ტყის საიდუმლოებები (შემოდგომა) - ნიკოლაი სლადკოვი. ტყის საიდუმლოებები (შემოდგომა) - ნიკოლაი სლადკოვი IX. Საშინაო დავალება

ინა ბუხაროვა
გაკვეთილის შეჯამება: "ნიკოლაი სლადკოვის მოთხრობის მოთხრობა "შემოდგომა ზღურბლზე".

ამბის ხელახლა მოყოლა. სლადკოვა« შემოდგომა კარის ზღურბლზე» .

მიზნები: შესწორება- საგანმანათლებლო:

ასწავლე ბავშვებს მხარდაჭერით მოუყევით ამბავისურათის მასალაზე, ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია ცხოველების ქცევის შესახებ შემოდგომის პერიოდი; გაააქტიურეთ ლექსიკონი თემაზე « შემოდგომა» ;

შესწორება-განმავითარებელი: განავითარეთ მეხსიერება, ყურადღება, აზროვნება, თანმიმდევრული მეტყველება, ზოგადი მოტორული უნარები.

გამასწორებელი და საგანმანათლებლო: ბავშვებში აღზარდოს ნაწარმოების გმირების განწყობის გაგებისა და შეგრძნების უნარი, აღზარდოს მასწავლებლისა და ამხანაგების მოსმენის უნარი.

აღჭურვილობა: ტექსტი მოთხრობა ჰ. სლადკოვა« შემოდგომა კარის ზღურბლზე» , ყვავის სათამაშო, სურათები: ციყვი, კურდღელი, მელა, მაჩვი, ენოტი, ზღარბი, დათვი, მერცხალი, წერო.

კურსის პროგრესი.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

მოუსმინეთ გამოცანას:

ნუ ენდობით თბილ მზეს

წინ ქარბუქია.

ოქროს წრეში

ფოთლები გაფრინდა.

წვიმასთან ერთად მოვედი

ფოთოლცვენა და ქარი. (შემოდგომა)

2. მონიშნეთ.

1) თემის გამოცხადება.

ბავშვებო, ბრძენი რავენი მოვიდა ჩვენთან. (მაგიდაზე ყვავის სათამაშო დავდე)მან მოგვიყვანა შემოდგომის საინტერესო ამბავი.

დან ამბავიბრძენო რავენ, ჩვენ გავიგებთ, თუ როგორ ემზადებიან ტყის მაცხოვრებლები ჩასვლისთვის შემოდგომა და შემოდგომის ცივი.

2). Კითხვა ამბავი« შემოდგომა კარის ზღურბლზე» .

(სურათებს ვაქვეყნებ როგორც მივდივარ. ამბავი) .

შემოდგომა კარის ზღურბლზე.

ტყის მკვიდრნი! - შესძახა დილით ბრძენმა რავენმა. - შემოდგომა ტყის ზღურბლზემზად ხართ მისი ჩამოსვლისთვის?

როგორ გაჩნდა ექო ტყე: - მზადაა, მზადაა, მზადაა.

ახლა ჩვენ შევამოწმებთ მას! - დაიყვირა რავენმა. - პირველ რიგში შემოდგომაშეუშვით სიცივე ტყეში - რას გააკეთებთ?

უპასუხეს ცხოველებმა:

ჩვენ, ციყვები, კურდღლები, მელა, ზამთრის ქურთუკებში მოდი გამოვიცვალოთ ტანსაცმელი!

ჩვენ, მაჩვი, ენოტი, თბილ ხვრელებს დავიმალებით!

ჩვენ, ზღარბებს, დათვებს, ტკბილად დავიძინებთ!

ჩვენ, მერცხლები და ვარსკვლავები თბილი კლიმატებიმოდი გავფრინდეთ!

3) ჩატი ამბავი.

წელიწადის რომელ დროს იყო ნახსენები ამბავი?

ვინ დაუსვა კითხვები ტყის მაცხოვრებლებს?

ვის ამოწმებდა რავენი?

როგორ ემზადებოდნენ მელა და კურდღლები ზამთრისთვის,

როგორ არიან ენოტები და მაჩვი? როგორ არიან ზღარბი და დათვები? როგორ ამზადებენ ფრინველებს?

რატომ არის საჭირო შეტევისთვის მომზადება შემოდგომის სიცივე?

4) ფიზიკური აღზრდის წუთს.

ფოთლები შემოდგომა მშვიდად ტრიალებს,

ფოთლები ჩუმად დევს ჩვენს ფეხქვეშ.

და შრიალი ფეხქვეშ, შრიალი,

თითქოს ისევ ტრიალი უნდათ.

5) ამბის ხელახლა მოყოლა.

დაფიდან ვიღებ სურათებს და ვიმეორებ ამბავი, სურათების ხელახლა გამოფენა.

6)ბავშვების ნახატებზე დაფუძნებული ისტორიის მოყოლა.

3. ქვედა ხაზი კლასები. ბავშვების მუშაობის შეფასება.

ბავშვებო, ვინ გაფრინდა თქვენთან მოსანახულებლად?

როგორ ემზადებიან ცხოველები და ფრინველები ზამთრისთვის?

რატომ არის საჭირო შეტევისთვის მომზადება შემოდგომა?

კარგად გააკეთე! დღეს ყველაფერი გააკეთე. გაკვეთილი დასრულდა. დაისვენე.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

GCD-ის სინოპსისი "L.N. Tolstoy-ის მოთხრობის მოთხრობა "ცეცხლოვანი ძაღლები"Დავალებები. 1. საგანმანათლებლო: - ისწავლოს ლიტერატურული ტექსტების თანმიმდევრულად, თანმიმდევრულად, ექსპრესიულად გადაწერა; - სრულად უპასუხეთ კითხვებს.

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ნახატებზე დაფუძნებული ისტორიის მოყოლა. ბაღში თესლის მოყვანისა და დათესვის შესახებ ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია. გააქტიურება.

მეტყველების განვითარების გაკვეთილის რეზიუმე. ე. ჩარუშინის მოთხრობის "ქათამი" გამეორებაგაკვეთილის თემა: ე.ჩარუშინის მოთხრობის „ქათამი“. უშუალოდ საგანმანათლებლო აქტივობის მულტიმედიური განვითარება „მეტყველება.

GCD-ის სინოფსი მხატვრული ლიტერატურის შესახებ უფროს ჯგუფში, მოთხრობა "მელა და კიბო"მოთხრობის "მელა და კირჩხიბი" ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები. შემეცნება, კომუნიკაცია, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, სოციალიზაცია.

GCD მეტყველების განვითარების შესახებ "მ. პრიშვინის ზღაპრის მოთხრობა" ზღარბი "გაკვეთილი მეტყველების განვითარების შესახებ. მ.პრიშვინის მოთხრობის „ზღარბი“ გადაცემა. მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეს ტექსტის ზუსტად, თანმიმდევრულად გადმოცემის უნარი.

K.D. Ushinsky-ის მოთხრობის მოთხრობა "ფუტკრები ინტელექტზე" GCD-ის სინოფსისი საგანმანათლებლო საქმიანობამეტყველების განვითარებაზე უფროსი ჯგუფითემა: K. D. Ushinsky-ის მოთხრობის "ფუტკრები დაზვერვაზე" მოთხრობა.

GCD-ის სინოფსი მეტყველების განვითარებაზე. მოთხრობა "არყის ფოთლები"გკდ-ის შეჯამება თანმიმდევრული მეტყველების განვითარების შესახებ მოთხრობის „არყის ფოთლების“ მოთხრობა მიზნები: საგანმანათლებლო: ასწავლოს მოთხრობის გადმოცემა, ლოგიკური სწავლება.

ნიკოლაი სლადკოვი "შემოდგომა კარის ზღურბლზე"

- ტყის მკვიდრებო! შესძახა ერთ დილით ბრძენმა რავენმა. - შემოდგომა ტყის ზღურბლთან, ყველა მზად არის მისი ჩასვლისთვის?

მზადაა, მზადაა, მზადაა...

"ახლა ჩვენ შევამოწმებთ!" რავენმა იკივლა. - უპირველეს ყოვლისა, შემოდგომა შეუშვებს სიცივეს ტყეში - რას იზამ?

ცხოველებმა უპასუხეს:

- ჩვენ, ციყვები, კურდღლები, მელაები, ზამთრის ქურთუკებს ვიცვლით!

- ჩვენ, მაჩვი, ენოტი, თბილ ნახვრეტებში დავიმალებით!

- ჩვენ, ზღარბები, ღამურებიძილი მშვიდად დაიძინე!

ჩიტებმა უპასუხეს:

- ჩვენ, გადამფრენები, გავფრინდებით თბილ ქვეყნებში!

- ჩვენ, დავბინავდით, ჩავიცვით შეფუთული ქურთუკები!

”მეორე,” ყვირის რავენი, ”შემოდგომა დაიწყებს ხეებიდან ფოთლების ამოღებას!”

- დაე, გატყდეს! ჩიტებმა უპასუხეს. - კენკრა უფრო შესამჩნევი იქნება!

- დაე, გატყდეს! უპასუხეს ცხოველებმა. - ტყეში უფრო მშვიდი იქნება!

”მესამე,” არ ნებდება ყორანი, ”ბოლო მწერების შემოდგომა ყინვაგამძლე იქნება!”

ჩიტებმა უპასუხეს:

- ჩვენ კი შაშვი მთის ფერფლზე ჩამოვვარდებით!

- და ჩვენ, კოდალა, დავიწყებთ გირჩების გახეხვას!

- ჩვენ კი, ოქროპირები, სარეველას ავიღებთ!

ცხოველებმა უპასუხეს:

-და კოღოების გარეშე უფრო მშვიდად დავიძინებთ!

- მეოთხე, - ზუზუნებს ყორანი, - შემოდგომა მოწყენილობისგან აწუხებს! ის გადალახავს პირქუშ ღრუბლებს, დაუშვებს მომაბეზრებელ წვიმებს, მშიშარა ქარებს. დღე შემცირდება, მზე შენს წიაღში დაიმალება!

- დაე, თავი შეაწუხოს! ფრინველებმა და ცხოველებმა ერთხმად უპასუხეს. - არ მოგვბეზრდება! რა გვჭირდება წვიმები და ქარები, როცა ბეწვის ქურთუკებში ვართ! ჩვენ ვიქნებით სავსე - არ მოგბეზრდებათ!

ბრძენ რავენს სხვა რამის კითხვა სურდა, მაგრამ ფრთა ააფრიალა და აფრინდა.

დაფრინავს, მის ქვეშ კი ტყეა, მრავალფეროვანი, ჭრელი - შემოდგომა.

შემოდგომამ უკვე გადალახა ბარიერი. მაგრამ ეს არავის აშინებდა.

1. მასწავლებლის მიერ მოთხრობის კითხვა (გვ. 51).

რა გრძნობა გაგიჩნდა ამ ამბავმა? რატომ?

3. ლექსიკური სამუშაო

პირველ რიგში- პირველად.

4. წაკითხულის განხილვა.

ვინ გააფრთხილა ტყის მაცხოვრებლები შემოდგომის დადგომის შესახებ?

როგორ გესმით გამოთქმა "შემოდგომა ტყის ზღურბლზე"?

5. მოთხრობის კითხვა მოსწავლეების მიერ:

ა) შერჩევითი კითხვა;

ვინ გადაიცვამს ზამთრის ქურთუკებს? წაიკითხეთ ტექსტში.

ბ) დამოუკიდებელი კითხვა.

მოამზადეთ ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ ემზადებიან ცხოველები და ფრინველები ზამთრისთვის.

ფიზიკური აღზრდის წუთი

VI. ი.სოკოლოვ-მიკიტოვის მოთხრობის ტექსტთან მუშაობა "რუსული ტყე"(გვ. 52)

1. მასწავლებლის მიერ მოთხრობის კითხვა.

რა განწყობა გამოიწვია ამბავმა? რატომ?

როგორი მუსიკა შეიძლება აირჩიო სიუჟეტისთვის: მხიარული, სევდიანი, მხიარული?

რა ტემპი ექნება ამ მუსიკას: სწრაფი, ნელი, დახატული?

რომელ მუსიკალურ ინსტრუმენტზე შეგიძლიათ შემოდგომის მელოდიის დაკვრა?

3. წაკითხულის განხილვა.

რატომ არის ტყე ლამაზი ადრეული შემოდგომის დღეებში?

რატომ შიგნით შემოდგომის ტყემშვიდი?

რა ჩანს ტყეში?

შეცვალეთ სიტყვები „ჯამბი“, „ზარი“ მნიშვნელობით ახლობელი სიტყვებით.

4. მოთხრობის კითხვა მოსწავლეების მიერ:

ა) „ჯაჭვის“ კითხვა;

ბ) ჩუმად კითხვა:

იპოვნეთ შემოდგომის ხეების აღწერა.

გ) შერჩევითი კითხვა:

რა ჩანს ტყეში? წაიკითხეთ.

რა ისმის ტყეში? წაიკითხეთ.

VII. გაკვეთილის შეჯამება

1. საუბარი.

2. მასწავლებლის სიტყვა.

ცოტა დრო გავა და ოქროს შემოდგომა შეწყვეტს სათავეში. გვიანი შემოდგომა მოვა. ნაცრისფერი ღრუბლები დაფარავს ცას. წვიმა ჩამორეცხავს ფოთლების ჭრელ ჩაცმულობას. სიცივეში ხეები აკანკალებენ. გახშირდება ღამით ყინვები. სამწუხარო სურათი იქნება! მაგრამ არის მასში რაღაც კარგიც.

VIII.ანარეკლი

გაკვეთილი იყო თქვენთვის სასარგებლო? Როგორ?

თემა: ელენა ბლაგინინა "ფრენა, გაფრენა", ევგენი ინტულოვი "შემოდგომა"

სამიზნე:

• გააუმჯობესეთ სიტყვებისა და ტექსტების მკაფიოდ წარმოთქმის უნარი თქვენი სუნთქვის რეგულირებით;
• გამომსახველობითი კითხვის უნარის გამომუშავება, სწორი ინტონაციის არჩევა;
• ტექსტში ავტორის სიტყვებისა და გამოთქმების პოვნის უნარის გაუმჯობესება, რისი დახმარებითაც შეგიძლიათ ტექსტზე სიტყვიერი ნახატი;
• შექმნას პირობები ლექსიკის გამდიდრებისთვის, მეხსიერების განვითარებისთვის, ბუნების სილამაზის ყოველ სეზონზე შენიშვნის უნარის, ბუნებისადმი ყურადღებიანი და ფრთხილი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებისთვის.

მოსამზადებელი სამუშაო: სტუდენტი ამზადებს F. I. Tyutchev- ის ლექსის ექსპრესიულ კითხვას "არსებობს ორიგინალური შემოდგომა ...".

გაკვეთილების დროს

I. საორგანიზაციო მომენტი

მოსწავლეებმა წაიკითხეს ი.სოკოლოვ-მიკიტოვის მოთხრობა „რუს

III. მეტყველების დათბობა

შეცვალეთ სიტყვები შემდეგნაირად: მაჩვთან- მაჩვი,

მგელზე - ... კურდღელზე - ...

წვერზე - ... ვარსკვლავზე - ...

მელაზე - ... დათვთან - ...

IV. ნაწარმოების აღქმისთვის მომზადება

1. მოსწავლე კითხულობს ლექსს.

არის ორიგინალის შემოდგომაზე

მოკლე, მაგრამ მშვენიერი დრო -

მთელი დღე ბროლივით დგას

და კაშკაშა საღამოები...

სადაც პეპი ნამგალი დადიოდა და ყური დაეცა.

ახლა ყველაფერი ცარიელია - სივრცე ყველგანაა,

მხოლოდ წვრილი თმის ძაფები

ანათებს უსაქმურ ბეწვზე.

ჰაერი ცარიელია, ჩიტების ხმა აღარ ისმის,

მაგრამ შორს პირველი ზამთრის ქარიშხლებისგან -

და სუფთა და თბილი ლაჟვარდი ასხამს

დასასვენებელ მინდორში...

ფ.ტიუტჩევი

რა დაკვირვებული პოეტია! ის გვიზიარებს ნანახს, სიხარულს, ოდნავ შეღებილს სევდით. რა პოეტურია მისი ლექსები!

რა ნახატების დახატვა შეიძლება ამ ნამუშევრისთვის?

/ ფერწერა.წმინდა, მზიანი დღე შემოდგომის დასაწყისში. ცა ლურჯია, უღრუბლო. ჰაერი სუფთაა, როგორც ბროლი, გამჭვირვალე. ყოველი დღე იცვლება კაშკაშა საღამოთი - სავსე შუქით, ბზინვარებით, ბრწყინვალებით.

2 სურათი.ცარიელი მინდორი, მოსავალი. სულ ცოტა ხნის წინ, "ნამგალი დადიოდა" გლეხებმა ჭვავის მკვებავი მოიმკეს თავიანთ მიწის ზოლებზე. ნამგლები მათ მოხერხებულ ხელებში უბრწყინავდათ. ძალიან გაუჭირდათ, მაგრამ მათი სახეები სიხარულისგან უბრწყინავდა, რადგან გლეხებისთვის მოსავალი დიდი დღესასწაულია. ახლა კი მინდორში სიჩუმეა. მწვერვალები არ ჩანს. დედა დედამიწასაც სჭირდება დასვენება. უსაქმური ღეროები არ არის დაკავებული, არ ითესება. სიჩუმე. მხოლოდ ობობები ჩუმად ატარებენ თავიანთ მოგზაურობას ქსელებში.

3 სურათი.თბილი და ნათელი ცისფერი - უღრუბლო ლურჯი ცა. სიჩუმე. ჩიტების ხმა არ ისმის. ბუნებაში ყველგან მცირე სევდა იგრძნობა. ბუნება ელოდება. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს "მშვენიერი დრო" მოკლეა. ცივი და ცუდი ამინდი მალე მოვა.

V. მუშაობა ე. ბლაგინინას ლექსის ტექსტთან "გაფრინდი, გაფრინდა"

1. მასწავლებლის ლექსის კითხვა (გვ. 55).

2. ემოციური აღქმის შემოწმება.

3. წაკითხულის განხილვა.

რა სეზონია აღწერილი ლექსში?

რა დაემართა ფოთლებს? როგორ არის ეს აღწერილი ლექსში?

როგორ გამოიყურება შემოდგომის ფოთლები? როგორ ვარდებიან ხეებიდან?

რა არის მზე შემოდგომაზე?

რატომ დაფრინავენ ფრინველები თბილ კლიმატებში?

როგორ ვიზრუნოთ ზამთარში შემორჩენილ ფრინველებზე?

4. დამოუკიდებელი კითხვა.

წაიკითხეთ ლექსი, დაამტკიცეთ ტექსტიდან სტრიქონები, რომ ლექსში შემოდგომაა აღწერილი.

5. შერჩევითი კითხვა.

წაიკითხეთ რა დაემართა ფოთლებს?

როგორ ანათებს მზე?

6. ექსპრესიული კითხვა. (კონკურსი საუკეთესო მკითხველისთვის.) ფიზიკური აღზრდის წუთი

VI. ი.ინტულოვის ლექსთან მუშაობა "შემოდგომა"

1. მოსწავლის ლექსის კითხვა (გვ. 54).

2. პირველადი ემოციური აღქმის შემოწმება.

რა განწყობას ქმნის ლექსი? რატომ?

3. წაკითხულის განხილვა.

რომელ სეზონზეა საუბარი ლექსში?

რომელი ფრინველი არ გაფრინდა თბილ კლიმატებში?

შემოდგომის რომელი პერიოდია აღწერილი?

Როგორ გამოიცანი?

როგორი ხანძარი გაჩნდა ტყეში?

როგორ გესმით გამოთქმა „მასში ჩასახლდა შემოდგომა“? ჩაანაცვლეთ სიტყვა „დასახლებული“ მსგავსი მნიშვნელობით.

4. დამოუკიდებელი კითხვა.

ისწავლე ლექსი ზეპირად.

5. ექსპრესიული კითხვა (კონკურსი საუკეთესო მკითხველისთვის).

VII. გაკვეთილის შეჯამება

რა ნამუშევრებს გავეცანით გაკვეთილზე?

რომელი ნაწილი მოგეწონა განსაკუთრებით? რატომ?

VIII. ანარეკლი

რა მოგეწონათ ყველაზე მეტად გაკვეთილზე?

გაკვეთილი დაგეხმარა? Როგორ?

როგორ დაამთავრებ გაკვეთილს?

IX. Საშინაო დავალება:

ვისწავლოთ გულითე.ინტულოვის ლექსი "შემოდგომა"

დახატეთ ილუსტრაციები ელენას ლექსისთვის
ბლაგინინა "გაფრინდი, გაფრინდა ...".

Თემა: იური კოვალი "იასამნისფერი და როუანი", "მუხა", ირინა ტოკმაკოვა "ასპენი"

მიზნები:

• მეტყველების სუნთქვის განვითარება, ბგერების მკაფიოდ წარმოთქმის უნარი;
• გააუმჯობესოს ხმამაღლა, ჩუმად, ქვეხმით კითხვის უნარი;
• ხელი შეუწყოს სხვადასხვა ჟანრის ნაწარმოებების შედარების უნარის ჩამოყალიბებას;
• ტექსტში პოვნისა და რითმული სიტყვების ერთობლივად შერჩევის უნარის გამომუშავება;
• პირობების შექმნა აქტიური შემეცნებითი საქმიანობისთვის, ბუნების შესახებ ცოდნის გაფართოებისთვის მშობლიურიზღვარი, ბუნების პატივისცემის ფორმირება.

გაკვეთილების დროს

I. საორგანიზაციო მომენტი

II. საშინაო დავალების შემოწმება

მოსწავლეებმა წაიკითხეს ლექსი "გაფრინდი, გაფრინდა...".

ამბავი შემოდგომაზე. ამბავი ტყის მაცხოვრებლების შესახებ. ამბავი ველური ბუნების სამყაროზე შემოდგომაზე, ამბავი ტყის ცხოვრებაზე. მოთხრობა ახალგაზრდა სტუდენტებისთვის. მოთხრობა კლასგარეშე კითხვისთვის. დაწყებით სკოლაში წასაკითხი ამბავი.

ნიკოლაი სლადკოვი. შემოდგომა კარის ზღურბლზე

- ტყის მკვიდრებო! შესძახა ერთ დილით ბრძენმა რავენმა. - შემოდგომა ტყის ზღურბლთან, ყველა მზად არის მისი ჩასვლისთვის?

მზადაა, მზადაა, მზადაა...

"ახლა ჩვენ შევამოწმებთ!" რავენმა იკივლა. - უპირველეს ყოვლისა, შემოდგომა შეუშვებს სიცივეს ტყეში - რას იზამ?

ცხოველებმა უპასუხეს:

- ჩვენ, ციყვები, კურდღლები, მელაები, ზამთრის ქურთუკებს ვიცვლით!

- ჩვენ, მაჩვი, ენოტი, თბილ ნახვრეტებში დავიმალებით!

- ჩვენ, ზღარბები, ღამურები, ტკბილად დავიძინებთ!

ჩიტებმა უპასუხეს:

- ჩვენ, გადამფრენები, გავფრინდებით თბილ ქვეყნებში!

- ჩვენ, დავბინავდით, ჩავიცვით შეფუთული ქურთუკები!

”მეორე,” ყვირის რავენი, ”შემოდგომა დაიწყებს ხეებიდან ფოთლების ამოღებას!”

- დაე, გატყდეს! ჩიტებმა უპასუხეს. - კენკრა უფრო შესამჩნევი იქნება!

- დაე, გატყდეს! უპასუხეს ცხოველებმა. - ტყეში უფრო მშვიდი იქნება!

”მესამე,” არ ნებდება ყორანი, ”ბოლო მწერების შემოდგომა ყინვაგამძლე იქნება!”

ჩიტებმა უპასუხეს:

- ჩვენ კი შაშვი მთის ფერფლზე ჩამოვვარდებით!

- და ჩვენ, კოდალა, დავიწყებთ გირჩების გახეხვას!

- ჩვენ კი, ოქროპირები, სარეველას ავიღებთ!

ცხოველებმა უპასუხეს:

-და კოღოების გარეშე უფრო მშვიდად დავიძინებთ!

- მეოთხე, - ზუზუნებს ყორანი, - შემოდგომა მოწყენილობისგან აწუხებს! ის გადალახავს პირქუშ ღრუბლებს, დაუშვებს მომაბეზრებელ წვიმებს, მშიშარა ქარებს. დღე შემცირდება, მზე შენს წიაღში დაიმალება!

- დაე, თავი შეაწუხოს! ფრინველებმა და ცხოველებმა ერთხმად უპასუხეს. -არ მოგვბეზრდება! რა გვჭირდება წვიმები და ქარები როცა ჩვენ

ბეწვის ქურთუკებში და ქვედა ქურთუკებში! ჩვენ ვიქნებით სავსე - არ მოგბეზრდებათ!

ბრძენ რავენს სხვა რამის კითხვა სურდა, მაგრამ ფრთა ააფრიალა და აფრინდა.

დაფრინავს, მის ქვეშ კი ტყეა, მრავალფეროვანი, ჭრელი - შემოდგომა.

შემოდგომამ უკვე გადალახა ბარიერი. მაგრამ ეს არავის აშინებდა.