Mimovládna organizácia Umelecký a estetický rozvoj

Téma: Cesta do vesmíru. Modelovanie "Vesmíru"

Cieľ : upevniť počiatočné predstavy o priestore. Rozvíjať myslenie, záujem o poznanie sveta okolo nás, fantáziu a kreativitu detí v modelovaní; rozvíjať úctu k pôde.

Mŕtvica:

Chlapci, dostali sme list, píše ho Liza Barboskina (hrdinka slávneho animovaného seriálu „Barboskina“), je veľmi rozrušená, pretože jej brat Družok sa chce stať astronautom a letieť do vesmíru, ale nevie, kto astronaut je a čo tam môžete lietať.

Chlapci, viete kto je astronaut?

Presne tak, ide o muža, ktorý letel do vesmíru.

Ako sa volal prvý človek, ktorý letel do vesmíru? (Jurij Gagarin).

Jurij Gagarin letel do vesmíru v lietadle, helikoptére alebo teplovzdušnom balóne? (na vesmírnej lodi).

Čo videl vo vesmíre? (hviezdy, planéty, mesiac, slnko).

Chcete letieť do vesmíru?

Moji priatelia tiež snívali o lete do vesmíru a ich sen sa stal skutočnosťou. Pozrite sa, čo to znamená a čo tam videli.

watch?v=2tm8auDO

Navrhujem, aby ste sa stali astronautmi.

Hra "Kozmonaut" (Znie vesmírna hudba

Chcem sa stať astronautom!(ruky v páse)

Obliekla som si skafander(imitácia obliekania)

Budem lietať na rakete(zdvihnite ruky a spojte sa nad hlavou)

A otvorím všetky planéty(urobte rukami veľký kruh).

Kozmická loď má okná. Ako sa volajú? (svetlíky).

Veľké krúžky rozdávam deťom.

Predstavte si, že ste vo vesmíre a pozeráte sa z okien, čo vidíte? (hviezdy, mesiac, slnko, planéty, zem).

Akú farbu má priestor? Je tam svetlo alebo tma?

Astronauti majú na lodi veľmi ťažké podmienky. Cítia sa ohromení a bez tiaže.

Odporúčam vám hrať„beztiažový stav“.

Astronauti plávajú v lodi (imitácia plávania rukami).

Vyskočte tak vysoko, ako môžete. Keď ste vo vzduchu, necítite svoje telo. Keď schádzate výťahom, môžete cítiť aj stav beztiaže, skákanie na trampolíne.

Hra „Čo si berieme so sebou na let“(s loptou, v kruhu)

Chlapci, Liza Barboskina sa veľmi bojí a bojí sa o svojho brata Družku, ako ju môžeme upokojiť, ukázať, aké je to zaujímavé vo vesmíre, aké krásne?

Navrhujem urobiť obrázok "Vesmír" z plastelíny.

Pozývam vás k stolu.

Šou : z plastelíny vytvarujeme mrkvu - to je základ rakety, fazuľu používame na okienka, pomocou tenkej klobásy zapálime raketu atď.

Deti vystavujú svoje práce na výstave pre rodičov.

- Chlapci, páčilo sa vám dnešné dobrodružstvo?

Čo myslíte, keby neexistovali také úžasné povolania ako astronaut, astronóm, vedeli by ľudia toľko o vesmíre?

Boli použité internetové materiály

Praktická práca:

Zobrazujú sa publikácie 1-10 z 135 .
Všetky sekcie | priestor. Hodiny modelovania, plastelíny

Fotoreportáž v strednej skupine " Plasticineografia„Raketa letí do priestor"Technika plastineografia prístupné deťom už od predškolského veku. Umožňuje vám rýchlo dosiahnuť požadovaný výsledok a zavádza určitú novinku do kreativity detí, robí to vzrušujúcejším ...

integrácia OO: „Sociálny a komunikačný rozvoj“, „Kognitívny rozvoj“, „Rozvoj reči“, „Umelecký a estetický rozvoj“. Úlohy: - rozšíriť chápanie detí o svete okolo nich (vonkajší priestor) ; - vzbudiť u detí túžbu vytvoriť obraz rakety v technike ...

priestor. Triedy modelovania, plastelína - Kolektívna práca v technike basreliéfneho modelovania "Môj priestor"

Publikácia "Kolektívna práca v technike basreliéfneho modelovania "Moja ..."
Kolektívna tvorba, modelovanie basreliéfu "Môj priestor" Skupina seniorov. Fotoreportáž Účel: vytvorenie kolektívneho panelu na tému „Môj priestor“. Úlohy: zlepšiť schopnosť detí sprostredkovať obrázky pri modelovaní, formovať technické zručnosti a zručnosti pri práci s plastelínou; predstaviť...

Knižnica obrázkov MAAM

Hodina plastineografie v seniorskej skupine na tému „Vesmír“ Účel: zvýšiť záujem a rozšíriť predstavy detí o vesmíre Úlohy: - Pokračovať v oboznamovaní detí s technikou plastineografie; - Formovať schopnosť používať rôzne techniky (lepenie, ťahanie, ...

Účel: Vytvoriť podmienky na vytvorenie obrazu z plastelíny na tému "Vesmír" Úlohy: - Vytvoriť predstavu o planétach slnečnej sústavy. - Stimulovať rozvoj reči, pamäti, myslenia, rozvíjať predstavivosť, fantáziu. - Aktivujte detskú slovnú zásobu: priestor, ...

Drahí kolegovia! Chcel by som sa podeliť o prácu spoločnej tvorivosti s deťmi strednej skupiny. Vesmír je vždy niečo nezvyčajné, tajomné, lákavé, vzrušujúce. Toto je jedna z tém, ktorá jednoducho zaujme deti a potom veľmi dlho "lietajú do vesmíru", ...

priestor. Triedy modelovania, plastelína - Kolektívna práca "Plasticineography" Cosmos "

Kolektívna práca „Plasticineography Cosmos“, skupina seniorov. Fotoreportáž. Účel: tvorba tvorivej práce, rozvoj fantázie. Úlohy: zlepšiť schopnosť detí sprostredkovať obrázky pri modelovaní (plasticineografia), formovať technické zručnosti a zručnosti pri práci s ...

Účel: Formovať schopnosť detí vykonávať prácu v technike plastineografie. Úlohy: 1. Formovať schopnosť detí samostatne odštipovať z kúska malé kúsky plastelíny. 2. Rozvíjajte jemnú motoriku prstov. 3. Podporujte v deťoch túžbu dotiahnuť veci do konca, nasledovať ...

Plastelínové remeslá nemusia byť objemné. Ploché plastelínové remeslá vyzerajú nemenej pôsobivo - aplikácie, v procese výroby ktorých detské prsty získavajú silu a samotné deti získavajú trpezlivosť a vytrvalosť.

Ak je remeslo venované nejakej udalosti, nadobúda osobitnú hodnotu, pretože dieťa vidí cieľ pred sebou a cíti význam svojej práce.

Maľba plastelínou na Deň kozmonautiky

Okrem toho pomáha lepšie asimilovať nejaký materiál. Napríklad ploché plastelínové remeslo na Deň kozmonautiky pomôže deťom upevniť ich predstavy o vesmíre. A ak sa takéto remeslá vyrábajú v detskom tíme, bude možné usporiadať tematickú výstavu na dovolenku.

Základom tohto remesla je obyčajný kartónový list. Je vhodné zvoliť pomerne hustú lepenku, ktorej okraje nebudú po nanesení plastelíny zastrčené.

Prvou úlohou, s ktorou sa dieťa musí vyrovnať, je pokryť povrch listu vrstvou tmavomodrej alebo fialovej plastelíny. Je to dosť zdĺhavý proces, pretože každý kúsok plastelíny je potrebné dobre miesiť a natrieť na papier. Preto je možné takéto remeslá pre malé deti vyrobiť na maľovanej alebo farebnej lepenke bez toho, aby ste ju najskôr natreli plastelínovou hmotou.

Ale staršie deti sú už schopné aplikovať „základný náter“ a vytvoriť na ňom modrú kučeru – víry vzduchu. Ak je pozadie nakreslené, potom sa zvlnenie aplikuje farbou.

Pozdĺž týchto zákrutov musíte distribuovať žlté malé hrudky - hviezdy.

Teraz musia deti namiešať niekoľko farieb (žltá, modrá, zelená). To bude základom pre vytvorenie Zeme.

Z tohto základu je potrebné vyvaliť guľu, ktorá je potom sploštená už na samotnom obrázku.

Zo šedej hmoty sme vytesali raketu.

Dávame mu charakteristické črty.

A hrudkami modrej plastelíny označujeme okienka.

Zmiešame tri „ohnivé“ farby – žltú, červenú a oranžovú.

A vyrábame z nich chvost pre raketu.

Oživujeme naše - vedľa tela rakety vyrábame astronauta v skafandri.

Modrou farbou zvýraznite priehľadnú masku na prilbe.

A náš obrázok je pripravený!

Zostáva len vybrať rám bez skla pre toto majstrovské dielo a nezostane bez povšimnutia!

Aplikácia z plastelíny na Deň kozmonautiky

Na Deň kozmonautiky si môžete urobiť vtipnú aplikáciu technikou plastelíny. Hlavnými postavami sú zábavní mimozemšťania!

Elena Kiseleva

Majstrovská trieda vytvárania obrazu« Vesmírny let» . Plasticineografia.

Toto Master Class Určené pre deti predškolského veku, učiteľov a rodičov. Kreslenie plastelíny nazývaný inak plastineografia.

Ak chcete vytvoriť aplikáciu z plastelíny« Vesmírny let» potrebu:

Farbenie priestor(vytlačené na tlačiarni);

plastelíny;

biely lepenka;

Farebný piesok;

Rám obrázku.

Berieme list s obrázkom priestor. Tlačil som na bielo obrázok.

Začneme zdobiť raketu. Berieme rôzne farby plastelíny odrežte malé kúsky pomocou stohu a opatrne ho naneste obrázok.

Potom zdobíme veľkú planétu. Vlnovky na planéte sú vytvorené rolovaním bičíkov. Treba ich vytvarovať ako vlna a položiť na planétu.

Začíname zdobiť malé planéty. Ak to chcete urobiť, vyvaľkajte z neho kruh plastelíny, pripevnite ju k omaľovánke a splošte ju prstom. Vlnovky robíme rovnako ako na veľkej planéte.

Po planétach začíname robiť pozadie našej maľby. Berieme modrú plastelíny, odrežte v stohu na malé kúsky a naneste pozdĺž obrysu, rozotrite tak, aby neboli žiadne biele škvrny, opatrne obchádzajte planéty.

Prekrytie bielou plastelínyúhľadne obchádzať planétu.

Ďalej vyrábame hviezdy. Odrežeme malé kúsky do stohu, zvinieme do bičíkov, položíme na seba a v strede trochu sploštíme, špice nabrúsime. Takto vznikajú hviezdy. Všetko posypte farebným pieskom obrázok, aby ste vytvorili efekt hviezdneho prachu.

náš maľovanie« Vesmírny let» pripravený. Dajme to do rámu. Veľmi vhodné ako dekorácia do detskej izby.

Modelovanie s deťmi vo veku 4-5 rokov. Zhrnutie tried Koldina Darya Nikolaevna

Témou týždňa je "Vesmír"

Lekcia 30. Hviezdna obloha

(naťahovacia plastelína)

Softvérový obsah. Naučiť deti zľahka stlačiť malú guľu plastelínu prstom a rozmazať ju rôznymi smermi na kartón. Pestujte si dobrotivý postoj k hrdinom rozprávok.

Demo materiál. Kniha Ch.Perrault "Chlapec s prstom".

Pracovný list.Čierna, fialová alebo tmavomodrá lepenka, žltá plastelína, dosky na modelovanie.

Pokrok v lekcii

Vopred zoznámte deti s rozprávkou Ch.Perraulta „Chlapec s prstom“.

Na lekcii si zapamätajte túto rozprávku podľa ilustrácií v knihe. Keď prídeš na miesto, kde sa bratia v noci stratili v lese, ponúkni sa, že im rozsvietiš hviezdy, aby videli, kam majú ísť a aby sa toľko nebáli.

Je potrebné zvinúť malé guľôčky plastelínu, položiť každú guľu na lepenku a potiahnuť plastelínu prstom, najskôr jedným smerom, potom sa vráťte späť do gule v druhom. Môžete zrolovať klobásu a mierne ohýbať ju pripevniť k nočnej oblohe vo forme mesiaca alebo urobiť mesiac zo sploštenej gule.

Teraz môžu chlapci nájsť cestu domov.

Z knihy Škôlka a príprava do školy autor Biryukov Viktor

Tip 19 Vesmír sa približuje Poďme trochu porozumieť letom na veľké vzdialenosti Aj v hlavách dospelých s vesmírnou terminológiou sa deje úplný chaos. Pre veľkú väčšinu pozemšťanov sú vesmírna raketa aj vesmírna loď rovnaké. Medzitým je rozdiel medzi nimi

Z knihy Modelovanie a aplikácia s deťmi 6-7 rokov. Poznámky k lekcii autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa je „Môj domov“ Lekcia 21. Stavba domu (Modelovanie z plastelíny) Obsah programu. Formovať u detí schopnosť vyrezať dom zo zvinutých stĺpov, položiť ich na seba a pevne ich spojiť. Posilnite schopnosť používať zásobník. Rozvíjať

Z knihy Kreslenie s deťmi 6-7 rokov. Poznámky k lekcii autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa je „Môj domov“ Session 41–42. Domčeky pre tri prasiatka (1. – 2. časť) (Kresba pastelovými pastelkami, sangvinik, uhlie, voskovky) Obsah programu. Pokračujte v učení sa tvorby ilustrácií k rozprávkam. Rozvíjajte schopnosť usporiadať predmety na kus papiera. Učiť

Z knihy Kreslenie s deťmi 4-5 rokov. Poznámky k lekcii autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa je „Môj domček“ Lekcia 21. Domčeky pre hniezdiace bábiky (Kreslenie farebnými ceruzkami) Obsah programu. Naučiť deti kresliť malé a veľké predmety pozostávajúce zo štvorca a trojuholníka. Pokračujte v učení, ako zostaviť kompozíciu sprisahania. Kultivujte schopnosť reagovať

Z knihy Modelovanie s deťmi 4-5 rokov. Poznámky k lekcii autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa je „Vesmír“ Lekcia 30. Hviezdna obloha (Plasticínový strečing) Obsah programu. Naučiť deti zľahka stlačiť malú guľu plastelínu prstom a rozmazať ju rôznymi smermi na kartón. Pestujte si k postavám benevolentný postoj

Z knihy Modelovanie s deťmi 3-4 ročné. Poznámky k lekcii autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa je „Môj domov“ Lekcia 22. Domček pre zajačika a kohúta (Modelovanie z plastelíny) Obsah programu. Upevniť schopnosť detí priviesť produkt k požadovanému obrazu pomocou plastelíny. Naučte sa prerozprávať rozprávky podľa ilustrácií.Ukážkový materiál. hrdinovia

Z knihy Kreslenie s deťmi 5-6 rokov. Poznámky k lekcii autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa je „V izbe“ Lekcia 19. Koberec (Ozdobná kresba fixami) Obsah programu. Naučte sa kresliť vzory na koberec vo forme dlhých nesúvislých čiar. Rozvíjať u detí estetické vnímanie, fantáziu a predstavivosť. Pestujte lásku k Rusom

Z knihy Aplikácia s deťmi 3-4 roky. Poznámky k lekcii autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa je „Môj šatník“ Lekcia 21. Klobúk a palčiaky (Ozdobná maľba gvašom) Obsah programu. Naučte sa kresliť oblečenie. Pokračujte v učení sa vymýšľať vzory a zdobiť oblečenie v rovnakom štýle a farbe. Vybudujte si zmysel pre kompozíciu a

Z knihy Kreslenie s deťmi 3-4 ročné. Poznámky k lekcii autora Koldina Daria Nikolaevna

Témou týždňa sú “Profesie” Lekcia 23. Farebné spektrum (Guache painting) Obsah programu. Aby ste si vytvorili predstavu o tom, ako môžete získať oranžovú, zelenú, fialovú a hnedú. Naučte sa miešať základné farby a získajte nové farby. Aktívne

Z knihy autora

Téma týždňa “Zoo” Lekcia 25. Slon (kresba dlaňou) Obsah programu. Pokračujte v predstavovaní techniky tlače dlane: ponorte celú dlaň do kvašu a urobte odtlačok. Rozvíjajte predstavivosť, naučte sa vidieť nový obraz v známom predmete. Špendlíková zručnosť

Z knihy autora

Témou týždňa je „Môj domov“ Lekcia 41. Ľadová chata (Kreslenie pastelovými pastelkami) Obsah programu. Pokračujte v oboznamovaní detí so studenými tónmi. Naučte sa sprostredkovať charakteristické vlastnosti predmetov pomocou studených farieb. Spoznajte možnosti

Z knihy autora

Témou týždňa je „Moji priatelia“ Lekcia 53. Ja a moji priatelia (Ťah ceruzkami) Obsah programu. Pokračujte v učení dať známemu predmetu nový obraz pomocou ďalších detailov s farebnými ceruzkami. Rozvíjajte pozorovanie a predstavivosť.

Z knihy autora

Témou týždňa je „Vesmír“ Lekcia 59. Raketa vo vesmíre (1. časť) (Kresba v spreji. Voskovky, gvaš) Obsah programu. Povedzte deťom o prvom človeku, ktorý letel do vesmíru – Jurijovi Gagarinovi. Naučte sa kresliť raketu voskovkami.Ukážka

Z knihy autora

Témou týždňa je „Môj domček“ Lekcia 22. Domček pre zajačika a kohúta (Farebný papier. Prihláška z pripravených častí predmetu) Obsah programu. Pestujte súcit a láskavosť. Naučte deti zostaviť celok z niekoľkých častí; naneste lepidlo na časť a prilepte

Z knihy autora

Téma týždňa „Zelenina“ Lekcia 2. Zemiaky a repa (Maľba štetcom. Gvaš) Účel. Rozvíjať schopnosť detí kresliť a maľovať cez zaoblené tvary; upevniť schopnosť naberať farbu na štetec. Rozvíjať reč a myslenie.Ukážkový materiál. Nakrájajte na dva kusy

Z knihy autora

Témou týždňa je „Môj domov“ Lekcia 22. Plot pri dome (Maľba štetcom. Gvaš) Účel. Pokračujte v učení detí kresliť rôzne predmety pozostávajúce z kombinácií čiar. Naučte sa prerozprávať rozprávky podľa ilustrácií v knihe. Rozvíjať reč, myslenie.Ukážka