Omicron, une entreprise d'électronique de taille moyenne, avait un cabinet où les cadres intermédiaires actuels et futurs suivaient des programmes de formation universitaire parrainés par l'entreprise. L'entreprise versait une petite allocation aux étudiants, mais les cours ne devaient pas interférer avec leur travail principal. Bien que seulement la moitié de tous les gestionnaires aient suivi ces cours, l'entreprise estimait que ceux qui les avaient suivis étaient mieux préparés à assumer le rôle de gestionnaire. Soit dit en passant, cette croyance était basée sur les points de vue de la direction, des étudiants eux-mêmes et des instructeurs.

La situation des cours n'a pas changé jusqu'à ce que le nouveau président de l'entreprise, Kevin Hartman, soulève la question de l'efficacité des programmes de formation. Il convient de noter qu'il a suggéré que, du point de vue du potentiel du leader, il n'y a pas de différence entre ceux qui ont suivi les cours et ceux qui ne l'ont pas fait. Dans ce cas, les coûts de fonctionnement des programmes sont beaucoup plus élevés que les avantages qui peuvent en être tirés.

Le directeur des ressources humaines, John Walker, n'était pas d'accord avec cette position. Selon lui, les programmes devraient continuer, bien qu'il ne puisse pas prouver leur efficacité avec des chiffres. Pour renforcer son point de vue, il a invité un consultant connaissant les principes de la PDA à évaluer l'efficacité des programmes de développement des cadres en termes de valeur individuelle pour l'entreprise.

Définition des états de service. Lors de la première étape d'application du modèle, un ensemble d'états ou de positions de service a été déterminé :

"Ingénieur" est exactement le poste que la direction souhaitait connaître au sujet de l'évolution du coût de celui-ci à la suite des programmes de formation. Conformément aux données, les positions ci-dessus ont été sélectionnées.

Définition de la valeur positionnelle. Ensuite, le consultant a tenté de déterminer le coût d'organisation de chaque élément. Les contrats adoptés par l'entreprise indiquaient le taux de rémunération horaire de chaque employé. En multipliant le taux individuel par le nombre d'heures travaillées en moyenne par un salarié dans l'année, on obtient le coût de chaque poste :

Coût de positionnement

Chef de projet

Chef de département

Calcul de la matrice de transition. Le consultant a pu recueillir des informations sur les transitions de plus de deux cents employés au cours des 10 dernières années, et a également divisé ces informations entre ceux qui ont suivi les cours et ceux qui ne l'ont pas fait. Sur la base des statistiques, deux matrices de transition ont été compilées pour chaque groupe d'employés séparément :

Employés qui n'ont pas terminé le programme de formation :


	Chef de département	Chef de projet
Chef de département
Chef de projet

Employés ayant suivi le programme de formation :


	Chef	Superviseur

Chef

Superviseur

Tâche 2

Comparez les deux tableaux ci-dessus et déterminez :

1. Dans quelle mesure la participation à des programmes de formation augmente la probabilité qu'un employé progresse dans l'échelle de carrière.

2. Dans quelle mesure l'employé est-il moins susceptible de quitter l'organisation s'il a participé à des programmes de formation.

La philosophie de la mort est devenue un sujet de discussion très courant dès le XVIIIe siècle. Personne ne voulait ternir sa réputation avec des gémissements finaux. C'est pourquoi des scènes de mort ont commencé à scintiller dans les œuvres de nombreux réalistes russes, dont I. Tourgueniev. Le protagoniste de son roman "Pères et fils", Yevgeny Bazarov, un homme d'action, un nihiliste, meurt du martyre du typhus, qui met fin à la question de l'amour.

Cependant, cela en crée un tout aussi important - comment une personne réelle devrait-elle mourir ?

Afin d'approfondir ce sujet, considérez quelques détails de l'intrigue du travail. Lorsque le héros entre dans la maison de son père et demande une pierre infernale pour cautériser la plaie, on comprend, plus encore, on voit que l'espoir brille dans son âme que tout n'est pas encore perdu. Cependant, son réalisme intérieur répond immédiatement : "... c'est trop tard maintenant." Bazarov sait que ses jours sont comptés. Il est triste, mais n'a pas peur. Même pendant la maladie, Eugène prend soin de ceux qu'il aime, rassure, prévient qu'il est dangereux de le contacter. C'est précisément ce que Pisarev a noté dans son article critique avec la phrase: "Mourir comme Bazarov est mort, c'est comme faire un grand exploit."

Mon avis est quelque peu différent. Il n'y a rien de romantique dans la mort. C'est quelque chose que tout le monde devra endurer (ou plutôt endurer). Personne ne veut perdre tout ce qu'il a. Plus précisément, Bazarov est plus facile à accepter cela en raison de ses idéaux. Mon point de vue et le sien sont proches : nous mourons tous un jour. Cette "devise" aide en fait à passer même les tests les plus difficiles.

Et il est peu probable qu'il y ait quelque chose d'héroïque et de beau dans la mort - des cris, des convulsions ? Oui, et que perdre ? Que quelqu'un dise : "Oui, comment est-ce possible ?!" Vous ne l'entendrez toujours pas. Et vous ne verrez pas. Rien ne sert de rassurer qui que ce soit, rien ne sert d'espérer un miracle.

Ce sont des réalités. Il n'y a aucun intérêt.

PS : Cet essai n'est pas pour tout le monde. Si vos points de vue sont sensiblement différents, ce qui est bien réel, vous ne devriez pas le réécrire, car, très probablement, cela entraînera beaucoup de questions de la part de votre professeur, auxquelles il est presque impossible de répondre avec raison sans avoir un ensemble suffisant de connaissances et une attitude convenable.

Mis à jour : 2018-09-25

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Légendes des diapositives :

Essai final

envers

"Pères et fils"

"L'amour et le respect des parents

il y a sans doute un sentiment

saint"

(VG Belinsky).

Préparé par : Shevchuk A.P.,

professeur de langue et littérature russes

MBOU "Ecole Secondaire N°1"

Bratsk, région d'Irkoutsk

Cette direction s'adresse à l'éternel problème de l'existence humaine, associé à l'inévitabilité d'un changement de générations, aux relations harmonieuses et disharmonieuses entre "pères" et "enfants". Ce sujet est abordé dans de nombreux ouvrages littéraires, où sont envisagés différents types d'interactions entre représentants de différentes générations (de l'affrontement conflictuel à

compréhension mutuelle et succession)

et les raisons de la confrontation sont révélées

entre eux, ainsi que le chemin de leur vie spirituelle

convergence.

Comment ouvrir le sujet "Pères et fils"

Nous essaierons de comprendre exactement comment vous pouvez révéler le problème des pères et des enfants dans le format de l'essai final.

En ce qui concerne les réflexions sur les thèmes de cette direction, souvenez-vous tout d'abord de toutes les œuvres qui montrent la relation entre «pères» et «enfants».

Ce problème est multiforme.

Peut-être que le sujet sera formulé de manière à vous faire parler des valeurs familiales. Ensuite, vous devez vous souvenir des œuvres dans lesquelles les pères et les enfants sont des parents de sang. Dans ce cas, il faudra considérer les fondements psychologiques et moraux des relations familiales, le rôle des traditions familiales, les désaccords et la continuité entre les générations au sein de la famille.

Énoncé du problème

Une version possible de la formulation est des sujets qui impliquent de considérer le conflit entre les mœurs des représentants de différentes générations en général, quels que soient les liens familiaux. Dans ce cas, une attention considérable doit être accordée aux opinions des personnes, en raison de leur appartenance à des époques différentes, de leur formation dans des conditions sociales différentes.

En parlant de conflit de générations, on peut parler d'un conflit idéologique, c'est-à-dire choc des idéologies de personnes ayant des opinions politiques différentes. Les antagonistes de ce conflit peuvent être des pairs, mais leurs principes idéologiques peuvent refléter l'idéologie de certaines couches sociales.

Les relations entre les générations ne sont pas seulement un conflit, mais aussi une continuité, une volonté de transmettre son propre système de valeurs, de s'entourer de personnes proches. Est-ce que ça marche toujours ?

Le problème des pères et des enfants est un différend insoluble qui dure depuis des centaines d'années. Le roman de Tourgueniev "Pères et fils" reste l'une des meilleures œuvres des classiques mondiaux. Une description impartiale de la vie et des relations sans fioritures montre clairement au lecteur que la jeunesse est une machine à mouvement perpétuel. Derrière eux - force et nouvelles réalisations, inventions et amélioration de la vie. Mais les aristocrates mûrs vivent aussi leur propre vie, ils ne peuvent pas être condamnés. Ils regardent la vie différemment, ne comprennent pas les points de vue de l'autre, mais ils sont heureux. Chacun à sa manière. C'est le sens de la vie. Soyez simplement heureux.

Le thème des pères et des enfants est éternel. Elle est particulièrement aggravée lors des tournants du développement social. C'est durant cette période que des personnes de générations différentes représentent des habitants d'époques historiques opposées. Le problème des pères et des enfants à l'image de Tourgueniev reflète les années soixante du XIXe siècle. Le lecteur peut voir non seulement le drame familial, mais aussi le conflit social entre la noblesse aristocratique et l'intelligentsia en développement.

Les principaux participants au processus sont le jeune nihiliste Bazarov et l'éminent représentant de la noblesse Pavel Petrovich Kirsanov. Le texte décrit la relation de Bazarov avec ses parents, ainsi que des exemples de communication dans la famille Kirsanov.

Le problème des pères et des enfants à l'image d'I. S. Tourgueniev se voit même dans l'apparence des personnages. Evgeny Bazarov est présenté aux lecteurs comme un objet qui n'est pas de ce monde. Il est toujours sombre, mais il a un courage énorme et une réserve d'énergie impressionnante pour de nouvelles réalisations. L'auteur accorde une attention particulière à la description des capacités mentales élevées du héros. Pavel Petrovich Kirsanov est privé d'une description vivante de l'esprit, mais il apparaît au lecteur comme une personne très soignée, toute sa description consiste en une admiration pour les caractéristiques extérieures. Il est toujours parfait, on ne le voit qu'en chemise blanche amidonnée et bottines vernies. Ce qui n'est pas étonnant : son passé séculaire ne se laisse pas oublier. Bien qu'il vive avec son frère dans une société villageoise, il a toujours l'air impeccable et élégant.

Pour montrer les erreurs de vision des jeunes, le problème des pères et des enfants à l'image de Tourgueniev se traduit par la collision d'un nihiliste convaincu avec un membre de l'aristocratie. Pavel Petrovich Kirsanov a été choisi par l'auteur comme représentant de la société noble. Pour la première fois, le lecteur voit ce héros parfaitement vêtu d'une redingote anglaise. Dès les premières lignes, il est clair que cette personne est l'opposé absolu d'Evgeny Vasilyevich Bazarov sur la question de l'attitude envers les valeurs de la vie. La vie typique d'un riche aristocrate était réduite à une oisiveté constante et à des vacances.

L'affrontement entre un représentant de la société aristocratique et l'intelligentsia en développement est le principal problème décrit dans l'ouvrage. La relation entre Bazarov et Kirsanov est la preuve de l'existence d'un conflit entre pères et enfants. Malgré le fait qu'ils ne sont pas liés par la parenté, cependant, deux camps socio-politiques différents ne trouvent pas de terrain d'entente. Le problème des pères et des enfants dans la représentation de Tourgueniev sur la base de véritables unions familiales se pose, mais indirectement.

En commençant à travailler sur le roman "Pères et Fils", Tourgueniev s'est donné pour tâche de dire au revoir à l'ancienne ère sortante et de rencontrer une nouvelle ère, qui est toujours à la recherche et au lancement. Le roman "Pères et Fils" est une dispute entre deux cultures : l'ancienne, noble, et la nouvelle, démocratique.

Donnant une évaluation de la noblesse représentée sur les pages du roman "Pères et Fils", Tourgueniev a écrit : "Toute mon histoire est dirigée contre la noblesse en tant que classe avancée. Regardez les visages de Nikolai Petrovitch, Pavel Petrovitch,

Arcadie. Faiblesse et léthargie ou étroitesse. Un sentiment esthétique m'a fait prendre précisément les bons représentants de la noblesse afin de prouver d'autant plus correctement mon thème : si la crème est mauvaise, qu'en est-il du lait ? .. Ce sont les meilleurs des nobles - et c'est précisément pourquoi J'ai été choisi par moi pour prouver leur échec.

Ainsi, dans le roman "Pères et Fils", les opinions et les contradictions idéologiques, les personnages et les sentiments sont considérés à la lumière du choc non pas tant des différentes générations de la société russe que des représentants de deux classes sociales différentes - les nobles et les raznochintsy, personnifiant le présent et futur de la Russie.

La relation de Bazarov avec ses parents

Dans la famille d'Evgeny Bazarov, il y a un problème de pères et d'enfants. Tourgueniev I. S. trouve son reflet dans l'attitude du héros envers ses parents. C'est contradictoire. Bazarov leur avoue son amour, mais méprise en même temps leur vie stupide et sans but. C'est sa position inébranlable dans la vie. Mais, malgré son attitude, le fils était très cher à ses parents. Les vieillards l'aimaient beaucoup, adoucissaient les conversations tendues. Même après la mort du protagoniste de l'œuvre, le moment même de leur amour inconditionnel est pris en compte. Tourgueniev a décrit un cimetière rural avec un triste paysage envahi par la végétation, où le personnage principal Bazarov est enterré. Les oiseaux chantent sur sa tombe, les vieux parents viennent vers elle

Sujets de dissertation "Pères et fils"

Une liste indicative de sujets pour l'essai final de l'année académique 2018/2019 dans la direction officielle du FIPI - "Pères et Fils".

N'oubliez pas qu'il s'agit d'exemples de thèmes ! La liste exacte des sujets sera connue 15 minutes avant le début de l'essai final.

Tout d'abord, dans la question des sujets en direction de PÈRES ET ENFANTS, prêtons attention à l'essai final en 2015 - c'est alors que le sujet "Conflit de générations: ensemble et à part" a été sonné. Ce sujet fait presque complètement écho aux "Pères et Fils" actuels, nous pouvons donc nous tourner en toute sécurité vers les VRAIS sujets de 2015 dans le sens "Conflit de générations".

Les vrais thèmes de 2015

("Dispute des générations: ensemble et à part") :

Quelles sont les traditions familiales et pourquoi sont-elles nécessaires ?

Pourquoi est-ce si important de garder le lien entre les générations ?

Pourquoi le thème « pères et enfants » est-il souvent présent dans de nombreuses œuvres littéraires ?

L'époque actuelle » et « le siècle passé » : un accord est-il possible ?

Le rôle de l'orientation parentale dans la vie humaine.

Le conflit entre « pères » et « enfants » est-il inévitable ?

Quelle est la source de l'incompréhension entre les personnes de générations différentes ?

Qu'est-ce qui peut empêcher les pères et les enfants de se comprendre ?

Comment l'expérience des pères peut-elle être précieuse pour les enfants ?

Pourquoi l'ancienne génération est-elle si rarement assez jeune ?

Comment l'expérience des enfants peut-elle être précieuse pour les pères ?

Que peuvent apprendre les pères et les enfants les uns des autres ?

A-t-on toujours raison d'un côté dans les conflits de générations ?

La querelle des générations est-elle éternelle ?

Les testaments des pères sont-ils toujours valables ?

- « Le siècle actuel et le siècle passé » : les causes du conflit.

À quel moment le conflit entre « pères et fils » s'intensifie-t-il ?

Est-ce difficile d'être adulte ?

Quel rôle la famille peut-elle jouer dans le développement de la personnalité ?

La vérité naît-elle d'un conflit de générations ?

- « Pères » et « enfants » : rivaux ou alliés ?

Pourquoi les enfants et les parents ne se comprennent-ils pas toujours ?

Quelle est l'importance de la jeunesse dans la vie d'une personne ?

Pourquoi « pères et fils » est-il un thème éternel ?

Quel rôle les aînés peuvent-ils jouer dans le développement de la personnalité ?

Qu'est-ce que cela signifie d'être un adulte?

Est-il important pour une personne de recevoir des conseils parentaux?

Que pensez-vous que cela devrait être

l'amour parental ?

Parents et enfants : dispute ou dialogue ?

"Soyez fiers de la gloire de vos ancêtres non seulement

c'est possible, mais ça doit l'être… » (A.S. Pouchkine)

Sujets de dissertation possibles :

- « Quelles leçons peut-on tirer de la confrontation entre représentants de générations différentes ?

- "Le différend des générations - éternel ou temporaire?"

- "Est-ce que les conflits entre pères et enfants mènent toujours à l'inimitié ?"

- "Y a-t-il des gagnants et des perdants dans le conflit entre pères et enfants ?"

- "Quelle influence les anciens peuvent-ils avoir sur leurs enfants ?"

- "Quel est le conflit entre les générations?"

- "Faut-il tenir compte de l'expérience des générations plus âgées ?"

- "Comment le conflit entre pères et enfants a-t-il évolué dans le temps ?"

- "Quelles sont les conséquences de la destruction de la continuité des générations ?"

- "Pourquoi le conflit des pères et des enfants est-il éternel ?"

- "Quelle est la continuité des générations ?"

- "Pourquoi les pères enseignent-ils toujours aux enfants?"

Pourquoi les différentes générations ne se comprennent-elles pas ?

Pourquoi devriez-vous respecter vos aînés?

- "A quoi aboutit le conflit entre pères et enfants ?"

- "Comment concilier pères et enfants ?"

- "L'éternel conflit des parents et des enfants : à la recherche d'un compromis"

- "Qui sont les enfants dans le roman d'I.S. Tourgueniev "Pères et fils" ?

- "La signification du titre du roman "Pères et Fils""

- "Enfance et enfance dans la littérature russe"

- "Problèmes modernes des enfants"

- "L'amour et les enfants"

- "Le rôle de la famille dans la vie humaine"

- "L'amour et le respect des parents sont sans aucun doute un sentiment sacré" (V. G. Belinsky).

- « L'amour des parents est la base de toutes les vertus » (Cicéron).

L'homme a trois calamités : la mort, la vieillesse et les mauvais enfants. Depuis la vieillesse et la mort, personne ne peut fermer les portes de sa maison, mais les enfants eux-mêmes peuvent sauver la maison des mauvais enfants »(V.A. Sukhomlinsky).

- "Un fils ingrat est pire qu'un autre : c'est un criminel, puisque le fils n'a pas le droit d'être indifférent à sa mère" (G. Maupassant).

- "Le manque de respect pour les ancêtres est le premier signe d'immoralité" (A.S. Pouchkine).

- « La douleur pique plus fortement lorsqu'elle est causée par l'un des proches » (Babriy).

- « Rien n'arrive si rarement au monde qu'une totale franchise entre parents et enfants » (R. Rolland).

"Pères et fils" dans la littérature : liste des œuvres

D'une manière ou d'une autre, ce thème est présent dans presque toutes les œuvres que vous avez étudiées à l'école. Mais le conflit des «pères et des enfants» s'est reflété le plus clairement, bien sûr, dans le roman du même nom d'I. S. Tourgueniev, dans lequel il est le principal auteur de l'intrigue, ainsi que dans la pièce «Orage» de A. N. Ostrovsky et l'histoire « Taras Bulba » de N. V. Gogol. Ce sujet est bien représenté dans la comédie "Woe from Wit" de A. S. Griboyedov.

Sous une forme moins prononcée et une interprétation plus étroite, nous le trouverons dans les histoires "Dubrovsky" et "The Stationmaster" de A. S. Pushkin, le poème "Duma" de M. Yu. Lermontov, la pièce "The Cherry Orchard" de A. P. Chekhov , l'histoire " Adieu à Matyora "V. G. Raspoutine et autres.

Bibliographie:

"Orage", A.N. Ostrovsky

"Guerre et Paix", L.N. Tolstoï

"Crime et Châtiment", "Humilié et Insulté", F.M. Dostoïevski

"Quiet Flows the Don", "Le destin d'un homme", "Taupe", M.A. Cholokhov

"Eugène Onegin", "La fille du capitaine", A.S. Pouchkine

"Ruelles sombres", I.A. Bounine

"Oblomov", I.A. Gontcharov

"Cours de français", "Date limite", V.G. Raspoutine

"Le sage goujon", M.E. Saltykov-Shchedrin

"La Cerisaie", A.P. Tchekhov

"En mauvaise compagnie", V.G. Korolenko

"Enfance", A.M. Amer

"Remboursement", V. Tendryakov

"Demain, il y avait une guerre", B. Vasiliev

"Mad Evdokia", "Etapes", A. Aleksin

"Nuit de guérison", "Une paire de chaussures d'automne", B. Ekimov

Citations et aphorismes dans le sens de "Pères et Fils"

"L'amour et le respect des parents est sans aucun doute un sentiment sacré"(VG Belinsky).

"L'amour des parents est la base de toutes les vertus"(Cicéron).

"Un fils ingrat est pire que celui d'un autre : c'est un criminel, car un fils n'a pas le droit d'être indifférent à sa mère"(G. Maupassant).

"L'irrespect des ancêtres est le premier signe d'immoralité"(A.S. Pouchkine).

"La douleur pique plus fortement lorsqu'elle est causée par un proche"(Baby).

"Rien n'arrive si rarement au monde qu'une totale franchise entre parents et enfants"(R. Rolland).

"La plupart d'entre nous devenons parents avant de ne plus être des enfants." Minion McLaughlin

« Le mariage est une œuvre héroïque à long terme d'un père et d'une mère, élevant leurs enfants sur leurs pieds. George Bernard Shaw

La seule personne qui ne devrait pas avoir d'enfants, ce sont les parents." Samuel Butler

"Quand l'enfant a grandi, il est temps pour les parents d'apprendre à se tenir debout." François Espoir

"Même le diable dans son enfer aimerait avoir des anges polis et obéissants." Vladislav Grzegorchik

« Les enfants écoutent plus attentivement quand

quand ils ne leur parlent pas. Eleanor Roosevelt

« Si seulement les parents pouvaient

imaginez comment ils dérangent leur

enfants!" George Bernard Shaw

Si vous voulez apprendre à vos enfants à voler, faites-leur passer plus de temps à mendier pour tout ce que vous leur donnez. Henri Wheeler Shaw

Si l'enfant devient soudainement obéissant, la mère a vraiment peur - va-t-il vraiment mourir. Ralph Emerson

Quand les enfants ont intrigué le père, il les a envoyés dans le coin. Valéry Mironov

Quand mes parents ont finalement compris que j'avais été kidnappé, ils n'ont pas hésité une minute et ont immédiatement loué ma chambre. Woody Allen

Lorsqu'il s'agit d'un enfant de cinq ans, le principal danger est que très vite vous commencez à parler vous-même comme un enfant de cinq ans. Jean Kerr

Quand j'avais quatorze ans, mon père était si stupide que je pouvais à peine le supporter ; mais quand j'avais vingt et un ans, j'ai été étonné de voir à quel point ce vieil homme avait grandi au cours des sept dernières années. Mark Twain.

"Quand vous réalisez enfin que votre père avait généralement raison, vous avez vous-même déjà un fils qui grandit, convaincu que son père a généralement tort." Laurent Pierre.

« C'est curieux : à chaque génération, les enfants s'aggravent et les parents s'améliorent ; il s'ensuit que de plus en plus de mauvais enfants deviennent de plus en plus de bons parents. Wieslaw Brudzinsky.

« Les sentiments paternels et filiaux sont différents : le père a de l'amour pour son fils ; le fils a de l'amour pour la mémoire de son père. Anglais inconnu (XVIIIe siècle).

"La première moitié de notre vie est empoisonnée par nos parents, la seconde par nos enfants." Clarence Darrow.

"Les habitudes des pères, mauvaises et bonnes, se transforment en vices des enfants." Vasily Klyuchevsky.

"Nous aimons trop nos enfants et trop peu nos parents." Alfred Conar.

- « Aucun enfant ne peut déshonorer un parent comme un parent peut déshonorer un enfant. Jan Kurchab.

- « Ne jamais signaler la ressemblance des enfants avec leur père : cela peut provoquer un étonnement désagréable. Stanislav Jerzy Lec.

- « Les pères ne doivent pas être vus ni entendus. Ce n'est que sur cette base qu'une famille forte peut être construite. Oscar Wilde.

Les enfants et les parents sont un sujet éternel qui intéresse tout le monde.

psychologie organisationnelle: manuel / A.B. Leonova, T.Yu. Bazarov, M.M. Abdullayeva [et autres] ; sous totale éd. UN B. Léonova. - M. : INFRA-M, 2018. - 429 p. + Ajouter. matériaux [Ressource électronique; Mode d'accès http://www.site]. — (enseignement supérieur : licence). - Mode d'accès : http://site/catalogue/produit/945170 lire

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Le manuel examine l'état actuel, les liens interdisciplinaires et les domaines de recherche prometteurs en cours de développement dans une nouvelle discipline scientifique et appliquée - la psychologie organisationnelle. Les approches méthodologiques et les technologies psychologiques complexes utilisées pour résoudre les problèmes de diagnostic organisationnel, fournir une assistance-conseil, évaluer le personnel, mener des procédures de formation et soutenir la santé mentale des professionnels sont décrites. Le contenu du manuel a été préparé sur la base de programmes élaborés conformément aux exigences d'une nouvelle génération de normes d'enseignement supérieur de l'État en Fédération de Russie, opérant dans le domaine de la formation des psychologues dans les spécialisations "Psychologie organisationnelle" et " Conseil en organisation". Il est recommandé aux étudiants, masters et étudiants de troisième cycle qui étudient dans des établissements d'enseignement supérieur à profil psychologique et spécialités connexes, ainsi qu'aux cadres, spécialistes de la gestion, employés d'agences de recrutement, services du personnel et reconversion professionnelle dans les entreprises.

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Gestion du personnel. Éd. Bazarova T.Yu., Eremina B.L.

2e éd., révisée. et supplémentaire -M.: 2002. - 560 p.

La deuxième édition (1ère édition - UNITI, 1998) est complétée par les fondements conflictologiques de la gestion du personnel et des relations publiques d'entreprise.

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Table des matières
I La gestion des ressources humaines en tant que profession
Chapitre 1. Genèse de la culture professionnelle de la gestion du personnel
1.1. Trois révolutions professionnelles et la mission du responsable RH
1.2. L'évolution des formes d'activité conjointe et la formation de la gestion du personnel
1.3. Les principaux types de culture professionnelle de la gestion du personnel
Chapitre 2. L'évolution de la gestion du personnel
2.1. Modèles et caractéristiques de la gestion du personnel
2.2. La gestion du personnel : les défis du XXIe siècle.
Chapitre 3. Profil professionnel du gestionnaire du personnel : dimension éthique
3.1. Les principaux rôles professionnels du gestionnaire du personnel
3.2. Éthique des relations d'affaires dans le travail d'un gestionnaire du personnel
Chapitre 4. Éthique des affaires - architecture de la gestion du personnel
4.1. Code d'éthique de l'entreprise
4.2. Niveaux informels de régulation morale du comportement des employés
II Contexte organisationnel de la gestion du personnel
Chapitre 5
5.1. L'organisation comme modèle "implicite"
5.2. Éléments de l'environnement interne de l'organisation
Chapitre 6
6.1. Cycle de vie de l'organisation
6.2. Étapes et cycles de développement
III Concepts de gestion du personnel
Chapitre 7. Approches de base de la gestion du personnel
7.1. Approche économique
7.2. Approche organique
7.3. Approche humaniste
7.4. Les cultures organisationnelles comme objet de l'activité de gestion
Chapitre 8. Le concept de "capital humain"
8.1. Théorie du capital humain
8.2. Le concept "d'analyse des ressources humaines"
8.3. Modèles de mesure du coût individuel d'un salarié
IV Stratégies de gestion du personnel
Chapitre 9. Politique du personnel
9.1. Types de politique du personnel
9.2. Étapes de la conception de la politique du personnel
9.3. Evénements RH et stratégie RH
9.4. Conditions d'élaboration de la politique du personnel
Chapitre 10
10.1. Digression historique en conflictologie
10.2. Stade de croissance intensive
10.3. Phase de stabilisation
10.4. Phase de récession (situation de crise)
V Modes de gestion du personnel
Chapitre 11
11.1. Digression historique en conflictologie
11.2. Planification du personnel
11.3. Analyse de la situation du personnel dans la région
11.4. Analyse d'activité. Les descriptions d'emploi
11.5. Attirer des candidats pour travailler dans l'organisation
11.6. Évaluation des candidats à l'emploi
11.7. Adaptation du personnel
Chapitre 12
12.1. Augmentation de la productivité et rationnement du travail
12.2. Évaluation des emplois
12.3. Assurer la qualité du travail
12.4. Évaluation du travail : niveaux, approches, méthodes
12.5. Attestation du personnel
12.6. Constitution d'une réserve de personnel
12.7. Plan de carrière
12.7. Élaboration de programmes d'incitation à la main-d'œuvre
Chapitre 13
13.1. Processus de réorganisation
13.2. Audit organisationnel et personnel
13.3. Méthodes non directives de réduction du personnel
VI Technologies de gestion des ressources humaines de l'organisation
Chapitre 14
14.1. Le concept de conseil en personnel comme moyen de développer une organisation
14.2. Boîte à outils du consultant RH
Chapitre 15
15.1. Préparation du programme du centre d'évaluation
15.2. Mise en place du programme d'assessment center
Chapitre 16
16.1. Organisation et déroulement du concours
16.2. Étapes du concours
Chapitre 17
17.1. La formation intra-entreprise comme processus de formation continue et ses caractéristiques
17.2. Exigences relatives aux programmes de formation en dotation et caractéristiques des stagiaires
Chapitre 18
18.1. L'équipe comme forme organisationnelle de gestion collective
18.2. Étapes de la constitution d'une équipe et méthodes de formation d'une équipe
Chapitre 19
19.1. Psychodiagnostic personnel : étapes et fondements méthodologiques du test
19.2 Exigences relatives aux méthodes de psychodiagnostic
19.3. Exigences pour un psychodiagnostic de cadre
VII Fondements conflictologiques de la gestion du personnel
Chapitre 20
20.1. Digression historique en conflictologie
20.2. Qu'est-ce que le conflit ?
20.3. Modèles formels-logiques des conflits
20.4. Concepts de base
20.5. Qu'en est-il de la destructivité ?
20.6. Quand commence le conflit ?
20.7. Que faire du conflit ?
Chapitre 21
21.1. Conflit de structure organisationnelle
21.2. Conflits intergroupes
21.3. Conflits interpersonnels
VIII RP d'entreprise
Chapitre 22
22.1. RP : le problème de la définition dans un monde de délires
22.2. RP, propagande et justification mathématique
22.3. RP et marketing : l'évolution du développement du conflit entre le consommateur et le producteur
Chapitre 23
23.1. RP : travail technologique pour former une image adéquate
23.2. RP : et projet
Dictionnaire des notions
Littérature