- დანართი. საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების მასწავლებელთა ატესტაციის პროცედურა
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2014 წლის 7 აპრილის N 276 ბრძანება.
„საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა სერტიფიცირების წესის დამტკიცების შესახებ“
2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის N 273-FZ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ 49-ე მუხლის მე-4 ნაწილის შესაბამისად (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, ხელოვნება. 2326; No23, მუხლი 2878; No27, მუხლი 3462; No30, მუხლი 4036; No48, მუხლი 6165; 2014 წ. დებულება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 3 ივნისის N 466 დადგენილებით (რუსეთის ფედერაციის კრებული კანონმდებლობა, 2013, N 23, მუხ. 2923; N 33, მუხ.4386; N 37, მუხ.4702; 2014 წ., N 2, მუხლი 126; N 6, მუხლი 582) ვბრძანებ:
1. დაამტკიცოს, რუსეთის ფედერაციის შრომისა და სოციალური დაცვის სამინისტროსთან შეთანხმებით, საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციების მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირების თანდართული პროცედურა.
2. დადგინდეს, რომ სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებელთათვის დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიები ამ ბრძანების პირველი პუნქტით განსაზღვრული პროცედურის დამტკიცებამდე შენარჩუნებულია იმ პერიოდისთვის, რისთვისაც ისინი შეიქმნა.
3. ბათილად ცნო რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 24 მარტის N 209 ბრძანება „სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის წესის შესახებ“ (რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ. ფედერაცია 2010 წლის 26 აპრილს, რეგისტრაცია N 16999).
|
დ.ვ. ლივანოვი |
საგანმანათლებლო ორგანიზაციების მასწავლებელთა ატესტაციის ახალი პროცედურა დაწესდა. ეს არ ეხება ფაკულტეტის წევრებს.
ყველა პედაგოგიური პერსონალი, მათ შორის ნახევარ განაკვეთზე მუშაკები, ექვემდებარება სერტიფიცირებას.
საატესტაციო კომისიები, რათა დაადასტურონ თანამშრომელთა შესაბამისობა თანამდებობებთან, ახლა დამოუკიდებლად ქმნიან საგანმანათლებლო ორგანიზაციებს. სერტიფიცირების სიხშირე არ შეცვლილა - 1 ჯერ 5 წელიწადში. ამავდროულად, თანამშრომლები, რომლებიც ავადმყოფობის გამო ზედიზედ 4 თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში არ იყვნენ სამსახურში, გადიან სერტიფიცირებას მუშაობის დაწყებიდან არა უადრეს ერთი წლისა.
საკვალიფიკაციო კატეგორიები (პირველი ან უმაღლესი) დგინდება პედაგოგიური პერსონალისთვის მათი მოთხოვნით. კვალიფიკაციის კატეგორიის თანამშრომლები არ გადიან სერთიფიკატს, რათა დაადასტურონ მათი ვარგისიანობა თავიანთ თანამდებობაზე.
განაცხადი კატეგორიის მინიჭების შესახებ შეიძლება გაიგზავნოს ფოსტით ან ელექტრონულად. ის ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას მშობლის შვებულებაში ყოფნის დროს.
დაზუსტდა საკვალიფიკაციო კატეგორიების მინიჭების საფუძველი. კატეგორიის დადგენაზე უარის თქმის შემთხვევაში დასაქმებულს შეუძლია განმეორებით მიმართოს დავალებას მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ.
ადრე მინიჭებული საკვალიფიკაციო კატეგორიები შენარჩუნებულია იმ პერიოდისთვის, რისთვისაც ისინი შეიქმნა.
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2014 წლის 7 აპრილის N 276 ბრძანება "საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციების მასწავლებელთა ატესტაციის პროცედურის დამტკიცების შესახებ".
ეს ბრძანება ამოქმედდეს ოფიციალური გამოქვეყნებიდან 10 დღის შემდეგ.
რეგისტრაცია N 32408
2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის N 273-FZ „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ 49-ე მუხლის მე-4 ნაწილის შესაბამისად (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, ხელოვნება. 2326; No23, მუხლი 2878, No27, მუხლი 3462; No30, მუხლი 4036; No48, მუხლი 6165; 2014, No6, მუხლი 562, მუხლი 566) და 5.2.28 ქვეპუნქტი. დებულება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს შესახებ, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 3 ივნისის N 466 დადგენილებით (რუსეთის ფედერაციის კრებული 2013, N 23, მუხ. 2923; N 33, მუხ. 4386; N 37, მუხ.4702; 2014, N 2, პუნქტი 126; N 6, პუნქტი 582) Მე ვუკვეთავ:
1. დაამტკიცოს, რუსეთის ფედერაციის შრომისა და სოციალური დაცვის სამინისტროსთან შეთანხმებით, საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციების მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირების თანდართული პროცედურა.
2. დადგინდეს, რომ სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებელთათვის ამ ბრძანების პირველი პუნქტით გათვალისწინებული წესის დამტკიცებამდე დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიები შენარჩუნებულია იმ პერიოდისთვის, რისთვისაც ისინი შეიქმნა.
3. ბათილად ცნოს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 24 მარტის N209 ბრძანება „სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის წესის შესახებ“ (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ. 2010 წლის 26 აპრილს რეგისტრაცია N 16999).
მინისტრი დ.ლივანოვი
დანართი
საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების მასწავლებელთა ატესტაციის პროცედურა
I. ზოგადი დებულებები
1. საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციების (შემდგომში ორგანიზაცია) პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის წესი განსაზღვრავს ორგანიზაციების პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის წესებს, ძირითად ამოცანებსა და პრინციპებს.
ეს პროცედურა ვრცელდება იმ ორგანიზაციების მასწავლებელთა პერსონალზე, რომლებიც ავსებენ პოზიციებს, რომლებიც დასახელებულია საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციების მასწავლებელთა პოზიციების ნომენკლატურის I ნაწილის მე-2 ქვეპუნქტში, საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ხელმძღვანელების პოზიციებზე, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილებით. 2013 წლის 8 აგვისტოს N 678 (რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის კრებული, 2013, N 33, მუხ. 4381), მათ შორის იმ შემთხვევებში, როდესაც თანამდებობების შევსება ხორციელდება ნახევარ განაკვეთზე იმავე ან სხვა ორგანიზაციაში, აგრეთვე შრომითი ხელშეკრულებით განსაზღვრულ თანამდებობასთან ერთად მუშაობასთან ერთად ორგანიზაციაში (შემდგომში – პედაგოგიური მუშაკები).
2. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ტარდება მასწავლებელთა პოზიციებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე და მასწავლებელთა მოთხოვნით (გამონაკლისია მასწავლებელთა პერსონალი) ქ. საკვალიფიკაციო კატეგორიის 1-ის დადგენის მიზნით.
3. სერტიფიცირების ძირითადი ამოცანებია:
პედაგოგიურ მუშაკთა კვალიფიკაციის დონის, მათი მეთოდოლოგიური კულტურის, პროფესიული და პიროვნული ზრდის მიზანმიმართული, უწყვეტი ამაღლების სტიმულირება;
მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლების საჭიროების დადგენა;
სასწავლო საქმიანობის ეფექტიანობისა და ხარისხის ამაღლება;
მასწავლებელთა პოტენციალის გამოყენების პერსპექტივების გამოვლენა;
ორგანიზაციების პერსონალის ფორმირებისას საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელების საკადრო პირობების შესახებ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების გათვალისწინებით;
მასწავლებელთა ხელფასის დიფერენცირების უზრუნველყოფა დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიისა და მათი სასწავლო (პედაგოგიური) მუშაობის მოცულობის გათვალისწინებით.
4. სერტიფიცირების ძირითადი პრინციპებია კოლეგიალობა, საჯაროობა, ღიაობა, პედაგოგიური პერსონალის მიმართ ობიექტური დამოკიდებულების უზრუნველყოფა, სერტიფიცირებისას დისკრიმინაციის დაუშვებლობა.
II. დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობის დადასტურების მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება
5. მასწავლებელთა სერტიფიცირება მასწავლებელთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად ტარდება ხუთ წელიწადში ერთხელ მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე სასერტიფიკაციო კომისიების, დამოუკიდებლად ჩამოყალიბებული ორგანიზაციების (შემდგომში - სასერტიფიკაციო კომისია) მიერ. ორგანიზაციის) 2 .
6. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია იქმნება დამსაქმებლის ადმინისტრაციული აქტით, რომელიც შედგება კომისიის თავმჯდომარის, თავმჯდომარის მოადგილის, მდივნისა და კომისიის წევრებისაგან.
7. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის შემადგენლობაში უნდა შედიოდეს შესაბამისი პირველადი პროფკავშირული ორგანიზაციის არჩეული ორგანოს წარმომადგენელი (ასეთი ორგანოს არსებობის შემთხვევაში).
8. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხორციელდება დამსაქმებლის ადმინისტრაციული აქტის შესაბამისად.
9. დამსაქმებელი მასწავლებელს აცნობს ადმინისტრაციულ აქტს, რომელიც შეიცავს სერტიფიცირებას დაქვემდებარებული ორგანიზაციის თანამშრომელთა სიის, სერტიფიცირების განრიგს, ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მათი სერტიფიცირების დღემდე არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე გრაფიკის მიხედვით.
10. თითოეული მასწავლებლის სერტიფიცირების ჩასატარებლად დამსაქმებელი წარუდგენს წარდგინებას ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიას.
11. წარდგინება შეიცავს შემდეგ ინფორმაციას მასწავლებლის შესახებ:
ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);
ბ) თანამდებობის დასახელება სერტიფიცირების თარიღზე;
გ) ამ თანამდებობაზე შრომითი ხელშეკრულების დადების თარიღი;
დ) განათლების დონე და (ან) კვალიფიკაცია სპეციალობაში ან სასწავლო დარგში;
ე) ინფორმაცია პედაგოგიური საქმიანობის სფეროში დამატებითი პროფესიული განათლების მიღების შესახებ;
ვ) წინა სერტიფიცირების შედეგები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);
ზ) პროფესიული, საქმიანი თვისებების, პედაგოგიური მუშაკის პროფესიული საქმიანობის შედეგების მოტივირებული ყოვლისმომცველი და ობიექტური შეფასება შრომითი ხელშეკრულებით მისთვის დაკისრებული შრომითი მოვალეობების შესრულებისას.
12. დამსაქმებელი აცნობს მასწავლებელს ხელმოწერის საწინააღმდეგო წარდგინებას დამოწმების დღემდე არაუგვიანეს 30 კალენდარული დღისა. წარდგენის განხილვის შემდეგ მასწავლებელს, სურვილის შემთხვევაში, შეუძლია ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიას წარუდგინოს დამატებითი ინფორმაცია, რომელიც ახასიათებს მის პროფესიულ საქმიანობას წინა სერტიფიცირების დღიდან (პირველადი სერტიფიცირებისთვის - დასაქმების დღიდან).
თუ მასწავლებელი უარს იტყვის წარდგენის გაცნობაზე, დგება აქტი, რომელსაც ხელს აწერენ დამსაქმებელი და ის პირები (მინიმუმ ორი), რომელთა თანდასწრებითაც დგება აქტი.
13. სერტიფიცირება ტარდება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე მასწავლებლის მონაწილეობით.
ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მას ესწრება ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედი.
თუ მასწავლებელი არ არის სერთიფიკაციის დღეს ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე კარგი მიზეზების გამო, მისი სერტიფიცირება გადაიდება სხვა თარიღისთვის და შესაბამისი ცვლილებები შედის სერტიფიცირების გრაფიკში, რის შესახებაც დამსაქმებელი აცნობებს დასაქმებულს. ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მისი დამოწმების ახალ თარიღამდე არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე.
თუ მასწავლებელი საპატიო მიზეზის გარეშე ვერ გამოცხადდება ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომაზე, ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია ატარებს სერტიფიცირებას მის არყოფნის შემთხვევაში.
14. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია განიხილავს თავად მასწავლებლის მიერ წარდგენილ, მისი პროფესიული საქმიანობის დამახასიათებელ დამატებით ინფორმაციას (ასეთის არსებობის შემთხვევაში).
15. ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია მასწავლებლის სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:
შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა);
არ შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა).
16. გადაწყვეტილებას იღებს ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია სერტიფიცირებული მასწავლებლის არყოფნისას ღია კენჭისყრით სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა ხმების უმრავლესობით.
სერტიფიცირების გავლისას მასწავლებელი, რომელიც არის ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრი, არ მონაწილეობს მის კანდიდატურაზე კენჭისყრაში.
17. იმ შემთხვევებში, როდესაც სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა ნახევარმა მაინც მისცა ხმა დასაქმებულის თანამდებობასთან შესაბამისობის შესახებ გადაწყვეტილებას, მასწავლებელი აღიარებულია დაკავებულ თანამდებობაზე შესაბამისად.
18. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომაზე უშუალოდ დამსწრე მასწავლებლის ატესტაციის შედეგები ეცნობება მას კენჭისყრის შედეგების შეჯამების შემდეგ.
19. მასწავლებელთა სერტიფიცირების შედეგები ფორმდება სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის თავმჯდომარის, თავმჯდომარის მოადგილის, მდივნისა და წევრების მიერ ხელმოწერილ ოქმში, რომელიც ინახება წარდგინებით, დამატებითი ინფორმაციის მოწოდებით. თავად მასწავლებლები, რომლებიც ახასიათებენ თავიანთ პროფესიულ საქმიანობას (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), დამსაქმებელთან.
20. სერტიფიცირებაზე გავლილი მასწავლებლისთვის ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის მდივნის მიერ მისი ჩატარებიდან არაუგვიანეს ორი სამუშაო დღისა დგება ამონაწერი ოქმიდან, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას გვარის, სახელის შესახებ. სერტიფიცირებული პირის პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), თანამდებობის დასახელება, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომის თარიღი, კენჭისყრის შედეგები, ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის მიერ მიღებული გადაწყვეტილების შესახებ. დამსაქმებელი მასწავლებელს აცნობს ამონაწერს ოქმიდან ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მისი შედგენიდან სამი სამუშაო დღის ვადაში. ამონაწერი ოქმიდან ინახება მასწავლებლის პირად საქმეში.
21. სერტიფიცირების შედეგები პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე მასწავლებელთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად, მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად.
22. დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობის დასადასტურებლად სერტიფიცირებას არ გადის შემდეგი მასწავლებელთა პერსონალი:
ა) საკვალიფიკაციო კატეგორიის მქონე პედაგოგიური პერსონალი;
ბ) რომლებიც მუშაობდნენ თავიანთ თანამდებობაზე ორ წელზე ნაკლები ხნის განმავლობაში იმ ორგანიზაციაში, რომელშიც ტარდება სერტიფიცირება;
გ) ორსული ქალები;
დ) დეკრეტულ შვებულებაში მყოფი ქალები;
ე) მშობლის შვებულებაში მყოფი პირები ბავშვის სამი წლის ასაკამდე;
ვ) ავადმყოფობის გამო ზედიზედ ოთხ თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში სამუშაო ადგილიდან არყოფნა.
ამ პუნქტის „დ“ და „ე“ ქვეპუნქტებით გათვალისწინებული პედაგოგიური მუშაკების სერტიფიცირება შესაძლებელია მითითებული არდადეგებიდან გათავისუფლებიდან არა უადრეს ორი წლისა.
ამ პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტით გათვალისწინებული პედაგოგიური მუშაკების სერტიფიცირება შესაძლებელია სამსახურში შესვლიდან არა უადრეს ერთი წლისა.
23. ორგანიზაციების საატესტაციო კომისიები დამსაქმებელს აძლევენ რეკომენდაციებს პედაგოგიურ მუშაკთა შესაბამის თანამდებობებზე იმ პირების დანიშვნის შესაძლებლობის შესახებ, რომლებსაც არ აქვთ სპეციალური მომზადება ან სამუშაო გამოცდილება, რომელიც დადგენილია „საკვალიფიკაციო მოთხოვნების“ განყოფილებაში „თანამდებობის საკვალიფიკაციო მახასიათებლები. საგანმანათლებლო მუშაკთა" განყოფილების ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორია, მენეჯერების, სპეციალისტებისა და თანამშრომლების თანამდებობებზე და (ან) პროფესიულ სტანდარტებზე, მაგრამ აქვთ საკმარისი პრაქტიკული გამოცდილება და კომპეტენცია, ასრულებენ მათზე დაკისრებულ მოვალეობებს ხარისხიანად და სრულად.
III. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება
24. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხდება მათი მოთხოვნით.
სერტიფიცირების შედეგების მიხედვით, სასწავლო პერსონალისთვის დგინდება პირველი ან უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია.
25. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოების იურისდიქციაში მყოფი ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა სერტიფიცირებას ახორციელებენ ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოების მიერ შექმნილი საატესტაციო კომისიები, რომელთა იურისდიქციაშიც არიან ეს ორგანიზაციები, ასევე შემადგენელი ერთეულის იურისდიქციის ქვეშ მყოფი ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკებთან მიმართებაში. რუსეთის ფედერაცია, მუნიციპალური და კერძო ორგანიზაციების პედაგოგიური მუშაკები, ამ ატესტაციას ახორციელებენ რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანოების მიერ შექმნილი საატესტაციო კომისიები (შემდგომში საატესტაციო კომისიები).
26. საატესტაციო კომისიების ფორმირებისას განისაზღვრება მათი შემადგენლობა, სამუშაო დებულება, აგრეთვე მასწავლებელთა პროფესიული საქმიანობის ყოვლისმომცველი ანალიზის განსახორციელებლად სპეციალისტების მოზიდვის პირობები.
საატესტაციო კომისიების შემადგენლობაში შედის შესაბამისი პროფკავშირის წარმომადგენელი.
27. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხდება მათი განცხადების საფუძველზე, რომელიც უშუალოდ სასერტიფიკაციო კომისიაშია წარდგენილი, ან მასწავლებელთა მიერ სასერტიფიკაციო კომისიას ფოსტით უგზავნიან მიმღების ან შეტყობინების სახით ელექტრონული დოკუმენტის სახით საჯარო ინფორმაციისა და ტელეკომუნიკაციის გამოყენებით. ქსელები, მათ შორის ინტერნეტის რაოდენობა.
28. სერტიფიცირების განაცხადში პედაგოგიური მუშაკები მიუთითებენ საკვალიფიკაციო კატეგორიებსა და თანამდებობებზე, რომლებზეც სურთ სერტიფიცირება.
29. ატესტაციისთვის განაცხადებს წარადგენენ პედაგოგიური პერსონალი, ორგანიზაციაში მუშაობის ხანგრძლივობის მიუხედავად, მშობლის შვებულებაში ყოფნის ჩათვლით.
30. განაცხადები ატესტაციაზე უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით იმ თანამდებობაზე, რომელზეც პირველად ჩატარდება სერტიფიცირება, მასწავლებლები წარადგენენ ამ თანამდებობაზე პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენიდან არა უადრეს ორი წლისა.
31. უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის ვადის გასვლა არ ზღუდავს მასწავლებლის უფლებას, შემდგომში მიმართოს სასერტიფიკაციო კომისიას მისი სერტიფიცირების განცხადებით იმავე თანამდებობაზე უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით.
32. მასწავლებელთა განაცხადებს ატესტაციის თაობაზე საატესტაციო კომისიები განიხილავენ მათი მიღების დღიდან არაუმეტეს 30 კალენდარული დღის ვადაში, რომლის დროსაც:
ა) სერტიფიცირების კონკრეტული ვადა დგინდება თითოეული მასწავლებლისთვის ინდივიდუალურად, ადრე დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მოქმედების ვადის გათვალისწინებით;
ბ) ტარდება პედაგოგიური პერსონალის წერილობითი შეტყობინება მათი სერტიფიცირების თარიღისა და ადგილის შესახებ.
33. თითოეული მასწავლებლისთვის სერტიფიცირების ხანგრძლივობა განხორციელების დაწყებიდან და სასერტიფიკაციო კომისიის გადაწყვეტილებამდე არის არაუმეტეს 60 კალენდარული დღისა.
34. საატესტაციო კომისიის სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მას ესწრება მისი წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედი.
35. პედაგოგიურ მუშაკს უფლება აქვს პირადად დაესწროს სერტიფიცირებისას საატესტაციო კომისიის სხდომას. თუ მასწავლებელი არ გამოცხადდება საატესტაციო კომისიის სხდომაზე, ატესტაცია ტარდება მის დაუსწრებლად.
ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების სტაბილური დადებითი შედეგები;
სტაბილური დადებითი შედეგები სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებაში, განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, განხორციელებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 5 დადგენილებით დადგენილი წესით;
მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების უნარის განვითარების გამოვლენა;
პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და განათლების მეთოდების გაუმჯობესებაში, მასწავლებელთა პერსონალში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების გადაცემა, ორგანიზაციის პედაგოგიური მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში აქტიური მონაწილეობა.
სტუდენტების მიერ ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების შედეგების დადებითი დინამიკის მიღწევა;
სტუდენტების მიერ დადებითი შედეგების მიღწევა საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებაში, განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, განხორციელებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 5 დადგენილებით დადგენილი წესით;
მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების, აგრეთვე ოლიმპიადებში, შეჯიბრებებში, ფესტივალებში, შეჯიბრებებში მონაწილეობის გამოვლენა და განვითარება;
პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და აღზრდის მეთოდების გაუმჯობესებაში, ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ნაყოფიერ გამოყენებაში, მაუწყებლობის გამოცდილება მასწავლებელთა პერსონალში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების, მათ შორის ექსპერიმენტული და ინოვაციური;
აქტიური მონაწილეობა ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში, სასწავლო პროცესის პროგრამული და მეთოდური უზრუნველყოფის შემუშავებაში, პროფესიულ კონკურსებში.
38. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პროფესიული საქმიანობის შეფასებას ახორციელებს სასერტიფიკაციო კომისია ამ წესის 36-ე და 37-ე პუნქტებით გათვალისწინებული მუშაობის შედეგების საფუძველზე, იმ პირობით, რომ მათი საქმიანობა დაკავშირებულია სამუშაოს შესაბამისი სფეროები.
39. სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე სასერტიფიკაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:
დაადგინოს პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორია (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა, რომლისთვისაც დადგენილია საკვალიფიკაციო კატეგორია);
უარი თქვას პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დაწესებაზე (მითითებულია თანამდებობა, რომელზეც მასწავლებელს უარს ეუბნება საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენა).
40. საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება მიიღება სერტიფიცირებული მასწავლებლის დაუსწრებლად ღია კენჭისყრით სხდომაზე დამსწრე საატესტაციო კომისიის წევრთა ხმების უმრავლესობით. ხმების თანასწორობის შემთხვევაში საატესტაციო კომისია იღებს გადაწყვეტილებას პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის შესახებ.
ატესტაციის გავლისას საატესტაციო კომისიის წევრი მასწავლებელი არ მონაწილეობს მისი კანდიდატურის კენჭისყრაში.
საატესტაციო კომისიის სხდომაზე უშუალოდ დამსწრე მასწავლებლის ატესტაციის შედეგები მას ეცნობება კენჭისყრის შედეგების შეჯამების შემდეგ.
41. საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება ფორმდება ოქმით, რომელსაც ხელს აწერენ კენჭისყრაში მონაწილე საატესტაციო კომისიის თავმჯდომარე, თავმჯდომარის მოადგილე, მდივანი და წევრები.
საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება ამოქმედდეს გამოცემის დღიდან.
42. საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილების მიღებისას უარს იტყვის უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მქონე მასწავლებელთან დაკავშირებით, მას უნარჩუნდება პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია მის გასვლამდე.
43. პედაგოგიურ მუშაკებს, რომლებსაც სერტიფიცირების დროს უარი ეთქვათ საკვალიფიკაციო კატეგორიის დაწესებაზე, მათი მოთხოვნით მიმართავენ სასერტიფიკაციო კომისიას იმავე საკვალიფიკაციო კატეგორიის სერტიფიცირების შესახებ განაცხადით არა უადრეს ერთი წლისა სასერტიფიკაციო კომისიის მიერ შესაბამისი დადგენიდან. გადაწყვეტილება.
44. პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის შედეგების შესახებ საატესტაციო კომისიების გადაწყვეტილებების საფუძველზე, შესაბამისი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები ან რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანოები გამოსცემენ ადმინისტრაციულ აქტებს პირველი ან უმაღლესი პედაგოგიური მუშაკების შექმნის შესახებ. საკვალიფიკაციო კატეგორია საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილების დღიდან, რომლებიც განთავსებულია მითითებული ორგანოების ოფიციალურ ვებ-გვერდებზე ინტერნეტში.
45. სერტიფიცირების შედეგები საკვალიფიკაციო კატეგორიის (პირველი ან უმაღლესი) დადგენის მიზნით მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად.
46. მასწავლებელთათვის დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიები შენარჩუნებულია მათი მოქმედების ვადის ამოწურვამდე სხვა ორგანიზაციაში, მათ შორის, რუსეთის ფედერაციის სხვა სუბიექტში მდებარე ორგანიზაციაში გადაყვანისას.
1 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის 49-ე მუხლის 1 ნაწილი N 273-FZ "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, მუხ. 7598; 2013, N 19, მუხ. N 23, პუნქტი 2878, N 27, პუნქტი 3462, N 30, პუნქტი 4036, N 48, პუნქტი 6165, 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566).
2 2012 წლის 29 დეკემბრის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის No273-FZ 49-ე მუხლის მე-2 ნაწილი (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, No19, ხელოვნება. 2326; No23, პუნქტი 2878, N 27, პუნქტი 3462, N 30, პუნქტი 4036, N 48, პუნქტი 6165, 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566).
3 რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2010 წლის 26 აგვისტოს №761n ბრძანება „მენეჯერების, სპეციალისტების და თანამშრომლების თანამდებობებზე ერთიანი საკვალიფიკაციო სახელმძღვანელოს დამტკიცების შესახებ, განყოფილება „საგანმანათლებლო მუშაკთა თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები. (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2010 წლის 6 ოქტომბერს, რეგისტრაცია N 18638) შესწორებული რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2011 წლის 31 მაისის N 448n ბრძანებით (რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტრო 2011 წლის 1 ივლისს, რეგისტრაცია N 21240).
4 2012 წლის 29 დეკემბრის „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ ფედერალური კანონის No273-FZ 49-ე მუხლის მე-3 ნაწილი (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, მუხ. 7598; 2013, No19, ხელოვნება. 2326; No23, პუნქტი 2878, N 27, პუნქტი 3462, N 30, პუნქტი 4036, N 48, პუნქტი 6165, 2014, N 6, პუნქტი 562, პუნქტი 566).
5 რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილება „განათლების სისტემის მონიტორინგის შესახებ“ (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, მუხ. 4378).
„საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების პედაგოგიური პერსონალის ატესტაციის წესის დამტკიცების შესახებ“
გამოცემა 04/07/2014 - ძალაშია 15/06/2014
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო
შეკვეთა
2014 წლის 7 აპრილის N 276
საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი ორგანიზაციების პედაგოგთა მუშაკთა სერტიფიცირების პროცედურის დამტკიცების შესახებ
1. დაამტკიცოს, რუსეთის ფედერაციის შრომისა და სოციალური დაცვის სამინისტროსთან შეთანხმებით, საგანმანათლებლო საქმიანობაში ჩართული ორგანიზაციების მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირების თანდართული პროცედურა.
2. დადგინდეს, რომ სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებელთათვის ამ ბრძანების პირველი პუნქტით გათვალისწინებული წესის დამტკიცებამდე დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიები შენარჩუნებულია იმ პერიოდისთვის, რისთვისაც ისინი შეიქმნა.
3. ბათილად ცნო რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2010 წლის 24 მარტის N 209 ბრძანება „სახელმწიფო და მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის წესის შესახებ“ (რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ. ფედერაცია 2010 წლის 26 აპრილს, რეგისტრაცია N 16999).
მინისტრი
დ.ვ. ლივანოვი
2. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ტარდება მასწავლებელთა პოზიციებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე და მასწავლებელთა მოთხოვნით (გამონაკლისია მასწავლებელთა პერსონალი) ქ. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით<1>.
3. სერტიფიცირების ძირითადი ამოცანებია:
პედაგოგიურ მუშაკთა კვალიფიკაციის დონის, მათი მეთოდოლოგიური კულტურის, პროფესიული და პიროვნული ზრდის მიზანმიმართული, უწყვეტი ამაღლების სტიმულირება;
მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლების საჭიროების დადგენა;
სასწავლო საქმიანობის ეფექტიანობისა და ხარისხის ამაღლება;
მასწავლებელთა პოტენციალის გამოყენების პერსპექტივების გამოვლენა;
ორგანიზაციების პერსონალის ფორმირებისას საგანმანათლებლო პროგრამების განხორციელების საკადრო პირობების შესახებ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების გათვალისწინებით;
მასწავლებელთა ხელფასის დიფერენცირების უზრუნველყოფა დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიისა და მათი სასწავლო (პედაგოგიური) მუშაობის მოცულობის გათვალისწინებით.
4. სერტიფიცირების ძირითადი პრინციპებია კოლეგიალობა, საჯაროობა, ღიაობა, პედაგოგიური პერსონალის მიმართ ობიექტური დამოკიდებულების უზრუნველყოფა, სერტიფიცირებისას დისკრიმინაციის დაუშვებლობა.
II. დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობის დადასტურების მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება
5. მასწავლებელთა სერტიფიცირება მასწავლებელთა თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად ტარდება ხუთ წელიწადში ერთხელ მათი პროფესიული საქმიანობის შეფასების საფუძველზე სასერტიფიკაციო კომისიების, დამოუკიდებლად ჩამოყალიბებული ორგანიზაციების (შემდგომში - სასერტიფიკაციო კომისია) მიერ. ორგანიზაციის)<1>.
6. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია იქმნება დამსაქმებლის ადმინისტრაციული აქტით, რომელიც შედგება კომისიის თავმჯდომარის, თავმჯდომარის მოადგილის, მდივნისა და კომისიის წევრებისაგან.
7. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის შემადგენლობაში უნდა შედიოდეს შესაბამისი პირველადი პროფკავშირული ორგანიზაციის არჩეული ორგანოს წარმომადგენელი (ასეთი ორგანოს არსებობის შემთხვევაში).
8. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხორციელდება დამსაქმებლის ადმინისტრაციული აქტის შესაბამისად.
9. დამსაქმებელი მასწავლებელს აცნობს ადმინისტრაციულ აქტს, რომელიც შეიცავს სერტიფიცირებას დაქვემდებარებული ორგანიზაციის თანამშრომელთა სიის, სერტიფიცირების განრიგს, ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მათი სერტიფიცირების დღემდე არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე გრაფიკის მიხედვით.
10. თითოეული მასწავლებლის სერტიფიცირების ჩასატარებლად დამსაქმებელი წარუდგენს წარდგინებას ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიას.
11. წარდგინება შეიცავს შემდეგ ინფორმაციას მასწავლებლის შესახებ:
ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);
ბ) თანამდებობის დასახელება სერტიფიცირების თარიღზე;
გ) ამ თანამდებობაზე შრომითი ხელშეკრულების დადების თარიღი;
დ) განათლების დონე და (ან) კვალიფიკაცია სპეციალობაში ან სასწავლო დარგში;
ე) ინფორმაცია პედაგოგიური საქმიანობის სფეროში დამატებითი პროფესიული განათლების მიღების შესახებ;
ვ) წინა სერტიფიცირების შედეგები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში);
ზ) პროფესიული, საქმიანი თვისებების, პედაგოგიური მუშაკის პროფესიული საქმიანობის შედეგების მოტივირებული ყოვლისმომცველი და ობიექტური შეფასება შრომითი ხელშეკრულებით მისთვის დაკისრებული შრომითი მოვალეობების შესრულებისას.
12. დამსაქმებელი აცნობს მასწავლებელს ხელმოწერის საწინააღმდეგო წარდგინებას დამოწმების დღემდე არაუგვიანეს 30 კალენდარული დღისა. წარდგენის განხილვის შემდეგ მასწავლებელს, სურვილის შემთხვევაში, შეუძლია ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიას წარუდგინოს დამატებითი ინფორმაცია, რომელიც ახასიათებს მის პროფესიულ საქმიანობას წინა სერტიფიცირების დღიდან (პირველადი სერტიფიცირებისთვის - დასაქმების დღიდან).
თუ მასწავლებელი უარს იტყვის წარდგენის გაცნობაზე, დგება აქტი, რომელსაც ხელს აწერენ დამსაქმებელი და ის პირები (მინიმუმ ორი), რომელთა თანდასწრებითაც დგება აქტი.
13. სერტიფიცირება ტარდება ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე მასწავლებლის მონაწილეობით.
ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მას ესწრება ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედი.
მასწავლებლის არყოფნის დღეს ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე კარგი მიზეზების გამო, მისი სერტიფიცირება გადაიდო სხვა თარიღზე და შესაბამისი ცვლილებები შეტანილია სერტიფიცირების გრაფიკში, რის შესახებაც დამსაქმებელი აცნობებს დასაქმებულს. ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მისი დამოწმების ჩატარების ახალ თარიღამდე არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე.
თუ მასწავლებელი საპატიო მიზეზის გარეშე ვერ გამოცხადდება ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომაზე, ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია ატარებს სერტიფიცირებას მის არყოფნის შემთხვევაში.
14. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია განიხილავს თავად მასწავლებლის მიერ წარდგენილ, მისი პროფესიული საქმიანობის დამახასიათებელ დამატებით ინფორმაციას (ასეთის არსებობის შემთხვევაში).
15. ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისია მასწავლებლის სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:
შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა);
არ შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა).
16. გადაწყვეტილებას იღებს ორგანიზაციის საატესტაციო კომისია სერტიფიცირებული მასწავლებლის არყოფნისას ღია კენჭისყრით სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა ხმების უმრავლესობით.
სერტიფიცირების გავლისას მასწავლებელი, რომელიც არის ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის წევრი, არ მონაწილეობს მის კანდიდატურაზე კენჭისყრაში.
17. იმ შემთხვევებში, როდესაც სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის წევრთა ნახევარმა მაინც მისცა ხმა დასაქმებულის თანამდებობასთან შესაბამისობის შესახებ გადაწყვეტილებას, მასწავლებელი აღიარებულია დაკავებულ თანამდებობაზე შესაბამისად.
18. ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომაზე უშუალოდ დამსწრე მასწავლებლის ატესტაციის შედეგები ეცნობება მას კენჭისყრის შედეგების შეჯამების შემდეგ.
19. მასწავლებელთა სერტიფიცირების შედეგები ფორმდება სხდომაზე დამსწრე ორგანიზაციის თავმჯდომარის, თავმჯდომარის მოადგილის, მდივნისა და წევრების მიერ ხელმოწერილ ოქმში, რომელიც ინახება წარდგინებით, დამატებითი ინფორმაციის მოწოდებით. თავად მასწავლებლები, რომლებიც ახასიათებენ თავიანთ პროფესიულ საქმიანობას (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), დამსაქმებელთან.
20. სერტიფიცირებაზე გავლილი მასწავლებლისთვის ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის მდივნის მიერ მისი ჩატარებიდან არაუგვიანეს ორი სამუშაო დღისა დგება ამონაწერი ოქმიდან, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას გვარის, სახელის შესახებ. სერტიფიცირებული პირის პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), თანამდებობის დასახელება, ორგანიზაციის სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომის თარიღი, კენჭისყრის შედეგები, ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის მიერ მიღებული გადაწყვეტილების შესახებ. დამსაქმებელი მასწავლებელს აცნობს ამონაწერს ოქმიდან ხელმოწერის საწინააღმდეგოდ მისი შედგენიდან სამი სამუშაო დღის ვადაში. ამონაწერი ოქმიდან ინახება მასწავლებლის პირად საქმეში.
21. სერტიფიცირების შედეგები შეფასებისა და პროფესიული საქმიანობის საფუძველზე მასწავლებლების თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად.
22. დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობის დასადასტურებლად სერტიფიცირებას არ გადის შემდეგი მასწავლებელთა პერსონალი:
ა) საკვალიფიკაციო კატეგორიის მქონე პედაგოგიური პერსონალი;
ბ) რომლებიც მუშაობდნენ თავიანთ თანამდებობაზე ორ წელზე ნაკლები ხნის განმავლობაში იმ ორგანიზაციაში, რომელშიც ტარდება სერტიფიცირება;
გ) ორსული ქალები;
დ) დეკრეტულ შვებულებაში მყოფი ქალები;
ე) მშობლის შვებულებაში მყოფი პირები ბავშვის სამი წლის ასაკამდე;
ვ) ავადმყოფობის გამო ზედიზედ ოთხ თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში სამუშაო ადგილიდან არყოფნა.
ამ პუნქტის „დ“ და „ე“ ქვეპუნქტებით გათვალისწინებული პედაგოგიური მუშაკების სერტიფიცირება შესაძლებელია მითითებული არდადეგებიდან გათავისუფლებიდან არა უადრეს ორი წლისა.
ამ პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტით გათვალისწინებული პედაგოგიური მუშაკების სერტიფიცირება შესაძლებელია სამსახურში შესვლიდან არა უადრეს ერთი წლისა.
23. ორგანიზაციების საატესტაციო კომისიები დამსაქმებელს აძლევენ რეკომენდაციებს პედაგოგიურ მუშაკთა შესაბამის თანამდებობებზე იმ პირების დანიშვნის შესაძლებლობის შესახებ, რომლებსაც არ აქვთ სპეციალური მომზადება ან სამუშაო გამოცდილება, რომელიც დადგენილია „საკვალიფიკაციო მოთხოვნების“ განყოფილებაში „თანამდებობის საკვალიფიკაციო მახასიათებლები. საგანმანათლებლო მუშაკების განყოფილება კვალიფიკაციის ერთიანი დირექტორიის მენეჯერების, სპეციალისტებისა და თანამშრომლების პოზიციებისთვის.<1>და (ან) პროფესიული სტანდარტები, მაგრამ გააჩნიათ საკმარისი პრაქტიკული გამოცდილება და კომპეტენცია, ხარისხიანად და სრულად ასრულებენ მათზე დაკისრებულ მოვალეობებს.
<1>რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2010 წლის 26 აგვისტოს N 761n ბრძანება "მენეჯერების, სპეციალისტების და თანამშრომლების თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო დირექტორიის დამტკიცების შესახებ, განყოფილება" განათლების მუშაკთა პოზიციების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები "( რეგისტრირებულია რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2010 წლის 6 ოქტომბერს, რეგისტრაცია N 18638) შესწორებული რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 2011 წლის 31 მაისის N 448n ბრძანებით (რეგისტრირებულია იუსტიციის სამინისტროს მიერ. რუსეთის ფედერაციის 2011 წლის 1 ივლისს, რეგისტრაცია N 21240).
III. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პერსონალის სერტიფიცირება
24. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხდება მათი მოთხოვნით.
სერტიფიცირების შედეგების მიხედვით, სასწავლო პერსონალისთვის დგინდება პირველი ან უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია.
საატესტაციო კომისიების შემადგენლობაში შედის შესაბამისი პროფკავშირის წარმომადგენელი.
27. მასწავლებელთა სერტიფიცირება ხდება მათი განცხადებების საფუძველზე, რომლებიც უშუალოდ სასერტიფიკაციო კომისიაშია წარდგენილი ან მასწავლებელთა მიერ სასერტიფიკაციო კომისიას ფოსტით უგზავნიან ქვითრის ან ელექტრონული დოკუმენტის სახით შეტყობინების სახით საჯარო ინფორმაციისა და ინფორმაციის გამოყენებით. სატელეკომუნიკაციო ქსელები, მათ შორის ქსელები "ინტერნეტი".
28. სერტიფიცირების განაცხადში პედაგოგიური მუშაკები მიუთითებენ საკვალიფიკაციო კატეგორიებსა და თანამდებობებზე, რომლებზეც სურთ სერტიფიცირება.
29. ატესტაციისთვის განაცხადებს წარადგენენ პედაგოგიური პერსონალი, ორგანიზაციაში მუშაობის ხანგრძლივობის მიუხედავად, მშობლის შვებულებაში ყოფნის ჩათვლით.
30. განაცხადები ატესტაციაზე უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით იმ თანამდებობაზე, რომელზეც პირველად ჩატარდება სერტიფიცირება, მასწავლებლები წარადგენენ ამ თანამდებობაზე პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენიდან არა უადრეს ორი წლისა.
31. უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის ვადის გასვლა არ ზღუდავს მასწავლებლის უფლებას, შემდგომში მიმართოს სასერტიფიკაციო კომისიას მისი სერტიფიცირების განცხადებით იმავე თანამდებობაზე უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით.
32. მასწავლებელთა განაცხადებს ატესტაციაზე საატესტაციო კომისიები განიხილავენ მათი მიღებიდან არაუმეტეს 30 კალენდარული დღის ვადაში, რომლის დროსაც:
ა) სერტიფიცირების კონკრეტული ვადა დგინდება თითოეული მასწავლებლისთვის ინდივიდუალურად, ადრე დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მოქმედების ვადის გათვალისწინებით;
ბ) ტარდება პედაგოგიური პერსონალის წერილობითი შეტყობინება მათი სერტიფიცირების თარიღისა და ადგილის შესახებ.
33. თითოეული მასწავლებლისთვის სერტიფიცირების ხანგრძლივობა განხორციელების დაწყებიდან და სასერტიფიკაციო კომისიის გადაწყვეტილებამდე არის არაუმეტეს 60 კალენდარული დღისა.
34. საატესტაციო კომისიის სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მას ესწრება მისი წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედი.
35. პედაგოგიურ მუშაკს უფლება აქვს პირადად დაესწროს სერტიფიცირებისას საატესტაციო კომისიის სხდომას. თუ მასწავლებელი არ გამოცხადდება საატესტაციო კომისიის სხდომაზე, ატესტაცია ტარდება მის დაუსწრებლად.
36. მასწავლებელთა პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება:
ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების სტაბილური დადებითი შედეგები;
სტაბილური დადებითი შედეგები სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებაში საგანმანათლებლო სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, რომელიც განხორციელდა რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილებით დადგენილი წესით.<1>;
<1>2013 წლის 5 აგვისტოს N 662
მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების უნარის განვითარების გამოვლენა;
პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და განათლების მეთოდების გაუმჯობესებაში, მასწავლებელთა პერსონალში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების გადაცემა, ორგანიზაციის პედაგოგიური მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში აქტიური მონაწილეობა.
37. მასწავლებელთა უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება:
სტუდენტების მიერ ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების შედეგების დადებითი დინამიკის მიღწევა;
სტუდენტების მიერ დადებითი შედეგების მიღწევა საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებაში, საგანმანათლებლო სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, რომელიც განხორციელდა რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილებით დადგენილი წესით.<1>;
<1>რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილება „განათლების სისტემის მონიტორინგის შესახებ“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, მუხ. 4378).
მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების, აგრეთვე ოლიმპიადებში, შეჯიბრებებში, ფესტივალებში, შეჯიბრებებში მონაწილეობის გამოვლენა და განვითარება;
პირადი წვლილი განათლების ხარისხის ამაღლებაში, სწავლებისა და აღზრდის მეთოდების გაუმჯობესებაში და ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ნაყოფიერ გამოყენებაში, მაუწყებლობის გამოცდილება მასწავლებელთა პერსონალში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების, მათ შორის ექსპერიმენტული და ინოვაციური;
აქტიური მონაწილეობა ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში, სასწავლო პროცესის პროგრამული და მეთოდური უზრუნველყოფის შემუშავებაში, პროფესიულ კონკურსებში.
38. საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით მასწავლებელთა პროფესიული საქმიანობის შეფასებას ახორციელებს სასერტიფიკაციო კომისია ამ წესის 36-ე და 37-ე პუნქტებით გათვალისწინებული მუშაობის შედეგების საფუძველზე, იმ პირობით, რომ მათი საქმიანობა დაკავშირებულია სამუშაოს შესაბამისი სფეროები.
39. სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე სასერტიფიკაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას:
დაადგინოს პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორია (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა, რომლისთვისაც დადგენილია საკვალიფიკაციო კატეგორია);
უარი თქვას პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დაწესებაზე (მითითებულია თანამდებობა, რომელზეც მასწავლებელს უარს ეუბნება საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენა).
საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება ამოქმედდეს გამოცემის დღიდან.
42. საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილების მიღებისას უარს იტყვის უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მქონე მასწავლებელთან დაკავშირებით, მას უნარჩუნდება პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია მის გასვლამდე.
43. პედაგოგიურ მუშაკებს, რომლებსაც სერტიფიცირების დროს უარი ეთქვათ საკვალიფიკაციო კატეგორიის დაწესებაზე, მათი მოთხოვნით მიმართავენ სასერტიფიკაციო კომისიას იმავე საკვალიფიკაციო კატეგორიის სერტიფიცირების შესახებ განაცხადით არა უადრეს ერთი წლისა სასერტიფიკაციო კომისიის მიერ შესაბამისი დადგენიდან. გადაწყვეტილება.
44. პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის შედეგების შესახებ საატესტაციო კომისიების გადაწყვეტილებების საფუძველზე, შესაბამისი ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები ან რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანოები გამოსცემენ ადმინისტრაციულ აქტებს პირველი ან უმაღლესი პედაგოგიური მუშაკების შექმნის შესახებ. საკვალიფიკაციო კატეგორია საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილების დღიდან, რომლებიც განთავსებულია მითითებული ორგანოების ოფიციალურ ვებ-გვერდებზე ინტერნეტში.
ზოგადი ინფორმაცია: ძალაში შევიდა რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანება, დათარიღებული „საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების პედაგოგიური მუშაკების ატესტაციის პროცედურის დამტკიცების შესახებ“; სერთიფიკაციას ექვემდებარება ყველა მასწავლებლის პერსონალი, მათ შორის ნაწილ-მუშაკები; ორი სახის ატესტაცია: - შესაბამისობა დაკავებულ თანამდებობასთან; - პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიისთვის.
დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობა: სერტიფიცირების სიხშირე 5 წელიწადში ერთხელ; არ არის საჭირო სერტიფიცირების პროცედურის მარეგულირებელი ცალკეული დებულების შემუშავება; საკმარისია გამოსცეს საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ხელმძღვანელის ბრძანება, რომელმაც უნდა დაამტკიცოს: - საატესტაციო კომისიის შემადგენლობა (კომისიის თავმჯდომარე, თავმჯდომარის მოადგილე, მდივანი და კომისიის წევრები, აგრეთვე კომისიის წარმომადგენელი. პირველადი პროფკავშირული ორგანიზაცია (ასეთი ორგანოს არსებობის შემთხვევაში) - სერტიფიცირებას დაქვემდებარებული მასწავლებლების სია; - მასწავლებელთა სერტიფიცირების გრაფიკი.
წარდგენის მოთხოვნები: წარდგინება შეიცავს შემდეგ ინფორმაციას მასწავლებლის შესახებ: ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში); ბ) თანამდებობის დასახელება სერტიფიცირების თარიღზე; გ) ამ თანამდებობაზე შრომითი ხელშეკრულების დადების თარიღი; დ) განათლების დონე და (ან) კვალიფიკაცია სპეციალობაში ან სასწავლო დარგში; ე) ინფორმაცია პედაგოგიური საქმიანობის სფეროში დამატებითი პროფესიული განათლების მიღების შესახებ; ვ) წინა სერტიფიცირების შედეგები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში); ზ) პროფესიული, საქმიანი თვისებების, პედაგოგიური მუშაკის პროფესიული საქმიანობის შედეგების მოტივირებული ყოვლისმომცველი და ობიექტური შეფასება შრომითი ხელშეკრულებით მისთვის დაკისრებული შრომითი მოვალეობების შესრულებისას.
წარდგენის მოთხოვნები: დამსაქმებელი წარუდგენს წარდგენას საატესტაციო კომისიაში თითოეული მასწავლებლისთვის; წარდგენის მომზადებისას PA-ს ხელმძღვანელი იყენებს: (საკვალიფიკაციო მახასიათებლებს თანამდებობისთვის ერთიანი საკვალიფიკაციო სახელმძღვანელოს შესაბამისად, n-დან, შრომითი ხელშეკრულება დაკისრებული სამუშაო მოვალეობების თვალსაზრისით; დამოუკიდებლად შემუშავებული და ჩატარებული მონიტორინგის შედეგები. რომელიც ახასიათებს მასწავლებლის პროფესიულ საქმიანობას)
სერტიფიცირებას არ ექვემდებარება შემდეგი პედაგოგიური მუშაკები: ა) კვალიფიკაციის კატეგორიის პედაგოგი; ბ) რომლებიც მუშაობდნენ თავიანთ თანამდებობაზე ორი წლის განმავლობაში იმ ორგანიზაციაში, რომელშიც ტარდება სერტიფიცირება; გ) ორსული ქალები; დ) დეკრეტულ შვებულებაში მყოფი ქალები (აღნიშნული შვებულებიდან არა უადრეს ორი წლისა); ე) პირები, რომლებიც იმყოფებიან შვებულებაში ბავშვის მოვლაზე სამი წლის ასაკამდე (აღნიშნული არდადეგების გასვლიდან არა უადრეს ორი წლისა); ვ) ავადმყოფობის გამო ზედიზედ ოთხ თვეზე მეტი ხნის განმავლობაში სამუშაო ადგილიდან არყოფნა (სამუშაო დაწყებიდან არა უადრეს ერთი წლისა დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობის სერთიფიკატი)
მასწავლებელთან საბუთების კოორდინაციის ვადები: ატესტაციის ბრძანებით (ატესტირებული მუშაკთა სია, განრიგი), გრაფიკის მიხედვით ატესტაციის დღემდე არანაკლებ 30 კალენდარული დღით ადრე; წარდგენით დამოწმების თარიღამდე არაუგვიანეს 30 კალენდარული დღისა. თუ მასწავლებელი უარს ამბობს პრეზენტაციის გაცნობაზე, დგება აქტი (ხელმძღვანელი და ორი პირი, რომელთა თანდასწრებითაც დგება აქტი) კომისიის სხდომის დღიდან არაუგვიანეს ორი სამუშაო დღისა, მდივანი ადგენს. ამონაწერი ოქმიდან, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას სერტიფიცირებული პირის გვარის, სახელის, პატრონიმის (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) შესახებ, მისი თანამდებობის დასახელება, ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის სხდომის თარიღი, კენჭისყრის შედეგები, ორგანიზაციის საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილებით დამსაქმებელი მასწავლებელს აცნობს ამონაწერს ოქმიდან მისი შედგენიდან სამი სამუშაო დღის ვადაში.
დამატებითი ინფორმაცია პედაგოგიურ მუშაკს წარდგენის განხილვის შემდეგ, სურვილის შემთხვევაში, პედაგოგიურ მუშაკს შეუძლია სასერტიფიკაციო კომისიას წარუდგინოს დამატებითი ინფორმაცია, რომელიც ახასიათებს მის პროფესიულ საქმიანობას წინა სერტიფიცირების დღიდან (პირველადი სერტიფიცირებისთვის - დასაქმების დღიდან). ). სერტიფიცირების შედეგები შეფასების და პროფესიული საქმიანობის საფუძველზე მასწავლებლების თანამდებობებთან შესაბამისობის დასადასტურებლად, მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად.
შესაბამისობის სერტიფიცირების ჩატარების პროცედურა სერტიფიცირება ტარდება სასერტიფიკაციო კომისიის სხდომაზე მასწავლებლის მონაწილეობით. საატესტაციო კომისიის სხდომა კომპეტენტურად ითვლება, თუ მას ესწრება საატესტაციო კომისიის წევრთა საერთო რაოდენობის არანაკლებ ორი მესამედი. კარგი მიზეზების გამო მასწავლებლის არყოფნის შემთხვევაში, მისი სერტიფიცირება გადაიდო სხვა თარიღამდე, შესაბამისი ცვლილებები შეტანილია სერტიფიცირების გრაფიკში, გაეცნოს თანამშრომელს მისი სერტიფიცირების ახალ თარიღამდე მინიმუმ 30 კალენდარული დღით ადრე. თუ მასწავლებელი საატესტაციო კომისიის სხდომაზე საპატიო მიზეზის გარეშე ვერ გამოცხადდება, საატესტაციო კომისია ატარებს ატესტაციას მის დაუსწრებლად. საატესტაციო კომისია განიხილავს თავად მასწავლებლის მიერ მოწოდებულ დამატებით ინფორმაციას, რომელიც ახასიათებს მის პროფესიულ საქმიანობას (თუ წარმოდგენილია).
შესაბამისობის ატესტაციის წესი გადაწყვეტილებას იღებს საატესტაციო კომისია ღია კენჭისყრით ატესტირებული პირის არყოფნის შემთხვევაში, მისი კანდიდატურის კენჭისყრაში არ მონაწილეობს მასწავლებელი, რომელიც არის საატესტაციო კომისიის წევრი. როდესაც სხდომაზე დამსწრე საატესტაციო კომისიის წევრთა ნახევარმა მაინც დაუჭირა მხარი დასაქმებულის თანამდებობასთან შესაბამისობის გადაწყვეტილებას, მასწავლებელი აღიარებულია დაკავებულ თანამდებობაზე შესაბამისად. საატესტაციო კომისიის სხდომაზე დამსწრე მასწავლებლის ატესტაციის შედეგები მას ეცნობება კენჭისყრის შედეგების შეჯამების შემდეგ. მასწავლებელთა ატესტაციის შედეგები ფორმდება ოქმში, რომელსაც ხელს აწერენ საატესტაციო კომისიის თავმჯდომარე, მოადგილე, მდივანი და წევრები. ოქმს, წარდგინებებს, დამატებით ინფორმაციას ინახავს დამსაქმებელი. ამონაწერი ოქმიდან ინახება მასწავლებლის პირად საქმეში.
ატესტაციის შედეგები: ატესტაციის შედეგების მიხედვით მიიღება ერთ-ერთი გადაწყვეტილება: შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა); არ შეესაბამება დაკავებულ თანამდებობას (მითითებულია პედაგოგიური მუშაკის თანამდებობა), მაშინ ... .. მასწავლებელთან ხელშეკრულება შეიძლება შეწყდეს რუსეთის შრომის კოდექსის 81-ე მუხლის 1-ლი ნაწილის მე-3 პუნქტის შესაბამისად. ფედერაცია. ამის საფუძველზე სამსახურიდან გათავისუფლება დასაშვებია, თუ შეუძლებელია მასწავლებლის გადაყვანა მისი წერილობითი თანხმობით დამსაქმებლისთვის ხელმისაწვდომ სხვა სამუშაოზე (როგორც ვაკანტურ თანამდებობაზე, ისე დასაქმებულის კვალიფიკაციის შესაბამისი სამუშაო, ასევე ვაკანტური ქვედა ან დაბალანაზღაურებადი. სამუშაო), რომელიც დასაქმებულს შეუძლია შეასრულოს მისი ჯანმრთელობის მდგომარეობის გათვალისწინებით. საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ადმინისტრაცია მასწავლებელთან ერთად შეიმუშავებს პროფესიული განვითარების ინდივიდუალურ გეგმას, განსაზღვრავს მასწავლებლის მოწინავე მომზადების პროგრამას სერტიფიცირებისას გამოვლენილი სირთულეების შესაბამისად და ასევე უწევს მეთოდოლოგიურ მხარდაჭერას მისი პროფესიული დონის ასამაღლებლად.
სერტიფიცირების მიზანი დაკავებულ თანამდებობასთან შესაბამისობაში: ორგანიზაციების სასერტიფიკაციო კომისიები აძლევენ რეკომენდაციებს დამსაქმებელს იმ პირების დანიშვნის შესაძლებლობის შესახებ, რომლებსაც არ აქვთ სპეციალური ტრენინგი ან სამუშაო გამოცდილება, რომელიც დადგენილია "კვალიფიკაციის მოთხოვნების" განყოფილებაში "საკვალიფიკაციო მახასიათებლები". ერთიანი კვალიფიკაციის სახელმძღვანელოს საგანმანათლებლო პოზიციები“ განყოფილებაში მენეჯერების, სპეციალისტებისა და თანამშრომლების თანამდებობები და (ან) პროფესიული სტანდარტები, მაგრამ საკმარისი პრაქტიკული გამოცდილებითა და კომპეტენციით, ხარისხიანად და სრულად ასრულებენ მათზე დაკისრებულ მოვალეობებს.
ზოგადი ინფორმაცია: მასწავლებელთა სერტიფიცირება საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით ტარდება მასწავლებლის მოთხოვნით. დადგენილია პირველი ან უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია. 5 წლის ვადით სკ-ის მოქმედების ვადა არ ექვემდებარება გაგრძელებას. სერტიფიცირება ხდება უშუალოდ სასერტიფიკაციო კომისიაში წარდგენილი განაცხადების საფუძველზე (ფოსტით მიმღების წერილით ან შეტყობინების სახით ელექტრონული დოკუმენტის სახით საჯარო ინფორმაციისა და სატელეკომუნიკაციო ქსელების, მათ შორის ინტერნეტის გამოყენებით). განაცხადში მითითებულია საკვალიფიკაციო კატეგორიები და პოზიციები, რომლებზეც სურთ სერტიფიცირება. სერტიფიცირება ტარდება არასამთავრობო ორგანიზაციაში მუშაობის ხანგრძლივობის მიუხედავად, მათ შორის მშობლის შვებულებაში ყოფნის პერიოდში.
ზოგადი ინფორმაცია: უფლება აქვს პირადად დაესწროს ატესტაციის დროს საატესტაციო კომისიის სხდომას. თუ სერტიფიცირებისას უარი ეთქვა საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე, მათი მოთხოვნით ხელახლა მიმართავენ იმავე საკვალიფიკაციო კატეგორიას საატესტაციო კომისიის მიერ შესაბამისი გადაწყვეტილების მიღებიდან არა უადრეს ერთი წლისა. სერტიფიცირების შედეგები კვალიფიკაციის კატეგორიის (პირველი ან უმაღლესი) დადგენის მიზნით მასწავლებელს უფლება აქვს გაასაჩივროს რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად. მასწავლებელთათვის დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორიები შენარჩუნებულია მათი მოქმედების ვადის გასვლამდე სხვა ორგანიზაციაში გადაყვანის შემდეგ, მათ შორის, რომელიც მდებარეობს რუსეთის ფედერაციის სხვა სუბიექტში.
სასერტიფიკაციო პირობებს განაცხადები განიხილება სასერტიფიკაციო კომისიების მიერ მათი მიღებიდან არაუმეტეს 30 კალენდარული დღის ვადაში, რომლის დროსაც: ა) დგინდება კონკრეტული სერტიფიცირების პერიოდი თითოეული მასწავლებლისთვის ინდივიდუალურად, მოქმედების პერიოდის გათვალისწინებით. ადრე დადგენილი საკვალიფიკაციო კატეგორია; ბ) ტარდება პედაგოგიური პერსონალის წერილობითი შეტყობინება მათი სერტიფიცირების თარიღისა და ადგილის შესახებ. სერტიფიცირების ხანგრძლივობა მისი განხორციელების დაწყებიდან და სასერტიფიკაციო კომისიის გადაწყვეტილებამდე არის არაუმეტეს 60 კალენდარული დღისა. ატესტაციის შედეგების შესახებ საატესტაციო კომისიების გადაწყვეტილებების საფუძველზე, ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები ან რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უფლებამოსილი სახელმწიფო ორგანოები გამოსცემენ ადმინისტრაციულ აქტებს პირველი ან უმაღლესი კკ-ის შექმნის შესახებ, გადაწყვეტილების დღიდან. საატესტაციო კომისია, რომლებიც განთავსებულია ამ ორგანოების ოფიციალურ ვებ-გვერდებზე ინტერნეტში.
საატესტაციო კომისია საატესტაციო კომისიების ფორმირებისას განისაზღვრება მათი შემადგენლობა, სამუშაო დებულება, სპეციალისტების მოზიდვის პირობები პედაგოგიური მუშაკების პროფესიული საქმიანობის ყოვლისმომცველი ანალიზის ჩასატარებლად. პედაგოგიურ მუშაკთა პროფესიული საქმიანობის შეფასებას საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით ახორციელებს სასერტიფიკაციო კომისია ამ წესის 36-ე და 37-ე პუნქტებით გათვალისწინებული მუშაობის შედეგების საფუძველზე, იმ პირობით, რომ მათი საქმიანობა დაკავშირებულია ქ. სამუშაოს შესაბამისი სფეროები. ატესტაციის შედეგების საფუძველზე საატესტაციო კომისია იღებს ერთ-ერთ შემდეგ გადაწყვეტილებას: ადგენს პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიას (მითითებულია მასწავლებლის თანამდებობა, რომლისთვისაც დადგენილია საკვალიფიკაციო კატეგორია); უარი თქვას პირველი (უმაღლესი) საკვალიფიკაციო კატეგორიის დაწესებაზე (მითითებულია თანამდებობა, რომელზეც მასწავლებელს უარს ეუბნება საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენა). საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება ამოქმედდეს გამოცემის დღიდან.
პირველი QC მასწავლებლის პერსონალის პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება: ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავების სტაბილური დადებითი შედეგების საფუძველზე; სტაბილური დადებითი შედეგები სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებაში განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, განხორციელებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილებით დადგენილი წესით; მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების უნარის განვითარების გამოვლენა; პირადი წვლილი განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაში, სწავლებისა და განათლების მეთოდების გაუმჯობესებაში, მასწავლებელთა პერსონალში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების გამოცდილების გადაცემა, ორგანიზაციის პედაგოგიური მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში აქტიური მონაწილეობა. როდესაც საატესტაციო კომისიის გადაწყვეტილება უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენაზე უარის თქმის შესახებ მიიღება პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მქონე მასწავლებელთან დაკავშირებით, მას უნარჩუნდება პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორია მისი მოქმედების ვადის გასვლამდე.
უმაღლესი ხარისხის კონტროლის განაცხადები სერტიფიცირებისთვის უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დადგენის მიზნით იმ თანამდებობისთვის, რომელზედაც პირველად ჩატარდება სერტიფიცირება, მასწავლებლების მიერ წარდგენილია ამ თანამდებობაზე პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის დაარსებიდან არა უადრეს ორი წლისა. უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორიის ვადის გასვლა არ ზღუდავს მასწავლებლის უფლებას შემდგომში მიმართოს სასერტიფიკაციო კომისიას სასერტიფიკაციო განაცხადით იმავე თანამდებობაზე უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის დადგენის მიზნით.
მასწავლებელთა უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია დგინდება: სტუდენტების მიერ ორგანიზაციის მიერ ჩატარებული მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე საგანმანათლებლო პროგრამების დაუფლების შედეგებში დადებითი დინამიკის მიღწევა; სტუდენტების მიერ დადებითი შედეგების მიღწევა საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებაში, განათლების სისტემის მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე, განხორციელებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 5 აგვისტოს N 662 დადგენილებით დადგენილი წესით; მოსწავლეთა სამეცნიერო (ინტელექტუალური), შემოქმედებითი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტული აქტივობების, აგრეთვე ოლიმპიადებში, შეჯიბრებებში, ფესტივალებში, შეჯიბრებებში მონაწილეობის გამოვლენა და განვითარება; პირადი წვლილი განათლების ხარისხის ამაღლებაში, სწავლებისა და აღზრდის მეთოდების გაუმჯობესებაში და ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების ნაყოფიერ გამოყენებაში, მაუწყებლობის გამოცდილება მასწავლებელთა პერსონალში მათი პროფესიული საქმიანობის პრაქტიკული შედეგების, მათ შორის ექსპერიმენტული და ინოვაციური; აქტიური მონაწილეობა ორგანიზაციების პედაგოგიურ მუშაკთა მეთოდოლოგიური გაერთიანებების მუშაობაში, სასწავლო პროცესის პროგრამული და მეთოდური უზრუნველყოფის შემუშავებაში, პროფესიულ კონკურსებში.
სასწავლო წლის სერტიფიცირების შედეგების მიხედვით, ექსპერტიზის რეგიონულმა ორგანიზატორმა აღნიშნა, რომ სერტიფიცირებული პედაგოგიური მუშაკების 30% -ზე მეტი, მასალების მომზადებისას, არ ხელმძღვანელობს რეგიონალური მოთხოვნებით პროფესიული საქმიანობის შედეგების შესახებ, ამიტომ ისინი აკეთებენ პროფესიული საქმიანობის აღწერა და არა მისი შედეგები. სასერთიფიკატო მასალების შემოწმებისას განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა იმას, თუ როგორ ითვალისწინებენ საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებლები ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნებს. ექსპერტები აღნიშნავენ რუსული ენის წერილობითი მეტყველების ფორმის პრაქტიკული ცოდნის არასაკმარის დონეს. საატესტაციო დოკუმენტებში დაშვებულია გრამატიკული და სტილისტური შეცდომების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. საგანმანათლებლო ორგანიზაციის კომპეტენცია მოიცავს პასუხისმგებლობას თანამშრომელთა კვალიფიკაციის დონეზე. ამ კუთხით ყურადღება უნდა მიექცეს პედაგოგიურ მუშაკთა კვალიფიკაციის დონის მიზანმიმართული, უწყვეტი ამაღლების სტიმულირებას, მათ მეთოდურ კულტურას, პიროვნულ პროფესიულ ზრდას და თანამედროვე პედაგოგიური ტექნოლოგიების გამოყენებას. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ამუშავებს განმარტებებს პედაგოგიური მუშაკების სერტიფიცირების მოქმედი პროცედურის გამოყენების შესახებ. საგანმანათლებლო ორგანიზაციების მასწავლებელთა სერტიფიცირების მარეგულირებელი დოკუმენტები, მეთოდური, საცნობარო მასალები, აგრეთვე სასერტიფიკაციო მასალების წარდგენის ვადები განთავსებულია სამინისტროს ოფიციალურ ვებ-გვერდზე „სერტიფიკაციის“ განყოფილებაში:
