, dérive des glaces , chute des feuilles , gouttes , arrivée des oiseaux , blizzard, arc-en-ciel , fonte des neiges , gelée, allongement de la journée , Tempête De Neige , destruction de la piste de luge , gelé.
Étudiant:
Nous savons tous, bien sûr,
Cette glace ne peut pas marcher
Mais hier sur notre rivière
Il y avait, cependant - ... (dérive des glaces)
Étudiant:
Les gens disent de mars :
Le gel de mars sur le nez est assis.
Celui qui ne commence pas à semer en mars oublie son bien.
La romance "Spring Waters" de S. Rachmaninov sonne
- Le printemps se devine non seulement par le soleil radieux et les gouttes incessantes, mais aussi par l'arrivée de nos amis à plumes.
Étudiant:
Faire sonner une goutte de jubilation
À propos de votre retour à la maison
Pour toutes les mers qui existent
Elle emmène les oiseaux avec elle.
(G. Lutkov "Oiseaux")
- Quels oiseaux nous arrivent au printemps en premier ?
Tous les oiseaux migrateurs sont plus noirs,
Nettoie les terres arables des vers.
(Tour)
Étudiant:
De l'avant-poste même,
En raison des chalets tranquilles de bouleau,
Son cri d'enterrement a été entendu.
Et aussitôt toute la ville vit :
- Tour !
Ah, chère branche !
Il est chez lui, il est chez lui ! -
Et depuis l'été
Prokakav bonjour les enfants,
Fatigué, heureux
Notre vieil ami
Assis sur un peuplier dans notre cour
De quoi parle cette énigme ?
Sur un poteau - un palais, dans un palais - un chanteur.
(Étourneau)
Étudiant:
Un grand érable attend les invités -
La filiale est fortifiée.
Le toit est peint
Il y a un porche pour les chanteurs...
Dans le ciel bleu, des pépiements se font entendre.
Une famille d'étourneaux vole vers nous.
Nous nous sommes levés tôt aujourd'hui
En attendant les oiseaux hier.
La sécurité se promène dans la cour
Fait sortir les chats de la cour.
Nous agitons nos mains vers les étourneaux,
Tambour et chant :
- Vivre dans notre maison!
Et bien vous serez dedans !
Les oiseaux ont commencé à s'approcher
Arrivé à la cour
Nous n'avons pas pu résister
Chorus cria : - Hourra !
Chose étonnante :
Toute la famille est partie
(A. Barto "Les étourneaux sont arrivés")
Résolvez l'énigme suivante :
Il construit son nid dans le champ,
Où poussent les plantes.
Son et chansons et vol
Entrez les poèmes!
Veut voler droit
Veut - est suspendu dans les airs,
La pierre tombe des hauteurs
Et dans les champs chante, chante.
(Alouette)
Étudiant:
En plein dans la terre arable se cache timidement,
Et flotte -
et pendant une demi-heure
Comme une cloche ailée
Tout doucement
va au ciel.
Se bloque comme un point invisible
Et sonnant au-dessus de ta tête
Au dessus des champs
Au-dessus de la brume transparente
Au-dessus du tapis de camomille des prés...
Le son sonne.
Les piliers s'alignent.
Les tracteurs grondent bruyamment.
Et le berger regarde le ciel bleu,
Jeter le fouet sur son épaule.
(S. Smirnov "Alouette")
Le 21 mars, partout dans le monde, le jour égale la nuit : ici, dans l'hémisphère nord, se produit l'équinoxe de printemps. Ce jour est considéré astronomique le début du printemps.
Fin mars, dans les forêts de la région de Voronezh, le flux de sève commence chez les érables, puis chez les bouleaux. Ce phénomène marque phénologique le début du printemps.
( La phénologie est une branche de la biologie qui étudie la régularité et la fréquence des phénomènes de la vie des animaux et des végétaux en relation avec le changement des saisons.)
- Nous avons un mois vraiment printanier, qui est mentionné dans l'énigme :
L'ours est sorti de la tanière,
Boue et flaques d'eau sur la route
Dans le ciel l'alouette trille -
Venu nous rendre visite...
(Avril)
Étudiant:
Va aux yeux bleus et ensoleillé,
Avril s'en va
Marcher le long de la route de campagne
Et donne une flûte aux oiseaux.
(P. Kasatkin "avril")
Étudiant:
- La sagesse populaire dit :
Là où il y a une rivière en avril, il y a une flaque d'eau en juillet.
Avril avec de l'eau, mai avec de l'herbe.
Interprétation de la chanson de Y. Entin, E. Krylatov, "Winged Swing"
Étudiant:
Et de cette chaleur
Le printemps est en route -
Les explosions des bourgeons de la forêt annoncent
Tout le monde aime un tel printemps,
Parce que les fleurs gagnent.
(I. Miroshnikov "Perce-neige")
Prof:
Des milliers de fleurs ornent la terre, mais les premiers cadeaux du printemps - nos modestes primevères, excitent particulièrement par leur arôme délicat et ravissent par leur beauté délicate.
- Devinez quelles sont ces fleurs :
Je devine de quelle couleur -
Pissenlit ou pas ?
S'il l'est, alors très étrange,
Pourquoi fleurit-il si tôt !?
(Tussilage)
Aux bosses couvertes de neige,
Sous le bonnet de neige blanc
Nous avons trouvé une petite fleur
A moitié gelé, un peu vivant.
(perce-neige)
Premier à sortir de terre
Au dégel.
Il n'a pas peur du gel
Même si c'est petit.
(perce-neige)
Étudiant:
La fille des neiges pleurait
Voir l'hiver.
La tristesse l'a suivie
Tout le monde dans la forêt est un étranger.
Où j'ai marché et pleuré
toucher des bouleaux,
Les perce-neige ont poussé
Les larmes de Snow Maiden.
(T. Belozerov "Perce-neige")
Une fleur est comme une cloche
fouet blanc,
Il ne fleurit pas abondamment
Est-ce qu'il sonne - vous ne pouvez pas l'entendre. (Muguet)
Nadezhka a deux vêtements :
Celle à la robe rose
C'est dans le manteau bleu.
(Pulmonaire)
Les plantes à floraison précoce nécessitent notre attention et notre respect. Vous ne pouvez pas cueillir ces fleurs. Sans eux, la forêt, la prairie deviendront plus pauvres, et avec eux nous deviendrons plus pauvres, car nous perdrons leur tendre beauté. De plus, certaines des plantes à floraison précoce, comme le tussilage, le muguet, sont médicinales.
Prof:
Devinez quel mois est le printemps dans toute sa splendeur ?
Le jardin essayé sur blanc
Le rossignol chante un sonnet
Notre terre s'habille de verdure -
Nous sommes chaleureusement accueillis...
(Peut)
Étudiant:
Les gens disent à propos de mai :
May, May, n'enlève pas ton manteau.
Blooming May est un vrai mai.
Comme il pleut en mai, ce sera donc du seigle
Prof:
Kirill Ermolaev, un amoureux passionné de la nature dans notre région, dans son merveilleux livre « Forest Moments » appelle le printemps un temps de renouveau et écrit très chaleureusement sur cette troisième période du printemps. Lors des chaudes journées de mai, "le cerisier des oiseaux fleurissait, le muguet déployait ses feuilles et la cupène médicinale s'habillait de boucles d'oreilles, si belles que même les femmes les plus exigeantes de la mode les envieraient".
Et maintenant, nous allons jouer au jeu "Continuez comme ça !" sur la connaissance des proverbes et dictons sur le printemps.
(Les enfants disent à tour de rôle des proverbes et des dictons sur le printemps qu'ils ont trouvés pour la classe.)
Peu importe la colère du blizzard, tout souffle au printemps.
Au printemps tu manqueras un jour, tu ne reviendras pas un an.
Qui dort au printemps - pleure en hiver.
L'eau coulait, apportait le printemps.
Le printemps est rouge de fleurs et l'automne de gerbes.
Le printemps est rouge pendant la journée.
Au printemps - un seau d'eau, une cuillerée de terre; en automne - une cuillerée d'eau, un seau de terre.
Une mouette volerait, et le printemps viendrait.
Le printemps nourrit l'année.
Mère - le printemps est rouge pour tout le monde.
Le soleil brille, le soleil brille - toute la nature est ressuscitée.
Préparez le traîneau dès le printemps, et les roues dès l'automne.
Une hirondelle ne fait pas le printemps.
L'eau coulait des montagnes - apportait le printemps.
Jour de printemps - quel mot affectueux.
Les fleurs de printemps se dispersent, la neige d'hiver pardonne.
Au printemps, si vous êtes en retard d'une heure, vous ne vous rattraperez pas dans la journée.
Habillez une souche un jour de printemps, et la souche sera bonne.
Au printemps la pluie monte en flèche, à l'automne elle mouille.
Le printemps est rouge et affamé ; l'automne est pluvieux, mais plein.
Le printemps est notre père et notre mère, celui qui ne sème pas ne récolte pas.
Aujourd'hui ne fond pas, mais demain Dieu le sait.
Le vent mange la neige.
Balade printanière et automnale sur une jument pinto.
La glace printanière est épaisse et simple; automne mince, oui tenace
Prof:
La décoration de la terre printanière est toujours élégante et festive. Le printemps avec une vigueur renouvelée éveille en nous des sentiments filiaux, multiplie l'amour pour la Patrie.
Étudiant:
Un pommier fleurit au-dessus d'une rivière tranquille,
Jardins, pensée, stand.
Quelle belle patrie
Elle-même est comme un jardin merveilleux !
Le fleuve joue avec les failles,
Le poisson y est tout d'argent,
Quelle riche patrie
La vague coule lentement
L'étendue des champs caresse l'œil,
Quelle patrie heureuse
Et ce bonheur est tout pour nous !
(V. Bokov "À propos du printemps")
Interprétation de la chanson de A. Alien, D. Kabalevsky "Our Land"
Prof:
Chers gars ! Prenez soin de la beauté de la nature, chérissez ses pousses vertes et faites-en des arbres puissants, des champs et des champs fruitiers.
Classe : 4
Professeur de classe: Bazrova B.D.
Heure de classe sur le sujet: "Et c'est tout le printemps ..." A. Fet.
Cible:
- DE aider les élèves à créer une image du printemps.
- Ra développement de l'imagination créatrice.
- Enseignement de la culture esthétique.
Équipement : vase avec un bouquet de fleurs fraîches; enregistrement audio de la musique de P.I. Tchaïkovski "Seasons - April".
Décoration de planche: étymologie du mot printemps, quand la vie est amusante ; reproduction de peintures d'artistes russes sur le printemps.
Structure de conduite :
- Présentation par le professeur.
- Travail de groupe.
- Résumant.
- Devoirs.
Le parcours de la classe.
- Présentation par le professeur.
Les gars, aujourd'hui, nous allons parler de l'une des plus belles saisons de l'année - le printemps. Nous savons tous ce qu'est le printemps. Je voudrais commencer l'heure de classe d'aujourd'hui avec les mots de V. A. Sukhomlinsky: «La joie de vivre s'est ouverte devant une personne parce qu'elle a entendu le murmure des feuilles et le chant d'une sauterelle, le murmure d'un ruisseau de source et le jeu de l'argent cloches, une alouette dans un ciel d'été chaud, le bruissement des flocons de neige et le gémissement d'une tempête de neige à l'extérieur de la fenêtre, le doux clapotis des vagues et le silence solennel de la nuit ..». Cette beauté n'est pas révélée à tout le monde, mais seulement à ceux qui peuvent non seulement regarder et écouter, mais aussi voir et entendre, qui scrutent le monde avec curiosité, observent et explorent de manière réfléchie l'harmonie des formes, des couleurs et des sons de tout ce qui existe. Et il connaît un monde plein de découvertes étonnantes et inattendues.
Aujourd'hui, nous allons essayer de découvrir le printemps par nous-mêmes, de créer notre propre image du printemps.
2. Phase préparatoire (questions et réponses).
(L'heure de classe est adressée à l'expérience spirituelle de l'enfance. Elle est dirigée comme un atelier, donc je fais attention à créer une atmosphère d'activité créative à l'heure de classe).
Des questions:
Que représente le printemps pour vous ?
Combien de printemps as-tu eu dans ta vie ? Pourquoi penses-tu ça?
(J'attire l'attention sur le sens direct et figuré de ce mot).
Discussion des réponses, échange de vues
(La musique de P. I. Tchaïkovski sonne, les élèves exécutent la tâche sur la musique).
3. Travaillez en groupes.
Groupe 1 - écrit un certain nombre d'associations sémantiques avec le mot printemps.
2 groupe - écrit un certain nombre d'associations de consonnes avec le mot printemps
Groupe 3 - créatif. Écrivez un sketch lyrique "Mes souvenirs du printemps".
4. Analyse des résultats du travail en groupe.
(Les élèves lisent leur travail écrit, l'enseignant écoute activement, notant les phrases et les phrases originales les plus brillantes avec les élèves.
Quelques extraits des études :
« Le printemps est pour moi le débordement le plus tendre des états frontaliers opposés ; triste, parce que l'hiver s'en va, joyeux, parce que le royaume du printemps arrive..."
« Le printemps est de joyeuses flaques informes ; le printemps est un serviteur de la déesse de la joie et du bonheur; le printemps est mes souliers sales, mais la fête de mon âme; le printemps est un miracle naturel de la nature.
Conclusion: Les gars, il s'avère que vous êtes des observateurs attentifs, des juges émotionnels stricts, votre expérience spirituelle, malgré votre petit âge, est diverse, émotionnelle, intéressante et riche.
Le travail se termine par une évaluation conjointe des réponses des élèves.
Appel à la poésie. Maintenant, les gars, essayons de comparer vos observations et impressions avec la perception de cette période de l'année par le merveilleux poète A.A. Fet.
(A. A. Fet "C'est le matin, cette joie ...", lit un étudiant spécialement formé).
Ce matin, cette joie
Ce pouvoir du jour et de la lumière,
Ce dôme bleu.
Ce cri et cordes.
Ces troupeaux, ces oiseaux,
Ce dialecte des eaux.
Ces saules et bouleaux.
Ces gouttes, ces larmes
Ce duvet n'est pas une feuille.
Ces montagnes, ces vallées.
Ces moucherons, ces abeilles,
Cette langue et ce sifflet
Ces montagnes sans éclipse
Ce soupir du village nocturne,
Cette nuit sans sommeil.
Cette brume et la chaleur du lit,
Cette fraction et ces trilles,
C'est tout le printemps.
À Les élèves relisent le poème seuls. Les questions à débattre sont élaborées avec l'enseignant.
- Quelle est l'ambiance du poème?
- Quelles associations évoque-t-il chez le lecteur ?
- Comment se développe l'image du printemps ?
- Quel genre de monde est créé dans le poème?
Les élèves donnent diverses réponses.
Le plus original d'entre eux : "Chaque expression de Feta est une image", "Le poème est empreint d'une seule humeur de joie", "L'arrivée du printemps pour le poète est une joie de vivre sans fin..."
5. Résumé.
En comparant les observations personnelles, les impressions du printemps, les élèves sont arrivés à la conclusion que leurs sentiments résonnent avec les sentiments et les images du poète. Chacun d'eux a découvert un poète en lui-même. En voici quelques-uns :le ressort est une forme de compréhension de la vérité ; le printemps est une sorte de monde onirique sur le beau; le printemps est un monde d'espoirs qui se réalisent et ne se réalisent pas; le printemps est quelque chose de beau, le printemps c'est la vie elle-même.
Les gars, il y a toujours du printemps dans notre vie, il faut pouvoir créer, rêver, créer du beau.
6. Devoirs.
Rédigez une miniature d'essai "Mon printemps".
