თათარსტანის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს საშუალო სახელმწიფო ავტონომიური საგანმანათლებლო დაწესებულება პროფესიული განათლება"ნურლატის აგრარული კოლეჯი" სამუშაო წიგნი დისციპლინაზე "მასალები" სპეციალობისთვის 262019 ტანსაცმლის დიზაინი, მოდელირება და ტექნოლოგია შემქმნელი: სპეციალური დისციპლინების მასწავლებელი Zaitseva T.P. Nurlat 2013 განმარტებითი ჩანაწერი სამუშაო წიგნი განკუთვნილია SPO 262019 სპეციალობის სტუდენტების დასახმარებლად ტანსაცმლის დიზაინი, მოდელირება და ტექნოლოგია (საბაზო ტრენინგი) დისციპლინის OP.03 მასალების მეცნიერების დაუფლებაში. სამუშაო რვეული შეიცავს ტანსაცმლის წარმოების მასალათმცოდნეობის სტრუქტურას, ტერმინოლოგიურ ლექსიკონს, დავალებებს სასწავლო მასალის კონსოლიდაციისა და გადამოწმებისთვის. Ზოგადი ინფორმაციასამკერვალო წარმოების მასალების შესახებ. რვეულში ასევე შედის ლაბორატორიული და პრაქტიკული და საკონტროლო სამუშაოები, რომელთა დახმარებით მოსწავლეებს შეუძლიათ შეაგროვონ მასალები პროფესიული კომპეტენციის დასადასტურებლად. იგი შემოთავაზებულია არასამთავრობო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ „სამკერვალო ტექნიკის ოპერატორის“ პროფესიებში, ასევე უმუშევარი მოსახლეობის გადამზადებისა და გადამზადებისთვის. სამკერვალო წარმოების მასალათმცოდნეობის საფუძვლები სტრუქტურა განსაზღვრეთ სამკერვალო მასალების ტიპი, სტრუქტურა და თვისებები. შედეგი 1. კოდი: განსაზღვრეთ საკერავი მასალის ტიპი კლასიფიკაციის მიხედვით ა) სწორად არის განსაზღვრული საკერავი მასალის ტიპი წარმოების მეთოდის მიხედვით. ბ) ტექსტილის ბოჭკოების კლასიფიკაცია სწორად არის დასახელებული. ბ) ნიმუშის მიხედვით ბოჭკოს ტიპი სწორად არის განსაზღვრული. შედეგი 2. კოდი: განსაზღვრეთ ტექსტილის ძაფების ტიპი კლასიფიკაციის მიხედვით. ა) სწორად არის დასახელებული ტექსტილის ძაფების ტიპები კლასიფიკაციის მიხედვით. ბ) ნართის ტიპები ნიმუშის მიხედვით სწორად არის იდენტიფიცირებული კლასიფიკაციის მიხედვით. გ) საბაზისო ქსოვილის დამთავრების ტიპი ნიმუშის მიხედვით სწორად არის განსაზღვრული. შედეგი 3. კოდი: განსაზღვრეთ ქსოვილების სტრუქტურა. ა) სწორად არის დასახელებული ქსოვილის სტრუქტურის პარამეტრები. ბ) ქსოვილის ნიმუშებში წინა მხარე სწორად არის განსაზღვრული. გ) ქსოვილის ნიმუშებში მრგვალი და ნაქსოვი ძაფების მიმართულება სწორად არის განსაზღვრული. დ) სწორად არის გამოვლენილი ქსოვის ქსოვილების სახეები. ე) სწორად არის დასახელებული ქსოვილების კლასიფიკაცია ბოჭკოვანი შემადგენლობის მიხედვით. ე) ქსოვილის ბოჭკოების შემადგენლობა ნიმუშის მიხედვით განისაზღვრება სწორად. ზოგადი ინფორმაცია სამკერვალო მასალების შესახებ შესავალი ბოლო დროს თქვენ დაკავებული იყავით გამოსაშვები სამოსის ძიებით. ამავდროულად, ბევრი კითხვა გაჩნდა თქვენს წინაშე, რაც დაკავშირებულია იმ მასალის თვისებებთან, საიდანაც მზადდება ტანსაცმელი: * რა მასალებია შესაფერისი შერჩეული პროდუქტისთვის; * პროდუქტები; რა თვისებები უნდა გავითვალისწინოთ მასალის არჩევისას * მასალების რა თვისებები მოქმედებს ტანსაცმლის დიზაინზე და მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული დიზაინის ნახაზის აგების და პროდუქტის ნიმუშების დამზადებისას; * სამკერვალო მასალების რა თვისებები განსაზღვრავს სამკერვალო საწარმოში პროდუქციის წარმოების პარამეტრებს და დამუშავების რეჟიმებს; * როგორ მოიქცევა მასალები ტანსაცმლის გამოყენების, გაწმენდისა და გარეცხვისას? ამ კითხვების წინაშე დგანან მაღალი ხარისხის ტანსაცმლის შემქმნელებიც. ტანსაცმლის დამზადება ხელოვნებაა. ის მოითხოვს კრეატიულობას, წარმოსახვას, უნარს, მშვენიერების გააზრებას, მასალის შეგრძნების უნარს. ამ უკანასკნელს სტუდენტები იძენენ დისციპლინის „მატერიალოლოგიაში“ შესწავლაში. ეს სამუშაო წიგნინაწილია სასწავლო სახელმძღვანელოზოგადი ინფორმაცია სამკერვალო მასალების შესახებ არის კურსის ნაწილი "სამკერვალო წარმოების მასალათმცოდნეობის საფუძვლები" და შემუშავებულია კომპეტენციებზე დაფუძნებული ტრენინგის საფუძველზე, რომლის მთავარი ამოცანაა სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობის გააქტიურება სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში. სამუშაო რვეულში მოსწავლეები აფიქსირებენ თავიანთი საგანმანათლებლო საქმიანობის შედეგებს, რომლებიც მიმართულია შედეგით გამოხატული პროფესიული კომპეტენციის გარკვეული დონის მიღწევაზე. ამ შედეგის (კომპეტენციის) მიღწევის გზები აღწერილია შესრულების კრიტერიუმებში (CRA). სწავლის დასრულების შემდეგ ამ სახელმძღვანელოსმოსწავლეები შეძლებენ ამოიცნონ სამკერვალო მასალის ტიპი, სტრუქტურა და თვისებები. შედეგი 1 შესწავლის შემდეგ მოსწავლეები შეძლებენ საკერავი მასალის ტიპის ამოცნობას წარმოების მეთოდით, ტექსტილის ბოჭკოების კლასიფიკაციას და სინჯიდან მათი ტიპის განსაზღვრას. შედეგი 2-ის შესწავლის შემდეგ მოსწავლეები შეძლებენ ტექსტილის ძაფების კლასიფიკაციას, ნართის ტიპებს და ძირითადი ქსოვილის მოპირკეთების ტიპს. მე-3 შედეგის შესწავლით მოსწავლეები შეძლებენ ქსოვილების სტრუქტურის დადგენას. კერძოდ, ქსოვილის ნიმუშებში წინა მხარის დასადგენად, ღეროსა და ქსოვილის ძაფების მიმართულება, ქსოვის ტიპი, ბოჭკოების შემადგენლობა. მე-4 შედეგის შესწავლა საშუალებას მისცემს სტუდენტებს დაადგინონ და დაახასიათონ ქსოვილების ძირითადი თვისებები: მექანიკური, ფიზიკური, ტექნოლოგიური, ოპტიკური. სახელმძღვანელოში შემოთავაზებული ტერმინოლოგიური ლექსიკონი მოსწავლეებს დავალებების შესრულებაში დაეხმარება. თავისი პროფესიული კომპეტენციის დასადასტურებლად, სტუდენტმა უნდა შეაგროვოს და წარმოაჩინოს მტკიცებულებები თავისი ცოდნისა და უნარების შესახებ, რაც ხელს უწყობს თითოეულ შედეგს. ლაბორატორიული კლასებიდა აკონტროლებს მუშაობას. ლაბორატორიული სამუშაოები უნდა იყოს შედგენილი გაიდლაინების შესაბამისად. სამუშაოს დასასრულს ისინი გადამოწმების მიზნით გადაეცემა მასწავლებელს. თუ სამუშაო წარუმატებელი აღმოჩნდა, მოსწავლეს შეუძლია გაიმეოროს კომპეტენციის დამადასტურებელი საბუთების შეგროვება. გამოცდების ჩატარების მოთხოვნები ჩამოყალიბებულია თითოეული მათგანის ბოლოს. ამ მოთხოვნების შეუსრულებლობის შემთხვევაში, სტუდენტმა დამატებით უნდა შეიმუშაოს ამა თუ იმ შედეგის სასწავლო მასალა და კვლავ განახორციელოს სამუშაო. მასწავლებელი ეხმარება მოსწავლეებს კონკრეტული შედეგის მიღწევაში (კომპეტენციის დონე), აკონტროლებს დავალებების მიმდინარეობას, აწარმოებს ჩანაწერებს თითოეული მოსწავლის მიღწევების შესახებ. შემოთავაზებული სახელმძღვანელო შეიძლება გამოვიყენოთ კვალიფიციურ მუშაკთა მომზადებაში "მკერავი", "მჭრელი", "საკერავი ტექნიკის ოპერატორი", ასევე 262019 სპეციალობაში "ტანსაცმლის დიზაინი, მოდელირება და ტექნოლოგია" და საშუალებას მისცემს ისინი იყვნენ კონკურენტუნარიანი შრომის ბაზარზე. ტერმინოლოგიური ლექსიკონი აბსოლუტური სიმკვრივე - ძაფების რეალური რაოდენობა ქსოვილის 100 მმ-ზე. ანგორა არის ანგორა კურდღლის მატყლი. ტექნიკის ნართი არის სქელი, ფხვიერი, ფუმფულა, დაბალი სიმტკიცის ძაფი. დასრულება - სპეციალური კომპოზიციის გამოყენება ქსოვილზე, რათა მისცეს მას სიმკვრივე, სიმტკიცე ან რბილობა, უკეთესი სითეთრე, სიპრიალის და სხვა თვისებები, რომლებიც აუმჯობესებს ხარისხს და აცვიათ წინააღმდეგობას. არმირებული ნართი არის ნართი, რომელსაც აქვს ბირთვი მთელ სიგრძეზე ბამბის, მატყლის, სელის ან ქიმიური ბოჭკოებით. აცეტილაცია - ბამბის ნარჩენების დამუშავება ძმარმჟავას ანჰიდრიდით ყინულოვან გარემოში ძმარმჟავააცეტატური ბოჭკოების წარმოებისთვის. გათეთრება - ქსოვილს აძლევს სტაბილურ სითეთრეს. ბირდო - შედგება ბრტყელი ლითონის ფირფიტებისაგან (კბილებისაგან), რომლებიც ვერტიკალურად დამაგრებულია ორ ტილოზე, ემსახურება ახლად დადებული ქსოვილის ძაფის წინაზე მიმაგრებას, რაც უზრუნველყოფს ძაფების ერთგვაროვნებას. ბზინვარება - ქსოვილის უნარი ასახოს მოხვედრილი სინათლე. თექით - ქსოვილები, რომლებიც დახვეულია დასრულების პროცესში და აქვს თექისმაგვარი საფარი წინა მხარეს (ტილო, ქურთუკის ქსოვილები). ვისკოზა არის ცელულოზისგან დამზადებული ხელოვნური ბოჭკო. წყალგამძლეობა - ქსოვილების უნარი გაუძლოს წყლის შეღწევას. ჰაერის გამტარიანობა - ქსოვილების უნარი, გაიარონ ჰაერი საკუთარ თავში და უზრუნველყონ ტანსაცმლის ვენტილაცია. ქსოვილების ბოჭკოვანი შემადგენლობა - იმ ბოჭკოების შემადგენლობა, საიდანაც მზადდება ქსოვილი. ბოჭკოვანი არის მოქნილი, თხელი, გამძლე კორპუსი, რომლის სიგრძე მრავალჯერ აღემატება განივი ზომებს. თაროების დაყენების შედეგი 1. განსაზღვრეთ საკერავი მასალის ტიპი კლასიფიკაციის მიხედვით თემა 1. შესავალი ამოცანა 1 დასამაგრებელი მასალის გამოყენება სასწავლო მასალა 1 შეეცადეთ დაასრულოთ დავალებები. ამოცანა 1. რა არის სამკერვალო მასალის შესწავლის საგანი? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ამოცანა 2. შეარჩიეთ ტექსტილის მასალები შემოთავაზებული სიიდან (მონიშნეთ \/): - ნატურალური ტყავი - სამკერვალო ძაფები - ქსოვილი - ნაქსოვი ტანსაცმელი - ფუმფულა - ხელოვნური ბეწვი - ნართი - უქსოვი მასალები დავალება 3. განსაზღვრეთ უფლების გამონათქვამები და ერთმანეთის შესაბამისი მარცხენა სვეტები: მასალების ტექნოლოგიის შერჩევა პროდუქტის მასალათმცოდნეობის სამშენებლო კონსტრუქციის დიზაინის რეჟიმებისა და დამუშავების პარამეტრების აღჭურვილობის პროდუქტის მოვლის ამოცანა 4. რა მოთხოვნები აქვს სამკერვალო მასალებს. _________________________________________________________________ _________________________________________________ ამოცანა 5. შეავსეთ ცხრილი თავისუფალ სვეტში ჩაწერეთ თქვენი აზრი ტანსაცმლის მასალის ფუნქციების შესახებ. სამკერვალო მასალების ჯგუფები ფუნქციები (როლი ტანსაცმელში) ზედა მასალები მოსაპირკეთებელი მასალები საიზოლაციო მასალები მოსაპირკეთებელი მასალები ტანსაცმლის აქსესუარები მასალები ნაწილების შესაერთებლად ამოცანა 1.2 მასალების დამუშავების ხარისხის შემოწმება. მასალების შემოთავაზებული ნიმუშებისთვის მიუთითეთ წარმოების მეთოდი და დანიშნულება. ნიმუში No1 ნიმუში No2 შეფასების მასალა შედეგი 1 ნიმუში No3 საკონტროლო სამუშაო No1 ვარიანტი I შეასრულეთ დავალებები. ამოცანა 1. შემოთავაზებული მასალის ნიმუშისთვის განსაზღვრეთ მისი ტიპი, წარმოშობა, ქიმიური შემადგენლობა და თვისებები. პასუხი მონიშნეთ \/-ით. 1.1. წარმოდგენილი ბოჭკოვანი: - ბამბა - აბრეშუმი - ბამბა - თეთრეული 1.2. ამ ბოჭკოს წარმოშობა: - მცენარეული - ცხოველური მინერალური ბუნებრივი ხელოვნური - სინთეზური 1.3. წარმოდგენილი ბოჭკოს დრეკადობა: - პლასტიკური - ელასტიური - დრეკადი 1.4. ბოჭკოვანი სითბოს წინააღმდეგობა, 0C: 1.5 ბოჭკოვანი ძალა, cN/tex: 1.6 ბოჭკოების ქიმიური შემადგენლობა: - 110 - 150 - 120 - 180 - 140 - 200 - 24 - 36 - 35 - 70 - 35 - 72 - 13 - 150 - 120 - 180 - 140 - 200 - 24 - 36 - 35 - 70 - 35 - 72 - 13 - 24 - 14 - 32 - 55 - სერიცინი - კერატინი - ფიბროინი 1.7 ბოჭკოს ქიმიური წინააღმდეგობა: - ცელულოზა - ტუტე რეზისტენტული - არა ტუტე რეზისტენტული - მჟავა რეზისტენტული - არა მჟავა რეზისტენტული ასე: - სიმტკიცე - დრეკადობა - ჰიგიროსკოპიულობა - სითბოს წინააღმდეგობა - ქიმიური წინააღმდეგობა - განსაკუთრებული თვისებები ამოცანა 2. იპოვნეთ შესაბამისობა მარცხენა და მარჯვენა სვეტების გამონათქვამებს შორის: ქსოვილის ტექსტილის ნაქსოვი მასალა ნაქსოვი არატექსტილი მასალა ნატურალური ტყავის ტექსტილის ნაქსოვი მასალა ამოცანა 3. ჩამოთვალეთ ხელოვნური ბოჭკოები. ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ამოცანა 4. აღწერეთ ლავსანის დაწვის ხასიათი. ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ კომპეტენციის დასადასტურებლად სავალდებულოა 1, 4 ამოცანების სრულად შესრულება.
ვორონეჟის რეგიონის სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება "ანინსკის აგროინდუსტრიული ტექნიკური სკოლა" ანა 2016 წლის სამუშაო რვეული GBPOU VO "AAPT"-ის სტუდენტებისთვის სპეციალობაში 23.02.03 "სატრანსპორტო საშუალებების ტექნიკური მომსახურება და შეკეთება." შემუშავებული GBPOU VO "AAPT" მასწავლებლის მიერ Koltovskaya A.A. © GBPOU VO "AAPT", 2016 წინასიტყვაობა შემოთავაზებული სამუშაო რვეული შეიცავს დამატებით მასალას საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის კურსის "მატერიალოლოგია" პროგრამისთვის. მისი მიზანია ხელი შეუწყოს მასალებისა და შენადნობების სტრუქტურისა და თვისებების შესწავლას, რაც შემდგომში დაეხმარება სტუდენტებს წარმოებაში მუშაობისას. სამუშაო წიგნში ასახულია კურსის ძირითადი თემები "მასალების მეცნიერება", შესწავლილი საშუალო დონის სპეციალისტების მომზადებაში სპეციალობაში 23.02.03 "საავტომობილო მანქანების მოვლა და შეკეთება". წარმოდგენილი ამოცანები ავითარებს აზროვნებას, ხელს უწყობს კლასში შესწავლილი მასალის კონსოლიდაციას, უნერგავს უნარს სახელმძღვანელოთი და საცნობარო ლიტერატურით დამოუკიდებლად მოიპოვო საჭირო ცოდნა. ილუსტრაციები ეხმარება მოსწავლეებს უპასუხონ კითხვებს და დაიმახსოვრონ სასწავლო მასალა. მასალის ღრმა გააზრებისთვის მოცემულია მრავალდონიანი დავალებები, რათა თითოეულმა მოსწავლემ შეძლოს გაუმკლავდეს დავალებას და მიიღოს შესაბამისი შეფასება. ჯერ ჩამოყალიბებულია ძირითადი ცნებები, შემდეგ კი შემოთავაზებულია ამოცანები. სამუშაო წიგნში წარმოდგენილი ამოცანები ხელს უწყობს კლასში ნასწავლი მასალის კონსოლიდაციას, შემდეგ კი მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენებას, საცნობარო ლიტერატურის გამოყენების უნარს უნერგავს. სამუშაო რვეული განკუთვნილია სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობის ორგანიზებისა და მასწავლებლის მიერ მათი ცოდნის გასაკონტროლებლად. მასალების სტრუქტურის ფორმირების კანონზომიერებები. 1. რა მასალებმა დაარქვა სახელები მთელ ეპოქას? _________________________________________________________________________________ 2. დაასრულეთ განმარტება: ქიმიურად მარტივ ნივთიერებებს ლითონები ეწოდება _________________________________________________________________ 3. მოიყვანეთ თქვენთვის ცნობილი ლითონების მაგალითები. _________________________________________________________________________________ 4. ჩამოთვალეთ ლითონები, რომლებსაც ყველაზე ხშირად იყენებენ მანქანათმშენებლობასა და ხელსაწყოების დამზადებაში. _________________________________________________________________________________ 5. დაწერეთ თქვენთვის ცნობილი იშვიათი ფერადი ლითონების ქიმიური აღნიშვნები. დავალების შესასრულებლად გამოიყენეთ პერიოდული ცხრილი. _________________________________________________________________________________ 6. დაასრულეთ განმარტებები: ა) ნივთიერებები, რომელთა ატომები შემთხვევით განლაგებულია სივრცეში, გამოაცხადეთ ნივთიერებები, რომელთა ატომები განლაგებულია გარკვეულ _________________________________________________________________________________ ბ) ქმნიან ბროლის გისოსს, ეძახიან _____________________ 7. შეავსეთ განმარტება: შენადნობი _________________________________________________________________________________ 8. რას უწოდებენ შენადნობის კომპონენტს? _________________________________________________________________________________ 9. რა განსხვავებაა შენადნობებსა და სუფთა ლითონებს შორის? ________________________________________________________________________________ 10. რა არის კრისტალი? _________________________________________________________________________________ 11. ჩამოთვალეთ თქვენთვის ცნობილი კრისტალების დეფექტები. _________________________________________________________________________________ 12. დახაზეთ კუბური კუბური სახიდან-ცენტრირებული და ექვსკუთხა მჭიდროდ შეფუთული ბროლის გისოსი, როგორც ნახ. 1. მიეცით მახასიათებლები მოცემული მაგალითის მიხედვით. ბრინჯი. 1. კუბური სხეულზე ორიენტირებული გისოსი მაგალითი. კუბური სხეულზე ორიენტირებული გისოსი შედგება ცხრა ატომისგან (რვა მდებარეობს გისოსის წვეროებზე და ერთი ცენტრში). ქრომის Cr-ს, ვოლფრამის W-ს, ვანადიუმ V-ს და რკინას Fe-ს აქვთ ასეთი გისოსები 900 °C-მდე და 1400 °C-ზე მეტ ტემპერატურაზე. _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 13. მოცემულ ოთხკუთხედებში (ნახ. 2) სქემატურად გამოსახეთ კრისტალიზაციის პროცესის ძირითადი ეტაპები. ბრინჯი. 2. კრისტალიზაციის პროცესის ძირითადი ეტაპები 14. შეავსეთ განმარტებებში არსებული ხარვეზები საჭირო ტერმინის არჩევით (ანიზოტროპია, ალოტროპია): ფიზიკური თვისებები in სხვადასხვა მიმართულებები 15. ჩამოწერეთ შემდეგი ლითონები: ა) გადიან ალოტროპულ გარდაქმნებს ბ) არ განიცდიან ალოტროპულ გარდაქმნებს ამოცანის შესასრულებლად გამოიყენეთ საინფორმაციო ბანკი: რკინა Fe, ალუმინი A1, ნიკელი Ni, ტიტანი Ti, თუთია Zn, კობალტი Co, ვოლფრამი W, სპილენძი Cu, კალის Sn, ვერცხლი Ag, ტყვიის Pb. 16. ჩამოთვალეთ ლითონებისა და შენადნობების სტრუქტურების შესწავლის მეთოდები: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1.1, რომელშიც ჩაიწერება კვლევის პირობები და ლითონების სტრუქტურის ანალიზის სხვადასხვა მეთოდის განმასხვავებელი ნიშნები. გაანალიზეთ ეს მეთოდები და ჩაწერეთ თქვენი დასკვნები კვლევების ეფექტურობის შესახებ. ცხრილი 1. სტრუქტურის ანალიზის მეთოდები და მათი მახასიათებლები მეთოდი კვლევის პირობები განმასხვავებელი ნიშნები მაკროანალიზი მიკროანალიზი სპექტრული ანალიზი მაგნიტური ხარვეზის გამოვლენა ულტრაბგერითი ხარვეზის გამოვლენა რენტგენის ანალიზი რადიოაქტიური იზოტოპების მეთოდი 18. ლითონების რა თვისებები იცით? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 19. დახატეთ „ფეხსაცმელი“ „ობობის ფეხებზე“ (სურ. 3). მიუთითეთ მათში ლითონების ფიზიკური თვისებები. ბრინჯი. 3. ლითონების ფიზიკური თვისებები („ობობა“ და „ფეხსაცმელი“) ლითონებისა და შენადნობების რა ტექნოლოგიური თვისებებია ნაჩვენები ნახ. 4? 20. ჩაწერეთ ისინი. ბრინჯი. 4. ლითონების ტექნოლოგიური თვისებები: n სამუშაო ნაწილის ბრუნვის სიხშირე; S feed 21. ჰორიზონტალურად დაწერეთ ტექნოლოგიური ტესტების გამოყენებით განსაზღვრული ლითონებისა და შენადნობების ტექნოლოგიური თვისებების დასახელებები, აგრეთვე მათი მექანიკური თვისებები. წაიკითხეთ ვერტიკალურად ამ სახელების აღმნიშვნელი ტერმინი. 23. ლითონის ნიმუშების გამოცდის რა ახალი მეთოდები იცით? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 24. განსაზღვრეთ კონსტრუქციული ფოლადის ფარდობითი დრეკადობა და ხარისხი (GOST 1050-88 **), თუ ამ ფოლადის სტანდარტული ნიმუშის გამოცდისას (ნახ. 5), მისი საწყისი ზომები იყო: d0 = 10 მმ. და l0 = 100 მმ. ნიმუშის სიგრძე რღვევის შემდეგ lk = 119 მმ. ნახ.5. ნიმუში ტესტირებისთვის: d0 და l0 საწყისი დიამეტრი და ნიმუშის საწყისი სიგრძე ფოლადის სავარაუდო ხარისხი: 30 ( = 20%); 35 ( = 19%); 45(=17%). ამოხსნა:________________________________________________________________ პასუხი:________________________________________________________________ 25. დაადგინეთ დაჭიმვის სიმტკიცე (v) და კონსტრუქციული ფოლადის ხარისხი (GOST 1050-88 **), თუ ნიმუშის დაჭიმვის ტესტის დროს (იხ. სურ. 5) ამ ფოლადიდან, მაქსიმალური დატვირთვა Pmax = 159 kN (d0 = 10 mm, l 0 = 100 mm). ფოლადის სავარაუდო კლასები: 30 (v = 500 მპა); 35 (v = 540 მპა). ამოხსნა:________________________________________________________________ პასუხი:________________________________________________________________ 26. ლითონებისა და შენადნობების რა ქიმიური თვისებები იცით? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 27. ნახ. 6 თავისუფალ წრეებში („პლანეტები“) შეიტანეთ ქიმიური და ელექტროქიმიური კოროზია ლითონები და შენადნობები. მიუთითეთ კოროზიისგან დაცვის შესაბამისი მეთოდები. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ბრინჯი. 6. ლითონებისა და შენადნობების ქიმიური და ელექტროქიმიური კოროზიის სახეები („პლანეტების აღლუმი“) 28. ლითონების რა მექანიკური თვისებები იცით? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 29. რა არის ლითონების მექანიკური თვისებების დადგენა? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 30. ჩამოთვალეთ ლითონებისა და შენადნობების სიხისტეზე გამოცდის მეთოდები. _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 31. ლითონებისა და შენადნობების სიხისტეზე გამოცდის რა მეთოდია ფართოდ გამოყენებული მანქანათმშენებლობაში? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 32. ჩამოთვალეთ ლითონებისა და შენადნობების სიძლიერის გაზრდის ახალი გზები. _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ შენადნობების თეორიის ძირითადი დებულებები. 1. არის თუ არა აბსოლუტურად სუფთა ლითონები? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. როგორია შენადნობების მიღების გზები? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. მიუთითეთ რამდენი კომპონენტისგან შეიძლება შედგებოდეს შენადნობები: ერთი, ორი ან მეტი. Ხაზი გაუსვი სწორ პასუხს. 4. რას ჰქვია შენადნობების აგებულება? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. რა არის შენადნობი ფაზა? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6. დახაზეთ ჩასმული და შემცვლელი შენადნობები. 7. შეავსეთ ცხრილი. 2., რომელშიც ჩაწერეთ შენადნობები და აღნიშნეთ მათი შემადგენლობის თავისებურებები. ცხრილი 2. შენადნობები და მათი შემადგენლობის მახასიათებლები დასახელება მრავალკომპონენტიანი შენადნობის ორკომპონენტიანი შენადნობის შემადგენლობა რა განსხვავებაა სუფთა ლითონებისა და შენადნობების კრისტალიზაციას შორის? 8. _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 9. რა სახის შენადნობებია ფერიტის, ოსტენიტის, ლედებურიტის, პერლიტის და ცემენტიტის სტრუქტურები? მყარი ხსნარები: _________________________________________________ ქიმიური ნაერთები: ________________________________________________ მექანიკური ნარევები: _________________________________________________ 10. "ჯაჭვის" რგოლებზე დაწერეთ ფოლადების აგებულების სახელები მათი ნელი გაცხელებისას. ფოლადის კლასი 20 (GOST 1050-88**): ფოლადის კლასი 65 (GOST 105088**): 11. რა დანიშნულება აქვს შენადნობების მდგომარეობის დიაგრამების აგებას? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12. ჩაწერეთ ცხრილში. 3 დამახასიათებელი განსხვავება პირველი და მეორე სახის ტყვია-ანტიმონის (Pb-Sb) და ნიკელ-სპილენძის (Ni-Cu) მდგომარეობის დიაგრამებს შორის. გაანალიზეთ ისინი და დაწერეთ თქვენი დასკვნები. ცხრილი 3. დამახასიათებელი განსხვავებები Pb-Sb და Ni-Cu მდგომარეობის დიაგრამებს შორის PbSb სისტემა დამახასიათებელი განსხვავებები NiCu მდგომარეობის დიაგრამებს შორის 13. სხვა რა მდგომარეობის დიაგრამები იცით? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 14. რა კოორდინატებშია აგებული რკინა-ცემენტიტის (Fe-Fe3C) მდგომარეობის დიაგრამა? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 15. დახაზეთ Fe-Fe3C სისტემის მდგომარეობის დიაგრამის ძირითადი ხაზები. მიუთითეთ დიაგრამის დამახასიათებელი წერტილები, რომლებიც დევს ამ ხაზებზე. 16. როგორ მოქმედებს ცემენტიტი, ფერიტი, პერლიტი და ლედებურიტი შენადნობების მექანიკურ თვისებებზე? შეიყვანეთ მონაცემები ცხრილში 4. ცხრილი 4. შენადნობების მექანიკური თვისებების დამოკიდებულება მათ სტრუქტურაზე სტრუქტურა მექანიკური თვისებები სიმტკიცე სიმტკიცე დრეკადობა ფერიტი ცემენტიტი პერლიტი ლედებურიტი 17. სახელმძღვანელოს გამოყენებით ტექსტში ჩასვით გამოტოვებული სიტყვები. ნახშირბადის მყარი ხსნარი რკინაში (არსებობს ფოლადში მხოლოდ 727 °C ტემპერატურამდე). ნახშირბადის შემცველობა ამ სტრუქტურაში უმნიშვნელოა. ეს არის ფოლადის ყველაზე რბილი სტრუქტურა, მისი სიმტკიცეა 80 ... 100 HB. ამ სტრუქტურას ეწოდება _________________________________________________________________ ნახშირბადის მყარი ხსნარი რკინაში, რომელიც ხასიათდება ნახშირბადის მაღალი ხსნადობით, რომლის შემცველობა ფოლადში არის 2,14% 727 ° C ტემპერატურაზე. სიხისტე დაბალია (170...220 HB), მაგრამ სიმტკიცე, მოქნილობა და კოროზიის წინააღმდეგობა საკმაოდ მაღალია. სტრუქტურა არამაგნიტურია. მას უწოდებენ _________________________________________________ რკინის კარბიდი არის Fe-ს ქიმიური ნაერთი C-სთან (Fe3C). ნახშირბადის შემცველობა არის 6,67%. ეს არის უმძიმესი ფოლადის სტრუქტურა (700 ... 800 HB). სტრუქტურა არის ძლიერი, მაგრამ ძალიან მყიფე; აქვს მაგნიტური თვისებები. მას უწოდებენ _________________________________________________________________ ფერიტის მექანიკურ ნარევს ცემენტიტთან. სტრუქტურის სიმტკიცე არის 200 ... 220 HB. შეიცავს 0,8% ნახშირბადს; აქვს მნიშვნელოვანი სიმტკიცე და ელასტიურობა, მაგრამ არა ძალიან მაღალი ელასტიურობა. შეიძლება იყოს მარცვლოვანი ან ლამელარული. ამ სტრუქტურას ჰქვია _________________________________ პასუხები: ცემენტიტი, ფერიტი, აუსტენიტი, პერლიტი. 18. რა საწყისი მონაცემებია საჭირო პირველი და მეორე სახის მდგომარეობის დიაგრამების ასაგებად? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 19. მიუთითეთ ნახშირბადის რა შემცველობით, %, ფოლადები ჰიპოევტექტოიდურია: ა) 2,14...4,3; ბ) 0...2.14; გ) 4.3...6.67; დ) 0...0.8. Ხაზი გაუსვი სწორ პასუხს. 20. გაიხსენეთ ნახშირბადის რა შემცველობით,%, ფოლადები ჰიპერეუტექტოიდურია: ა) 0,8 ... 2,14; ბ) 0...0.8; გ) 2.14...4.3; დ) 4.3...6.67. Ხაზი გაუსვი სწორ პასუხს. 21. Fe - Fe3C სისტემის მდგომარეობის დიაგრამაზე რომელი ხაზი შეესაბამება შენადნობის კრისტალიზაციის საწყისს?_______________________________________ 22. Fe - Fe3C სისტემის მდგომარეობის დიაგრამაზე რომელი ხაზი შეესაბამება შენადნობის კრისტალიზაციის დასასრულს? ბ) ჰიპერევტექტიკა. Ხაზი გაუსვი სწორ პასუხს. 24. როგორია ნახშირბადის შემცველობა თუჯში? _________________________________________________________________________________ 25. Fe-Fe3C სისტემის მდგომარეობის დიაგრამაზე რომელი ხაზია ზედა კრიტიკული წერტილების ხაზი? ______________________________________________________________________________ 26. Fe-Fe3C სისტემის მდგომარეობის დიაგრამაზე რომელი ხაზია ქვედა კრიტიკული წერტილების ხაზი? _________________________________________________________________________________ 27. რატომ არ არის ევტექტიკური შენადნობი Cu-Ni სისტემის მდგომარეობის დიაგრამაზე? _________________________________________________________________________________ 28. Pb-Sb სისტემის მდგომარეობის დიაგრამაზე რომელ წრფეს ეწოდება ლიკვიდუსი? _________________________________________________________________________________ 29. Pb-Sb სისტემის მდგომარეობის დიაგრამაზე რომელ წრფეს ეწოდება სოლიდუსი? _________________________________________________________________________________ 30. რა ფაზებია განლაგებული Si-Ni სისტემის მდგომარეობის დიაგრამაზე ASV და ADB ხაზებს შორის ზონაში? _________________________________________________________________ 31. ჩაწერეთ ცხრილში. შენადნობების 5 დამახასიათებელი თვისებაა მყარი ხსნარი, ქიმიური ნაერთი და მექანიკური ნარევი. მიუთითეთ მათი გამოყენების სფეროები. ცხრილი 5 მახასიათებლები და აპლიკაციები სხვადასხვა სახის შენადნობები დამახასიათებელი თვისებები გამოყენება შენადნობის მყარი ხსნარი ქიმიური ნაერთი მექანიკური ნარევი რკინა-ნახშირბადის შენადნობები. 1. დაწერეთ განმარტებები: ა) თუჯი არის _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ბ) ფოლადი _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. რა განსხვავებაა ფოლადსა და თუჯს შორის? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3. რა უნდა ჩაიტვირთოს აფეთქებულ ღუმელში რკინის რკინის მისაღებად? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4. ხაზი გაუსვით რკინის ყველაზე მაღალი შემცველობის მადნის სახელს: ა) ბ) გ) მაგნიტური რკინის მადანი (მაგნეზიტი). ყავისფერი რკინის საბადო (ლიმონიტი); წითელი რკინის საბადო (ჰემატიტი); 5. განსაზღვრეთ დომენის პროცესის რომელ პერიოდს აღწერს შემდეგი ქიმიური რეაქციები: 3Fe2O3 + CO = 2Fe3O4 + CO2 + Q1, Fe3O4 + CO = 3FeO + CO2 + Q2 FeO + CO = Fe + CO2 Q3, სადაც Q1-Q3 არის თერმული. რეაქციების ეფექტი. პასუხის ვარიანტები: ა) ბ) გ) ხაზი გაუსვით სწორ პასუხს. 6. რკინის დაჟანგვა; რკინის შემცირება ოქსიდებიდან; რკინის შემცირება წყალბადით. შეავსეთ დეფინიციებში არსებული ხარვეზები: ა) მინერალების დაგროვებას, რომელიც ტექნიკურად და ეკონომიკურად შესაძლებელია განვითარდეს რკინის მადნების მოპოვების მიზნით, ეწოდება _________________________________________________ გ) ღუმელები, სახელწოდებით _________________________________________________________________ დ) დაბინძურება, სახელწოდებით _________________________________________________ პასუხები: საბადო, ნაკადი, მადანი, კოქსი. 7. ღუმელის სამუშაო სივრცის გასაწმენდად განკუთვნილი ნივთიერება თუჯის ქიმიური შემადგენლობის შესახებ მოცემული მონაცემები შეიცავს შეცდომებს: ელემენტი Si Mn Fe С S Р Ni Сr შემადგენლობა, %... 90-მდე 2.14...7.0 4.3. 2.0 0.04 1.2 0.25 0 შეარჩიეთ თუჯები, რომლებიც თქვენ მიგაჩნიათ ღორის უთოებად: სინთეტიკური; თეთრი; ნაცრისფერი; მოქნილი; მაღალი სიმტკიცის; დოპინგი. შეასწორეთ ისინი სახელმძღვანელოს გამოყენებით. 8. ა) ბ) გ) დ) ე) ვ) ხაზი გაუსვით სწორ პასუხებს. 9. ________________________________________________________________________________ 10. საინფორმაციო ბანკის გამოყენებით ჩამოწერეთ ნაცრისფერი თუჯის კლასები: დაბალი სიმტკიცის ____________________________________________________________________________________________________ მაღალი სიმტკიცის _________________________________________________ უმაღლესი სიხისტე და სიმტკიცე _____________________________________ სხვა რა სახის თუჯის იცით? საინფორმაციო ბანკი: SC10, SC15, SC18, SC20, SC21, SC24, SC25, SC30, SC35. 11. სახელმძღვანელოს გამოყენებით შეარჩიეთ თუჯის კლასები შემდეგი პროდუქტების დასამზადებლად: ჩარჩო _________________________________________________________________ crankshaft _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ საჭეები მანქანებისთვის ________________________________________________ , KCh3712, VCh120. 13. სახელმძღვანელოს გამოყენებით შეავსეთ ცხრილი. 6. ცხრილი 6. სხვადასხვა ხარისხის თუჯის გამოყენების სფეროები _________________________________________________________________________________ 15. შეავსეთ ნახ. 7. სურ.7. ფოლადების კლასიფიკაცია შემადგენლობის, დანიშნულებისა და ხარისხის მიხედვით 16. ფოლადების მიღების რა ხერხებს იცნობთ? ჩაწერეთ თქვენი პასუხი წრის გარე ნაწილზე არსებულ სექტორებში (სურ. 8). სურ.8. ფოლადების კლასიფიკაცია დამზადების მეთოდის მიხედვით 17. რა განსხვავებაა ნახშირბადის კონსტრუქციულ ფოლადებსა და ნახშირბადოვანი ხელსაწყოების ფოლადებს შორის? ________________________________________________________________ 18. რა განსხვავებაა შენადნობ სტრუქტურულ ფოლადებსა და ხელსაწყოების შენადნობ ფოლადებს შორის? _________________________________________________________________ რა არის ფოლადების შენადნობის მიზანი? 19. _________________________________________________________________ 20. რა უზრუნველყოფს ხელსაწყოების შენადნობი ფოლადების მაღალ სიმტკიცეს? _________________________________________________________________________________ 21. სახელმძღვანელოს გამოყენებით შეავსეთ ცხრილი. 7, რომელშიც მითითებულია ფოლადის ნიმუშების დაჭიმვის სიმტკიცე, ფარდობითი დრეკადობა და შევიწროება. ცხრილი 7. ნახშირბადოვანი ფოლადი მაღალი ხარისხის ზოგიერთი კლასის მექანიკური თვისებები ინდექსი ფოლადის კლასები 20 35 45 60G ნახშირბადოვანი ფოლადებიმათი კლასების მიხედვით: 45_________________________________________________________________ VSt1ps _________________________________________________________________ A20 _________________________________________________________________ Bst3kp _________________________________________________________________ 05_________________________________________________________________ St0 _________________________________________________________________ 23. დაადგინეთ ნახშირბადოვანი ხელსაწყოების ფოლადების ქიმიური შემადგენლობა მათი კლასების მიხედვით: 25. მოცემული ასოებიდან და რიცხვებიდან შეადგინეთ ფოლადის კლასები: R, 7, U, 8, G, 1.4, F, 5, A, 1, 4, M, 6, R, 4, G, 5, A. , 2 , X, 0, H, 7, T, 7, 3, Yu, 0, B. ერთი და იგივე ასო და რიცხვი ორჯერ არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას. _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 26. დაწერეთ ძირითადი შენადნობის ელემენტები სტრუქტურული ფოლადები . _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 27. ხაზი გაუსვით შენადნობის ელემენტებს, რომლებიც ანიჭებენ ფოლადის თბოგამძლეობას: ა) ბ) გ) დ) ე) ვ) ქრომს; თუთია; ალუმინის; ვერცხლი; ვოლფრამი; ვანადიუმი. 28. ხაზი გაუსვით ფოლადის სიხისტეს მომნიჭებელ შენადნობ ელემენტებს: ა) ბ) გ) დ) ე) ვ) ოქრო; ვოლფრამი; სპილენძი; ვანადიუმი; ნიკელი; ტიტანის. 29. ხაზი გაუსვით შენადნობის ელემენტებს, რომლებიც იძლევა ფოლადის კოროზიის წინააღმდეგობას: ა) ბ) გ) დ) ე) ვ) ნიკელს; ქრომი; ტიტანის; მოლიბდენი; მაგნიუმი; მანგანუმი. 30. საინფორმაციო ბანკის გამოყენებით შექმენით შემდეგი თვისებების მქონე ფოლადებისა და შენადნობების ჯგუფი: სითბოს მდგრადი სუპერშენადნობები ______________________________________________________ _____________________________________________________ თბოგაუმტარი _______________________________________________________ მაგნიტური ______________________________________________________________________ მაღალი ომური წინააღმდეგობა _________________________________ კოროზია ________________________________________________________________ არამაგნიტური ____________________________________________________________________________________________________________ EH9K15M, 0X27YUBA, 45G17Yu3, 79NM, 12X18N9T, N36K8, 13X12N2V2MF, 12X2MFSR, EX3, 55G9N9. 31. განსაზღვრეთ ქიმიური შემადგენლობა სტრუქტურული დისკები steels მათი ნიშნები: 12X18H9T _______________________________________________________ HN77YUR ________________________________________________________ 15X28 ____________________________________________________________________________________________ 80NHS __________________________________________________________ 12H25N16G7AR ___________________________________________________ 08H14N28V3T3YUR ________________________________________________ 37H12N18MF5 ___________________________________________________ 32. განსაზღვრეთ ქიმიური შემადგენლობა ინსტრუმენტი ფოლადის შენადნობები მათი ნიშნები: 7HF ____________________________________________________________ R10K5F5 _________________________________________________________ 11HF ____________________________________________________________ XGC _________________________________________________________________ 33. ფოლადისა და შენადნობების ქიმიური შედგენილობის განსაზღვრა სპეციალური ფიზიკური და ქიმიურით. ქიმიური თვისებები მათი ხარისხების მიხედვით: EX5K5 _________________________________________________ 79NM _________________________________________________ E340 ________________________________________________ KhN70VMTYu ________________________________________________ 18HMTF _________________________________________________ 34. დააკონკრეტეთ რომელი ერთეულები გამოიყენება ბურთულიან ფოლადებში ქრომის შემცველობის გასაზომად: ა) ბ) გ) დ) ხაზი გაუსვით სწორ პასუხს. პროცენტის მეათედი; პროცენტის მეასედი; პროცენტის მეათასედი; ინტერესი. 35. განსაზღვრეთ ფოლადების ქიმიური შემადგენლობა მათი ხარისხების მიხედვით. შეავსეთ ცხრილი. 8, სადაც ასევე მითითებულია ამ ფოლადების სახელები და გამოყენების სფეროები. ცხრილი 8. ზოგიერთი ფოლადის გამოყენების ხარისხები, მათი ქიმიური შემადგენლობა და ფართობები კლასის დასახელება კლასის აღნიშვნა სიმბოლოები შინაარსი გამოყენების ველები განსაზღვრეთ ფოლადებისა და შენადნობების ქიმიური შემადგენლობა მათი ხარისხების მიხედვით. შეავსეთ ცხრილი. 9, სადაც ასევე მითითებულია ამ მასალების სახელები. ცხრილი 9. ზოგიერთი ფოლადისა და შენადნობის კლასები და ქიმიური შემადგენლობა კლასის აღნიშვნა დასახელება Grade Steel A20 Steel ShKh15SG Steel 50NHS Steel 18KhTF Alloy KhN77TYu Steel OKH27TYu Steel R14F14 სიმბოლოები შიგთავსი A 20 DX7 CX1 Yu. F 14 37. რით განსხვავდება რბილი მაგნიტური შენადნობები მყარი მაგნიტური შენადნობებისაგან? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 38. რა მოთხოვნებს უნდა აკმაყოფილებდეს მაღალი ომური წინააღმდეგობის მქონე შენადნობები? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 39. რა იწვევს ნაწილების ცვეთა ექსპლუატაციის დროს? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 40. რა განაპირობებს ნაწილების აცვიათ წინააღმდეგობას? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 41. ხაზი გაუსვით იმ შენადნობი ელემენტის სახელს, რომელიც იძლევა ფოლადის ცვეთა წინააღმდეგობას: ა) ნიობიუმი; ბ) მანგანუმი; გ) ტანტალი; დ) ტყვია. 42. განსაზღვრეთ ფოლადის ხარისხი, რომლის ნაწილებს შეუძლიათ მუშაობა ხახუნის პირობებში, მაღალი წნევა ხოლო ზემოქმედების დატვირთვის ზემოქმედებისას: ა) EHZ; ბ) 12X18H9T; გ) A40; დ) 110გ13ლ. Ხაზი გაუსვი სწორ პასუხს. 43. რომელ ფოლადებს უწოდებენ მაღალგამძლეობას? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 44. დაადგინეთ და ხაზი გაუსვით მაღალი სიმტკიცის ფოლადის ხარისხს: ა) H18K10M5TYu; ბ) 30XMA; გ) St1kp; დ) 50. 45. რას ჰქვია სითბოს წინააღმდეგობა? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 46. რას ჰქვია სითბოს წინააღმდეგობა? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 47. ხაზგასმით აღვნიშნოთ ტემპერატურის დიაპაზონი, °C, რომელშიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოლიბდენისა და სხვა ცეცხლგამძლე ლითონების საფუძველზე თბოგამძლე ფოლადები და შენადნობები: ა) ბ) გ) დ) 48. რა გავლენას ახდენს ფოლადებისა და შენადნობების თბოგამძლეობაზე. ? 700...850; 1200... 1500; 1500...2000; 2000...3000. _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 49. ხაზი გაუსვით ტემპერატურის დიაპაზონს, °C, რომელშიც შეიძლება გამოვიყენოთ 700...950; 900...1000; 200...300; 850...900. სითბოს მდგრადი ფოლადები და შენადნობები რკინის, ნიკელისა და კობალტის საფუძველზე: ა) ბ) გ) დ) 50. რომელ შენადნობებს უწოდებენ ნიმონიკას? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 51. რა პროდუქტების დასამზადებლად გამოიყენება ნიმონიკა? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 52. რა თავისებურება ახასიათებს მეხსიერების ეფექტის მქონე შენადნობებს? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 53. ხაზი გაუსვით მეტალებს, რომელთა საფუძველზეც მზადდება მეხსიერების ეფექტის მქონე შენადნობები: ა) ბ) გ) დ) ე) ნიკელ-ნიობიუმი; ქრომირებული ნიკელი; ნიობიუმ-ტიტანი; სპილენძ-ალუმინი; ნიკელ-ტიტანი. 54. დაწერეთ ყველაზე ხშირად გამოყენებული მეხსიერების შენადნობების დასახელება. 55. რომელი პროდუქტების დასამზადებლად გამოიყენება მეხსიერების შენადნობები? 56. როდის მიიღეს პირველად ამორფული შენადნობები? 57. რა პირობებში წარმოიქმნება ამორფული სტრუქტურა? 58. ჩამოთვალეთ ამორფული მასალების მიღებისას გაგრილების მაღალი მაჩვენებლების მიღწევის მეთოდები: ა) ბ) გ) 59. დაწერეთ ამორფული შენადნობების თვისებები: ა) ბ) გ) 60. Fe80B20 ამორფული შენადნობის მარკირებაში რიცხვები ნიშნავს: ა) ბ) გ) დ) B-ის პროცენტს; ელემენტის შემცველობა ატომურ პროცენტში; შენადნობის ნომერი; შენადნობის თვისებები. ტემპერატურა. სიმტკიცე; სიმკვრივე; Ხაზი გაუსვი სწორ პასუხს. 61. მონიშნეთ პარამეტრები, რომლებიც ზღუდავს ამორფული შენადნობების გამოყენებას: ა) ბ) გ) სითბოს წინააღმდეგობა; დ) 62. რომელ მრეწველობაში გამოიყენება ამორფული შენადნობები? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 63. რისგან მზადდება ამორფული შენადნობები? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 64. საინფორმაციო ბანკის გამოყენებით შეავსეთ გარე რგოლის სექტორები (სურ. 9) ხელსაწყოს ტიპისა და დამუშავების რეჟიმის მითითებით. ბრინჯი. 9. ფარგლები ხელსაწყოების ფოლადები და ხელსაწყოების ჭრის რეჟიმები საინფორმაციო ბანკი: ა) ბ) გ) ფაილები, საფხეკები, ნემსის ქაღალდები; კონტრნიჟარები, ბურღები, საბურღები, მბრუნავი ხელსაწყოები; ყველა ტიპის ხელსაწყოები; დ) ჭრის სიჩქარე v = 20 მ/წთ, ბრუნვის სიხშირე n = 350 წთ1; ე) v = 40 მ/წთ, n = 700 წთ1; ვ) v = 70 მ/წთ, n = 1200 წთ1. 65. დახატე "ოჯახის ხე" (სურ. 10). მის „ფოთლებზე“ ჩაწერეთ მითითებული ფოლადების ხარისხები ნახ. 10 ფოლადების „ოჯახის ხე“ თერმული დამუშავება და რკინა-ნახშირბადის შენადნობების თერმული დამუშავება 1. რა არის რკინა-ნახშირბადის შენადნობების თერმული დამუშავება? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. რას ეწოდება რკინა-ნახშირბადის შენადნობების ქიმიურ-თერმული დამუშავება (CHT)? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ რა არის ფოლადების და შენადნობების თერმული დამუშავების მიზანი? 3. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. რა არის ფოლადების და შენადნობების ქიმიურ-თერმული დამუშავების მიზანი? ჩამოწერეთ თერმული დამუშავების პროცესის კომპონენტები: 6. ხაზი გაუსვით იმ მოწყობილობის სახელს (სურ. 11), რომელიც ეფექტურია თერმული დამუშავებისთვის. სურ.11. თერმული ღუმელების სახეები (გ) და გამაგრების მოწყობილობები (ბ) 7. რა ინსტრუმენტები გამოიყენება ღუმელში მუშაობის ტემპერატურის გასაკონტროლებლად? ჩამოთვალეთ ისინი: ა) ბ) გ) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. რას ჰქვია ანილირება? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9. დახატეთ „ფეხსაცმელი“ „ობობის ფეხებზე“ (სურ. 12). მიუთითეთ მათში ანეილირების სახეები. სურ.12. ანეილირების სახეები („ობობა“ და „ფეხსაცმელი“) 10. რა დანიშნულება აქვს რკინა-ნახშირბადოვანი ფოლადების დუღილს? ____________________________________________________________________ თერთმეტი. ჩამოთვალეთ რკინა-ნახშირბადის შენადნობების დამუშავების ხარვეზები: ა) _________________________________________________ ბ) _________________________________________________________________ გ) _________________________________________________ დ) _________________________________________________________________ 12. ჩამოთვალეთ რკინა-ნახშირბადის შენადნობების ნორმალიზაციის ხარვეზები: ა) _________________________________________________ ბ) _________________________________________________ გ) 13. რა ე.წ. გამკვრივება? 14. რა დანიშნულება აქვს რკინა-ნახშირბადის შენადნობების ჩაქრობას? 15. „მზის სხივებში“ (სურ. 13) ჩამოწერეთ შვებულების სახეები. ბრინჯი. 13. წრთობის სახეები („მზის სხივები“) 16. ჩამოთვალეთ რკინა-ნახშირბადის შენადნობების წრთობის ხარვეზები: ა) _________________________________________________ ბ) _________________________________________________________________ გ) _________________________________________________________________ დ) _________________________________________________ 17. მონიშნეთ ფოლადები, რომლებისთვისაც ნორმალიზება სასურველია, ვიდრე დამუშავება: ა) შენადნობი; ბ) დაბალი ნახშირბადის შემცველობა; გ) საშუალო ნახშირბადი; დ) ნახშირბადის მაღალი შემცველობა; ე) სპეციალური ფოლადები და შენადნობები. 18. ხაზგასმით აღვნიშნოთ დამახასიათებელი განსხვავებები ადუღებასა და ნორმალიზებას შორის: ა) ფოლადში წვრილმარცვლოვანი სტრუქტურის მიღების შესაძლებლობას; ბ) გაგრილების სიჩქარე; გ) გათბობის ტემპერატურა; დ) დანიშვნა; ე) საოპერაციო აღჭურვილობა; ე) გამაგრილებელი საშუალება. 19. ხაზი გაუსვით თერმული დამუშავების დეფექტების სახეებს, რომლებიც შეუქცევადია: ა) დაჟანგვა და დეკარბურიზაცია; ბ) დამწვრობა; გ) გადახურება; დ) არასაკმარისი სიმტკიცე; ე) დეფორმირება და ბზარები. 20. ჩამოთვალეთ თერმული დამუშავების თავისებურებები: ა) შენადნობი ფოლადები -________________________________ ბ) ნაცრისფერი თუჯი - გ) ელვარე თუჯი - 21. რა მიზნით ექვემდებარება პროდუქტები ზედაპირულ გამკვრივებას? 22. დააკონკრეტეთ პროდუქტების ზედაპირული გამკვრივების სამი მეთოდი: ა) ბ) გ) 23. როგორია ფოლადებისა და შენადნობების ქიმიურ-თერმული დამუშავება? _________________________________________________ _________________________________________________ 24. რა ფიზიკური პროცესი უდევს საფუძვლად ფოლადებისა და შენადნობების ქიმიურ-თერმულ დამუშავებას? 25. „ვარსკვლავის სხივებში“ ჩაწერეთ (სურ. 14.) ქიმიურ-თერმული დამუშავების სახეები. ბრინჯი. 14. ქიმიურ-თერმული დამუშავების სახეები („ვარსკვლავი“) შეავსეთ ცხრილი. 10. 26. ცხრილი 10. სხვადასხვა სახის ქიმიურ-თერმული დამუშავების უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები ქიმიურ-თერმული დამუშავების ტიპი უპირატესობები უარყოფითი მხარეები 27. რა არის ცემენტაცია? 28. რა გარემოში ტარდება ცემენტაცია? 29. ქიმიურ-თერმული დამუშავების სახეებიდან. შეავსეთ კროსვორდი. არჩეულ ჰორიზონტზე წაიკითხეთ ერთის სახელი.მეტალის გადასვლა თხევადიდან მყარ მდგომარეობაში. ლითონების ერთ-ერთი ტექნოლოგიური თვისება. ფენომენი, რომელიც ხდება სამუშაო ნაწილზე ჭრის დროს. ფიზიკური პროცესი, რომელიც ემყარება ქიმიოთერმული მკურნალობას. ლითონების ქიმიური თვისება. თერმული დამუშავების დეფექტი. 1) წრის შუა. 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) ლითონების ერთ-ერთი მექანიკური თვისება. 9) ლითონის გადასვლა მყარი მდგომარეობიდან თხევადში. 10) ლითონების ერთ-ერთი ფიზიკური თვისება. 11) ლითონის ფენა ამოღებული საჭრელი ხელსაწყოთი ერთი მოსმით. 12) მრავალპირიანი საჭრელი ხელსაწყო. 30. რა ნახშირბადის მასალები გამოიყენება კარბურიზაციისას? 31. პროდუქტები, რომლებიდანაც ხდება ფოლადების ნახშირბადი? ხაზი გაუსვით სწორ პასუხს: ა) დაბალი ნახშირბადის შემცველობა; ბ) საშუალო ნახშირბადი; გ) მაღალი ნახშირბადის. რა გარემოში ხდება აზოტირება? რას ჰქვია ნიტრიდირება? 32. რატომ ცემენტდება ფოლადის ნაწილები დამუშავების შემდეგ? 33. 34. 35. რა თვისებებს ანიჭებს ცემენტაცია ფოლადის ნაწარმს? 36. რა ტემპერატურაზე ხდება აზოტირება? 37. აზოტის რა სახეობები იცით? 38. მიუთითეთ რომელი ფოლადების აზოტირებაა ყველაზე ეფექტური: ა) ბ) გ) ნახშირბადისთვის; შენადნობი; ნებისმიერი. 39. რატომ არ საჭიროებს გამკვრივებას აზოტირებული პროდუქტები? 40. რა უარყოფითი მხარეები იცით აზოტირებისას? ჩამოთვალეთ ისინი. 41. რას ჰქვია ციანიდაცია? 42. რა თვისებებს იძენენ პროდუქტები აზოტიზაციის შედეგად? 43. რა განსხვავებაა ნიტროკარბურიზაციასა და ციანიდაციას შორის? 44. რა გარემოში ხდება ნიტროკარბურიზაცია? 45. რა გარემოში ხდება ციანიდაცია? 46. ჩამოთვალეთ ნიტროკარბურიზაციისა და ციანიდაციის უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები: უპირატესობები - ________________________________________ ნაკლოვანებები -________________________________________________ 47. რას ჰქვია პროდუქტების დიფუზიური მეტალიზაცია? 48. „ვარსკვლავის სხივებში“ (სურ. 14) ჩაწერეთ დიფუზიური მეტალიზაციის სახეები. ბრინჯი. 14. დიფუზიური მეტალიზაციის სახეები („ვარსკვლავი“) შეავსეთ ცხრილი. 11. მიუთითეთ პროდუქტების დიფუზიური მეტალიზაციის სახეები, 49. მათზე მიმაგრებული თვისებები და გამოყენების სფეროები. ცხრილი 11. პროდუქტების დიფუზიური მეტალიზაციის სახეები, მათი თვისებები და გამოყენების სფეროები. 52. რა პროცესს ეწოდება ფოლადის ნაწარმის ზედაპირული გამკვრივება პლასტიკური დეფორმაციით? 53. რა თვისებებს ანიჭებს პლასტიკური დეფორმაცია ფოლადის ნაწარმს? 54. რა არის პლასტიკური დეფორმაციის დადებითი და უარყოფითი მხარეები? ჩამოთვალეთ ისინი: ა) ბ) გ) დ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________________________ 55. პლასტიკური დეფორმაციით პროდუქტების გამკვრივების რა ახალი გზები გამოიყენება მანქანათმშენებლობაში? ________________________________________________________________________________ 56. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 57. დაამკვიდრეთ ფოლადის ბლანკების დამუშავების ტექნოლოგია. შეავსეთ მართკუთხედები (სურ. 15) შესაბამისი თანმიმდევრობით საჭირო ინფორმაცია საინფორმაციო ბანკიდან. სურ.15. ფოლადის სამუშაო ნაწილის დამუშავების პროცესის სქემა საინფორმაციო ბანკი: დაფქვა, გამკვრივება, ზედაპირის გამკვრივება, დიფუზიური მეტალიზაცია, შემობრუნება, დაფქვა. 58. რა დანიშნულება აქვს ნაწილების ზედაპირულ გამკვრივებას? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 59. ზედაპირის გამკვრივების რა ხერხები იცით? ჩამოთვალეთ ისინი: ა) _________________________________________________ ბ) _________________________________________________ გ) _________________________________________________ დ) _________________________________________________ 60. რა დანიშნულება აქვს ნაწილების ქრომირებულ მოოქროებას? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 61. რა არის ბორტირების მიზანი? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 62. რა დანიშნულება აქვს ნაწილების ალუმინირებას? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 63. რა არის სილიკონიზაციის მიზანი? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 64. იცით თუ არა პროდუქტების ზედაპირის გაჯერების სხვა მეთოდები? ჩამოთვალეთ ისინი. _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ საინჟინრო ფერადი ლითონებისა და მათი შენადნობების გამოყენება 1. ჩამოთვალეთ ყველაზე ფართოდ გამოყენებული ფერადი ლითონები. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2. რომელ მრეწველობაში გამოიყენება ფერადი ლითონები? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. რატომ უწოდებენ ფერადი ლითონის მადნებს პოლიმეტალურს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ შეავსე ტექსტში არსებული ხარვეზები. დავალების შესასრულებლად გამოიყენეთ საინფორმაციო ბანკი 4. . სუფთა სპილენძი არის ვარდისფერი წითელი ლითონი. მისი სიმკვრივეა ________, დნობის წერტილი არის . გახურებულ მდგომარეობაში, მისი ჭიმვის სიმტკიცე ___________, შედარებითი დრეკადობა _____________, სიხისტე __________. საინფორმაციო ბანკი: 5= 45...60%; 60 HB; av = 250 მპა; Тsh = 1083 °С; p = 8,93 გ/სმ3. 5. რა საბადოებიდან იღებენ სპილენძს? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. თავისუფალ წრეებში ჩაწერეთ (სურ. 16) ლითონები, რომლებითაც სპილენძი ქმნის შენადნობებს. ბრინჯი. 15. „პლანეტა“ სპილენძი 7. რა მასალას ჰქვია სპილენძი? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ მიუთითეთ რა თანაფარდობა სპილენძისა და თუთიის შემცველობა სპილენძის აქვს 8. მაქსიმალური ძალა: ა) ბ) გ) დ) ხაზგასმული სწორი პასუხი. 50% თუთია, 50% სპილენძი; 45% თუთია, 55% სპილენძი; 20% თუთია, 80% სპილენძი; 90% თუთია, 10% სპილენძი. 9. დაადგინეთ ჩვეულებრივი სპილენძის ქიმიური შემადგენლობა მათი ხარისხების მიხედვით. მიუთითეთ ამ სპილენძის დანიშნულება. JI63 -________________ , ემსახურება _______________________________________________________________________________________________________________________ , ემსახურება _____________________ J190 -________________ , ემსახურება _______________________ 10. რატომ უწოდებენ JI85 და JI90 სპილენძებს ტომპაკები? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 11. რა განსხვავებაა სპეციალურ სპილენძსა და ჩვეულებრივ სპილენძს შორის? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. დაადგინეთ სპეციალური სპილენძის ქიმიური შემადგენლობა მათი კლასების მიხედვით: LAZH6011L _________________________________________________ LA772 - ________________;________________________________ L0701 ________________________________________________ LMtsZh5241-________________________________________________ LA672.5-________________________________________________ 13. ცხრილი 12. შეავსეთ ცხრილი 12. აპლიკაციები. 12. მონიშნეთ გამოყენების სფეროები LAZH6011L LA672.5 LA772 L0701 LK803L 14. _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 15. მიუთითეთ რა ტიპის თერმული დამუშავება ექვემდებარება სპეციალური თითბერისგან დამზადებულ პროდუქტებს ცივი წნევით მუშაობის შემდეგ: ა) რა არის განსხვავება ცივ წნევით მუშაობის შემდეგ. სპილენძი? ანეილირება; შვებულება; ნორმალიზაცია; გამკვრივება. ბ) გ) დ) ხაზი გაუსვით სწორ პასუხს. 16. დაასრულეთ განმარტება: სპილენძის შენადნობას კალის, ალუმინის, ნიკელის და სხვა ელემენტებით ჰქვია _____________________________ 17. ქიმიური შემადგენლობის მიხედვით დაყოფილი ბრინჯაოს ორი ძირითადი ტიპი? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 18. რა თვისებები აქვს ბრინჯაოს ჩამოსხმას? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 19. რა თვისებები აქვს დეფორმირებადი ბრინჯაოს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 20. დაადგინეთ ბრინჯაოს ქიმიური შემადგენლობა მათი ხარისხების მიხედვით: 5.2. აპლიკაციები Grade BrKN13 BrOS25 BrAZhN1044 BrOF6515 BrBN49 22. შეავსეთ სექტორები წრის გარე ნაწილში (სურ. 17), რომლებშიც ჩაწერეთ თუნუქის ბრინჯაოს ხარისხები. 23. შეავსეთ გარე რგოლის სექტორები (სურ. 5.3), რომლებშიც მიუთითეთ ნიშნები. 17. კალის გარეშე ბრინჯაო ბრინჯაო. ბრინჯი. 18. უნუგეშო ბრინჯაოები 24. რატომ არის უნუგეშო ბრინჯაოები კალისფერზე იაფი? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 25. რატომ უწოდებენ ალუმინს პირველ "ფრთიან" ლითონს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 26. რომელი კონსტრუქციული მასალაა ყველაზე მსუბუქი? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ რომელ ინდუსტრიებში გამოიყენება ალუმინი ყველაზე ფართოდ? 27. ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 28. სახელმძღვანელოს გამოყენებით ჩამოწერეთ ალუმინის ძირითადი ფიზიკურ-მექანიკური მახასიათებლები: ა) ბ) გ) დ) სიმკვრივე _________________________________________________ დნობის წერტილი _________________________________ ჭიმვის სიმტკიცე _______________________ ფარდობითი დრეკადობა _________________________________ 29. შეიყვანეთ თავისუფალ წრეებში (ნახ. 19) ლითონები, რომლებითაც ალუმინი ქმნის შენადნობებს. ბრინჯი. 19. „პლანეტა“ ალუმინი 30. რა ორ ძირითად ტიპად იყოფა ალუმინის შენადნობები ტექნოლოგიური მახასიათებლების მიხედვით? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ შეავსეთ ცხრილი. 13. 31. ცხრილი 13. ზოგიერთი ალუმინის შენადნობის გამოყენების სფეროები გამოყენების ველები ხარისხი AL2 AMg2 D16 V95 AK8 რა აღჭურვილობაა საჭირო მაგნიუმის მისაღებად? ჩამოწერეთ ძირითადი ფიზიკური და მექანიკური რა ლითონი გამოიყენება ინდუსტრიაში ყველაზე მსუბუქი? სიმკვრივე _________________________________________________ დნობის წერტილი _________________________________ ჭიმვის სიმტკიცე _________________________________ ფარდობითი დრეკადობა _________________________________ 32. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 33. 35. სახელმძღვანელოს გამოყენებით მაგნიუმის მახასიათებლები: ა) ბ) გ) დ) 36. რატომ არ შეიძლება მაგნიუმის დნება ატმოსფერული ჟანგბადის არსებობისას? _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 37. ცნობილია, რომ ტექნოლოგიური მახასიათებლების მიხედვით, მაგნიუმის შენადნობები იყოფა ჩამოსხმულ და დაფქულ შენადნობად. რა განსხვავებაა მათ შორის? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 38. რა მეთოდები შეიძლება გამოვიყენოთ დამუშავებული შენადნობების დასამუშავებლად? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 39. რა თვისებები ახასიათებს ჩამოსხმული მაგნიუმის შენადნობებს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 40. ცხრილი 14. ზოგიერთი მაგნიუმის შენადნობების გამოყენების ველები შეავსეთ ცხრილი. 14. გამოყენების ველები Grade ML10 ML12 MA13 MA14 ML5 41. თავისუფალ წრეებში (ნახ. 20) შეიყვანეთ ლითონები, რომლებთანაც მაგნიუმი ქმნის შენადნობებს. ბრინჯი. 20. „პლანეტა“ მაგნიუმი 42. რა დანიშნულება აქვს მაგნიუმით დამუშავებული შენადნობების თერმული დამუშავებას? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 43. რა ტემპერატურაზე შეიძლება მაგნიუმის შენადნობების გამოყენება? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 44. რა საბადოებიდან იღებენ ტიტანს? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 45. სახელმძღვანელოს გამოყენებით ჩამოწერეთ ტიტანის ძირითადი ფიზიკური მახასიათებლები: ა) ბ) 46. მიუთითეთ ტიტანისა და მისი შენადნობების მთავარი უპირატესობა. ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 47. რა ტემპერატურაზე შეიძლება ტიტანის შენადნობების გამოყენება? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 48. რომელ მრეწველობაში გამოიყენება ტიტანის შენადნობები? ________________________________________________________________________________ სიმკვრივე________________________________________________ დნობის წერტილი _________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 49. შეავსეთ თავისუფალი წრეები (სურ. 21) იმ ლითონებით, რომლებითაც ტიტანი ქმნის შენადნობებს. ბრინჯი. 21. „პლანეტა“ ტიტანი 50. რა სახის თერმული დამუშავებისა და ქიმიურ-თერმული დამუშავებას ექვემდებარება ტიტანის შენადნობები? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 51. საინფორმაციო ბანკის გამოყენებით ჩამოწერეთ ჩამოსხმული და დამუშავებული ტიტანის შენადნობების კლასები: ჩამოსხმული - ______________________________________________________________ დამუშავებული -________________________________________________________________ საინფორმაციო ბანკი: BT5JI, BT14, BT14JI, BT21JI, BT. 52. ისრებით მიუთითეთ გარკვეული შენადნობების სწორი დანიშნულება. ხელსაწყოების, რაკეტების, სადესანტო მოწყობილობების წარმოება ძრავების, გადაცემათა კოლოფებისა და სხვა მძიმედ დატვირთული ნაწილების კარკასების წარმოება. B95, B96; VT5L, VT24L; D1, D16, D18 MA1, MAZ, MA14 AL2, AL 18, AL 19 ML 5, ML 6 რომელი ინდუსტრიაა ყველაზე ფართოდ გამოყენებული 53. მიუთითეთ რა ტიპის თერმული დამუშავებას ექვემდებარება მაგნიუმის დამუშავებული შენადნობები: ა) ბ) გ) დ. ) ხაზი გაუსვით სწორ პასუხს. 54. რა განსხვავებაა ჩამოსხმული ალუმინის შენადნობების თერმულ დამუშავებასა და დამუშავებულს შორის? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 55. ალუმინის რომელ შენადნობებს უწოდებენ სილუმინებს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 56. დურალუმინი? რატომ? _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 57. ჩამოთვალეთ პროდუქტები, რომლებისთვისაც გამოიყენება ავიაცია: ა) _________________________________________________________________ ბ) _________________________________________________________________ გ) _________________________________________________________________ 58. რომელი პროდუქციის დასამზადებლად გამოიყენება ყალბი ალუმინი? ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 59. გამოიყენება თუ არა ალუმინის, მაგნიუმის და ტიტანის შენადნობები მთლიანობაში? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 60. რატომ საავიაციო ინდუსტრიაში პროდუქციის წარმოებისთვის უფრო ხშირად ხდება ანეილირება; გამკვრივება; შვებულება; ნორმალიზაცია. 1 3 2 5 9 4 8 1 6 7 10 შეავსეთ კროსვორდის ჰორიზონტალური სტრიქონები და წაიკითხეთ საკვანძო სიტყვა. 1 2 1 1 3 1. ლითონის უნარი გაუძლოს ზედაპირის დეფორმაციას უფრო მყარი სხეულის მოქმედებით. 2. ერთი და იგივე ლითონის უნარი შექმნას სხვადასხვა ფორმის ბროლის ბადე. 3. ფიზიკური ფენომენი, ზოგიერთ მეტალში, რომელიც დაკავშირებულია ორიგინალური ფორმის „დამახსოვრების“ უნართან. 4. ფოლადის ზედაპირის ფენის გაჯერება ფერადი ლითონის ატომებით. 5. ქიმიურ-თერმული დამუშავების ერთ-ერთი სახეობა. 6. შენადნობი მაღალი ელექტრული წინააღმდეგობით. 7. ნაწილის დასრულება. 8. ლითონის გახურებულ მდგომარეობაში წნევით დამუშავების უნარი. 9. ფერადი ლითონი დნობის წერტილით 3400°C. 10. რკინა-ნახშირბადის შენადნობების გათბობასთან და გაგრილებასთან დაკავშირებული პროცესები. 11. Cu-ის შენადნობი Ni-ით და Mn-ით (Ni - 40%, Mn - 1,5%). 12. რკინა-ნახშირბადის შენადნობის აგებულება. 13. ფერადი ლითონი. ფოლადი და შენადნობები განსაკუთრებული თვისებებით 1. რომელ ლითონებს უწოდებენ ცეცხლგამძლე? რატომ? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. ჩამოთვალეთ თქვენთვის ცნობილი ცეცხლგამძლე ლითონები. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. რა მრეწველობაში გამოიყენება ცეცხლგამძლე ლითონები? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. რა ტემპერატურაზე შეიძლება სუპერშენადნობების გამოყენება? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. რა ტემპერატურაზე შეიძლება თბოგამძლე შენადნობების გამოყენება? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. დაადგინეთ თბოგამძლე და თბოგამძლე შენადნობების ქიმიური შემადგენლობა მათი ხარისხების მიხედვით: KhN70MVTYuB ______________________________________ KhN77T _________________________________________________ KhN77TYUR _________________________________________________ KhN77TYu რა _______________ პროდუქცია არის დამზადებული? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. რა პროდუქტები მზადდება თბოგამძლე შენადნობებისგან? ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 9. რომელ შენადნობებს უწოდებენ მაგნიტურს? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 10. ბუნებაში არსებული ყველა ნივთიერება თავისი მაგნიტური თვისებების მიხედვით იყოფა სამ ჯგუფად: დიამაგნიტები, პარამაგნიტები და ფერომაგნიტები. მოიყვანეთ ამ ნივთიერებების მაგალითები: დიამაგნიტები - _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ჩაქრობა, რასაც მოჰყვება ზეთში ან წყალში გაციება; ცივი მკურნალობა; ნორმალიზაცია; ანეილირება; შვებულება. პარამაგნიტები -_________________________________________________ _________________________________________________________________ ფერომაგნიტები -________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 11. ხაზი გაუსვით მყარი მაგნიტური შენადნობების თერმული დამუშავების მეთოდებს: ა) ბ) გ) დ) ე) 12. სახელმძღვანელოს გამოყენებით ხაზი გაუსვით არამაგნიტური ფოლადების ხარისხებს: ა) ბ) გ) E340; დ) ე) 50N; ვ) 13. რა განსხვავებაა რბილ მაგნიტურ შენადნობებსა და მაგნიტურ მაგნიტურ შენადნობებს შორის? _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14. დაადგინეთ მაგნიტური შენადნობების ქიმიური შემადგენლობა მათი ხარისხების მიხედვით: EX7B6 _________________________________________________________________ EX5K5 _________________________________________________________________ EX5K5; 80HXS; 55G5N20; 12X18H9. _________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________ EX9K15M _________________________________________________________________ 50N _________________________________________________________________ 34NKMP ________________________________________________________________ 15. რას ჰქვია კოროზიის წინააღმდეგობა? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 16. რომელ ინდუსტრიებშია განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი კოროზიის წინააღმდეგობა? რატომ? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 17. რომელი ლითონები ანიჭებენ ფოლადის კოროზიის წინააღმდეგობას? ჩამოთვალეთ ისინი: ა) ბ) გ) დ) 18. რომელ მრეწველობაში გამოიყენება კოროზიისადმი მდგრადი ფოლადები და შენადნობები? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 19. მიეცით თქვენთვის ცნობილი კოროზიისადმი მდგრადი ფოლადებისა და შენადნობების კლასები. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 20. კოროზიის რა სახეები იცით? ჩამოთვალეთ ისინი. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 21. რა ტიპის კოროზია ექვემდებარება კოროზიისადმი მდგრად ფოლადებსა და შენადნობებს? რა პირობებში? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 22. რა სახის თერმული დამუშავება გამოიყენება კოროზიისადმი მდგრადი ფოლადებისა და შენადნობებისთვის? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 23. რას ჰქვია ნაწილის ცვეთა? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 24. რა მიზეზებმა შეიძლება გამოიწვიოს პროდუქტის ცვეთა? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 25. რა სახის ტანსაცმელი იცით? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 26. ჩამოთვალეთ ნაწილების ცვეთაზე მოქმედი ფაქტორები: ა) ბ) გ) 27. სახელმძღვანელოს გამოყენებით ჩამოწერეთ ცვეთაგამძლე ფოლადების კლასები. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 28. რომელ ფოლადებს უწოდებენ მაღალგამძლეობას? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 29. რა შენადნობი ელემენტები გამოიყენება მაღალი სიმტკიცის ფოლადების მისაღებად? _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 30. მიუთითეთ ნახშირბადის შემცველობა, %, მაღალი სიმტკიცის ფოლადებში: ა) ბ) გ) დ) 31. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 32. მიეცით თქვენთვის ცნობილი მაღალი სიმტკიცის ფოლადების კლასები. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 0,20...0,40; 0,45...0,50; 0.25...0.30; 0.10...0.15. რომელი ინდუსტრიები იყენებენ მაღალი სიმტკიცის ფოლადებს? მყარი აგლომერირებული და მინერალური კერამიკული შენადნობები 1. რომელ შენადნობებს უწოდებენ მძიმე? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. რა მეთოდი გამოიყენება მყარი შენადნობების წარმოებისთვის? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. რა სახის მყარი შენადნობები იყოფა წარმოების მეთოდის მიხედვით? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. როგორ წარმოიქმნება აგლომერირებული მყარი შენადნობები? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. როგორ მიიღება ჩამოსხმული შენადნობები? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. რა მიზნებისთვის გამოიყენება მყარი აგლომერირებული და მინერალურ-კერამიკული შენადნობები? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7. გაშიფრეთ აგლომერირებული მყარი შენადნობების კლასები: VK8 _________________________________________________________________ VK8V _________________________________________________________________________________ T15K6 _________________________________________________________________________________ T15K6 _________________________________________________________________ TT7K12 _________________________________________________________________________________ TT10K8K2. 15. ცხრილი 15 აგლომერირებული მყარი შენადნობების გამოყენება მექანიკურ ინჟინერიაში გამოყენების სფეროები შენადნობი VK8 T15K6 TT7K12 VK20V T30K4 9. რა მყარი შენადნობები გამოიყენება ვოლფრამის გარეშე ლითონის ჭრისას? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. რა განსხვავებაა აგლომერირებულ მყარ შენადნობებსა და მინერალურ კერამიკას შორის? _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 11. რა სახის მინერალურ-კერამიკული შენადნობები გამოიყენება ლითონის დამუშავებაში? ჩამოთვალეთ ისინი: ა) _________________________________________________________________ ბ) _________________________________________________________________ გ) ________________________________________________________________ 12. რა უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები აქვს მაგარ აგლომერირებულ და მინერალურ-კერამიკულ შენადნობებს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 13. საინფორმაციო ბანკის გამოყენებით შეავსეთ ნახ. 22. „პლანეტების“ აღმნიშვნელ წრეებში ჩაწერეთ ხელსაწყოების ფოლადების და შენადნობების კლასები მათი სითბოს წინააღმდეგობის ზრდის მიხედვით. საინფორმაციო ბანკი: P9, P18, P6M5; T5K10, VK6, T15K6; ელბორი, კუბონიტი, მიკროლიტი, თერმოკორუნდი; 9XS, 11XS, 9X5WF; U10, U11A, U12A. სურ.22. ხელსაწყოების ფოლადები და შენადნობები („პლანეტების აღლუმი“) არამეტალური მასალები 1. რა მასალებს უწოდებენ არამეტალურს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. რა ჯგუფებად იყოფა არალითონური მასალები მათი დანიშნულების მიხედვით? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. ქიმიური შემადგენლობის მიხედვით რა ჯგუფებად იყოფა არალითონური მასალები? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. რა არის რეზინი? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. „ჯაჭვის“ რგოლებზე დაწერეთ რეზინის წარმოების ტექნოლოგიის ეტაპები. 6. რა ნივთიერებები შედის რეზინის შემადგენლობაში? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7. დაასახელეთ სპეციალური რეზინების ძირითადი სახეობები დანიშნულების მიხედვით: ა) _________________________________________________________________ ბ) _________________________________________________________________________________ გ) ________________________________________________________________ დ) _________________________________________________________________ 8. რა პროდუქტები მზადდება რეზინისგან? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9. რა არის პოლიურეთანი? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 10. რა პროდუქტები მზადდება პოლიურეთანისაგან? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 11. დახაზეთ „მზის სხივები“ (სურ. 23) და ჩაწერეთ მათში აბრაზიული მასალების სახელები. ბრინჯი. 23 ბუნებრივი (а) და სინთეზური (ბ) აბრაზიული მასალები („მზის სხივები“) 12. რა მაჩვენებლებია აბრაზიული მასალების მახასიათებლები? ხაზი გაუსვით სწორ პასუხებს: ა) სიმტკიცე; ბ) მარცვლიანობა; გ) პლასტიურობა; დ) აბრაზიული უნარი; ე) მექანიკური სიმტკიცე. 13. მიუთითეთ ჯგუფები, რომლებშიც იყოფა აბრაზიული მასალები ზომით: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ა) ბ) გ) 14. ჩაწერეთ ამ ჯგუფების აბრაზიული მასალების კლასები: _________________________________________________________________ ა) ბ) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ გ) 15. რა არის შუშის სტრუქტურა? 16. ჩამოთვალეთ მინის ძირითადი თვისებები. 17. რა სათვალეებს იყენებენ მრეწველობაში? 18. რა მასალებს უწოდებენ სიტალებს? 19. მიუთითეთ მინა-კერამიკის თვისებები. 20. რა მიზნებისთვის გამოიყენება მინა-კერამიკა მრეწველობაში? 21. შეავსეთ კროსვორდის ჰორიზონტალური ხაზები. წაიკითხეთ საკვანძო სიტყვა. 2 5 6 1 3 4 7 1. „ალოტროპიის“ ცნების სინონიმი. 2. რბილი ფერადი ლითონი. 3. არალითონური მასალა. 4. გაციებისას თხევად ლითონში წარმოქმნილი ფენომენი. 5. ალუმინის შენადნობი სილიკონით. 6. ცეცხლგამძლე ლითონი. 7. რკინა-ნახშირბადის შენადნობების გაცხელებისა და გაგრილების პროცესი, რაც იწვევს მათ სტრუქტურასა და თვისებებს. 22. რა მასალებს უწოდებენ ანტიფრიქციას? ჩამოთვალეთ ისინი. ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 23. რისთვის გამოიყენება ხახუნის საწინააღმდეგო მასალები? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 24. რა თვისებები უნდა ჰქონდეს ხახუნის საწინააღმდეგო მასალებს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 25. რა მასალებს უწოდებენ ბაბიტს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 26. ჩამოთვალეთ თქვენთვის ცნობილი ბაბიტების თვისებები. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 27. რომელი ბრენდის ბაბიტებია უმაღლესი ხარისხის? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 28. შეავსე ცხრილი. 16. ცხრილი 16. ანტიფრიქციული ბრინჯაოს გამოყენების ხარისხი და სფეროები გამოყენების სფეროები Grade BrOS525 BrOSN444 BrOF6,51,5 BrS3O კომპოზიციური მასალები 1. რა არის კომპოზიტური მასალები (კომპოზიტები)? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. რას ჰქვია მატრიცა? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. რა კომპონენტებია მატრიცა? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. რა ჯგუფებად იყოფა კომპოზიტები გამამაგრებელი მასალის ტიპის მიხედვით? ჩამოთვალეთ ისინი: ა) _________________________________________________________________________________________________ ბ) _________________________________________________________________ 5. რა მოთხოვნები აქვს კომპოზიტურ მასალებს? ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6. შეავსე ცხრილი. 17, სადაც მითითებულია, რა მიზნებისთვის გამოიყენება კომპოზიტები ინდუსტრიაში. ცხრილი 17. კომპოზიტების გამოყენების სფეროები მრეწველობაში გამოყენების სფეროები კომპოზიტის ტიპი ალუმინის ბერილიუმზე დაფუძნებული მაგნიუმზე დაფუძნებული ნიკელი და კობალტი 7. რა ფაქტორები მოქმედებს ბოჭკოვანი კომპოზიტების თვისებებზე? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. რა კომპონენტები შედის ბოჭკოვანი კომპოზიტების შემადგენლობაში? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 9. რა მასალებია გამამაგრებელი კომპოზიტებისთვის? 10. დიაგრამის მართკუთხედებში (სურ. 24) ჩაწერეთ პოლიმერული მატრიცის მქონე კომპოზიტების დადებითი და უარყოფითი მხარეები. ნახ. 24 კომპოზიტების უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები პოლიმერული მატრიცით 11. შეავსეთ ცხრილი 18, რომელშიც მიუთითეთ სხვადასხვა კომპოზიტების უპირატესობები, უარყოფითი მხარეები და გამოყენების სფეროები. ცხრილი 18 კომპოზიტების უპირატესობები, უარყოფითი მხარეები და გამოყენების სფეროები? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. რას გულისხმობს პოლიმერების მიღება? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. დაასრულეთ განმარტება: პოლიმერიზაცია არის ________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. ჩამოთვალეთ პოლიმერიზაციის რეაქციის სამი ეტაპი. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. რა არის პოლიმერიზაციის რეაქციის არსი? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7. რომელ პოლიმერებს უწოდებენ თერმოპლასტიკას? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 82 _________________________________________________________________ 8. რომელ პოლიმერებს უწოდებენ თერმომყარებას? ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9. რა განსხვავებაა თერმომყარ პოლიმერებსა და თერმოპლასტიკებს შორის? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 10. რა ჰქვია პოლიმერების შემადგენელ ერთეულებს? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 11. რა არის პლასტმასი? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 12. რა ჯგუფებად იყოფა პლასტმასი? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 13. მიუთითეთ პლასტმასის ნაწარმის მიღების გზები: ა) გაყალბებით; ბ) ჭედურობა; გ) დაჭერა; დ) ჩამოსხმა; ე) ბროში; ე) ჭრა. ხაზი გაუსვით სწორ პასუხებს. 14. რამდენად აქტუალურია სხვადასხვა სახის პლასტმასის გამოყენება მანქანა-ინსტრუმენტების წარმოებაში? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 15. რომელი პლასტმასი გამოიყენება ყველაზე ფართოდ მექანიკურ ინჟინერიაში? Რა მიზნით? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 16. რა ნაწილები მზადდება ერთკომპონენტიანი პლასტმასისგან? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 17. რა ნაწილებია დამზადებული მრავალკომპონენტიანი პლასტმასისგან? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 84 LIST OF USED LITERATURE 1. Adaskin A. M. Materials Science (metalworking) / A M. Adaskin, V. M. Zuev. მ.: საგამომცემლო ცენტრი "აკადემია", 2003. 240 გვ. 2. ბარტაშევიჩი ა.ა. ,ბაჰარ ლ.მ. მასალების მეცნიერება.რ/დ "ფენიქსი"; 2008. 168s 3. Bratukhin A. G. მომავლის მასალები და მათი საოცარი თვისებები / A. G. Bratukhin, O. S. Sirotkin. M.: Mashinostroenie, 1995. 126 გვ. 4. დალსკი ა.მ., ბარსუკოვა თ.მ., ბუხარკინი ლ.ნ. სამშენებლო მასალების ტექნოლოგია. M.: Mashinostroenie, 2006. 5. Kalitev V.A. პროგრესული მასალები მექანიკურ ინჟინერიაში / V. A. Kalinchev, I. M. Bulanov. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1988. 70 გვ. 6. Kozlov Yu. S. მასალების მეცნიერება / Yu. S. Kozlov. M.: Agar, 1999. 178 გვ. 7. კოლოკოლცევი V. M. ფოლადების თვისებების გაუმჯობესება / V. M. Kolokoltsev, A. F. Mileev. - მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1990. - 208გვ. 8. კუზმინ ბ.ა. ლითონებისა და სტრუქტურული ლითონების ტექნოლოგია. M. Mashinostroenie, 2007. 9. Kucher A. M. Technology of Mechanical Engineering / A. M. Kucher. L.: Mashinostroenie, 1987. 215 გვ. 10. ლახტინი იუ.მ. მასალის მეცნიერება და ლითონების სითბოს დამუშავება / Yu.M. Lakhtin. მოსკოვი: მეტალურგია, 1993. 464 გვ. 11. ლახტინ იუ.მ., ლეონტიევა ვ.პ. Materialovedenie M.: Mashinostroyeniye, 2009. 12. ნიკიფოროვი ვ.მ. ლითონებისა და სამშენებლო მასალების ტექნოლოგია. ლენინგრადი: Mashinostroenie, 2009. 13. Oskin V.A., Baikalova V.N. სემინარი მასალების მეცნიერებისა და სტრუქტურული მასალების ტექნოლოგიების შესახებ. M.: კოლოსი, 2008.160-იანი წლები. 14. როგაჩევა ლ.ვ. Materialovedenie, მოსკოვი: Kolos Press, 2002. 136 გვ.: ill. (საშუალო პროფესიული განათლების სახელმძღვანელოები და სახელმძღვანელოები). 15. სტუკანოვი ვ.ა. მასალების მეცნიერება: სახელმძღვანელო - მ .: გამომცემლობა "ფორუმი": INFRA - M, 2008. - 368 გვ.: ილ. – (პროფესიული განათლება) 16. სტუკანოვი ვ.ა. მასალების მეცნიერება: სახელმძღვანელო / V.A. Stukanov. M: ed. "ფორუმი" INFRAM, 2014368s.il 17. Cherpakov B. I. ლითონის საჭრელი მანქანები / B. I. Cherpakov, T. A. Alperovich. მ.: საგამომცემლო ცენტრი "აკადემია", 2003. 368 გვ. 18. ჩუმაჩენკო იუ.ტ. მასალების მეცნიერება. სახელმძღვანელო, მე-4 გამოცემა, შესწორებული Rostov n/D: Phoenix, 2005. – 320 p. - (SPO). 19. SchmittThomas K.G. მასალების მეცნიერება მექანიკური ინჟინერიისთვის / KG SchmittTo mas. მ.: მეტალურგია, 1995. 512 გვ. 20. ინტერნეტ რესურსი „მატერიალოლოგია“. წვდომის ფორმა: en.wikipedia.org
სამუშაო წიგნში ასახულია კურსის "მასალების მეცნიერება" ძირითადი თემები, რომლებიც შესწავლილია ლითონის დამუშავების სპეციალისტების მომზადებაში. წარმოდგენილი ამოცანები ავითარებს აზროვნებას, ხელს უწყობს კლასში შესწავლილი მასალის კონსოლიდაციას, უნერგავს უნარს სახელმძღვანელოთი და საცნობარო ლიტერატურით დამოუკიდებლად მოიპოვო საჭირო ცოდნა. ილუსტრაციები ეხმარება მოსწავლეებს უპასუხონ კითხვებს და დაიმახსოვრონ სასწავლო მასალა.
რვეული საშუალებას გაძლევთ დამოუკიდებლად იმუშაოთ კონკრეტულ თემაზე და მიიღოთ სწორი გადაწყვეტილება პრაქტიკული სავარჯიშოების პროცესში.
დაწყებითი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის.
მაგალითები.
მიუთითეთ რომელი თუჯები ყველაზე ფართოდ გამოიყენება მექანიკურ ინჟინერიაში:
ა) ჰიპოევექტიკური;
ბ) ჰიპერევტექტიკა.
Ხაზი გაუსვი სწორ პასუხს.
ხაზი გაუსვით ყველაზე მაღალი რკინის შემცველობის მადნის სახელს:
ა) ყავისფერი რკინის მადანი (ლიმონიტი);
ბ) წითელი რკინის მადანი (ჰემატიტი);
გ) მაგნიტური რკინის საბადო (მაგნეზიტი).
შეარჩიეთ თუჯები, რომლებიც თქვენ მიგაჩნიათ ღორის რკინად:
ა) სინთეზური;
ბ) თეთრი;
გ) ნაცრისფერი;
დ) მოქნილი;
ე) მაღალი სიმტკიცის;
ე) დოპირებული.
ხაზი გაუსვით სწორ პასუხებს.
ᲡᲐᲠᲩᲔᲕᲘ
წინასიტყვაობა
თავი 1. ძირითადი ინფორმაცია ლითონებისა და შენადნობების სტრუქტურის, თვისებებისა და გამოცდის მეთოდების შესახებ
თავი 2. ძირითადი ინფორმაცია შენადნობების თეორიის შესახებ
თავი 3
თავი 4
თავი 5
თავი 6
თავი 7
თავი 8
თავი 9
თავი 10
დანართი
ბიბლიოგრაფია.
უფასო ჩამოტვირთვა ელექტრონული წიგნი მოსახერხებელ ფორმატში, უყურეთ და წაიკითხეთ:
ჩამოტვირთეთ წიგნი მასალების მეცნიერება (მეტალის დამუშავება), სამუშაო წიგნი, Sokolova E.N., 2008 - fileskachat.com, სწრაფი და უფასო ჩამოტვირთვა.
- მასალათმცოდნეობა, ლაბორატორიული სახელოსნო, სოკოლოვა ე.ნ., 2017 წ
- შედუღების მასალების მეცნიერება, შედუღების შედუღება, Zorin N.E., Zorin E.E., 2017 წ.
- სამყარო ჩვენს გარშემო, სამუშაო წიგნი, მე-4 კლასი, ნაწილი 2, სახელმძღვანელოს ა.ა. პლეშაკოვა, ე.ა. კრიუჩკოვა "სამყარო ირგვლივ. მე-4 კლასი. 2 საათში. ნაწილი 2", სოკოლოვა ნ.ა., 2020 წ
- სამყარო ჩვენს ირგვლივ, სამუშაო წიგნი, მე-4 კლასი, ნაწილი 1, სახელმძღვანელოს ა.ა. პლეშაკოვა, ე.ა. კრიუჩკოვა "სამყარო ირგვლივ. მე-4 კლასი. 2 საათში. ნაწილი 1", სოკოლოვა ნ.ა., 2020 წ
სამუშაო რვეული მათემატიკაში სერიის „USE 2018. მათემატიკა“ ორიენტირებულია საშუალო სკოლის მოსწავლეების მომზადებაზე 2018 წელს მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის წარმატებით ჩაბარებისთვის საბაზო და პროფილის დონეზე.
ეს სახელმძღვანელო განკუთვნილია მათემატიკაში გამოცდის პირველი ნაწილის სტერეომეტრიული ამოცანების გადასაჭრელად მოსამზადებლად. იგი შედგება სამი ნაწილისაგან: „პოლიედრა.
პრიზები“, „პოლიედრა. პირამიდები“ და „როტაციის სხეული“, რომელთაგან თითოეული იხსნება საწყისი დიაგნოსტიკური სამუშაოთი და მოიცავს რამდენიმე თემატურ მოდულს, ასევე სასწავლო სამუშაოებს თითოეული ამ მოდულისთვის.
გარდა სასწავლო სამუშაოებისა, თითოეული მოდული გვაწვდის აუცილებელ თეორიულ ინფორმაციას და მოკლე მითითებებს ანალიზით ტიპიური მაგალითები. სახელმძღვანელო მთავრდება საბოლოო სადიაგნოსტიკო სამუშაოთი, რომელიც მოიცავს დავალებებს თითოეული ნაწილის ყველა თემაზე.
ყველა სასწავლო და დიაგნოსტიკური სამუშაო მოცემულია ორ ვერსიაში. რვეული განკუთვნილია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, მათემატიკის მასწავლებლებისთვის, მშობლებისთვის.
პუბლიკაცია შეესაბამება ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტს (FSES).
ტრანსკრიფცია
ტიუმენის რეგიონის ტობოლსკის მულტიდისციპლინარული კოლეჯის 1 სახელმწიფო ავტონომიური პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება
2 დისციპლინის სამუშაო წიგნი "მატერიალური მეცნიერების საფუძვლები" შემუშავებულია ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად ტექნიკური პროფილის "შემდუღებელი" პროფესიისთვის (ელექტრო შედუღება და გაზის შედუღება), დამტკიცებული განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით. რუსეთის ფედერაციის 2009 წლის 12 ნოემბრის განვითარების ორგანიზაცია: GAPOU TO "ტობოლსკის მულტიდისციპლინარული ტექნიკური სკოლა" შემქმნელი: ტომილოვი ა.ვ., GAPOU TO "ტობოლსკის მულტიდისციპლინარული ტექნიკური სკოლის" მასწავლებელი განიხილება ციკლური კომისიის სხდომაზე. სასწავლო პერსონალიტექნიკური მიმართულება 2015 წლის 22 აპრილის 8 ოქმი მეთოდური საბჭოს 2015 წლის 25 ივნისის 6 დასკვნა 2
3 შინაარსის სახელმძღვანელო სახელმძღვანელოს გამოყენებისათვის ზოგადი ინფორმაცია მასალათმცოდნეობის შესახებ. მასალების კონცეფცია ლითონები, შენადნობები და მათი თვისებები შავი ლითონები და შენადნობები ფერადი ლითონები და შენადნობები ფხვნილის მეტალურგია სითბოს მკურნალობალითონები პოლიმერული მასალები კერამიკული მასალები არაორგანული მინა ინფორმაციის რეკომენდებული წყაროების ჩამონათვალი 36 დანართები 37 3
4 სახელმძღვანელო სამუშაო რვეულის გამოყენებისათვის სამუშაო რვეული დისციპლინის „მატერიალოლოგიის საფუძვლები“ შემუშავებულია პროფესიისთვის „შემდუღებელი“ (ელექტრო და გაზის შედუღება) და სპეციალობა შედუღების წარმოება. სამუშაო წიგნი შეიძლება სასარგებლო იყოს ნებისმიერი პროფესიისა და სპეციალობის სწავლებაში ლითონის დამუშავების აქცენტით. სამუშაო წიგნი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე, კლასგარეშე დამოუკიდებელი სამუშაოს ორგანიზებისთვის. ამოცანების შეფასების მკაფიო კრიტერიუმების განსაზღვრისას რვეული შეიძლება გახდეს საკონტროლო და შეფასების მასალა. სამუშაო რვეულის რესურსების გამოყენება მასწავლებელს საშუალებას აძლევს მნიშვნელოვნად შეამციროს პრაქტიკული მასალის მოძიებისა და შერჩევის დრო. ამოცანების მრავალფეროვნება: მარტივიდან რთულამდე, სტანდარტულიდან შემოქმედებითამდე, საშუალებას აძლევს სტუდენტებს არა მხოლოდ გააერთიანონ თავიანთი ცოდნა და დაეუფლონ უნარებს, არამედ გააფართოვონ და გააღრმავონ ისინი. ამოცანების არასტანდარტული დაყენება გაზრდის ინტერესს დისციპლინის მიმართ და შესაბამისად სწავლის მოტივაციასაც. სამუშაო რვეულის გამოყენებამდე, ამა თუ იმ მიზნით, მოსწავლეებმა უნდა მისცენ მკაფიო ახსნა-განმარტებები თითოეულ დავალებაზე, ასევე ჩამოაყალიბონ სამუშაოს მიზანი, მხოლოდ პირველ ეტაპზე. თითოეული მასწავლებელი განსაზღვრავს შეფასების კრიტერიუმებს და დამოუკიდებლად წარუდგენს მათ მოსწავლეებს, დისციპლინის სწავლის დონის მიხედვით. თითოეული დავალება ავტორის მიერ პირობითად აღინიშნება ნიშნებით: o მარტივი დავალება; საშუალო სირთულის დავალება; რთული ამოცანა; შემოქმედებითი ამოცანები. სამუშაო წიგნი არის ერთჯერადი და გამოიყენება ინდივიდუალური გამოყენებისთვის. 4
5 ნაწილი 1. ზოგადი ინფორმაცია მასალათმცოდნეობის შესახებ. მასალების კონცეფცია o 1.1. ახსენით რას სწავლობს მასალათმცოდნეობა 1.2. შიდა მეცნიერთა შემოთავაზებული სიიდან, მასალების მეცნიერების ფუძემდებელთაგან, აუცილებელია პორტრეტების მოძიება და მათზე ხელმოწერა: P.P. ანოსოვი, მ.ვ. ლომონოსოვი, ს.ს. სტეინბერგი, დ.კ. ჩერნოვი, ა.მ. ბუტლეროვი, მ.ა. პავლოვი, ი.პ. ბარდინი, ს.ვ. ლებედევი, ნ.ა. მინკევიჩი. ხუთი
6 1.3. განსაზღვრა: მასალები არის სტრუქტურული მასალები არის 1.4. შეავსეთ სქემა: o 1.5. ჩამოთვალეთ შემოთავაზებული მასალების დამახასიათებელი ნიშნები: ლითონები პლასტმასი ხის რეზინი კერამიკა მინა o 1.6. მოიყვანეთ სხვადასხვა ტიპის მასალის სამი მაგალითი: ნედლეული - ნახევარფაბრიკატები - კითხვები დამატებითი შესწავლისთვის (თემები შეტყობინებებისთვის, აბსტრაქტები, პრეზენტაციები) 1. მასალათმცოდნეობის ისტორია. 2. მასალათმცოდნეობის ინტერდისციპლინარული კავშირები სხვა მეცნიერებებთან. 3. მასალათმცოდნეობის მნიშვნელობა შემდუღებლის პროფესიისათვის. 4. მასალათმცოდნეობის საგანი. 5. ნედლეულის და ნახევარფაბრიკატების მოპოვება და წარმოება მსოფლიოში და ჩვენს ქვეყანაში. 6. მასალათმცოდნეობის განვითარების პერსპექტივები. 7. გარემოსდაცვითი შესრულებამასალების მოპოვება და გამოყენება. 6
7 ნაწილი 2. ლითონები, შენადნობები და მათი თვისებები o 2.1. განსაზღვრა: ლითონები არის 2.2. მოიყვანეთ მაგალითები ლითონების კლასიფიკაციის სხვადასხვა საფუძვლებზე: 1. მოიყვანეთ მაგალითები: შავი ლითონები და ფერადი ლითონებისა და შენადნობების შენადნობები, მიუთითეთ კლასიფიკაციის ნიშნები 2. მოიყვანეთ მაგალითები: დაბალი დნობის ლითონები ცეცხლგამძლე ლითონებიმიუთითეთ კლასიფიკაციის ნიშნები 3. მოიყვანეთ მაგალითები: მძიმე ლითონები მსუბუქი ლითონები მიუთითებენ კლასიფიკაციის ნიშნებს 4. მოიყვანეთ მაგალითები: სუფთა ლითონების შენადნობები მიუთითებენ კლასიფიკაციის ნიშნებს 2.3. მიუთითეთ ლათინური და რუსული სახელილითონები: მაგალითად: Fe Ferrum რკინა Cu Al Mg Ti Fe Zn Pb Sn Ni Cr o 2.4. ხაზი გაუსვით სწორ დებულებას: - ყველა ლითონს აქვს ამორფული აგებულება; - ყველა ლითონს აქვს კრისტალური სტრუქტურა; - მყარ მდგომარეობაში მყოფ ყველა ლითონს აქვს კრისტალური სტრუქტურა; - მხოლოდ სტრუქტურულ ლითონებს აქვთ კრისტალური სტრუქტურა მყარ მდგომარეობაში, დანარჩენი ამორფულია. o 2.5. გადაკვეთეთ არასწორი განცხადებები, კრისტალები გამჭვირვალე სხეულებია; - სწორი ფორმის მქონე მყარი სხეულები; - მყარი ნივთიერებები, რომელთა ატომები განლაგებულია გარკვეული თანმიმდევრობით. გაშიფრეთ ელემენტარული უჯრედების აბრევიატურები: BCC FCC GPU 7
8 ან 2.7. მიეცით განმარტება: ელემენტარული კრისტალური უჯრედია 2.8. მოაწერეთ ელემენტარული ბროლის უჯრედები: 2.9. მიეცით განმარტება: იზოტროპია არის ანისოტროპია არის ელემენტარული კრისტალური გისოსების და ლითონების შედარება ხაზებთან: (γ-fe, Ni, Al, Cu, Au, Ag) (Mg, Zn, Cd) (α-fe, Cr, V, Mo, ვ) . o მოაწერეთ რას ნიშნავს უჯრედის ელემენტები: 1 2 o მოაწერეთ წერტილის დეფექტის ტიპი: o მოაწერეთ წრფივი დეფექტის ტიპი: o მიეცით განმარტება: შენადნობები არის 8.
9 o აირჩიეთ სწორი პასუხი, სამშენებლო ბლოკებიშენადნობი ეწოდება: 1. ინგრედიენტები; 2. კომპონენტები; 3. კოეფიციენტები. 4. ელემენტები აღწერეთ შენადნობების ფაზები: მექანიკური ნარევი მყარი ხსნარი ქიმიური ელემენტი o ჩამოთვალეთ შენადნობები: რკინაზე დაფუძნებული სპილენძის ბაზაზე დამზადებული ალუმინის o ხაზი გაუსვით თვისებების ჯგუფების სინონიმებს: სერვისი; ოპერატიული; ფიზიკური; ქიმიური; ტექნოლოგიური; მექანიკური. o გამოიყენეთ ისრები ლითონებისა და მათზე წარმოქმნილი კოროზიების შესატყვისად: სპილენძის ჟანგი ფოლადის ნაცრისფერი საფარი ალუმინის ოქსიდის ფირის ტყვიის ბალზამი o ხაზი გაუსვით ყველაზე სწორ განცხადებას: კოროზია ხდება მხოლოდ ლითონების ურთიერთქმედების შედეგად სითხეებთან; კოროზია ხდება მხოლოდ ლითონების აირებთან ურთიერთქმედების შედეგად; კოროზია ხდება მხოლოდ ატმოსფეროსთან ლითონების ურთიერთქმედების შედეგად; კოროზია წარმოიქმნება ლითონების გარემოსთან ურთიერთქმედებისას. განსაზღვრეთ და მოაწერეთ ლითონების კოროზიის ტიპები: a b c d e f g h 9
10 2.22. მოაწერეთ და დაახასიათეთ ლითონის საფარები, როგორც ლითონების კოროზიისგან დაცვის საშუალება: მიეცით განმარტება: ლითონის წვა არის o აღწერეთ ლითონის წვის პროცესი. დატვირთვების მოქმედება დაწერეთ რომელი მექანიკური თვისება განისაზღვრება ბრინელის, როკველის, ვიკერსის მეთოდებით ამოხსენით თავსატეხები: დავალება „ყველაზე მეტი – ყველაზე“. ჩაწერეთ შესაფერისი ლითონები და მათი აღნიშვნები ყველაზე ლითონის ყველაზე მეტალის მყარი რბილი ცეცხლგამძლე დნობით მძიმე მსუბუქი ძვირი იაფი ჩვეულებრივი იშვიათი 10
11 2.30. დიაგრამის უბნებზე დაჩრდილვა, შენადნობების კრისტალიზაციის მომენტი. ბრინჯი. 1. დიაგრამა „Fe-Fe 3C“ მოაწერეთ დიაგრამის შემდეგი სტრიქონების სახელწოდება (ნახ. 1): ACD-AECF მოაწერეთ დიაგრამის ფაზების აღნიშვნა (ნახ. 1): A-; F-; F-; P- ; L-; Fe3C (C) დიაგრამაზე მიუთითეთ ევტექტიკური და ეფექტოიდური წერტილები. o ხაზი გაუსვით სწორს. თვისებათა რომელ ჯგუფს მიეკუთვნება ლითონების შედუღება? მექანიკური; ფიზიკური; ქიმიური; ტექნოლოგიური სქემის მიხედვით (ნახ. 1) განსაზღვრეთ და ჩაიწერეთ სუფთა რკინის დნობის წერტილი. C დაასახელეთ და დაასახელეთ რომელი პროცესია ნაჩვენები ნახატზე? თერთმეტი
12 o მას ჰქვია დენდრიტული. ჩაწერეთ რუსი მეცნიერის სახელი ოქროს მედლის თეთრ ოვალებში. შეისწავლა და სრულად აღწერა შენადნობების კრისტალიზაციის პროცესი. რომელსაც სამართლიანად უწოდებენ მეტალურგიის მამას. ეს მედალი მისი პორტრეტის ანაბეჭდით დაჯილდოვდა მეცნიერების დარგში გაწეული სამსახურისთვის.დაწერეთ ბერძნული სიტყვა ხე,ნერვული უჯრედი და ბროლი რა არის ნაჩვენები სურათზე? და ვის ეკუთვნის ეს ნივთი? კითხვები დამატებითი კვლევისთვის (თემები შეტყობინებებისთვის, აბსტრაქტები, პრეზენტაციები) 1. დ.კ. ჩერნოვის ცხოვრება და მოღვაწეობა. 2. ყველაზე პერსპექტიული სტრუქტურული ლითონები და შენადნობები. 3. ჩამოსხმის შენადნობები. 4. ლითონების ანიზოტროპია. 5. პოლიმორფული გარდაქმნები. 6. ლითონების დაცვა კოროზიისგან. 7. ლითონების გამოყენების ისტორია. 8. ძვირფასი ლითონები. 9. ლითონების დეფორმაცია. გამკვრივება. 10. დაბალი დნობის ლითონები. 12
13 ნაწილი 3. შავი ლითონები და შენადნობები o 3.1. დაწერეთ რა ლითონები და შენადნობები კლასიფიცირდება როგორც შავი? 3.2. დიაგრამაზე გააგრძელეთ ერთ-ერთი სტრიქონი 1, 2, 3 (ზემოდან), რომელიც, თქვენი აზრით, ჰყოფს ფოლადს რკინისგან და ასევე მიუთითეთ ნახშირბადის კონცენტრაციის მნიშვნელობა ამ სადემარკაციო ხაზის გასწვრივ %C გადაკვეთეთ ქვემოთ ჩამოთვლილიდან რომელია არ არის ნედლეული რკინის დნობისთვის. მიუთითეთ ისრები, რისგან მიიღება: 13
14 3.5. რა ჰქვია ამ ღუმელს? რისთვის გამოიყენება დნობისთვის? ჩამოწერეთ ღუმელის ძირითადი სტრუქტურული ნაწილები 3.6. შეავსეთ დიაგრამა: 3.7. მოაწერეთ ფოლადის ღუმელები 14
15 3.8. შეავსეთ დიაგრამა 3.9. ისრები ემთხვევა მიკროსტრუქტურას და თუჯის სახელს. რუხი დრეკადი რკინა თუჯის თუჯის ჩაწერეთ მეტალურგიასთან დაკავშირებული სიტყვების აღნიშვნა. lacquer ihta tein ხაზები ემთხვევა შენადნობი ფოლადების შემადგენლობაში შეყვანილ ლითონებს და მათ ღირებულებებს. კობალტი (Co) ზრდის სიმტკიცეს და სიმტკიცეს ნიობიუმი (Nb) ქრომი (Cr) ნიკელი (Ni) უზრუნველყოფს კოროზიის წინააღმდეგობას და ზრდის გამკვრივებას, ზრდის სითბოს წინააღმდეგობას და ზრდის ზემოქმედების წინააღმდეგობას. 15
16 3.12. სტრუქტურული ფოლადის მარკირების გაშიფვრა. ST 45 15KhSND 38KhN3MA გაშიფრეთ ხელსაწყოების ფოლადის მარკირება. У10А 9ХВГ Р6М5Ф უჟანგავი ფოლადების მარკირების გაშიფვრა. 03ХН28МДТ 03Х16Н15М ისრები შეადარეთ ცხრილები ფოლადების შედუღებაზე.გაშიფრეთ თუჯების მარკირება. LR6 PL2 KCh ChN3HMDSH ChG6S3SH AChS-3 16
17 3.17. დაასახელეთ თუჯისგან დამზადებული ხუთი პროდუქტი. o აირჩიეთ სწორი პასუხი. ლიგატურა არის: - ფოლადის ტიპი; - ფოლადების თვისება; - ლითონების შემადგენლობაში დამატებული კომპონენტი მისი თვისებების შესაცვლელად; - კატალიზატორი, რომელიც გამოიყენება ქიმიურ რეაქციებში შენადნობების დნობის დროს. შეიძლება თუ არა რკინა ბუნებაში სუფთა ფორმათუ ასეა, როგორ? ახსენით თუჯის შედუღების სირთულის მიზეზები. კითხვები დამატებითი კვლევისთვის (თემები შეტყობინებებისთვის, აბსტრაქტები, პრეზენტაციები) 1. დომენის პროცესი. 2. აფეთქება ღუმელის პროცესის პროდუქტები და მათი გამოყენება. 3. რკინის მადნის სახეები. 4. რკინის მადნის საბადოები რუსეთის ფედერაციაში. 5. კონსტრუქციული ფოლადების გამოყენება. 6. ხელსაწყოების ფოლადების გამოყენება. 7. უჟანგავი ფოლადების გამოყენება. 8. თუჯის კონვერტაცია. 9. ფოლადის დნობის გადასახადი. 10. დომენური პროცესის გააქტიურება. 17
18 ნაწილი 4. ფერადი ლითონები და შენადნობები o 4.1. რა ლითონები კლასიფიცირდება როგორც ფერადი? o 4.2. მონიშნეთ უჯრა ფერადი ლითონების დნობის რომელი მეთოდი არ არსებობს? 4.3. შეავსეთ დიაგრამა, ფერადი ლითონების კლასიფიკაცია, კონკრეტული წარმომადგენლები ელექტროლიზი, რომელი ლითონია ნაჩვენები ნახატზე? 4.5. ხაზები ემთხვევა მადანს და მისგან მიღებულ ლითონს. თვრამეტი
19 4.6. ამოხსენით თავსატეხები განსაზღვრეთ და მოაწერეთ ხელი, რა ლითონისგან არის დამზადებული პროდუქტები და ნაწილები. (სპილენძი, ნიკელი, ალუმინი, ტიტანი, ტყვია, მაგნიუმი) 4.8. შეავსეთ ლითონების „სიმძიმის“ პირამიდა, ქვემოდან ზევით, კლების მიხედვით. (ტიტანი, მაგნიუმი, სპილენძი, ნიკელი, ფოლადი, თუთია) 4.9. ხელი მოაწერეთ სპილენძის შენადნობების სახელს. სპილენძი + კალა (6%-მდე); სპილენძი + თუთია (45% -მდე); სპილენძი + ნიკელი (40%) + მანგანუმი (1,5%); სპილენძი + ნიკელი (3%) + მანგანუმი (12%); სპილენძი + ნიკელი + რკინა და მანგანუმი (1%-მდე); სპილენძი + ნიკელი (15%) + თუთია (20%); სპილენძი + ნიკელი (6-13%) + ალუმინი (1,5-35). 19
20 4.10. შეავსეთ ლითონების დნობის წერტილის პირამიდა. (რკინა, ტიტანი, ალუმინი, ტყვია, მაგნიუმი, ნიკელი) მოაწერეთ ალუმინის შენადნობების შემადგენლობა. Duralumin ალუმინი + ; მაგნალიუმი ალუმინი + ; სილუმინ ალუმინი + ; Avial Aluminum ამოხსენით კროსვორდი ჰორიზონტალურად: 1. გაზზე მომუშავე ღუმელი ფოლადის დნობისთვის. 2. მასში თუჯის აფეთქება ხდება ფოლადად. 4. სპლავვეკი. 5.შედუღება არის. ქონება. 7. სპილენძზე დაფუძნებული შენადნობი, თითქმის „კონსტანტინე“. 8. იგი ფარავს ჩამოსხმულ ქანდაკებებს. 12. ალუმინის ელექტროწარმოების პროცესი. 15. ჯარისკაცები მისგან. 16. ლითონი, რომელიც გამოიყენება უჟანგავი მანქანების კორპუსის დასამუშავებლად. 17. ნერვების დამახასიათებელი შენადნობი. 18. ჭამს მეტალს, ტერმიტის ხეზე უარესს. ვერტიკალური: 3. აფეთქება ღუმელის ნარჩენები. 6. ლითონების „ლამაზი“ სტრუქტურა. 9. მეორადი კრისტალიზაცია. 10. ბრინელის ქონება. 11. "რეკარბურირებული ფოლადი". 13. მეტალურგიის მამა. 14. ქვანახშირი აფეთქებულ ღუმელში. ოცი
21 4.13. დაასახელეთ ლითონი აღწერილობიდან. - ლითონი, ვერცხლისფერ-თეთრი, მსუბუქი, დრეკადი, დაცული კოროზიისგან მკვრივი ოქსიდის ფირით, დნებადი. - ლითონი მოვარდისფრო-წითელი ფერისაა, მძიმე, დრეკადი, დნებადი, აქვს კარგი გამტარობა და მდგრადია კოროზიის მიმართ. - ვერცხლისფერ-თეთრი ლითონი, მსუბუქი, დრეკადი, ექვემდებარება კოროზიას, აალდება მაღალ ტემპერატურაზე. - ვერცხლისფერი ლითონი, მსუბუქი, კოროზიისადმი მდგრადი, ცეცხლგამძლე, აქვს მაღალი სპეციფიკური სიმტკიცე. - ვერცხლისფერი ნაცრისფერი ლითონი, დრეკადი, დნებადი, მძიმე, აყოვნებს γ-გამოსხივებას, შხამიანი. o ჩამოწერეთ განმარტება. Babbit არის დაასახელეთ რამდენიმე ელემენტი, რომელიც დამზადებულია სუფთა ფერადი ლითონებისგან: აღწერეთ ფერადი მეტალურგია შავი ფერის მიმართ. კითხვები დამატებითი შესწავლისთვის (თემები შეტყობინებებისთვის, აბსტრაქტები, პრეზენტაციები) 1. ფერადი ლითონების გამოყენება. 2. ჩამოსხმული ფერადი ლითონები. 3. სპილენძის მეტალურგია. 4. ალუმინის მეტალურგია. 5. ტიტანის მეტალურგია. 6. დაბალი დნობის ლითონები და მათი შენადნობები. 7. ფერადი ლითონებისა და მათი შენადნობების შედუღება. 8. ფერადი მეტალურგიის პერსპექტივები. 9. ფერადი მეტალურგიის ისტორია. 10. ძვირფასი ლითონები. 21
22 ნაწილი 5. ფხვნილის მეტალურგია o 5.1. დაალაგეთ მატარებლის ვაგონების ნუმერაცია ფხვნილის მეტალურგიის ეტაპების თანმიმდევრობის მიხედვით.ჩაწერეთ ფხვნილის მეტალურგიის დადებითი და უარყოფითი მხარეები. o 5.3. ანალოგიით დაასრულეთ გამოთქმა. მეტალურგია ლითონები და შენადნობები. ფხვნილის მეტალურგია შეავსეთ ცხრილი. ფხვნილის ტიპის დანიშნულების შენადნობის ნედლეული უბრალო საკისრებისთვის რკინისა და გრაფიტის ფხვნილები სპილენძის, კალის და გრაფიტის ფხვნილები სამუხრუჭე დისკებისთვის სპილენძი, კალა, ტყვია, გრაფიტი, აზბესტის ფხვნილები და ა.შ. ფოლადისგან და სითბოს მდგრადი და მასშტაბის მდგრადი შენადნობები მავთულისთვის. ნათურებისთვის კონტაქტებისთვის და მუდმივი მაგნიტებისთვის საჭრელი ხელსაწყოებისთვის. ფერულა, ბორაქსი რკინის და სხვადასხვა ლითონების ფხვნილები ვოლფრამის, მოლიბდენის და სხვა ცეცხლგამძლე ლითონების ფხვნილები სპილენძის, ვოლფრამის და სხვა ფხვნილები რკინის, ალუმინის, ნიკელის და კობალტის ფხვნილები. ვოლფრამის კარბიდის, ტიტანის კარბიდის, კობალტის ფხვნილები 22
23 5.5. ჩამოთვალეთ ფხვნილის მოპოვების მეთოდები ფხვნილის მეტალურგიაში, განსაზღვრეთ ტერმინი - ხელოვნური მასალა, რომელიც წარმოადგენს ლითონების ან შენადნობების ჰეტეროგენულ შემადგენლობას არალითონებთან (კერამიკა) ჩამოთვალეთ 10 პროდუქტი კერამიკულ-ლითონის მასალებისგან. კითხვები დამატებითი კვლევისთვის (თემები მოხსენებებისთვის, რეფერატები, პრეზენტაციები) 1. ფხვნილის მეტალურგიის ისტორია. 2. ფხვნილის მეტალურგიის პერსპექტივები. 3. კერმეტებისგან პროდუქტების მიღების მეთოდები. 4. ფხვნილის მასალების ძირითადი კომპონენტები. 5. ფხვნილის მასალებისგან რკალის შედუღების ელექტროდები. 23
24 ნაწილი 6. ლითონების თერმული დამუშავება o 6.1. მიეცით განმარტება. თერმული (თერმული) მკურნალობა არის 6.2. სქემის მიხედვით დაადგინეთ და ჩამოწერეთ ფოლადის დამუშავების სახეები: 6.3. ნახატზე ნაჩვენებია ევტექტოიდური ფოლადის სტრუქტურული გარდაქმნები სრული ადუღების დროს, იდენტიფიცირება და ჩაწერეთ გამოსახული ფოლადის ფაზები. მაგრამ- ; C-; F-; P მონიშნეთ წარმოდგენილი გრაფიკებიდან რომელი ახასიათებს ლითონების თერმული დამუშავებას. o 6.5. დაწერეთ რისთვის არის თერმული დამუშავება. 24
25 6.6. შეავსეთ დიაგრამა „თერმული დამუშავების სახეები: 6.7. განსაზღვრეთ კონცეფცია: დამუშავება არის ლითონის პროდუქტების გამკვრივება სითბოს დამუშავება ულტრა დაბალ ტემპერატურაზე (მინუს 153 C-ზე დაბლა). o 6.6. შეავსეთ დიაგრამა: 6.7. ამოხსენი თავსატეხი. (! მინიშნება: გასცემს ნახშირბადს!) 6.8. მიეცით შეფასება გამაგრებული ფოლადის შედუღებადობის შესახებ.ჩაწერეთ რა ნივთიერებებით არის გაჯერებული ლითონი დიფუზიური თერმული დამუშავების სახეობების დროს და რატომ წარმოიქმნება ისინი. ალუმინირებადი ქრომირებული მოოქროვილი სილიკონის მოოქროვება Boriding Sulfiding Sulfocyanating. 25
26 6.10. დანომრეთ თერმული დამუშავების სახეები გაგრილების სიჩქარის მიხედვით. (1 უდიდესი, 4 ყველაზე პატარა). o ჩადეთ დაკარგული თვისებები. როდესაც ფოლადი გამაგრდება, ის იზრდება და მცირდება. 2; 3; 4. რას ნიშნავს პუნქტები, რომელ მნიშვნელობებს: Ac1, Ac3, o ხაზი გაუსვით სწორ პასუხს: სითბური დამუშავებისას დაბერება არის ა) ლითონების განადგურების პროცესი მისი დაღლილობის გამო. ბ) ლითონის დაზიანება კოროზიით, საფრთხეს უქმნის შესრულებას. ბ) შვებულების სახეობა. გ) მექანიკური თვისება. 26
27 6.14. შეავსეთ ცხრილის მეორე სვეტი, დაალაგეთ ტემპერატურის მნიშვნელობა. ძირითადი გარდაქმნები რკინა-ნახშირბადის შენადნობებში ნელი გათბობისა და გაგრილების დროს დიაგრამის ხაზი ტრანსფორმაციის ტემპერატურა, C ტრანსფორმაციის აღწერა კრიტიკული წერტილების აღნიშვნა PSK პერლიტის ტრანსფორმაცია აუსტენიტად. Austenite to pearlite ტრანსფორმაცია Ac1, Ar1 MO GS SE IE - ECF - მაგნიტური თვისებების დაკარგვა ფოლადებისთვის ნახშირბადის შემცველობით 0,5%-მდე. მაგნიტური თვისებების გაჩენა იმავე ფოლადებისთვის. ასტენიტში ფერიტის დაშლის დასასრული ჰიპოევტექტოიდურ ფოლადებში. ფერიტის ასტენიტისგან გამოყოფის დასაწყისი ჰიპოევტექტოიდურ ფოლადებში. ცემენტიტის დაშლის დასასრული აუსტენიტში ჰიპერეუტექტოიდურ ფოლადებში. ცემენტიტის გამოყოფის დასაწყისი აუსტენიტისგან ჰიპერეუტექტოიდურ ფოლადებში. გაცხელებისას ფოლადის დნობის დასაწყისი. გაციებისას ფოლადის გამაგრების დასრულება გაცხელებისას თუჯის დნობის დასაწყისი. თუჯის გამკვრივების დასრულება გაგრილებისას Ac2, Ar2 Ac3, Ar3 Acm, Arm შეავსეთ ცხრილი ხარვეზები დუღილისა და ნორმალიზაციის დროს ხარვეზის ტიპი გამომწვევი მიზეზები აღმოფხვრა დეფექტები გამკვრივების დროს კითხვები დამატებითი კვლევისთვის (თემები შეტყობინებებისთვის, რეფერატები, პრეზენტაციები) 1 ლეგირებული ფოლადების თერმული დამუშავება. 2. ალუმინის და მასზე დაფუძნებული შენადნობების თერმული დამუშავება. 3. სპილენძის და მასზე დაფუძნებული შენადნობების თერმული დამუშავება. 4. ტიტანისა და ტიტანის შენადნობების თერმული დამუშავება. 5. მაგნიუმის და მისი შენადნობების თერმული დამუშავება. 6. თუჯის თერმული დამუშავება. 7. სითბოს წყაროები თერმული დამუშავების დროს. 8. თერმული დამუშავება ლითონების შედუღებისას. 27
28 ნაწილი 7. პოლიმერული მასალები 7.1. შეავსეთ სქემა: o 7.2. მიეცით განმარტება. პლასტმასი (პლასტმასის მასები) არის 7.3. დაალაგეთ პოლიმერის ტიპი ნუმერაციის მიხედვით. 28
29 7.4. შეავსეთ ცხრილის შემადგენლობა რთული პლასტმასის კომპონენტის დანიშნულებისამებრ რა გამოიყენება კომპონენტად ფისოვანი შემავსებლები პლასტიზატორები ლუბრიკანტები სტაბილიზატორები საღებავები კატალიზატორები o 7.5. აღწერეთ პლასტმასის ტიპი: თერმომყარი თერმოპლასტიკური 7.6. შეავსეთ ცხრილი. თერმოპლასტიკური პლასტმასის პლასტმასის გამოყენების არე პოლიეთილენის პოლისტიროლის პოლივინილქლორიდის (PVC) პოლიკარბონატის პოლიკარბონატების თერმოდამყარება პლასტმასის პლასტმასის გამოყენების ზონა ფენოლური პლასტმასის ამინოპლასტების მინაბოჭკოვანი პოლიესტერების ეპოქსიდური ფისი o 7.7. მიეცით განმარტება. რეზინი არის o 7.8. მიუთითეთ რეზინის ძირითადი თვისებები: 29
30 ან 7.9. განსაზღვრეთ ტერმინი: ეს არის უაღრესად ვულკანიზებული რეზინა მაღალი გოგირდის შემცველობით, ჩვეულებრივ მუქი ყავისფერი ფერის, ქიმიურად ინერტული, აქვს მაღალი ელექტრული საიზოლაციო თვისებები ჩამოთვალეთ რეზინის ძირითადი ინგრედიენტები მიუთითეთ პლასტმასის გამოყენების დადებითი და უარყოფითი ასპექტები თერმომექანიკურ პირდაპირზე. ხაზი, განსაზღვრეთ პოლიმერის მდგომარეობა სხვადასხვა ტემპერატურულ დიაპაზონში: I -II-III-30
31 7.13. ამოხსენი თავსატეხი. o მატარებლის ვაგონების ნუმერაციის დალაგება რეზინის ნაწარმის წარმოების საფეხურების თანმიმდევრობის მიხედვით ჩამოთვალეთ პოლიმერული კომპოზიტების წარმოების გამაძლიერებელი ნივთიერებები: o ჩამოთვალეთ პლასტმასის შედუღების მეთოდები. კითხვები დამატებითი კვლევისთვის (თემები შეტყობინებებისთვის, აბსტრაქტები, პრეზენტაციები) 1. პლასტმასის გამოყენების ისტორია. 2. რეზინის გამოყენების ისტორია. 3. სინთეზური რეზინის განვითარების ისტორია ლებედევი ს.ვ. 4. პოლიმერული მასალების განვითარების პერსპექტივები. 5. პოლიმერული წარმოების ეკოლოგიური კომპონენტი. 6. პოლიმერული მასალების ეკოლოგიური შეფასება. 7. განსაკუთრებული თვისებების მქონე პოლიმერული მასალები. 8. პლასტმასის გამოყენება შედუღებისას. 9. ებონიტის გამოყენება. 10. პლასტმასის დამუშავება სხვადასხვა პირობებში. 31
32 ნაწილი 8. კერამიკული მასალები o 8.1. მიეცით განმარტება. კერამიკა არის 8.2. შეავსეთ დიაგრამა: 8.3. დააკონკრეტეთ რა განსხვავებაა კერამიკასა და მინა-კერამიკას შორის როგორ ზოგავს კერამიკა ადამიანებს და სამხედრო აღჭურვილობას? 8.5. აირჩიეთ ტექნიკური კერამიკის შედუღების ყველაზე პერსპექტიული გზა. o 8.6. დაალაგეთ მატარებლის ვაგონების ნუმერაცია კერამიკის ტექნიკის ეტაპების თანმიმდევრობის მიხედვით შეავსეთ ცხრილი „ტექნიკური კერამიკის სახეები“. ტექნიკური კერამიკის ჯგუფები 1 სტრუქტურული კერამიკის ტიპი (ჯგუფის 1-2) შემადგენლობა განაცხადი 2 ინსტრუმენტული 3 ელექტრორადიო ინჟინერია 4 განსაკუთრებული თვისებებით 32
33 8.7. დაასახელეთ სიტყვა „კერამიკა“ წარმოშობა 8.8. ამოხსენით თავსატეხი დაასახელეთ კერამიკული მასალების უპირატესობა სხვებთან შედარებით აირჩიეთ სახლის რომელიმე საკლასო ოთახი, სახელოსნო ან ოთახი და ჩამოთვალეთ კერამიკისგან დამზადებული ყველა მასალა. კითხვები დამატებითი შესწავლისთვის (თემები შეტყობინებებისთვის, რეფერატები, პრეზენტაციები) 1. კერამიკის ისტორია. 2. კერამიკის კლასიფიკაცია. 3. კერამიკის გამოყენება. 4. კერამიკული მასალების განვითარების პერსპექტივები. 5. კერამიკის გამოყენება შედუღების წარმოებაში. 6. კერამიკის უპირატესობები სხვა მასალებთან შედარებით. 33
34 ნაწილი 9. არაორგანული მინა o 9.1. რას ქვია მინა? 9.2. სქემაში ჩაწერეთ „სათვალეების ტიპები“ (მინაწარმომქმნელი ნივთიერებების მიხედვით) ფორმულების მიხედვით: o 9.3. განსაზღვრეთ ტერმინი: - ეს არის კრისტალური მინა. o 9.4. რა სახის მინაა ყველაზე გავრცელებული და გამოიყენება ფანჯრების დასამზადებლად ყოველდღიურ ცხოვრებაში? 9.5. მიუთითეთ ძირითადი თვისებები, რომლებიც განსაზღვრავს შუშის გამოყენებას შეავსეთ ცხრილი „შუშის მასალები“: მასალის ტიპი 1 ფურცელი მინა 2 ტრიპლექსი 3 თერმოპანი რა არის გამოსაყენებელი 4 სტალინიტი 5 მინის ბოჭკოვანი 6 შუშის ბამბა 7 მინის ბლოკი 8 ქაფიანი მინა 34
35 9.7. ჩამოწერეთ მინის მასალების გამოყენების ძირითადი სფეროები, მოიყვანეთ მაგალითები ხაზები ემთხვევა სათვალეების ტიპებს და მათ ფორმულებს რა არის ფოტოქრომული სათვალეები და როგორ გამოიყენება ისინი შედუღების წარმოებაში. o აღწერეთ რისთვის არის განკუთვნილი ფილტრები და სად გამოიყენება ისინი. o მიუთითეთ ღვინის ჭიქა მოცემული შემადგენლობით. მიუთითეთ მინის შედუღების მეთოდები: კითხვები დამატებითი შესწავლისთვის (თემები შეტყობინებებისთვის, აბსტრაქტები, პრეზენტაციები) 1. მინის ისტორია. 2. შინაური მეცნიერების წვლილი მინის შესწავლაში. 3. სინათლის ფილტრები შედუღებისთვის. 4. მინის დამზადება. 5. მინის და მინის მასალების კლასიფიკაცია. 6. დაჯავშნული მინა. 7. მინის მასალების გამოყენების პერსპექტივები. 35
36 ინფორმაციის წყაროები გამოყენებული ლიტერატურა 1. ადასკინი ა.მ. მასალათმცოდნეობა (მეტალის დამუშავება): სახელმძღვანელო. დასაწყისისთვის პროფ. ობრაზოვი./ ა.მ. ადასკინი, ვ.მ. ზუევი. მე-6 გამოცემა, სტერ. მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, გვ. - (პროფესიული განათლება). 2. ვიშნევეცკი იუ.ტ. მასალების მეცნიერება ტექნიკური კოლეჯებისთვის: სახელმძღვანელო. M .: Dashkov and Co., Zaplatin VN საცნობარო სახელმძღვანელო მასალების მეცნიერებაში (ლითონის დამუშავება): სახელმძღვანელო. შემწეობა დასაწყისისთვის პროფ. განათლება / V. N. Zaplatin, Yu. I. Sapozhnikov, A. V. Dubov; რედ. V. N. Zaplatina. მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, გვ. 4. მასალების მეცნიერება: სახელმძღვანელო უფასო პროგრამული უზრუნველყოფისთვის. / ადასკინი ა.მ. და სხვები.რედ. სოლომენცევა იუ.მ. მ.: უმაღლესი. შკ., მასალების მეცნიერება: სახელმძღვანელო SPO-სთვის. / რედ. ბატიენკო ვ.ტ. მოსკოვი: Infra-M, Moryakov O.S. მასალების მეცნიერება: სახელმძღვანელო ღია კოდის პროგრამული უზრუნველყოფისთვის. მ .: აკადემია, მასალების მეცნიერების საფუძვლები (ლითონის დამუშავება): პროკ. დახმარება არასამთავრობო ორგანიზაციებისთვის. / ზაპლატინი ვ.ნ. მ.: აკადემია, სოლნცევი იუ.პ. მასალების მეცნიერება: სახელმძღვანელო ღია კოდის პროგრამული უზრუნველყოფისთვის. მ.: აკადემია, სტრუქტურული მასალების სახელმძღვანელო. / რედ. არზამასოვა ბ.ნ. მოსკოვი: MSTU im. ბაუმანი, ჩერეფახინი ა.ა. მასალების მეცნიერება: სახელმძღვანელო ღია კოდის პროგრამული უზრუნველყოფისთვის. M.: აკადემია, ჩუმაჩენკო Yu.T. მასალების მეცნიერება და სანტექნიკა: პროკ. შემწეობა. Rostov n/a: Phoenix, Chumachenko Yu.T. მასალების მეცნიერება: სახელმძღვანელო ღია კოდის პროგრამული უზრუნველყოფისთვის. Rostov n/a: Phoenix, List პერიოდული გამოცემები 1. „ყველა მასალა. ენციკლოპედიური საცნობარო წიგნი. ჩ. რედაქტორი აკად. RAS A.A. ბერლინი. გამომცემლობა "მეცნიერება და ტექნოლოგიები". 2. ჟურნალი „მატერიალოლოგია“. ჩ. რედაქტორი აკად. RAS K.A. სოლნცევი. გამომცემლობა "მეცნიერება და ტექნოლოგიები". 3. ჟურნალი „მატერიალოლოგიის საკითხები“. ჩ. რედაქტორი დ.ტექ. მეცნიერებები, ასოცირებული პროფესორი A.S. Oryshchenko. ფედერალური სახელმწიფო უნიტარული საწარმოს გამომცემლობა "KM "Prometey" ცენტრალური კვლევითი ინსტიტუტი. 4. ჟურნალი „ლითონების ტექნოლოგია“. ჩ. რედაქტორი Drტექ. მეცნიერებათა, პროფ. ს.ბ. მასლენკოვი. გამომცემლობა "მეცნიერება და ტექნოლოგიები". 5. ელექტრონული სამეცნიერო-ტექნიკური ჟურნალი „მატერიალმეცნიერებათა და ტექნოლოგიების სიახლეები“ ინტერნეტ რესურსების ჩამონათვალი 1. მასალათმცოდნეობა. უფასო საგანმანათლებლო რესურსი. წვდომის რეჟიმი: 2. მასალების მეცნიერება. საწოლი. წვდომის რეჟიმი: 3. მასალების მეცნიერება. სალექციო კურსი. წვდომის რეჟიმი: 4. მასალების მეცნიერება. სამშენებლო მასალების ტექნოლოგია. ი.ა.ხვოროვა. სახელმძღვანელო ელექტრონული ფორმით. წვდომის რეჟიმი: 5. მასალების მეცნიერება. A.V. ელანცევი. წვდომის რეჟიმი: 6. მასალების მეცნიერება. მოტყუების წიგნი. E.M. ბუსლაევა. წვდომის რეჟიმი: 36
37 დანართი ცხრილი 1. შენადნობი ელემენტების სიმბოლოები ლითონებსა და შენადნობებში ელემენტის სიმბოლო ელემენტების აღნიშვნა ლითონებისა და შენადნობების კლასებში. ნიკელი Ni - N ბარიუმი Ba - Br ნიობიუმი Nb B Np ბერილიუმი Be L Tin Sn - O Bor B p - ოსმიუმი Os - Os ვანადი V f Vam პალადიუმი Pd - Pd ბისმუტი Bi VV პლატინა Pt - Pl ვოლფრამი WV - პრასეოდიმი Pr - Pr გადოლინი Gd - H Rhenium Re - Re Gallium Ga Gi Gi როდიუმი Rh - Rg Hafnium Hf - Gf მერკური Hg - P გერმანიუმი Ge - G რუთენიუმი Ru - Pv Holmium Ho - HOM Samarium Sm - Dysprosium Sam Dv - DIM ტყვია Pb - C ევროპიუმი Eu - Eu სელენი Se C ST რკინა Fe - F ვერცხლი Ag - Cp ოქრო Au - Zl სკანდიუმი Sc - C კმ In - Yn ანტიმონი Sb - Cv ირიდიუმი Ir - ტალიუმი Tl - Th იტერბიუმი Yb - ITN ტანტალი Ta - TT იტრიუმი Y - IM ტელურიუმი Te - T კადმიუმი Cd Kd Kd ტერბიუმი Tb - Tom Cobalt Co KK Titanium Ti T TPD Silicon Si C Kr (K) Tm - TUM Lanthanum La - La Coal გვარი C U - ლითიუმი Li - Le ფოსფორი P p F ლუტეტიუმი Lu - Leung ქრომი Cr x X (Xp) მაგნიუმი Mg W Mg ცერიუმი Ce - Ce მანგანუმი Mn G Mts (Mr) თუთია Zn - C სპილენძი Cu D M ცირკონიუმი Zr C TsEV მოლიბდენი Mo M - Erbium Er - Erm 37
ცხრილი 2 ცხრილი 3. სამრეწველო სათვალეების სავარაუდო ქიმიური კომპოზიციები შუშის შუშის SIO2 AL2O3 CAO NA2O K2O B2O3 BAO F PBO ფანჯრის გაპრიალებული კონტეინერი მაღალი ხარისხის ქიმიური ლაბორატორიული ელექტროსტაჟის ოპტიკური კრისტალი 71.6 73.2 73.7 74.5 68.7 71.9 53.5 57.5 1.3 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 7.8 7.8 9.1 6.5 8.4 5.5 4.0 3, 8 1.75 2.0 0.8 3.5 15.1 13.9 15.2 14.0 9.7 16. ლ 2.0 6.1 1.0 5 15.2 2 ტექნიკური მოთხოვნები. რომლებიც ჩამოყალიბებულია GOST-ებში ( სახელმწიფო სტანდარტები). 5,
OSPORB-99/2010-ის დანართი 6 რადიონუკლიდების აქტივობა დალუქულ რადიონუკლიდურ წყაროებში, რომლებზედაც საჭიროა ლიცენზია წყაროს დასამუშავებლად (მინიმალური ლიცენზირებული აქტივობაა
წინასიტყვაობა ნაწილი 1 ლითონის საავიაციო მასალები თავი 1. შენადნობების თეორიის საფუძვლები 1.1 ატომები და მათ შორის ბმები. 1.2.ლითონების კრისტალური სტრუქტურა. 1.3 შენადნობების სტრუქტურის საფუძვლები. 1.4.კრისტალური
თუთია არაშენადნობი თუთია - ხმება თუთია-ალუმინის შენადნობები ბლოკებში.
IRKUTSK REGION-ის განათლების სამინისტროს სახელმწიფო ბიუჯეტის პროფესიული საგანმანათლებლო ინსტიტუტი IRKUTSK REGION "BRATSKY INDUSTRIAL TECHNICIUM" დამტკიცებულია GBPOU BPromT-ის დირექტორის მიერ V.G.
საგანმანათლებლო დისციპლინის პროგრამა მასალების მეცნიერების საფუძვლები 2011 წ.
OrgSRS-ის დავალება თემაზე „ორობითი სისტემის ფაზური მდგომარეობის დიაგრამა“ დისციპლინაში „მატერიალოლოგია“ (მიმართულება 240100 ქიმიური ტექნოლოგია) I. ამოცანა 1) აღწერეთ ძირითადი ფაზები, პოლიმორფული ფორმები.
რეგიონალური სახელმწიფო ავტონომიური პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება "ვალუი ინდუსტრიული კოლეჯი" სამუშაო პროგრამასაგანმანათლებლო
საკონტროლო კითხვები თვითშემოწმებისთვის 1.1. ლითონებისა და შენადნობების სტრუქტურა. ლითონების კრისტალიზაცია 1. რა არის ლითონური ტიპის ბმის არსი? 2. რა არის პოლიმორფიზმი? 3. რა არის ბროლის პარამეტრი
დაწყებითი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება პროფესიული ლიცეუმი 7 დისციპლინის პროგრამა „მატერიალმცოდნეობის საფუძვლები“ პროფესია „მექანიკოსი სამშენებლო რემონტისთვის.
აკრედიტაციის არეალი ანალიტიკური სერტიფიცირების ტესტირების ცენტრი ფედერალური სახელმწიფო უნიტარული საწარმო მინერალური რესურსების სრულიად რუსული სამეცნიერო კვლევითი ინსტიტუტი. ნ.მ. ფედოროვსკი (FSUE VIMS) 119017, მოსკოვი, სტარომონეტი
GAPOU NSO ნოვოსიბირსკის საინჟინრო კოლეჯის სახელმძღვანელო სატესტო ნაშრომების ამოხსნისათვის OP.04 მასალების მეცნიერება საშუალო პროფესიული განათლების პროფესიაში სასწავლო პროგრამაში
GBOU SPO MO LUHOVITSKY AVIATION TECHNICIUM 2012 1 თემა 1: ლითონების კრისტალური აგებულება 1. მასალათმცოდნეობა
ლითონების თვისებები ლექცია 3 ლითონი (სახელწოდება მომდინარეობს ლათინური მეტალის მაღაროდან) არის ელემენტების ერთ-ერთი კლასი, რომელსაც, განსხვავებით არალითონებისგან, აქვს დამახასიათებელი მეტალის თვისებები. ლითონები არის
სამარას რეგიონის სახელმწიფო ავტონომიური პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება "ნოვოკუიბიშევსკის პეტროქიმიური კოლეჯი"
აღმოსავლეთ ციმბირის გეოლოგიის, გეოფიზიკის და მინერალური ნედლეულის კვლევითი ინსტიტუტი OAO IRKUTSKGEOPHYSICS ინტეგრირებული მიდგომა ნაცარი და წიდის ნარჩენების გადამუშავების მიმართ CHP-ის საბადოების და ექსპლუატაციის მიმართულებების ძიება და OF
დანართი A შეფასების ხელსაწყოების ნაკრები (საკონტროლო მასალები) დისციპლინის დანართი A-1 სახელმძღვანელო ლაბორატორიული სამუშაოებისთვის ( ელექტრონული ვარიანტი) დანართი B-1 მონიტორინგის ტესტები
ლექცია მატერიალოლოგია. ლითონის მასალები. ლითონების კლასიფიკაცია. ლითონებისგან სამედიცინო ხელსაწყოების დამზადების ტექნოლოგია ლექტორი: ნატალია პავლოვნა ბედა 1 მასალების მეცნიერება მასალების მეცნიერება არის მეცნიერება,
სარატოვის რეგიონის განათლების სამინისტრო სარატოვის რეგიონის სახელმწიფო ავტონომიური პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება "სარატოვის სამრეწველო ტექნოლოგიებისა და საავტომობილო სერვისების კოლეჯი"
ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს სახელმწიფო ავტონომიური პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება ბაშკირის აგროინდუსტრიული კოლეჯი
თანამედროვე სტრუქტურული მასალები ლექცია 3. ფერადი ლითონები და მათი შენადნობები შესავალი დღეს მეტალურგიაში 60-ზე მეტი ლითონია და მათზე დაფუძნებული 5000-ზე მეტი შენადნობები. ფერადი ლითონები და მათი შენადნობები არის
საგანმანათლებლო დისციპლინის სამუშაო პროგრამის შიგთავსი პასპორტი სტრუქტურა და საგანმანათლებლო დისციპლინის შინაარსი საგანმანათლებლო დისციპლინის სამუშაო პროგრამის განხორციელების პირობები
GBPOU "ურალის ქიმიისა და ტექნოლოგიის კოლეჯი" მეთოდოლოგიური ინსტრუქციები აკადემიური დისციპლინაზე "მატერიალოლოგია" საკონტროლო სამუშაოების შესასრულებლად სპეციალობა: 15.02.01 "მონტაჟი და ტექნიკური ექსპლუატაცია".
საგანმანათლებლო დისციპლინის აბსტრაქტული სამუშაო პროგრამა OP.04 საგანმანათლებლო პროგრამასაშუალო დონის სპეციალისტების მომზადება სპეციალობაში 3.0.07 მოვლა და შეკეთება
საწყისი პროფესიული განათლება E. N. SOKOLOV მასალების მეცნიერება (ლითონის დამუშავება) სამუშაო წიგნი, რეკომენდებულია ფედერალური სამთავრობო სააგენტო"განათლების განვითარების ფედერალური ინსტიტუტი"
სახელმწიფო სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული ორგანიზაციაკალინინგრადის რეგიონის პროფესიული საგანმანათლებლო ორგანიზაცია "Polesye პროფესიული ტექნოლოგიების ტექნიკური სკოლა" მასალების მეცნიერების პროგრამა
საგანმანათლებლო დაწესებულება „მოგილევის სახელმწიფო მანქანათმშენებლობის პროფესიულ-ტექნიკური კოლეჯი“
აბსტრაქტული საგანმანათლებლო დისციპლინის პროგრამები OP.04 მასალების მეცნიერება 1.1. პროგრამის ფარგლები აკადემიური დისციპლინის პროგრამა წარმოადგენს კვალიფიციურ მუშაკთა მომზადების პროგრამის ნაწილს, რომლებიც მსახურობენ
ნოვგოროდის რეგიონის სოფლის მეურნეობისა და სურსათის დეპარტამენტი
რეგიონული ბიუჯეტის პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება „SVOBODINSKY AGRARIAN AND TECHNICAL KOLEGE N. K.K.K. როკოსოვსკი“ დამტკიცდა პედაგოგიური საბჭოს სხდომაზე დამტკიცებული ოქმი 20
სარჩევი წინასიტყვაობა... 3 შესავალი... 4 თავი 1. მასალების სტრუქტურის ფორმირების ნიმუშები... 6 თავი 1. მასალების აგებულება და თვისებები... 7 1.1. კრისტალური და ამორფული სხეულები... 7 1.2. ელემენტები
დისციპლინის სამუშაო პროგრამის დანართი OP.0 მასალების მეცნიერება, სპეციალობა 6.0.05 გემების ელექტროსადგურების ექსპლუატაცია (მიღება 08 წელი) სასწავლო კურსის მიხედვით. სტრუქტურა და შინაარსი
ხაბაროვსკის ოლქის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ნ.ვ.უსენკო „KGB POU VLHT სამუშაო პროგრამა
1. საგანმანათლებლო დისციპლინის პროგრამის პასპორტი OP.03. მასალათმცოდნეობის საფუძვლები 1.1. პროგრამის სფერო აკადემიური დისციპლინის სამუშაო პროგრამა შექმნილია ფედერალური სახელმწიფოს მოთხოვნების შესასრულებლად
ნოვოკუზნეცკის კემეროვოს რეგიონის GOU SPO პროფესიული კოლეჯის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტი
ახსნა-განმარტება საშუალო პროფესიული განათლების მქონე სპეციალისტს უნდა ჰქონდეს როგორც თეორიული, ასევე კარგი პრაქტიკული მომზადება, რომელიც აკმაყოფილებს დღევანდელი სწრაფად განვითარებადი მოთხოვნებს.
დამტკიცებულია GBPOU AATT N.F. Argany-ის დირექტორის მიერ 2017 წ. 1 შეთანხმდნენ DCC 2017 წლის სხდომაზე ოქმი კომისიის თავმჯდომარე ე.ვ. როჟნოვა მუშაობს
ტესტი დისციპლინაში „მასალათმეცნიერების საფუძვლები“ 1. აირჩიეთ სწორი პასუხი: მეტალურგია არის მეცნიერება, რომელიც სწავლობს: ლითონებისა და შენადნობების აგებულებას ლითონების აგებულებასა და თვისებებს ლითონების აგებულებას, თვისებებს, შემადგენლობას.
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება პეტროზავოდსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალი
VOLOGDA REGION განათლების დეპარტამენტი BPOU VO "ვოლოგდას პოლიტექნიკური კოლეჯი" დისციპლინის პროგრამა "მატერიალოლოგია" ვოლოგდა 016 აკადემიური დისციპლინის პროგრამა "მატერიალოლოგია"
ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონის სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების განათლების სამინისტრო „რეგიონული დივერსიფიცირებული ტექნიკური სკოლა“ აკადემიური დისციპლინის სამუშაო პროგრამა OP.03. მასალების მეცნიერება
ბელგოროდის რეგიონის შიდა და საკადრო პოლიტიკის დეპარტამენტი
დისციპლინის პროგრამა „მატერიალოლოგია“ შემუშავდა საშუალო პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე, კვალიფიციურთა მომზადების პროგრამის მიხედვით.
წინასიტყვაობა შესავალი თავი 1. შენადნობების თეორიის საფუძვლები. 1.1 მატერიის სტრუქტურა. 1.2.ლითონების კრისტალური სტრუქტურა. 1.3 შენადნობების სტრუქტურის საფუძვლები. 1.4 შენადნობების კრისტალური სტრუქტურა. 1.5.კრისტალიზაციის პრინციპები.
განმარტებითი ჩანაწერი ამოცანების შინაარსი ქ საკონტროლო სამუშაოშეესაბამება დისციპლინების პროფესიულ ციკლს მიკუთვნებული აკადემიური დისციპლინის სამუშაო პროგრამას და მიზნად ისახავს სტუდენტების უზრუნველყოფას
დისციპლინის სამუშაო პროგრამა OP.03 მასალათმცოდნეობა 2013 წ.
2 3 სარჩევი საგანმანათლებლო დისციპლინის სამუშაო პროგრამის პასპორტი...4 პროგრამის ფარგლები 4.. აკადემიური დისციპლინის ადგილი საგანმანათლებლო პროგრამის სტრუქტურაში. 4.2. აკადემიური დისციპლინის მოთხოვნების მიზნები და ამოცანები
უწყვეტი პროფესიული განათლება A. M. ADASKIN, V. M. ZUEV მეტალის მეცნიერება (მეტალის დამუშავება) საექსპერტო საბჭოპროფესიულ განათლებაზე, როგორც სასწავლო დამხმარე საშუალებაზე
ჯგუფი 1BS70 თემა 1.2 ლითონების თვისებები და მექანიკური ტესტები. 1. თეორიული მასალის შესწავლა 2. დავალების შესრულება 1 3. შეავსე ცხრილი. თეორიული მასალა სიხისტე არის მასალის წინააღმდეგობა
3.0.7 მანქანის სარემონტო და ტექნიკური ოსტატი 3.0.7 მანქანის სარემონტო და ტექნიკური ოსტატი. საგანმანათლებლო დისციპლინის პროგრამის ზოგადი მახასიათებლები .. სანიმუშო პროგრამის სამუშაო
1. ზოგადი ინფორმაცია დისციპლინის შესახებ 1.1. დისციპლინის დასახელება: მასალების მეცნიერება. 1.2 დისციპლინის შრომის ინტენსივობა: 1.2.1 დისციპლინის შრომის ინტენსივობა სრულ განაკვეთზე განათლების კურიკულუმის მიხედვით: 50 საათი (1 ZET), აქედან:
საკონტროლო კითხვები დისციპლინაში „მატერიალოლოგია“ კითხვა 1 მასალათმცოდნეობა არის მეცნიერება ... 1. სტრუქტურა, თვისებები, მასალების გამოცდისა და გაუმჯობესების მეთოდები 2. ყველა სამშენებლო და კონსტრუქციული მასალა.
დისციპლინის განყოფილებების შინაარსი განყოფილება „მატერიალოლოგია“ თემა 1. ლითონების აგებულებისა და თვისებების საფუძვლები 1.1. ლითონების აგებულება მატერიის საერთო მდგომარეობების დამახასიათებელი ნიშნები. კრისტალური ძირითადი ტიპები
სახელმწიფო ბიუჯეტის პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება სახალინის პოლიტექნიკური ცენტრი 5
SEDNE პროფესიული განათლების სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „ლენინსკის კუზნეცკის პოლიტექნიკური კოლეჯი“ ვამტკიცებ მოადგილე. დირექტორი U E.I. ბუდასოვი 2014 კონტროლისა და შეფასების ნაკრები
VOLOGDA REGION EDUCATION OF DEPARTMENT BPOU VO "ვოლოგდას პოლიტექნიკური კოლეჯი" დისციპლინის პროგრამა "მატერიალოლოგია" ვოლოგდა 2015 აკადემიური დისციპლინის პროგრამა "მატერიალისტიკა"
ლიპეცკის რეგიონის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტი, სახელმწიფო რეგიონალური ავტონომიური პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება "LIPETSK METALLURGICAL COLLEGE" დამტკიცებული GOAPOU "Lipetsk"-ის დირექტორის მიერ.
ტესტირების ანალიტიკური ცენტრის მიერ გამოყენებული CCA გაზომვების მეთოდები გეოლოგიური და ტექნოლოგიური ობიექტების ანალიზში
1. დისციპლინის მიზნები და ამოცანები, მისი ადგილი საგანმანათლებლო პროცესში 1.1. დისციპლინის სწავლების მიზანი ცოდნის მიცემა ძირითადი მასალების შესახებ, რომლებიც გამოიყენება სატრანსპორტო აღჭურვილობის წარმოებასა და ექსპლუატაციაში, აგრეთვე
დაწყებითი პროფესიული განათლება E. N. Sokolova მატერიალური მეცნიერება საკონტროლო მასალები
მოსკოვის ქალაქ მოსკოვის განათლების დეპარტამენტი მოსკოვის საავტომობილო ტრანსპორტის კოლეჯის სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება 9 სამუშაო პროგრამა საგანი: "მატერიალისტიკა"
განათლების ფედერალური სააგენტო უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ციმბირის ფედერალური უნივერსიტეტი" ლითონის მეცნიერება და თერმული დამუშავება
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ტიუმენის სახელმწიფო ნავთობისა და გაზის უნივერსიტეტი"
Au Au Au Nb Mn Mo Re Se VANADIUM. Sr TU Sb 48-4-272-73 Tl Cr ბრენდი (კორესპონდენცია): VNM-1, VNM-2. ბრენდი (კორესპონდენცია): MnS25, MnS22, MnS17, MnS12. ბარიუმი. TU 48-4-465-85 ბერილიუმის ინგოტები. ბისმუტი. GOST 10928-90
სარჩევი წინასიტყვაობა... 3 ნაწილი I. ლითონის მეცნიერება და თერმული დამუშავება 5 შესავალი... 5 I. ლითონების კრისტალური აგებულება... 7 1. ზოგადი მახასიათებლებიდა სტრუქტურული მეთოდებილითონის კვლევა...
იზოტოპი დანართი 17 სახიფათო ტვირთის ტრანსპორტირების წესების შესაბამისად რკინიგზარადიოაქტიური ნივთიერებების აქტივობის ლიმიტები, რომლებიც განთავსებულია ტიპის შეფუთვაში გადასატანად და ლიმიტები
ლექცია 9 http://www.supermetalloved.narod.ru რკინა-ნახშირბადის შენადნობები. რკინა-ნახშირბადის მდგომარეობის დიაგრამა. 1. რკინა-ნახშირბადის შენადნობების სტრუქტურები 2. რკინა-ნახშირბადის შენადნობების კომპონენტები და ფაზები 3. პროცესები
