პერიოდულ გამოცემებში შემავალი ყველა ინფორმაცია პირობითად შეიძლება დაიყოს მიმდინარე (ან მოვლენა) და ძირითად.
მიმდინარე ინფორმაცია ეძღვნება კონკრეტულ მოვლენებს, ბავშვებსა და მოზარდებს ასწავლის მორალური კონფლიქტების გაგებას, აფასებს მათ, აანალიზებს რთულ სიტუაციებს, რომლებიც მორალურ არჩევანს მოითხოვს.
Ძირითადი ინფორმაცია ეხმარება იმ ინდივიდუალური ფაქტების გააზრებას, რომლებსაც თავად ბავშვებმა წააწყდნენ, რომელთა შესახებაც წაიკითხეს ან მოისმინეს და განზოგადონ მსოფლმხედველობის კატეგორიებში.
თუ არსებული ინფორმაცია, როგორც წესი, სწრაფად ხდება მოძველებული, კარგავს აქტუალობას, მაშინ ძირითადი ინფორმაცია გრძელვადიანი ხასიათისაა.

მკითხველისთვის ინფორმაციის შეგროვებით, საბავშვო პრესა აქტიურად მონაწილეობს პოლიტიკური გამოცდილების ფორმირებაში (ინტერნაციონალიზმი, ტოლერანტობა), ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბებაში.
გაზეთები და ჟურნალები საუბრობენ ჩვენი დროის პრობლემებზე, უვითარდებათ მუდმივი სურვილი, თვალყური ადევნონ მოვლენებს, აცნობონ მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაში უახლესი მიღწევების შესახებ, დანერგონ უახლესი თანამედროვე ლიტერატურა.
პერიოდული გამოცემები ბავშვებისთვის და მოზარდებისთვის მუშაობენ ბავშვების შემეცნებითი ინტერესების გაფართოებაზე, ცდილობენ ჩამოაყალიბონ შეგნებული დამოკიდებულება სწავლისადმი - მთავარი შრომითი საქმიანობასტუდენტები. ასწავლოს ბავშვებს ჟურნალ-გაზეთების სწორად და რეგულარულად კითხვა, სხვადასხვა სახის ვიზუალური და მასობრივი მუშაობა.
პერიოდული გამოცემების პროპაგანდა უნდა იყოს სწრაფი, ე.ი. ინფორმაცია „დღის თემაზე“ მკითხველის ყურადღების ცენტრში უნდა იყოს მიტანილი მოკლე ვადა. ეფექტურობა მიიღწევა ორგანიზაციის მიერ ღია წვდომადა საცნობარო და ბიბლიოგრაფიული აპარატი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ სწრაფად დააკმაყოფილოთ მკითხველის მოთხოვნა.

მკითხველებთან მუშაობის თითქმის ყველა ფორმა: ინდივიდუალური საუბრები, მიმოხილვები, ინდივიდუალური ინფორმაცია, გამოფენები - მოიცავს ჟურნალებისა და გაზეთების სტატიების რეკომენდაციას.

სააბონენტო სიებში განთავსებულია "ახალი ჟურნალებში". ინახება გაზეთების ამონარიდების საქაღალდეები, სადაც ხაზგასმულია ყველაზე აქტუალური მასალა, სტუდენტების ყურადღებას იქცევს მათთვის მნიშვნელოვანი პუბლიკაციები (მაგალითად: „ჩვენ ვირჩევთ ცხოვრებას! და თქვენ?“ - ნარკომანიის პრობლემების შესახებ).
საქაღალდეები რეგულარულად უნდა შეივსოს, თემატური საქაღალდეები ხშირად ხდება უნიკალური დამხმარე საშუალებები სტუდენტებისთვის მრავალი საგნის შესწავლისას.

პერიოდული გამოცემების დასაწყებად, თქვენ უნდა გაარკვიოთ, რამდენად აინტერესებს ის მკითხველს (სტუდენტები და მასწავლებლები). ავტორი შემდეგი კითხვებიშეგიძლიათ ჩაატაროთ მინი გამოკითხვა:

1. რა ჟურნალებია გამოწერილი თქვენს ოჯახში?
2. რა ჟურნალებს კითხულობთ სახლში, რას ბიბლიოთეკაში?
3. რეგულარულად კითხულობ პერიოდულ გამოცემებს?
Ნამდვილად არ
რატომ _________________________________
4. რა მასალები გაინტერესებთ ყველაზე მეტად ჟურნალ-გაზეთებში? მასალადან (ახალი ამბები, სიუჟეტები, ესეები) რომელი გახსოვთ ყველაზე მეტად?
5. რომელი ჟურნალები გეხმარებათ სასწავლო მასალის ათვისებაში?

ბიბლიოთეკის პრაქტიკაში გამოიყენება პერიოდული გამოცემების ვიზუალური პროპაგანდის სხვადასხვა ფორმა. ყველა პერიოდული გამოცემა გროვდება ცალკეულ თაროებზე საჯარო დომენში, ამ თაროზე არის პოსტერი რეკომენდაციებით დამოუკიდებელი მუშაობაგაზეთით:

ნუ კითხულობ ყველაფერს. სანამ წაიკითხავთ, გადახედეთ ყველა სტატიის სათაურს, ეს დაგეხმარებათ აირჩიოთ სწორი და საინტერესო.
- იპოვნეთ ლექსიკონში გაუგებარი სიტყვების ახსნა, გამოიყენეთ რუკა, იპოვეთ მასზე ის ადგილები, რომლებზეც წაიკითხეთ.

ჟურნალის პუბლიკაციები არის სკოლის მასწავლებლებისთვის საინფორმაციო დღის მოწყობისა და გამართვის, სკოლის ადმინისტრაციის, მეთოდოლოგიური გაერთიანებების ლიდერებისთვის ინდივიდუალური ინფორმაციის ორგანიზების საფუძველი.
ყოვლისმომცველი, მასობრივ ბიბლიოთეკებთან მჭიდრო კავშირში, პერიოდული გამოცემების პროპაგანდა წიგნთან ერთად, მათი მკაფიო დიფერენციაცია მიზნისა და მკითხველის მიზნის მიხედვით ასწავლის ჟურნალებთან და გაზეთებთან მუშაობის კულტურას, უზრუნველყოფს პერიოდული გამოცემების ინტენსიურ გამოყენებას და ამაღლებს ზოგად დონეს. ბიბლიოთეკა და ბიბლიოგრაფიული მომსახურება მკითხველებისთვის.

არის ადამიანი, ვისაც ახალი ამბები არ მოსწონს? Რათქმაუნდა არა. ჩვენ ყველა ძალიან ცნობისმოყვარე ვართ. გაზეთები და ჟურნალები მოგვითხრობენ ყველა ახალზე, რაც გვაინტერესებს. 24 ივნისი in ფილიალი №9გავიდა პერიოდული გამოცემების დღე "მსოფლიოში ყველაფრის შესახებ ჟურნალში და გაზეთში". დღემდე მოეწყო ამავე სახელწოდების გამოფენა. გამოფენისთვის პერიოდული გამოცემები შეირჩა მკითხველის საჭიროებებისა და სხვადასხვა ასაკობრივი კატეგორიის მომხმარებლების ინტერესებიდან გამომდინარე.

ბავშვები უფრო ახალგაზრდა ასაკიელოდა ჟურნალების "ტომი და ჯერი", "მურზილკა", "ახალგაზრდა ნატურალისტი", "პრინცესების სამყარო", "სკუბი-დუ", "სვირელი" მშვენიერი გამოცემები.

საშუალო ასაკის ბავშვებსა და საშუალო სკოლის მოსწავლეებს შორის ყველაზე პოპულარული ჟურნალებია "Marusya", " ახალგაზრდა ტექნიკოსი", "ოქროს გასაღები". ეს არის ნათელი, ფერადი, სასარგებლო პუბლიკაციები, ბევრი საინტერესო პუბლიკაციით, რომელიც გავლენას ახდენს და ეხმარება ახალგაზრდების პრობლემების გადაჭრაში. მათში ბიჭები თავად პოულობენ ყველაზე საინტერესო, მომხიბვლელ სტატიებს ცხოველთა და მცენარეთა სამყაროს, ისტორიის, გეოგრაფიის, ხელოვნებისა და ლიტერატურის მრავალფეროვან თემებზე. ასევე მასალები ბავშვებისთვის აქტუალურ საკითხებზე: სასკოლო ცხოვრება, თანატოლების მიღწევები, ჰობი და ჰობი. გარდა ამისა, ჟურნალში არის ბევრი საინტერესო დავალება, კონკურსი და ვიქტორინა.

ზრდასრული მკითხველისთვის, ისეთი პერიოდული გამოცემები, როგორიცაა "მეთევზე", "მეცნიერება და ცხოვრება", "ბუნება და ადამიანი", "მცენარეთა მეურნეობა", "ქარავანის ისტორიების კრებული", "გლეხი ქალი", "კარგი რჩევა", "საჭეს მიღმა" წარმოდგენილი იყო.

ნებისმიერ მსურველს საშუალება ჰქონდა გაეცნო ჟურნალები, მიეღო რჩევები საინტერესო საკითხებზე. შემოთავაზებულმა მასალებმა საშუალება მისცა თითოეულ მკითხველს მოეპოვებინა მისთვის საინტერესო ინფორმაცია ნებისმიერ თემაზე. ჟურნალები ბევრი საინტერესო პუბლიკაციით გვეხმარება უამრავ კითხვაზე პასუხის პოვნაში, ისინი აქვეყნებენ ფსიქოლოგების, იურისტების და ექიმების რჩევებს. ბევრი პერიოდული გამოცემა კარგი იდეები, რომელიც შთააგონებს მკითხველს, შექმნან ხელნაკეთი სამკაულები, ასევე აღწერს ყველა საჭირო უნარს.

პერიოდული გამოცემების დღეები არა მხოლოდ იზიდავს ახალ მკითხველებს ბიბლიოთეკაში, არამედ გამოცდილ მომხმარებლებს საშუალებას აძლევს უკეთ გაეცნონ ბიბლიოთეკის საინფორმაციო რესურსებს და გაზარდონ ვიზიტორების ინტერესი პერიოდული გამოცემების მიმართ.

1. ალექსეევი, ნ.გ. მოთხოვნისა და ღირებულების კრიტერიუმების გამოყენება პერიოდული გამოცემების მარაგის შეძენის მართვაში [ტექსტი] / N. G. Alekseev, L. I. Gosina // ბიბლიოთეკის მართვა: ახალი იდეები და პრაქტიკული გადაწყვეტილებები: შატ. ტრ. / როს. სახელმწიფო ბ-კა. - მ., 1995. - გამოცემა. 1. - S. 89-101.

2. ბიბლიოთეკარს დოკუმენტების კონსერვაციის შესახებ [ტექსტი]: სასწავლო გზამკვლევი. შემწეობა - SPB., 2004. - 156გვ.

3. Webster, D. როგორ გავუწიოთ წინააღმდეგობა ჟურნალის კრიზისს [ტექსტი] / D. Webster // Nauch. და ტექ. ბ-კი. - 2008. - No 5. - S. 94-103.

4. Velikova, K. M. პერიოდული გამოცემების გამოყენების ანალიზი [ტექსტი] / Velikova K. M., Drabkina M. I. // Nauch. და ტექ. ბ-კი. - 2008. - No 10. - S. 10-13.

5. GOST 7.50-2002. დოკუმენტების კონსერვაცია. Ძირითადი მოთხოვნები[ტექსტი]. - GOST 7.53-86-ის ნაცვლად; შეყვანა. 2002-07-01 წწ.

6. გუსევა, ვ. და ტექ. ბ-კი. - 2009. - No 4. - S. 54-59.

7. დუბროვი, ა.პ. მულტიდისციპლინარული სამეცნიერო ბიბლიოთეკების ოპტიმალური უცხოური ჟურნალის ფონდის ფორმირების კრიტერიუმები და ინდიკატორები [ტექსტი] / A. P. Dubrov, O. L. Krasikova // საინფორმაციო და საბიბლიოთეკო მომსახურების ორგანიზაცია და რესურსები სპეციალისტებისა და მეცნიერებისთვის: უწყებათაშორისი. შატ. სამეცნიერო ტრ. / რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ციმბირის ფილიალის სახელმწიფო საჯარო სამეცნიერო-ტექნიკური ბიბლიოთეკა. - Novosibirsk, 1995. - S. 92-99.

8. Zadubovsky, I. I. NTB ჟურნალის ფონდის ორგანიზაციის პრინციპი [ტექსტი] / I. I. Zadubovsky// Nauch. და ტექ. ბ-კი. -2006წ. - No 10. - S. 39-41.

9. რუსულის ფონდების ფორმირებისა და გამოყენების შესწავლა ეროვნული ბიბლიოთეკა[ტექსტი]// სამეცნიერო ბიბლიოთეკების ფონდების განვითარების პერსპექტივები / შედ. რ.ი.ბოგაჩევა, ა.ვ.კოკორევი, ს.ი.კოვრიგინა, ს.ა.კოლესნიკი; სამეცნიერო რედ. I. M. ალექსეევი. - მ., 1995. - გამოცემა. 19. - 42 გვ.

10. საინფორმაციო და საცნობარო პორტალი LIBRARY.RU [ელექტრონული რესურსი]

11. ჟურნალის ფონდების გამოყენება [ტექსტი]// სამეცნიერო ბიბლიოთეკის ფონდების განვითარების პერსპექტივები / შედ. ვ.ლუჩინკინა, რედ. იუ.ა.გრიხანოვი. - მ., 1995. - გამოცემა. 7. - S. 44-50.

12. კოლომეიჩუკი, E. M. პერიოდული გამოცემები საგნების ცენტრალური უნივერსალური ბიბლიოთეკების ფონდებში. რუსეთის ფედერაცია[ტექსტი] / E. M. Kolomeichuk // Nauch. და ტექ. ბ-კი. - 2009. - No 7. - S. 46-52.

13. მედვედევა, I. E. უცხოური ჟურნალების გამოყენების ანალიზი სამეცნიერო და ტექნიკურ ბიბლიოთეკებში [ტექსტი] / I. E. Medvedeva, V. S. Luchko, G. F. Zvereva // Nauch. და ტექ. ბ-კი. - 1999. - No 7. - S. 26-28.

14. Mitrakova, N. A. პერიოდული გამოცემების შენახვის ვადის განსაზღვრა უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკაში [ტექსტი] / N. A. Mitrakova, E.I. ბალმუში // ნაუხ. და ტექ. ბ-კი. - 2009. - No 2. - S. 20-21.

15. Motulsky, R. S. მოდელირება, როგორც საფუძველი უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკის პერიოდული გამოცემების ფონდის ფორმირებისთვის [ტექსტი] / R. S. Motulsky // Nauch. და ტექ. ბ-კი. -2009 - No 9. - S. 28-33.

16. Podkorytova, N. I. სახსრების შეძენა საბაზრო ეკონომიკაში [ტექსტი] / N. I. Podkorytova // Nauch. და ტექ. ბ-კი. -2003 წ. - No 4. - S. 37-41.

17. რუსეთის ფედერაციის კულტურის სამინისტროს 2008 წლის 20 თებერვლის No32 ბრძანება „მომსახურების მინიმალური რესურსებით უზრუნველყოფის სტანდარტების დამტკიცების შესახებ. სოფლის დაწესებულებებიკულტურა (საჯარო ბიბლიოთეკები და კულტურული და დასასვენებელი დაწესებულებები)“ [ტექსტი] // კრებული იურიდიული დოკუმენტები. - მ., 2006 წ.

18. რაევი, A.G. მკითხველთა მოთხოვნის ანალიზი დიდ ბიბლიოთეკაში [ტექსტი] / A.G. რაევი // ნაუჩ. და ტექ. ბ-კი. -2009წ. - No 8. - S. 36-37.

19. Rodionov, A. Ya. პერიოდული გამოცემების მოთხოვნების ანალიზი VINITI PIK-ში შეკვეთის შესრულების ოპტიმალური შეძენისა და ეფექტურობის მიზნით [ტექსტი] / A. Ya Rodionov // NTI. სერ. 1.-2008 წ. - No 8. - S. 23-25.

20. Savina, E. A. პერიოდული გამოცემები ქალაქ გუკოვოს ბიბლიოთეკაში [ტექსტი] / E. A. Savina / / Nauch. და ტექ. ბ-კი. - 2009. - No 7. - S. 52-56.

21. საინფორმაციო სააგენტო ინტეგრუმის ვებგვერდი http://www.integrum.ru/ [ელექტრონული რესურსი]

22. ეროვნული ელექტრონული ინფორმაციის კონსორციუმის ვებგვერდი www.neicon.ru [ელექტრონული რესურსი]

23. პროექტის "ჟურნალ ჰოლის" საიტი http://magazines.russ.ru [ელექტრონული რესურსი]

24. რუსეთის ეროვნული ბიბლიოთეკის ვებგვერდი www.nlr.ru [ელექტრონული რესურსი]

25. ჩელიაბინსკის რეგიონალური უნივერსალური საიტი სამეცნიერო ბიბლიოთეკა unilib.chel.su [ელექტრონული რესურსი]

26. Seliverstova, E. T. სისრულე და შესაბამისობა - საბიბლიოთეკო ფონდის ხარისხის კატეგორიები [ტექსტი] / E. T. Seliverstova // სამეცნიერო და ტექნიკური ბიბლიოთეკები. -2008წ. - No 9. - S. 8-12.

27. Slutskaya, K. K. მკითხველთა მოთხოვნების დაკმაყოფილება - მომსახურების ხარისხის კრიტერიუმი [ტექსტი] / K. K. Slutskaya // Nauch. და ტექ. ბ-კი. -2007წ. - No 3. - S. 3-5.

28. Tereshin, V. I. ბიბლიოთეკის ფონდი: [ტექსტი] / V. Tereshin. - რედ. მეორე, რევ. და დამატებითი - M. : IPO Profizdat, 2000. - 176გვ.

29. Tereshin, V. I. საბიბლიოთეკო ფონდის სისრულე: თეორიული ასპექტი, განხორციელების გზები [ტექსტი] / V. I. Tereshin // Nauch. და ტექ. ბ-კი. - 2004. - No 6. - S. 3-8.

30. შარაბჩიევი, იუ.ტ. სპეციალისტებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ჟურნალების არჩევის მეთოდოლოგიას [ტექსტი] / Yu. T. Sharabchiev // NTI. სერ. 1.-2001 წ. - No 11. - S. 25-29.

გ.თ. ზოლოტოვა,
პერიოდული გამოცემების განყოფილების ხელმძღვანელი
TOWNB სახელობის A.S. პუშკინი

პერიოდული გამოცემების შესაძლებლობების გამოყენება კითხვის დასანერგად (პერიოდიკის დეპარტამენტის გამოცდილებიდან)

TUNB-ის პერიოდული გამოცემების დეპარტამენტი A.S. პუშკინი ბიბლიოთეკის სტრუქტურაში 25 წელზე ცოტა მეტია ფუნქციონირებს. ეს არის ბიბლიოთეკის ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული განყოფილება. 2004 წელს 5866 მომხმარებელმა მოგვმართა (ანუ OB-ის ერთიანი სარეგისტრაციო ფაილის მიხედვით მთლიანი რაოდენობის 28,6%), თითოეული მათგანი წელიწადში მინიმუმ 4-ჯერ სარგებლობდა დეპარტამენტის მომსახურებით. ვიზიტების რაოდენობამ შეადგინა 24557 (10.7%), საშუალო დასწრება დღეში 82. წელიწადში გამოცემული - მიმდინარე და რეტროსპექტული პერიოდული გამოცემების 248917 ეგზემპლარი (23.1%). თუ გავითვალისწინებთ, რომ ბიბლიოთეკის ყველა სტრუქტურული განყოფილების მიერ პერიოდული გამოცემების გაცემა 30,8%-ია, მაშინ ჩვენი განყოფილების შესაძლებლობები და მასშტაბები საკმაოდ თვალსაჩინოა. თუმცა, დაუყოვნებლივ უნდა განვმარტოთ, რომ პერიოდული გამოცემების დეპარტამენტი არ არის პერიოდული გამოცემების ერთადერთი ფონდის მფლობელი. ბიბლიოთეკის პერიოდული გამოცემების 101671 საცავი ერთეულიდან მხოლოდ 7785 მდებარეობს უშუალოდ ჩვენს განყოფილებაში (7,66%). პერიოდული გამოცემების რეტროსპექტული ფონდის მნიშვნელოვანი ნაწილი კონცენტრირებულია ძირითადი წიგნების შენახვის განყოფილებაში, გაზეთებსა და ჟურნალებში ტექნოლოგიის საკითხებზე. სოფლის მეურნეობა, მუსიკალური, ბიბლიოგრაფია, უცხოური პერიოდული გამოცემები განთავსებულია ბიბლიოთეკის შესაბამის ფილიალების განყოფილებებში.

დეპარტამენტის შვილობილი ფონდი მცირეა, მაგრამ ძალიან დინამიური. ახალი საბუთები მოდის ყოველდღე. ყოველწლიურად დაახლოებით 2000 ახალი ერთეულია. გაზეთები და ჟურნალები განყოფილებაშია 1-დან 5 წლამდე (მიმდინარე წლის ჩათვლით), ყველა სხვა წლიური ნაკრები გადადის გრძელვადიანი შენახვისთვის (გარდა დუბლირების, რეკლამისა და გაფანტული ასლებისა). ყველაზე მოთხოვნადი პუბლიკაციების წრიული მოძრაობის სიჩქარე ძალიან მაღალია. ასე, მაგალითად, გაზეთები "საბჭოთა სპორტი", " TVNZ“, “VDV”, ჟურნალები “სახელმწიფო და სამართალი”, “ფინანსები”, “ჯეო”, “გლავბუჰ”, “რუსული ეკონომიკური ჟურნალი” და სხვა რამდენიმეჯერ გამოიცემა ერთი დღის განმავლობაში.

ჩვენი ვიზიტორების უმეტესობისთვის კითხვა კვლავ აუცილებელი და ჩვეული აქტივობაა. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის საქმიანი (ან საგანმანათლებლო) და მხოლოდ ამის შემდეგ - დასვენება, გართობა. რეგიონული სამეცნიერო ბიბლიოთეკის სტატუსის გათვალისწინებით, ეს სრულიად ბუნებრივია. პერიოდული გამოცემებიდან 260 დასახელებიდან, რომლებიც 2004 წელს მივიღეთ, მხოლოდ 30 არის მასიური, პოპულარული და გასართობი. ზოგიერთი მათგანი ღია ფონდში მოვათავსეთ. აქ არის 20 დასახელების გაზეთი, ძირითადად ტამბოვი და 17 დასახელებული ჟურნალი (მათ შორის, ლიტერატურული და მხატვრული, რომლებიც მიღებულია ღია საზოგადოების ინსტიტუტის პროგრამით). ამან შესაძლებელი გახადა მკითხველისთვის საინფორმაციო სივრცის გაფართოება, არჩევანის უფლება დამოუკიდებლად ისარგებლა 2 ათასზე მეტმა ადამიანმა და დამატებით გამოიცა პერიოდული გამოცემების 14914 ეგზემპლარი (მათგან გაზეთები - 9122 ერთეული) ჩვენ დავუბრუნდით ფონდის ამ მოწყობას (რომელიც 1999 წელს იძულებული გავხდით დაგვეტოვებინა) ერთი მარტივი მიზეზის გამო. კერძოდ, 10 წლის განმავლობაში 34000-ზე მეტი გაზეთი დავკარგეთ. ანალოგიური სურათი შეინიშნება ლიტერატურული, მხატვრული და ლიტერატურული ჟურნალების კითხვით. ეს მაჩვენებელი 10000 ერთეულით შემცირდა.

ბოლო 15 წლის განმავლობაში მკითხველთა ინტერესის პიკი პერიოდული გამოცემების კითხვით მოდის 1995-1998 წწ. 1999 წელს მკვეთრად შემცირდა მიმდინარე შესყიდვების მოცულობა. 2-ჯერ შემცირდა პერიოდული გამოცემების სათაურების რაოდენობა გამოწერით პერიოდულ გამოცემების განყოფილებაში. ამან შეიძლება არ იმოქმედოს ჩვენს შესრულებაზე. ახლა ვცდილობთ სიტუაციის სტაბილიზაციას. ვაფართოვებთ პერიოდულ გამოცემების რეპერტუარს, დავუბრუნდით დამხმარე ფონდის ნაწილს უფასო წვდომას, ვსწავლობთ მკითხველთა მოთხოვნას პერიოდულ გამოცემებზე და ჩვენი ძალისხმევა მივმართავთ ახალი მკითხველის მოზიდვას. ბოლო 3 წლის განმავლობაში დეპარტამენტმა დაიწყო ახალი გაზეთებისა და ჟურნალების 30-ზე მეტი სათაურის მიღება, რომელთაგან ზოგიერთი ჩვენი მომხმარებლების მიერ იყო რეკომენდაცია გამოწერისთვის. ისინი ასახავს მათ სურვილს, პირველ რიგში, სპეციალურ ბარათის ფაილში, ასევე კითხვარებში. ჩვენ არ შეგვიძლია არ გავიხაროთ ჯგუფის ზრდის დადებითი დინამიკით მეცნიერები. 1990 წელს 95 ადამიანიდან 2004 წელს 280-მდე, ე.ი. 2.5 ჯერ. ეს ჯგუფი გავაანალიზეთ მიმდინარე წლის 8 თვის განმავლობაში. 190 ადამიანიდან - 5 მეცნიერებათა დოქტორი, 53 კანდიდატი, 98 ასპირანტი. იმისათვის, რომ უკეთ გავიგოთ მეცნიერთა კითხვის საჭიროებები, დავიწყეთ გამოკითხვა. უკვე შევსებულია 30-ზე მეტი კითხვარი. შეჯამება მოსალოდნელია მიმდინარე წლის ბოლოს.

ახალგაზრდა სტუდენტების რაოდენობა სტაბილურად იზრდება, პირველ რიგში, ჰუმანიტარული სპეციალობების სტუდენტების გამო, ჩვენ მათ განსაკუთრებულ ყურადღებას ვაქცევთ. 1996 წლიდან დღემდე 1000-ზე მეტი იყო. კათედრაზე ახალგაზრდა სტუდენტების დომინანტური პოზიცია - 62% (და 57,8% მთელ ბიბლიოთეკაში) არ გვაშინებს. სტუდენტები, სტუდენტები, მომუშავე ახალგაზრდობა - ეს არის ზუსტად ის პოტენციალი, რომელზეც ამყარებენ დიდი იმედები. სწორედ ისინი მიიღებენ მონაწილეობას და უკვე მონაწილეობენ ეკონომიკის, მეცნიერებისა და კულტურის განვითარებაში. იზრდება იმ მკითხველთა რიცხვი, ვინც იღებს მეორე განათლებას ან აგრძელებს სწავლას მაგისტრატურაში.

ახალგაზრდებში კითხვის პოპულარიზაცია ადვილი საქმე არ არის, რადგან „... ახალგაზრდები პრაგმატულები გახდნენ. სულიერება, ლიტერატურის კითხვა (ზოგადად და მხატვრული ლიტერატურა კონკრეტულად) მეორეხარისხოვანი ღირებულებებია დღევანდელი ახალგაზრდებისთვის. სტუდენტები ხელმძღვანელობენ სხვა ცხოვრებისეული იდეალებით. ბევრის ყურადღების წინა ხაზზე - შემოსავალი. ისინი ცდილობენ წაიკითხონ მხოლოდ ის, რაც ფულის საშოვნელად სჭირდებათ...“ (პროფესორი, სოციოლოგი ანატოლი ოვსიანიკოვი). ახალგაზრდული აუდიტორიისთვის გარკვეული სერვისების შეთავაზებისას, ვცდილობთ გავითვალისწინოთ მათი ინტერესები და გვახსოვდეს, რომ ჩვენი ნებისმიერი ღონისძიება არის ხელყოფა ბიჭებისა და გოგონების თავისუფალ დროს.

ამიტომ, ვეპატიჟებით მათ შემოქმედებით შეხვედრებზე, მიმოხილვებზე, ექსკურსიებზე, ვცდილობთ, ყველა ღონე ვიხმაროთ, რომ მათ დააინტერესოთ, რათა მათ კვლავ მოისურვონ ჩვენთან შეხვედრა.

არა შიგნით უკეთესი მხარევითარება შეიცვალა მომხმარებელ-სპეციალისტების შემადგენლობაში. 1997 წელთან შედარებით 11,2%-ით შემცირდა. შეშფოთებულია მასწავლებელთა (3,5%-ით), ინჟინერ-ტექნიკოსთა (6,8%-ით), ეკონომისტთა (0,8%-ით), მუშაკთა (1,8%-ით) რაოდენობის შემცირება. 2006 წელს ჩვენ ვგეგმავთ ამ მკითხველთა ჯგუფების გაანალიზებას და მათ მოწვევას, რომ უპასუხონ ჩვენს კითხვარს, რათა შევისწავლოთ მათი კითხვის საჭიროებები.

დეპარტამენტი მონაწილეობს ჩვენი ბიბლიოთეკის მიერ სხვადასხვა დარგის სპეციალისტებისთვის გამართულ ყოვლისმომცველ საინფორმაციო ღონისძიებებში. მაგალითად, „მრგვალ მაგიდაში“ „ბიბლიოთეკები და მოსახლეობის იურიდიული განათლება“ ქალაქის მასწავლებლებისთვის (2004 წლის სექტემბერი). ჩვენი ფონდიდან 40-ზე მეტი პუბლიკაცია იყო წარმოდგენილი სტენდებზე: „სამართლებრივი პერიოდული გამოცემები“, „იურიდიული ცენტრები: გამოცდილება და პერსპექტივები“. ბუღალტერის დღეს (2005 წლის მარტი) მონაწილეობის მისაღებად მოვამზადეთ პერიოდული გამოცემების გამოფენა, მიმოხილვა და ბუკლეტი. მიმდინარე წლის აპრილში ბიბლიოთეკაში გაიმართა კიდევ ერთი მასშტაბური ღონისძიება - საინფორმაციო დღე "ახალი ჩამოსვლა 2004", რომელზეც

სულ წარმოდგენილი იყო 1200 დოკუმენტი (აქედან 80 იყო ჩვენი დეპარტამენტის გაზეთი და ჟურნალი). ყურებას 1216 ადამიანი დაესწრო. მათ შორის არიან მასწავლებლები და სტუდენტები საგანმანათლებო ინსტიტუტებიქალაქები, სხვადასხვა პროფილის სპეციალისტები. კონსულტაციები, მიმოხილვები, საუბრები შესთავაზეს ვიზიტორების ყურადღებას. ასეთი რთული მოვლენები ჩვეულებრივ მოიცავს 3-დან 10-მდე სტრუქტურული დანაყოფებიბიბლიოთეკები. ასეთი ნახვები, საინფორმაციო დღეები და სპეციალისტების დღეები მნიშვნელოვნად ზრდის ბიბლიოთეკის რესურსების გამჟღავნების დონეს და ბიბლიოთეკის, როგორც სოციალურ-კულტურული და საინფორმაციო ცენტრის პრესტიჟს.

წიგნისა და კითხვისადმი ინტერესის დაკნინების პრობლემა დიდი ხანია აწუხებს პერიოდული გამოცემების დეპარტამენტის თანამშრომლებს. დეპარტამენტის ბოლო 15 წლის განმავლობაში საინფორმაციო-მასობრივი საქმიანობის გაანალიზებისას არ შეიძლება არ შეინიშნოს შემდეგი კანონზომიერება. ღონისძიებების უმეტესობა ემსახურებოდა პერიოდული გამოცემების პოპულარიზაციას ფართო მოსახლეობაში და განსაკუთრებით ახალგაზრდებში და მათ პოპულარიზაციას. დაგროვდა კულტურული, საგანმანათლებლო, დასასვენებელი მუშაობის გარკვეული გამოცდილება, რათა ჩამოყალიბდეს გაზეთებისა და ჟურნალების კითხვის კულტურა, მკითხველის გემოვნება და ჩვენი დროის ნიჭიერი ავტორების გაცნობა. ზოგიერთი ყველაზე წარმატებულის შესახებ მინდა ცოტა მეტი გითხრათ. დეპარტამენტი რეგულარულად მართავს შეხვედრებს გაზეთებისა და ჟურნალების სარედაქციო გუნდებთან. ეს არის საბიბლიოთეკო საქმიანობის ტრადიციული, დადასტურებული ფორმა.

1995 წლიდან 2005 წლამდე მოეწყო 12 ასეთი შეხვედრა. ჩვენი სტუმრები იყვნენ: გაზეთები "ნედინე", "ნოვაია ტამბოვსკაია გაზეტა", "ტამბოვსკაია ვრემია", "ლიტერატურული პრემიერ კლუბი", "ტამბოვსკაია ჟიზნი", ლიტერატურული ალმან "პიგმალიონის" "ნიუსები"; ჟურნალი „კრედო“ და სხვა.ერთ-ერთი ბოლო მოვლენა (2005 წლის მარტი) გაზეთ „ტამბოვის კურიერს“ მიეძღვნა. დარბაზს ჟურნალისტების გარდა ესწრებოდნენ გაზეთის საზოგადოებრივი საბჭოს წევრები, რეგულარული ავტორები, აქტიური მკითხველები, ჟურნალისტიკის ფაკულტეტის სტუდენტები. შეხვედრის პროგრამა მოიცავდა: შემოწირულობის კამპანიას, გაზეთის უფასო სარედაქციო გამოწერის გათამაშებას, სკანვორდის კონკურსში გამარჯვებულთა დაჯილდოებას. დამსწრეებმა დაინახეს, თუ როგორ მოდერნზე კომპიუტერული ტექნოლოგიაკეთდება გაზეთი, ხდება ნომრის აკრეფა. თითოეულმა მიიღო ახლად დაბეჭდილი სპეციალური ნომერი. გაზეთის ჩვეული პრეზენტაციის შემდეგ შეხვედრა ფორმაში გაგრძელდა მრგვალი მაგიდა» თემაზე: „განათლების, მართლმადიდებლობის, კულტურის როლი სულიერი ფასეულობების აღორძინებაში“. ყოველი ასეთი შეხვედრა გაზეთის ჟურნალისტებსა და მკითხველებს შორის პირდაპირი კომუნიკაციისა და აზრების გაცვლის პროცესია. და ჩვენ დავეხმარეთ მათ შეხვედრაში.

უდავო წარმატება იყო მოსკოვის პოეზიის ჟურნალის "არიონის"ადმი მიძღვნილი საღამო, რომელიც გაიმართა 1997 წლის ოქტომბერში. ბიბლიოთეკის სააქტო დარბაზში თავიანთი ლექსები წაიკითხეს ინა ლისნიანსკაიამ, ტატიანა ბეკმა, ტიმურ კიბიროვმა, ალექსეი ალეხინმა. გამოფენის სტენდებზე წარმოდგენილი იყო ცნობილი პოეტების არაერთი პუბლიკაცია ლიტერატურული და ხელოვნების ჟურნალებიდან, ალმანახი „პოეზიის დღე“, ლექსების კრებულები. დედაქალაქის სტუმრებს პოეტი და ფილოლოგი სერგეი ბირიუკოვი წარმოადგენდა.

სწორედ მან მოაწყო ტამბოვში 1990 წელს საერთაშორისო დამოუკიდებელი სამეცნიერო და შემოქმედებითი ორგანიზაცია Zaumi Academy. აკადემიაში ფუნქციონირებს ლიტერატურული სტუდია „AZ“, რომელთანაც მთელი ეს წლები ვთანამშრომლობთ. სტუდიის შემადგენლობა მუდმივად განახლებულია - ესენი არიან სტუდენტები, სკოლის მოსწავლეები, ტამბოვის უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები, თავისუფალი პოეტები და თავისუფალი მხატვრები. ისინი აქვეყნებენ გაზეთებს, ლიტერატურულ ალმანახებს და მონაწილეობენ ლიტერატურულ კონკურსებში. მაგალითად, ელენა ვლადიმეროვამ და ეკატერინა ლებედევამ მიიღეს მონაწილეობა რუსეთის ახალგაზრდა მწერლების მეორე ფორუმში (2002 წლის 14-18 ოქტომბერი), ალექსეი შეპელევი მიაღწია სადებიუტო ლიტერატურული პრიზის ფინალს (2002), ალექსანდრე ფედულოვმა პრეზენტაცია გააკეთა საერთაშორისო კონფერენციაზე. ფესტივალი „20-21 საუკუნეების შემობრუნების პოეტური ენა და თანამედროვე სტრატეგიები. სტუდია "AZ"-ის მონაწილეები აწყობენ ღია შეხვედრებს, საჯარო წარმოდგენებს, აქციებს. ზოგიერთი მათგანი ჩვენი ბიბლიოთეკის კედლებში ჩვენი მონაწილეობითა და დახმარებით ტარდება. 10 წლიანი თანამშრომლობის მანძილზე 20-მდე ასეთი შეხვედრა, პრეზენტაცია, საავტორო საღამო დავთვალე. დავასახელოთ მხოლოდ რამდენიმე: „ადამიანის ხმა“ - სერგეი ბირიუკოვის აუდიო წიგნი (1997 წლის თებერვალი); „რომან მინაევის პოეზია და მაგია“ - ახალგაზრდა პოეტის ხსოვნის საღამო (2000 წლის ოქტომბერი); ანთოლოგიის „არაკაპიტალური ლიტერატურა“ პრეზენტაცია (2002 წლის მარტი); "ორმოცი წელი ორისთვის" - იულია ანტონოვას და ანტონ ვესელოვსკის შემოქმედებითი საღამო (2004 წლის დეკემბერი). 2005 წლის 24 მარტს, პოეზიის საერთაშორისო დღეს, გაიმართა ტონი ტიმჩენკოს ლექსების წიგნის „რეანიმაცია“ პრეზენტაცია. ახლა ჩვენ ვამზადებთ ახალ შეხვედრას. დარწმუნებული ვართ, რომ დარბაზში იქნებიან არა მხოლოდ აზოველები, არამედ სხვა ლიტერატურული ასოციაციების წევრები და უბრალოდ რუსული ლიტერატურის მოყვარულები.

ქალაქის მაცხოვრებლების ყურადღების მისაქცევად ჩვენს ღონისძიებებზე, პერიოდული გამოცემების კითხვისთვის, ჩვენ არაერთხელ გამოვიყენეთ ადგილობრივი მედია. მაგალითად, მონაწილეობდნენ რადიო გადაცემაში, რომელიც ეძღვნებოდა ა.ს. პუშკინი (1999 წლის ივლისი). პირდაპირ ეთერში იყო საუბარი იმ პერიოდის ახალ, ყველაზე საინტერესო საიუბილეო სტატიებზე

პოეტს მიუძღვნა. ორი პუბლიკაცია გაზეთებში "Tambovskaya Zhizn" და "Tambov Vestnik" გამოქვეყნდა იმავე წლის მარტში, როდესაც აღინიშნა ქრისტიანობის შემოღების 2000 წლისთავი. ეს არის გზავნილი მართლმადიდებლური პერიოდული გამოცემების შესახებ რეგიონული ბიბლიოთეკის ფონდში და კერძოდ გაზეთ Tambov Diocesan News-ის შესახებ. გადაიღეს ვიდეო რეპორტაჟები განყოფილების გამოფენებზე: "ახალი მასალები პუშკინის გარდაცვალების შესახებ", რიმა კაზაკოვას 70 წლის იუბილეზე, "ათენი - 2004". ერთ-ერთი ეს უკანასკნელი მიეძღვნა წლევანდელ ნობელის პრემიის ლაურეატს, დრამატურგს ჰაროლდ პინტერს (ტელევიზია Olimp, 2005 წლის 18 სექტემბერი).

ჩვენ ვაგრძელებთ ჩვენს ნამუშევრებში საბიბლიოთეკო წიგნების და ილუსტრაციების გამოფენების პრაქტიკას, რომელსაც არა მხოლოდ აქვს გამოხატული სარეკლამო ფუნქციები, არამედ გვაძლევს საშუალებას უფრო ნათლად წარმოვაჩინოთ კონკრეტული თემა ან პრობლემა. აქტივობის ეს ფორმა დიდ ადგილს გვაძლევს მანევრისთვის: 2-3 პუბლიკაციის ექსპოზიციიდან რამდენიმე ათეულის ჩვენებამდე. სულ რაღაც 15 წელიწადში ჩვენ დავაპროექტეთ 430-ზე მეტი ექსპოზიცია, რომელთა მესამედი ლიტერატურას ეძღვნება (რუსი კლასიკოსები, თანამედროვე ავტორები, უცხოელი მწერლები). სტატუსის მიხედვით, გამოფენების უმეტესობა დამოუკიდებელი, თემატური, ჟანრული იყო. მაგალითად, „ისტორიული პროზა ჟურნალების ფურცლებზე“, „თანამედროვე პუბლიციზმი“, „პოეტებისა და პოეზიის შესახებ“, „სამეცნიერო ფანტასტიკური მწერლები კაცობრიობის მომავლის შესახებ“, „პირადი მოგონებები პერიოდული გამოცემების გვერდებზე“ და ა.შ. , შეხვედრები, პრეზენტაციები), რაც ზემოთ აღვნიშნე. გარდა ჩვეულებრივი ბიბლიოთეკის ვიტრინებისა, გამოვიყენეთ სტენდები, რომლებიც შესაძლებელს ხდის უფრო ნათლად წარმოაჩინოს აქტუალური თემა, რეკლამირებული პუბლიკაცია ან ავტორის ნამუშევარი. ასე, მაგალითად, ვასილი აქსენოვთან და იგორ შაიტანოვთან შეხვედრისთვის მომზადებისას (2005 წლის სექტემბერი), გაჩნდა სურვილი, ეჩვენებინა ბუკერის პრემიის ისტორია, თვალყური ადევნეთ მის განვითარებას და აუდიტორიას წარედგინათ ყველა გამარჯვებული. ეს არის 30-ზე მეტი ექსპონატი: პორტრეტები, სტატიები გაზეთებიდან და ჟურნალებიდან, ბუკლეტები. ასეთ სტენდზე გაცილებით საინტერესოდ გამოიყურებოდნენ. ექსპოზიციამ მიიპყრო ვიზიტორების ყურადღება და ვასილი პავლოვიჩი და იგორ ოლეგოვიჩიც კი დაინტერესდნენ გარკვეული მასალებით. სანამ ვისწავლით ასეთი გამოფენების დაპროექტებას, ბევრი ექსპერიმენტი გავაკეთეთ. ექსპოზიციები "ძველი ქალაქის სილუეტები" (ტამბოვის ფოტოები), "პუშკინი - მთხრობელი რუსი მხატვრების თვალით" (რეპროდუქციები, ღია ბარათები), "სამყარო ბავშვის თვალით" (ბავშვთა ხელოვნების სტუდენტების ნამუშევრები. №2 სკოლა) მნახველთა დიდი ყურადღებით სარგებლობდა

გამოცდილებასთან ერთად პერიოდული გამოცემებიარაერთხელ გავუზიარეთ ჩვენს კოლეგებს, ვესაუბრეთ ქალაქის, რაიონის, სოფლის ფილიალების ბიბლიოთეკარებს სემინარებზე. წავედით

Uvarovskaya-მდე, Sosnovskaya CBS. ჩვენ შევხვდით ტამბოვის რაიონის სკოლის ბიბლიოთეკარებს. ორჯერ გამოიცა კრებულში „ტამბოვის რეგიონის ბიბლიოთეკები“, ტ.1,2. არაერთი შეხვედრა გაიმართა მკითხველებთან როგორც ბიბლიოთეკის კედლებში, ასევე სკოლის კლასებში, სტუდენტურ აუდიტორიებში და ქალაქის სხვადასხვა დაწესებულებაში. სულ ჩატარდა 152 მიმოხილვა 15 წლის განმავლობაში, მათგან 100-ზე მეტი იყო ლიტერატურული თემები. მათგან ბოლო არის "წლის ლიტერატურული ჯილდოები". 6 წლის განმავლობაში ვამზადებდი მასალების მიმოხილვას პერიოდული გამოცემებიდან ნობელის, ბუკერის (ლონდონი), რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო პრემიის, ბუკერის - ლაურეატების შესახებ. გახსენი რუსეთიპუშკინსკაია, იური კაზაკოვის, ბულატ ოკუჯავას, სერგეი დოვლატოვის და სხვების სახელობის ჩემი სტუდენტები: სამუშაო კოლეგები, ჰუმანიტარული ფაკულტეტების სტუდენტები (ფილოლოგია, საზოგადოებასთან ურთიერთობა), 28,33 სკოლების სტუდენტები, რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლები. მხოლოდ მიმდინარე წელს ჩატარდა 7 გამოკითხვა, რომელსაც 300-მდე ადამიანი ესწრებოდა. გამოფენის სტენდებზე ერთდროულად წარმოდგენილი იყო 60-მდე ექსპონატი: ორიგინალური სტატიები პერიოდული გამოცემებიდან, ასლები, მწერლების პორტრეტები, წიგნები. ლაურეატზე საუბრისას მსმენელს ვთავაზობ სხვადასხვა წყაროს: ჟურნალის ვერსიას, ბიბლიოთეკის კოლექციას ახლახანს დამატებული ცალკე წიგნი და ამ ავტორის სხვა ნაწარმოებები. მაგალითად, მან რეკლამირება მოახდინა ოთხტომეულ პროზაზე ახალი რუსეთი"(გამომცემლობა "ვაგრიუსი"), რომელიც გამოვიდა მასობრივ მიმოქცევაში და შევიდა რეგიონის მრავალ ბიბლიოთეკაში. სიამოვნებით ვიყენებ მულტიმედიური ილუსტრაციების მიმოხილვის დროს. მან შესთავაზა ყურება ფრაგმენტი ფილმიდან "სასტიკი რომანი", როდესაც ჟღერს კარგად ცნობილი, საყვარელი რომანი "Shaggy Bumblebee". 2003 წელს რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო პრემიის ლაურეატი, პოეტი და მთარგმნელი გრიგორი კრუჟკოვი არის კიპლინგის ბალადის „ბოშა ვარსკვლავის უკან“ თარგმანის ავტორი. სწორედ ეს ლექსები გამოიყენეს ფილმის ავტორებმა. ვიდეო კასეტა წარმოდგენილია სექტორის მიხედვით ახალი ლიტერატურა. პოეტების რამდენიმე ხმის ჩაწერა მოვახერხე: ბელა ახმადულინა, ინა ლისნიანსკაია, ირინა ერმაკოვა. მათ პოვნაში დამეხმარნენ კოლეგები მუსიკისა და მუსიკისა და ავტომატიზაციის განყოფილებებიდან. გამოვიყენეთ მუსიკალური ბიბლიოთეკისა და ინტერნეტის შესაძლებლობები. ეს ყველაფერი საშუალებას გაძლევთ გახადოთ მკითხველებთან ურთიერთობა უფრო ემოციური, ნათელი, დასამახსოვრებელი.

ჩვენი დღევანდელი მოვლენები, რა თქმა უნდა, განსხვავდება 15 წლის წინანდელი მოვლენებისგან: დრო იცვლება, ჩვენ ვიცვლებით, იცვლება ჩვენი მსმენელი, მაყურებელი, მკითხველი. საგრძნობლად შეიცვალა

იყო ინფორმაციის წყაროებიც. ახლა ბევრია საუბარი კითხვის ახალ ფორმაზე - ელექტრონული წიგნი(გაზეთი, ჟურნალი). სულ უფრო ხშირად ვსაუბრობთ ტრადიციული ქაღალდის ლიტერატურის სრულ გადანაცვლებაზე უახლოეს მომავალში ეკრანული ტექსტებით. თუმცა, ჩემი აზრით, ქაღალდის გამოცემას აქვს და აქვს უდავო უპირატესობები. მაგალითად, ჟურნალი ან გაზეთი შეიძლება აიღოთ ნებისმიერ დროს, ნებისმიერ სიტუაციაში. წაიკითხეთ, ხელახლა წაიკითხეთ, უბრალოდ გადაფურცლეთ შემთხვევით. მაგრამ დროს ვერ გააჩერებ, სისულელეა არ შეამჩნიო რა ხდება. დაე ორივე იყოს. მთავარია, ლიტერატურის, კულტურისა და კითხვისადმი ინტერესი უცვლელი დარჩეს. არ შეიძლება არ დაეთანხმო აფორიზმს: „თუ ადამიანები შეწყვეტენ კითხვას, შეწყვეტენ ფიქრს“.

ბიბლიოთეკა: ისტორიული ასპექტი და დღევანდელი მდგომარეობა [ტექსტი]: სამეცნიერო და პრაქტიკული მასალები. კონფერენციები/ ტამბ. რეგიონი უნივერსალური სამეცნიერო ბ-კა მათ. ა.ს. პუშკინი; კომპ. ლ.ნ. პატრინა. - ტამბოვი, 2005 წ.

დიდია პერიოდული პრესის როლი საზოგადოების ცხოვრებაში. გაზეთები და ჟურნალები მკითხველს აწვდიან განახლებულ ინფორმაციას ყველაფრის შესახებ, რაც გარშემო ხდება, აშუქებენ ყველაზე საინტერესო მოვლენებს, ფაქტებს, ინფორმაციას და პასუხობენ ჩვენთვის საინტერესო კითხვებს.

წიგნის დაწერიდან მის გამოცემამდე წლები გადის. იმავდროულად, გაზეთებში ეს პერიოდი გამოითვლება დღეებში, ხოლო ჟურნალებში - რამდენიმე თვე. ამიტომაც არის დროის სუნთქვა ასე საგრძნობი პერიოდულ გამოცემებში.

ჟურნალები შეიცავს უახლეს ინფორმაციას თითქმის ნებისმიერ თემაზე. თქვენ უბრალოდ უნდა შეძლოთ მათი დაჭერა, თქვენი ინტერესის საცრის გავლით. პერიოდული გამოცემების დახმარებით შეიძლება იმუშაოს შემეცნებითი ინტერესის გაფართოებაზე, საუკეთესო ხასიათის თვისებების გამომუშავებაზე.

პერიოდული გამოცემები ფასდაუდებელ როლს თამაშობს ახალგაზრდა თაობის აღზრდაში: როგორც ინფორმაციის მოპოვების ძალიან მობილური გზა, ისინი ასახავს ბევრს. თანამედროვე საკითხებიახალგაზრდებს და ამით ხელს უწყობს მის სოციალიზაციას. საბავშვო გაზეთები და ჟურნალები ხელს უწყობენ ბავშვების შემეცნებითი ინტერესების გაფართოებას, ცდილობენ ჩამოაყალიბონ შეგნებული დამოკიდებულება სწავლისადმი - სტუდენტების მთავარი სამუშაო აქტივობა.

საბავშვო და თინეიჯერული ჟურნალების რეპერტუარი ახლა საკმაოდ საინტერესო და მრავალფეროვანია. თითქმის ყველა საბავშვო გაზეთი და ჟურნალის პროდუქტი ლამაზად არის ილუსტრირებული და გამოქვეყნებული კარგ ქაღალდზე. ახალგაზრდა თაობა ხშირად ანიჭებს უპირატესობას ჟურნალს წიგნს, რადგან მრავალფეროვანი ჟანრული შინაარსი და კარგი საინფორმაციო მასალა მათ გემოვნებასა და ინტერესებს შეესაბამება. იგივე შეიძლება ითქვას თინეიჯერული პერიოდულ გამოცემებზე.

სამწუხაროდ, იმის გამო მუდმივი ზრდაგამოწერის ხარჯები, პერიოდული გამოცემები ხელმისაწვდომი ხდება სულ უფრო შეზღუდული წრისთვის. იმავდროულად, ბიბლიოთეკებს, მეტ-ნაკლებად, აქვთ პერიოდული გამოცემების გამოწერა. ჩვენთან მოსვლისას ბავშვი ასევე შეხვდება კვალიფიციურ ბიბლიოთეკარს, რომელიც დაეხმარება მას კითხვის პრიორიტეტების განსაზღვრაში.

ყველა ინფორმაცია, რომელიც შეიცავს პერიოდულ გამოცემებს, პირობითად შეიძლება დაიყოსმიმდინარე(ან მოვლენა) დაძირითადი.მიმდინარე ინფორმაცია ეძღვნება კონკრეტულ მოვლენებს, ბავშვებსა და მოზარდებს ასწავლის მორალური კონფლიქტების გაგებას, აფასებს მათ, აანალიზებს რთულ სიტუაციებს, რომლებიც მორალურ არჩევანს მოითხოვს.

ძირითადი ინფორმაცია გვეხმარება იმ ინდივიდუალური ფაქტების, ფენომენების გააზრებაში, რომლებსაც თავად ბავშვები წააწყდნენ, რომელთა შესახებაც წაიკითხეს ან მოისმინეს და განზოგადონ მსოფლმხედველობის კატეგორიებად.

თუ არსებული ინფორმაცია, როგორც წესი, სწრაფად მოძველდება, კარგავს აქტუალობას, მაშინ ძირითადი ინფორმაცია გრძელვადიანი ხასიათისაა.

მკითხველისთვის ინფორმაციის შეგროვებით, საბავშვო პრესა აქტიურად მონაწილეობს პოლიტიკური გამოცდილების ფორმირებაში (ინტერნაციონალიზმი, ტოლერანტობა), ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბებაში.

იმისათვის, რომ ბავშვებს ასწავლონ ჟურნალ-გაზეთების სწორად და რეგულარულად კითხვა, ვიზუალური და მასობრივი მუშაობის სხვადასხვა ფორმა უნდა გამოიყენონ. პერიოდული გამოცემების პროპაგანდა უნდა იყოს სწრაფი, ე.ი. ინფორმაცია „დღის თემაზე“ მოკლე დროში უნდა მივიტანოთ მკითხველამდე. ეფექტურობა მიიღწევა ღია წვდომის ორგანიზებით და საცნობარო და ბიბლიოგრაფიული აპარატით, რაც საშუალებას გაძლევთ სწრაფად დააკმაყოფილოთ მკითხველის მოთხოვნა.

Ჩვენ გთავაზობთ გამოფენის სათაურები, ამა თუ იმ გზით, რაც დაკავშირებულია პერიოდული გამოცემების პრეზენტაციასთან:

"ჩვენი პრესა ყველა ინტერესისთვისაა"

"გაზეთი არის ფანჯარა იმ სამყაროში, სადაც შენი კერპი ცხოვრობს"

"რას გვიმზადებს ნაბეჭდი ფურცელი"

"ქვეყნის ჟურნალი",

"ფოსტის მატარებელი",

"მოდის ჟურნალების გვერდების მეშვეობით",

"რაზე საუბრობენ ჟურნალები" და ა.შ.

თაროზე პერიოდული გამოცემებით შეიძლება განთავსდესპოსტერი ან მემორანდუმი რეკომენდაციებით:

„ნუ კითხულობ ყველაფერს. სანამ წაიკითხავთ, გადახედეთ ყველა სტატიის სათაურს, ეს დაგეხმარებათ აირჩიოთ სწორი და საინტერესო. იპოვეთ ლექსიკონში გაუგებარი სიტყვების ახსნა; გამოიყენეთ რუკა, იპოვეთ მასზე ის ადგილები, რომლებზეც წაიკითხეთ.

მემორანდუმის ტექსტი, რომელიც მიმართულია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, შეიძლება იყოს შემდეგი:

2. გაზეთში (ჟურნალში) უნდა წარმოიდგინო მასალების მუდმივი მოწყობა,შიდა და საერთაშორისო.

3. თქვენ უნდა დაიწყოთ გაზეთის კითხვა სარედაქციო. მისი ადგილი არის პირველი გვერდის მარცხნივ ან ზედა ნაწილში. მოწინავე ზღვარი არის დღევანდელი პულსი. ის მოგიყვებათ ქვეყნის პრიორიტეტებსა და პრობლემებზე, მეცნიერებაზე, ტექნოლოგიაზე, კულტურულ ცხოვრებაზე. რედაქციის სათაური ყოველთვის ნათლად მიუთითებს მის თემატიკაზე.

4. Უფრო - გაზეთის (ჟურნალის) ფართო დათვალიერება.მისი ტექნოლოგია წიგნის ნახვის მსგავსია, მხოლოდ რუბრიკები და სათაურები ემსახურება სარჩევ-გამგზავნად. სტატიის სათაურის შედარება იმ სათაურთან, რომლის ქვეშაც ის მოთავსებულია, თითქმის ყოველთვის შეიძლება ითქვას ესეს თემა, ფელეტონი, რეპორტაჟი, ინფორმაცია. ქვესათაური დაგეხმარებათ ამ თემის გარკვევაში.

5. გაინტერესებთ? – წაიკითხე! შეინახეთ თქვენი ყურადღება ჟურნალისტის სახელებიავტორის წოდებაზე ან ოფიციალურ პოზიციაზე.

6. წაიკითხეთ მასალები განსაკუთრებული ყურადღებით რომელიც შეიძლება თქვენთვის სასარგებლო იყოს- საკლასო ოთახში, წერილობით, საუბარში.

7. არ არსებობს ჟურნალის არც ერთი ნომერი, რომელიც არ მოგვითხრობს რაიმე საჭიროზე, საინტერესოზე. უნდა შეეძლოს ამ მასალების ნახვა, წაიკითხეთ ისინი. გაზეთებისა და ჟურნალების რეგულარული კითხვასაშუალებას მოგცემთ იყოთ მცოდნე ადამიანი, რომელსაც ყოველთვის შეუძლია ისაუბროს იმაზე, რაც ხდება მსოფლიოში, ქვეყანაში.

8. როგორ მიეჩვიოთ პერიოდულ გამოცემების კითხვას? პირველ რიგში აიძულეთ თავი წაიკითხეთმინიმუმ ყველა სათაურიგაზეთის (ჟურნალის) ყველა გვერდზე. ერთი ან ორი მათგანი აუცილებლად მიიპყრობს თქვენს ყურადღებას. წაიკითხეთ სტატიებიამ სათაურების ქვეშ. უკვე არის ერთი-ორი თემა, რომელსაც კარგად იცნობ. თუ თქვენ შეგიძლიათ გააგრძელოთ საკუთარი თავის იძულება, მიჰყვეთ მათ, მაშინ თქვენ არა მხოლოდ გაეცნობით სხვების მოსაზრებებს თქვენთვის საინტერესო საკითხზე, არამედ შეძლებთ საკუთარის ჩამოყალიბებას.

9. გაზეთის (ჟურნალის) მიმართ ინტერესის განვითარებისთვის მხოლოდ ერთი, შეუცვლელი პირობაა. Ეს არის თანმიმდევრობა, კითხვის კანონზომიერება.

მკითხველებთან მუშაობის თითქმის ყველა ფორმა: ინდივიდუალური და ჯგუფური საუბრები, მიმოხილვები, გამოფენები - უნდა მოიცავდეს რეკომენდაციებს ჟურნალებიდან და გაზეთებიდან. სასარგებლოა გაზეთებისა და ჟურნალების ამონარიდების საქაღალდეების შენახვა, სადაც განთავსდება მნიშვნელოვანი, შესაბამისი მასალა. თემატური საქაღალდეები ხშირად ხდება უნიკალური დამხმარე საშუალება მკითხველისთვის, მაგალითად, მშობლიური მიწის ისტორიის შესწავლაში.

I. ბიბლიოთეკაში გამოფენაზე უნდა უპასუხოთ კითხვებს ჟურნალ-გაზეთების შესახებ. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ კითხვები ზოგადად პერიოდულ გამოცემებთან. Მაგალითად:

·მუდმივი განყოფილება გაზეთში ან ჟურნალში (რუბრიკა).

ვინ არის პასუხისმგებელი გრამატიკული შეცდომების გამოსწორებაზე? (კორექტორი)

რას ნიშნავს ნომრები ჟურნალის გარეკანზე? (ჟურნალის ნომერი და გამოცემის წელი)

ის არის გამომცემლობის ხელმძღვანელი. აწყობს საავტორო მასალებს (რედაქტორი).

· მისგან იწყება ტექსტის გაცნობა, რომელიც მდებარეობს ცენტრში, დიდი ასოებით დაბეჭდილი (სათაური).

II.შეადგინეთ საკუთარი ჟურნალის განლაგება, გამოიტანეთ სახელი და შინაარსი. ამ ამოცანაში ბავშვებს შეუძლიათ აჩვენონ თავიანთი შემოქმედება და წარმოსახვა.

ახალგაზრდული ჟურნალის აღმოჩენების კვირეული "Planet periodicals" შეიძლება მოიცავდეს აქტივობებს:

პრესის საათი "სილამაზის სამეფო",

მრგვალი მაგიდა "ჩვენი რეგიონის პრესა",

· პრესის სასწორები „პერიოდული გამოცემები: მომხრე და წინააღმდეგ“.

ახალგაზრდული პერიოდული გამოცემების დღის სავარაუდო პროგრამა "ჟურნალის ასორტიმენტი":

პერიოდული გამოცემების გამოფენა "ZhurnaLAND",

ბლიც-გამოკითხვა "ჩემი საყვარელი ჟურნალი".

მსგავს ღონისძიებებში „საპრიზო ფონდი“ შეიძლება იყოს იმავე ჟურნალების პლაკატები.

ერთ-ერთი ამოცანა ნებისმიერ ღონისძიებაში, რომელიც ეძღვნება პერიოდულ გამოცემებს, შეიძლება იყოს შედგენამხიარული "ახალი ჟურნალის ტერმინების ლექსიკონი":

* ჟურნალისტები - ახალგაზრდა კორესპონდენტები;

* ჟურნალის ხალხი - ჟურნალში მომუშავე ადამიანები;

პერიოდული გამოცემების დღე. ინფორმაციული წიგნიერების გაკვეთილზე ბავშვებს უნდა გაეცნონ ისეთ ცნებებს, როგორიცაა "პერიოდიკა", "გაზეთი", "ჟურნალი", "სათაური", "კორესპონდენტი", "ჯუნკორი", ასწავლონ გაზეთებთან და ჟურნალებთან მუშაობის უნარები. შემდეგ შეგიძლიათ ჩაატაროთ KVN ჟურნალების გმირების დავალებებით: ამოხსენით კროსვორდები, გამოიცანი გამოცანები, უპასუხეთ ვიქტორინის კითხვებს.

გაზეთებთან და ჟურნალებთან მუშაობა შემოქმედებითი იდეებისა და შემოქმედებითი აზრების ერთგვარი ლაბორატორიაა. ამის წყალობით მკითხველს შეეძლება არა მხოლოდ ბევრი რამის სწავლა, არამედ საკუთარი თავის გამოხატვა და ჩვენება. ბავშვთა და მოზარდთა პერიოდული გამოცემების საფუძველზე შესაძლებელია ჩატარებაბევრი საინტერესო მოვლენა:

ცხოველების შესახებ ჟურნალების პრეს-ტური "ზოოლოგიური ვერნისაჟი",

ბიბლიოთეკა და ბიბლიოგრაფიული გაკვეთილები: „ჩემი მეგობრები არიან ჟურნალები“, „მოვლენების, ისტორიებისა და აღმოჩენების კალეიდოსკოპი“, „ინფორმაციის ეს მრავალმხრივი სამყარო“ და მრავალი სხვა.

თავად ბიბლიოთეკარებმა შეიძლება გამოიყენონ გაზეთები და ჟურნალები მეთოდოლოგიური მასალა: ბევრი პუბლიკაციის დამუშავება და გამოყენება სკრიპტებში ან ვიქტორინების გასაკეთებლად შეუძლებელია. მაგრამ არის ერთი წესი, რომელიც უნდა დაიცვას: ბავშვები უნდა გაოცდნენ. ეს უნარი ერთ-ერთი მთავარი და აუცილებელი ადამიანია. და ვიქტორინა არ არის მხოლოდ კითხვა-პასუხი, ეს არის აღმოჩენა. და საერთოდ არ აქვს მნიშვნელობა იციან თუ არა ბავშვებმა რთულ კითხვაზე პასუხი. დაფიქრდებიან, შემოგთავაზებენ ვარიანტებს, პასუხებს წიგნებში და ენციკლოპედიებში დაეძებენ, ჩვენთვის კი, ბიბლიოთეკარებისთვის, ეს ყველაზე მთავარია: ბავშვებს კითხვისა და შემოქმედებისადმი ინტერესის გაღვივება.

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ ბიბლიოთეკარები პერიოდულ გამოცემებთან მუშაობისას ეხმარებიან მკითხველს მათი მოთხოვნების დაკმაყოფილებაში, მხატვრული გემოვნებისა და კითხვის კულტურის ჩამოყალიბებაში. თანაბრად მნიშვნელოვანია ბიბლიოთეკის ავტორიტეტის გაზრდა, მკითხველის მოთხოვნის გაზრდა პერიოდულ გამოცემებზე და შედეგად, ინტერესის გაჩენა სხვა ბეჭდური პროდუქტების მიმართ, მკითხველთა შემოდინება ბიბლიოთეკაში.