დაგეგმვა. ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდის გეგმები (ზაფხული). საზაფხულო დასვენების გეგმა პროექტის განხორციელების მექანიზმი

მას შემდეგ, რაც სკოლის დამთავრების წვეულებები ჩამორჩება, ყველა საბავშვო ბაღის ცხოვრება მკვეთრად იცვლება. მოდის ზაფხულის გამოჯანმრთელების პერიოდი, რაც შესანიშნავ შესაძლებლობას იძლევა მასწავლებლების შრომა სრულად დაუთმოს ჯანმრთელობის დაზოგვის ამოცანებს.

საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების გეგმა საბავშვო ბაღში გულისხმობს ამ აქტივობის ყველა ძირითადი პუნქტის დეტალურ შესწავლას - გარე არდადეგები და სპორტული აქტივობები; ჯანმრთელობის ხელშემწყობი პროცედურები და ინტეგრირებული აქტივობები. ნახეთ, როგორ შეხვდნენ თქვენი კოლეგები მსგავსი ღონისძიებების დაგეგმვის საკითხს. ასევე შეიმუშავეს საზაფხულო გასეირნება და ექსკურსიები; შეავსო გარე თამაშებისა და მაკორექტირებელი ვარჯიშების კარტის ინდექსი. დაგეგმეთ თქვენი ზაფხულის გამაჯანსაღებელი პერიოდი ჩვენთან ერთად!

რა გეგმები გაქვთ ზაფხულისთვის? ყველაზე ამბიციური!

შეიცავს სექციებში:
ჯგუფების მიხედვით:

პუბლიკაციების ჩვენება 1-10 1000-დან.
ყველა განყოფილება | დაგეგმვა. გეგმები ზაფხულის ველნესი პერიოდისთვის (ზაფხული)

მეტყველების თერაპევტის მასწავლებლის სამუშაო გეგმა ზაფხულის პერიოდისთვის Გეგმალოგოპედის მუშაობა ზაფხულის პერიოდი MBDOU CRR - საბავშვო ბაღი No2 "მზე"თან. წითელი სამიზნე: სკოლამდელ დაწესებულებაში ორგანიზებისთვის ყველაზე ეფექტური პირობების შექმნა ველნესიბავშვებთან მუშაობა და მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის განვითარება ზაფხულის...

საზაფხულო აქტივობის გეგმა საშუალო ჯგუფში I კვირა (3.06-7.06) "გამარჯობა, ზაფხულის წითელი!» სამიზნე: ზაფხულის ძირითადი ნიშნების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. Დავალებები: 1. ცოდნის კონსოლიდაცია ზაფხულის ყველაზე დამახასიათებელ მახასიათებლებზე, ფენომენებზე ზაფხულის ბუნება. 2. ჩაერთეთ კვლევითი საქმიანობაობიექტების თვისებებისა და თვისებების შესწავლაზე ...

დაგეგმვა. საზაფხულო დასვენების პერიოდის გეგმები (ზაფხული) - საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო აქტივობების გრძელვადიანი გეგმა საშუალო ჯგუფში ზაფხულის დასვენების პერიოდისთვის.

პუბლიკაცია "საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო საქმიანობის პერსპექტიული გეგმა ..."საზაფხულო რეაბილიტაციის დევიზი: „მზესთან ერთად ჩვენ ამოვალთ, ჩიტებთან ერთად ვმღერით, Დილა მშვიდობისა, ნათელ დღეს, რა ლამაზად ვცხოვრობთ! კალენდარულ-თემატური სამუშაო გეგმა ივნისი 1 კვირა - "მეგობრობის კვირა" კვირის დღეები დღის თემა ღონისძიებები 1 ივნისი ბავშვთა დღე დღესასწაული "ბავშვები - ...

MAAM სურათების ბიბლიოთეკა

საზაფხულო გეგმა ადრეულ ასაკობრივ ჯგუფშისამუშაო გეგმა ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდის ივნისი 1 კვირის თემა "ბავშვთა დღე" 2 კვირის თემა "ზღაპრების გზაზე" 3 კვირის თემა "მზე იყოს ყოველთვის" 4 კვირის თემა "ვოდიჩკა, ვოდიჩკა" საგანმანათლებლო ზონა "ფიზიკური განვითარება" გარე თამაშები: "შაგი ძაღლი", "თან...

GBOU სამუშაო გეგმა ბავშვთა საგზაო მოძრაობის დაზიანებების პრევენციისთვის ზაფხულის პერიოდისთვისსკოლა No15 ერთობლივი საწარმო „საბავშვო ბაღი „ჩებურაშკა“ ბავშვებთან მუშაობა ივნისი - თემატური კვირეულის ჩატარება „უსაფრთხოება გზაზე“ No p/p ნაწარმოების შინაარსი პასუხისმგებელი თარიღი „შეიძლება, შეუძლებელია“, „ეს არის ნებადართულია -...

ზაფხულის პერსპექტიული გეგმა უფროს ჯგუფშიზაფხულის გრძელვადიანი გეგმა უფროსი ჯგუფი 2017 წელი შემქმნელი: მელნიკოვა ლიუბოვი ვალერიევნა აღმზრდელი 2017 დავალებები განვითარების ძირითად სფეროებში: 1. მეტყველების განვითარება: - ხელი შეუწყოს ბავშვების დიალოგური კომუნიკაციის დამყარებას ერთობლივ თამაშებში; - განავითარეთ სოციალური...

დაგეგმვა. ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდის გეგმები (ზაფხული) - გასართობი გეგმა ზაფხულის რეკრეაციული პერიოდისთვის მეორე უმცროს ჯგუფში

ივნისი "ჯანმრთელობის დღე" ბავშვებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება, ბავშვების ადრე ათვისებული საავტომობილო უნარების გამოყენების პირობების შექმნა "Ay yes ball" დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური კულტურისადმი ინტერესის ჩამოყალიბება ბურთთან გარე თამაშების საშუალებით. "ყვავილი...

მოსამზადებელ ჯგუფში საზაფხულო რეკრეაციული პერიოდის სათამაშო სახელოსნო „კვადრამატიკას“ გრძელვადიანი დაგეგმვა.ივნისის No p/n თემები ლიტერატურა No1. დაეხმარეთ ჭიანჭველებს თამაშში. მიზნები: გავაგრძელოთ ბავშვებს ასწავლონ თვისებების და მათი არარსებობის ანალიზი და ამოცნობა, ნიშნებისა და სიმბოლოების გამოყენების უნარის განვითარება. ზ.ა.მიხაილოვა, ე.ა. Nosova Logiko - სკოლამდელი აღზრდის მათემატიკური განვითარება გვ.74 №2. Თამაში...

ზაფხული ბავშვების ცხოვრებაში გართობის, შთაბეჭდილებების და ახალი გამოცდილების პერიოდია. აღმზრდელები, როგორც წესი, მცირე ხნით აჭიანურებენ გაკვეთილებს მასალის დათვლით, გეომეტრიული ფორმებით, რიცხვებითა და ასოებით და ბავშვებთან ერთად მიდიან ბუნების მდიდარი სამყაროს შესასწავლად. ისინი აკვირდებიან მცენარეების და მწერების ცხოვრებას, უსმენენ ჩიტების სიმღერას, აგროვებენ ბუნებრივ მასალას მომავალი ხელნაკეთობებისთვის.

იმისთვის, რომ ზაფხულში ორგანიზებულად იმუშაოთ ბავშვებთან, უნდა შეადგინოთ დეტალური გეგმასაზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაოები საბავშვო ბაღი. მაგრამ სანამ ამ სამუშაოს დაიწყებდეთ, გთავაზობთ რამდენიმეს სასარგებლო რჩევებირომელი გამოიყენო, შენზეა დამოკიდებული.

საბავშვო ბაღში ზაფხულის გეგმის შედგენამდე

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის გეგმის შედგენამდე მნიშვნელოვანია ვიფიქროთ ამ პერიოდის მიზნებსა და ამოცანებს. მოდი მათ მაგალითად მოვიყვანოთ, შეიძლება ოდნავ განსხვავებული მიზნები და ამოცანები გქონდეთ.

სამიზნე:

შექმნას საბავშვო ბაღის მოსწავლეებისთვის ყველაზე ეფექტური საცხოვრებელი პირობები, რაც ხელს უწყობს მათი შემეცნებითი აქტივობის ჰარმონიულ განვითარებას და განვითარებას, რეკრეაციულ აქტივობებზე დაყრდნობით, ზაფხულის სეზონით გათვალისწინებული შესაძლებლობების გამოყენებით.

Დავალებები:

შეინარჩუნოს და გააძლიეროს ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობა, მზის, ჰაერის და წყლის შესაძლებლობების გამოყენებით ბავშვთა სხვადასხვა სახის საქმიანობაში;
სკოლამდელ ბავშვებში ჯანსაღი და აქტიური ცხოვრების წესის ჩვევის ჩამოყალიბება;
უსაფრთხო ქცევის უნარების ჩამოყალიბება;
განავითაროს მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესები;
ბუნებისადმი სიყვარულის, მისდამი პატივისცემის, საწყისი გარემოსდაცვითი ცოდნის ჩამოყალიბება;
საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზებასთან დაკავშირებით მასწავლებელთა ცოდნისა და უნარების გაუმჯობესება;
გაუწიოს მეთოდური დახმარება მოსწავლეთა ზაფხულის რეკრეაციული სამუშაოების დაგეგმვისა და ორგანიზების საქმეში;
გაზარდოს მშობლების კომპეტენცია ბავშვებისთვის საზაფხულო დასვენებისა და დასვენების ორგანიზებაში;
ოჯახების ჩართვა სასწავლო პროცესში და თანამშრომლობის პედაგოგიკის საფუძველზე საბავშვო ბაღში ბავშვების რეაბილიტაციისა და საზაფხულო დასვენების გეგმების განხორციელებაში.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზება უნდა დაიწყოს მისთვის საბავშვო ჯგუფების, საბავშვო სასეირნო ადგილებისა და საბავშვო ბაღის მიმდებარე ტერიტორიის მომზადებით.

საბავშვო ბაღის მასწავლებლებმა უნდა:

ჯგუფების თემატური დიზაინის ჩატარება;
მშობლებისთვის ინფორმაციის მომზადება ზაფხულში ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესების, გამკვრივების, უსაფრთხოების ზომების შესახებ;
განახორციელოს საბავშვო ბაღის ტერიტორიის კეთილმოწყობა (ხის დარგვა, ბუჩქების დარგვა, არსებულის მოჭრა, ყვავილების საწოლების დალაგება);
განახორციელოს სათამაშო შენობების და მცირე არქიტექტურული ფორმების შეკეთება და მოხატვა, თუ ეს შესაძლებელია, განახორციელოს საბავშვო ბაღის მონაკვეთების დამატებითი დეკორატიული დიზაინი (მშობლების ჩართულობით).

შემდეგი, თქვენ უნდა იზრუნოთ თავად აღმზრდელების მომზადებაზე ზაფხულის სეზონისთვის.

ესმით თუ რა სამკურნალო შესაძლებლობებს იძლევა ეს პერიოდი?
იციან თუ არა რა და როგორ ასწავლონ სკოლამდელ ბავშვებს სასწავლო საგნების (მცენარეები, ფრინველები, მწერები და ა.შ.) ვიზუალურად დემონსტრირების შესაძლებლობის გამოყენებით?
იციან თუ არა ეფექტურად გამოიყენონ საბავშვო ბაღის ხელთ არსებული სპორტული, სათამაშო, ექსპერიმენტული აღჭურვილობა მიზნების მისაღწევად?
იციან თუ არა უსაფრთხოების წესები ბავშვთა საზაფხულო გასეირნების, ექსკურსიების, ექსპერიმენტების, ექსპერიმენტების ჩატარებისას?

საბავშვო ბაღში ზაფხულის პერიოდისთვის მომზადების სავარაუდო გეგმა

ადმინისტრაციული მუშაობა

Ივენთი	თარიღები	პასუხისმგებელი
1. სხვადასხვა ტიპის სარემონტო სამუშაოების ორგანიზება და განხორციელება (ზუსტად მიუთითეთ რა უნდა გაკეთდეს).
2. საზაფხულო გასეირნებაზე გამოყენებული არსებული აღჭურვილობის (ბავშვთა და სპორტული მოედნების), ინვენტარის, თამაშების ნაკრების აუდიტის ჩატარება.
· აიღეთ საინფორმაციო ლიტერატურა და საბავშვო წიგნები მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ, სოფლის მეურნეობის შესახებ.

მშობლებთან მუშაობა

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ზაფხულისა და ზაფხულის გეგმების მომზადების თაობაზე ჯგუფებში მშობელთა შეხვედრების გამართვა, რომლებზეც ჯანდაცვის მუშაკიდაავალოს მშობლების გაცნობა ბავშვების ჯანმრთელობის ამჟამინდელი მდგომარეობის შესახებ, მისცეს რეკომენდაციები; აღმზრდელს - მოუყვეთ საბავშვო ბაღში საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის გეგმის შესახებ.
სამედიცინო და პედაგოგიურ საკითხებზე კონსულტაციების ჩატარება ბავშვების მშობლებისთვის, რომლებიც გეგმავენ შვილებთან ერთად ზაფხულში ქალაქიდან გასვლას და იმ მშობლებისთვის, რომელთა შვილებიც ქალაქში დარჩებიან.
მოამზადეთ და მოაწყეთ მშობლებისთვის მეთოდოლოგიურ ოფისში თემატური საინფორმაციო და საცნობარო სტენდი, საქაღალდეები ჯგუფებად გამოსატანად, პორტატული ქუჩის სტენდები.

როგორ გავაუმჯობესოთ ბავშვების ჯანმრთელობა ზაფხულში

პიროვნული განათლება განუყოფლად არის დაკავშირებული სხეულის ჯანმრთელობასთან. როცა, თუ არა ზაფხულში, ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად, ორგანიზმის გასაუმჯობესებლად, დაავადებისადმი მდგრადობის გაზრდა. სწორედ თბილ სეზონზე ეძლევა საკმარისი შესაძლებლობები ამ ამოცანების განსახორციელებლად ჰაერის, მზისა და წყლის გამოყენებით; ახალი ხილით, კენკრით და ბოსტნეულით გამდიდრებული საკვები; მაღალი ფიზიკური აქტივობა.

მეთვალყურეობდა მედდასაბავშვო ბაღის მასწავლებლებს მთელი ზაფხულის განმავლობაში (ხელსაყრელი ამინდის პირობებში) შეუძლიათ განახორციელონ სხვადასხვა რეკრეაციული სამუშაო სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

Მაგალითად:

ფეხშიშველი სიარული ქვიშაზე, ბალახზე, კენჭებზე,
ცურვა და თამაში გარე აუზში;
ვარჯიში, გარე თამაშები, აქტიური სათამაშო პროგრამები და გარე აქტივობები.

და, რა თქმა უნდა, სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საზაფხულო რეკრეაციული მუშაობის გეგმა უნდა მოიცავდეს ბავშვების მაქსიმალურ შესაძლო ყოფნას სუფთა ჰაერზე (ბავშვების დილის მიღება, ტანვარჯიში და ყველა სახის გასართობი შეიძლება მოხდეს ქუჩაში, დღისით გასეირნება. უნდა გაკეთდეს რაც შეიძლება დიდხანს).

საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სამყაროს ცოდნის საშუალებით

საბავშვო ბაღში მუშაობის გაუმჯობესება შეიძლება მოხდეს ახლის სწავლის პროცესში. მასწავლებელი უნდა ცდილობდეს ბავშვების მოხიბვლას ბუნების მშვენიერ სამყაროში, გაამჟღავნოს ბავშვებს მისი მრავალფეროვნება და გასცეს პასუხი ბევრ კითხვაზე, რომელიც აინტერესებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს.

დააახლოეთ ბავშვები ბუნებრივ სამყაროსთან შემდეგი აქტივობებით:

სამკურნალო მცენარეების გაცნობა, განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს მათ, რომლებიც სავარაუდოდ გაიზრდებიან თქვენს სასეირნო ადგილებში (პლანტანი, კოლტფუტი);
პეპლების, ხოჭოების, ჭიანჭველების, ჭიების ქცევაზე დაკვირვება;
ბავშვებმა მოისმინონ (თუმცა ჩაწერილი) ლარნაკის სიმღერა, ბულბული, კაჭკაჭის ჭიკჭიკი და ა.შ.
ბავშვებთან ერთად დარგეთ მცენარე: ყვავილი (მარიგოლდები, იისფერი) ან ბოსტნეული (რადიშ, ტურფა) და უყურეთ მათ ზრდას, ყვავილობას, მომწიფებას.

ყველა ამ აქტივობის მიზანია ასწავლოს ბავშვებს ბუნების ცხოვრების მანიფესტაციის მთლიანობაში დანახვა. ამის მიღწევა უფრო ადვილი იქნება, თუ ბუნების საზაფხულო კალენდარს გააკეთებთ. ეს ხელს შეუწყობს მის მიერ ნანახის სისტემატიზაციას და განზოგადებას.

რა თქმა უნდა, თითოეული ღონისძიება მოითხოვს წინასწარ მომზადებას. მნიშვნელოვანია არა ძალით, არამედ ბავშვის ინტერესის გაღვივება ბაღში თხრის, ბალახებში ბალიშების, ობობებისა და ბალახების მოძებნისა და გამოკვლევის მიმართ.

ეწვიეთ თქვენი მშობლიური მიწის თვალწარმტაცი კუთხეებს და ასწავლეთ ბავშვებს მათი ხიბლის დანახვა, ყვავილების სუნი, ბუნების უნიკალური ხმების მოსმენა. სეირნობისა და თემატური გაკვეთილების პროცესში მუდმივად შეახსენეთ ბავშვებს, რომ აუცილებელია ბუნების დაცვა, მასზე ზრუნვა - ასე ჩაეყრება საფუძველი ეკოლოგიურ განათლებას უკვე სკოლამდელ ასაკში.

დაკვირვებით დაეხმარეთ ბავშვებს ბუნებაში არსებული ჰარმონიის დანახვაში. ეს დაეხმარება მათ გააცნობიერონ, რატომ არის შეუძლებელია ტოტების ამაოდ გატეხვა, ნაგვის სადმე გადაყრა, ტყეების, მდინარეების დაბინძურება, გარეული ცხოველებისა და ფრინველების შეწუხება.

სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობის ძირითადი ფორმები:

სიარული,
ტურები,
თემატური ვიქტორინები და კონკურსები,
არდადეგები ზაფხულის კალენდრის გეგმის მიხედვით,
წიგნების კითხვა და გამოცანების გამოცნობა ზაფხულისა და ბუნების თემაზე,
სალაშქრო მოგზაურობები,
სამკურნალო მცენარეების კოლექცია,
მუშაობა ბაღში ან ყვავილების ბაღში.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მიერ ზაფხულში შეძენილი გამოცდილება და ცოდნა უფრო აზრს მოუტანს მათ ცხოვრებას, გააცნობს მათ გარე აქტივობებს და ასწავლის როგორ გამოიყენონ ბუნება სწორად საკუთარი ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად და შესანარჩუნებლად.

ბავშვებისთვის გასართობი საღამოები "გრას-ჭიანჭველა", "აი - ჩვენი ზაფხული!".
კონსულტაციები პედაგოგებისთვის "სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუშაობა ბაღში და ყვავილების ბაღში".
სემინარი მასწავლებლებისთვის "ტექნიკის შექმნის ვარიანტები საკუთარი ხელით ქართან, ქვიშასთან, წყალთან სათამაშოდ".
ბაღში კვლევითი და ექსპერიმენტული სამუშაოების ორგანიზება.

ივნისის მთავარი მოვლენები

დიდი საზაფხულო არდადეგები "წითელი ზაფხული - შესანიშნავი წამალია ჯანმრთელობისთვის".
ჯანმრთელობის გასართობი ბავშვებისთვის "მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენი საუკეთესო მეგობრები არიან."
კონსულტაციები აღმზრდელებისთვის "ბავშვთა გარემოსდაცვითი განათლება საბავშვო ბაღში ზაფხულში"
ასფალტის ხატვის კონკურსი "გადავარჩინოთ მშობლიური ბუნება"

აგვისტოს მთავარი მოვლენები

სპორტული გასართობი "ფიზიკური აღზრდა - გაიხარე!".
ბავშვებისთვის გასართობი საღამოები "მე მიყვარს რუსული არყები", "რა სამწუხაროა ზაფხულის განშორება".
გამოცდილების გაცვლა მასწავლებლებს შორის კლასებში ორმხრივი ვიზიტების გზით (თემები მოწოდებულია ასარჩევად).
საწარმოო შეხვედრა თემაზე საზაფხულო ჯანდაცვის მუშაობის შედეგების შეჯამება.

საბავშვო ბაღში ზაფხულის დაგეგმვისას მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს მთავარი: მოსწავლეთა ფიზიკური და ფსიქოლოგიური გამოჯანმრთელების საკითხში მთავარია აღმზრდელების გულწრფელი სიყვარული და ზრუნვა მათ მიმართ.

საზაფხულო ჯანმრთელობის სამუშაო ბავშვებთან საბავშვო ბაღში

საზაფხულო ველნესი გეგმა
განმარტებითი შენიშვნა
ზაფხული ხელსაყრელი დროა ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და განმტკიცებისთვის, პირობების შესაქმნელად მათი სრული, ყოვლისმომცველი, გონებრივი და ფიზიკური განვითარებისთვის. ბავშვის მზარდი და განვითარებადი სხეული ძალიან მგრძნობიარეა სხვადასხვა ფაქტორების ზემოქმედების მიმართ. გარემო. საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების კომპეტენტური ორგანიზაცია სკოლამდელ დაწესებულებაში, რომელიც მოიცავს საგანმანათლებლო პროცესის ყველა მონაწილეს, იძლევა უამრავ შესაძლებლობებს მოსწავლეთა ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად, მათი შემეცნებითი ინტერესის განვითარებისთვის, ასევე მშობლების კომპეტენციის ამაღლებისთვის. ორგანიზაცია ზაფხულის არდადეგებიბავშვები.
ზაფხული განსაკუთრებული პერიოდია ყველა ბავშვის ცხოვრებაში. გარშემო მყოფ მოზარდებზეა დამოკიდებული, როგორ გაატარებს ამ დროს ჯანმრთელობის სარგებლით, ემოციური და შემეცნებითი პროცესების განვითარებით.
ზაფხული პატარა ცხოვრებაა.
სწორედ ამ პერიოდში იღებენ ბავშვები მაქსიმალურ შთაბეჭდილებებს, სიამოვნებას და სიხარულს თანატოლებთან ურთიერთობისგან და ახალი აღმოჩენებისგან. ამასთან, რაც უფრო მეტ დროს ატარებენ სკოლამდელი ბავშვები ქუჩაში, მით მეტი ყურადღება უნდა მიაქციონ მოზარდებმა ზაფხულში ბავშვთა აქტივობების ორგანიზებას. ამ საკითხების კომპეტენტური გადაწყვეტა ხელს შეუწყობს პრობლემების თავიდან აცილებას და სასწავლო პროცესის ყველა მონაწილისთვის ემოციურად მდიდარი ცხოვრების უზრუნველყოფას.
საბავშვო ბაღში ბავშვებთან საზაფხულო მუშაობას ჩვეულებრივ ველნეს უწოდებენ, მას აქვს თავისი სპეციფიკა. მნიშვნელოვანია, რომ მაქსიმალურად გამოვიყენოთ ზაფხულის დრო ხელსაყრელი ბავშვების ჯანმრთელობის გასაძლიერებლად და იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ბავშვი გაძლიერდეს, გამოჯანმრთელდეს და გამკვრივდეს, ისწავლოს მცენარეთა და ცხოველთა მშვენიერი, საოცარი სამყაროს გაგება და სიყვარული. ზაფხულში ბუნება დიდ შესაძლებლობებს იძლევა სკოლამდელი აღზრდის შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარებისთვის.
ჯანსაღი ბავშვის აღზრდა სკოლამდელი პედაგოგიკის პრიორიტეტი, უმთავრესი ამოცანაა, განსაკუთრებით თანამედროვე პირობები. ბედნიერი ადამიანის აღზრდის პრობლემა პირდაპირ კავშირშია ამ ადამიანის ჯანმრთელობასთან. როგორ დავეხმაროთ მზარდ ბავშვს ჯანმრთელობის უფლების რეალიზებაში და ბედნიერი ცხოვრება? ამ პრობლემის გადაჭრის ერთ-ერთი გზაა ზაფხულის სეზონზე სკოლამდელი აღზრდის აღზრდაზე მუშაობის ორგანიზება. საზაფხულო არდადეგები ბავშვებისთვის მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ორგანიზმის გაძლიერებაზე, დაავადებებისადმი წინააღმდეგობის გაწევაზე და დადებითი ემოციების შექმნაზე. ზაფხულში დიდი შესაძლებლობებია გათვალისწინებული გამკვრივებისთვის, ბავშვის დამცავი რეაქციების გასაუმჯობესებლად, ფართოდ გამოიყენება მზის ჰაერის აბაზანები და წყლის გამაგრების პროცედურები. ზაფხულში სისტემატური და სისტემატური მუშაობა გრძელდება პროგრამების მონაკვეთებზე. ყველა აქტივობა გადადის ჰაერში. თითოეულ ტიპს ენიჭება ადგილი და დრო ყოველდღიურ რუტინაში.
ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში სკოლამდელი დაწესებულების პრიორიტეტული მიმართულებებია:
- ფიზიკური კულტურისა და გამაჯანსაღებელი სამუშაოები;
- გარემოსდაცვითი განათლება;
- ბავშვების თამაში, მუსიკალური, თეატრალური, ვიზუალური აქტივობები.
საზაფხულო მუშაობის წარმატება განისაზღვრება, პირველ რიგში, იმით, თუ რამდენად დროულად მოემზადა ამისთვის საბავშვო ბაღის გუნდი.
მთავარია მასწავლებლების ცოდნით აღჭურვა. ამ მიზნით საჭირო ლიტერატურა გარკვეული საკითხები, შეგიძლიათ მოიწვიოთ თითოეული აღმზრდელი, რომ დამოუკიდებლად შეიმუშაოს მათთვის ახლობელი ერთ-ერთი თემა, შემდეგ კი გამოცდილების, ცოდნისა და ჰობიების გაცვლა.
რეგულაციები.
2013 წლის 29 დეკემბრის კანონი No273 „განათლების შესახებ ქ რუსეთის ფედერაცია»
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს (რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო) 2013 წლის 30 აგვისტოს No1014 მოსკოვის ბრძანება „ორგანიზებისა და განხორციელების პროცედურის დამტკიცების შესახებ. საგანმანათლებლო საქმიანობამთავარ გენერალზე საგანმანათლებლო პროგრამები- საგანმანათლებლო პროგრამები სკოლამდელი განათლება»
რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს და ზოგადი განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკის დეპარტამენტის 2014 წლის 13 იანვრის No08-10 წერილი.
რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 17 ოქტომბრის ბრძანება No1155 „სასკოლო განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის დამტკიცების შესახებ“
რუსეთის ფედერაციის მთავარი სახელმწიფო სანიტარიული ექიმის 2013 წლის 15 მაისის №26 ბრძანებულება „სანპინის 2.4.1.3049-13 დამტკიცების შესახებ „სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნები სკოლამდელი აღმზრდელობითი ორგანიზაციების სამუშაო საათების მოწყობის, შინაარსისა და ორგანიზების შესახებ“.
წინა პლანზეა წამოწეული განათლების განმავითარებელი ფუნქცია, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებას და მასწავლებელს მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე ორიენტირებას, რაც შეესაბამება თანამედროვე სამეცნიერო „კონცეფციას“. სკოლამდელი განათლება”(ავტორები V.V. დავიდოვი, V.A. პეტროვსკი და სხვები) ბავშვობის სკოლამდელი პერიოდის თანდაყოლილი ღირებულების აღიარების შესახებ.
სამუშაოს მიზნები და ამოცანები ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში
სამიზნე:
ბავშვების ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება მათი გათვალისწინებით ინდივიდუალური მახასიათებლები.
Დავალებები:
1. პირობების შექმნა, რომელიც უზრუნველყოფს ბავშვების სიცოცხლის დაცვას და ჯანმრთელობის განმტკიცებას, ავადობისა და დაზიანებების პრევენციას.
2. დანერგეთ დამოუკიდებლობის, ინიციატივის, ცნობისმოყვარეობისა და შემეცნებითი აქტივობის განვითარებაზე მიმართული აქტივობების სისტემა.
3. ზაფხულში ბავშვების პედაგოგიურ, საგანმანათლებლო, ჯანმრთელობის საკითხებზე მშობლების განათლება.
4. მასწავლებელთა კომპეტენციის ამაღლება საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზებაში, მასწავლებლების მოტივაცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების ორგანიზების ხარისხის გასაუმჯობესებლად.
საგანმანათლებლო სფეროების მიმართულება
ბავშვებთან მუშაობის ამოცანები:
"ფიზიკური განვითარება":
1. ბავშვების ჯანმრთელობის განმტკიცება ორგანიზმის ადაპტაციური შესაძლებლობების გაზრდით, მოტორული და გონებრივი შესაძლებლობების განვითარება და დადებითი ემოციური მდგომარეობის ფორმირებაში წვლილი.
2. ორგანიზმის ფიზიკური ფუნქციების სრულყოფილად გაუმჯობესება.
3. გამაგრების სხვადასხვა ფორმის საშუალებით ბავშვის ორგანიზმის მუშაობის გაზრდა.
4. ფიზიკური ვარჯიშებისადმი ინტერესის და მოთხოვნილების ჩამოყალიბება.
5. დააკმაყოფილეთ მოძრაობის ბუნებრივი მოთხოვნილება, შექმენით პირობები თითოეული ბავშვის მოტორული უნარების დემონსტრირებისთვის.
6. წვლილი შეიტანოს ავადობისა და ბავშვთა დაზიანებების პრევენციაში. „მხატვრული ესთეტიკური განვითარება":
1. წლის განმავლობაში მიღებული მუსიკალური შთაბეჭდილებების კონსოლიდაცია და გაღრმავება.
2. მხარი დაუჭირეთ ბავშვების ინიციატივას იმპროვიზაციაში.
3. გაააქტიურეთ ბავშვის ფანტაზია, ინიციატივა, კრეატიულობა.
4. განავითარეთ მუსიკალური და თეატრალური კულტურის საფუძვლები, სულიერად გაამდიდრეთ ბავშვები დადებითი ემოციებით.
5. ბავშვების საშემსრულებლო უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება მხატვრული გამოსახულების შექმნაში, ამ მიზნით თამაშის, სიმღერისა და ცეკვის იმპროვიზაციების გამოყენებით.
6. განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები სხვადასხვა სიტუაციებშიკომუნიკაცია: თანატოლებთან, მასწავლებლებთან, მშობლებთან და სხვა ადამიანებთან.
1. ჩართეთ ბავშვები რეალობაზე დაკვირვებაში, განუვითარდეთ სამყაროს შემოქმედ-მხატვრის თვალით დანახვის უნარი.
2. მიეცით თავისუფლება ასახოს - ბავშვისთვის ხელმისაწვდომი მხატვრული საშუალებები - მათი ხედვა სამყაროზე.
3. განწყობის, მდგომარეობის, გამოსახულებისადმი დამოკიდებულების გადმოცემის უნარის განვითარება, ექსპერიმენტი. სხვადასხვა სახისდა გამოსახულების მეთოდები.
4. შექმენით მაქსიმალური თავისუფლება ინიციატივის გამოვლენისთვის და ამისათვის აუცილებელი ფიზიკური და ფსიქოლოგიური სივრცე.
"კოგნიტური განვითარება":
1. დააკმაყოფილეთ ბავშვების ცნობისმოყვარეობა ბუნების ამოცნობისადმი ინტერესის დათრგუნვის გარეშე, ჩამოაყალიბეთ იდეები მის შესახებ, რომელიც აუცილებელია ბავშვის მრავალმხრივი განვითარებისთვის, ჩაუნერგეთ აქტივობისა და დამოუკიდებელი აზროვნების უნარები.
2. განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები თანატოლებთან, უფროსებთან და გარემოსთან ქცევის არაძალადობრივ მოდელზე ფოკუსირებით.
3. მიეცით საკმარისი შესაძლებლობები ხუთივე გრძნობის გამოსაყენებლად: დანახვა, მოსმენა, შეხება, გემო, შეიგრძენით გარემომცველი სამყაროს სხვადასხვა ელემენტები.
"სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება":
1. განავითარეთ მოსწავლეთა სათამაშო აქტივობები;
2. თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობის ელემენტარული საყოველთაოდ მიღებული ნორმების გაცნობა;
3. გააგრძელოს მუშაობა სქესის, ოჯახის, მოქალაქეობის, პატრიოტული გრძნობების ჩამოყალიბებაზე;
4. შრომითი საქმიანობის განვითარება, ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება საკუთარი საქმის, სხვა ადამიანების მუშაობის, მისი შედეგების მიმართ;
5. ჩამოყალიბდეს წარმოდგენა ადამიანისა და ბუნებრივი სამყაროსთვის საშიშ სიტუაციებზე და როგორ მოიქცეს მათში.
"მეტყველების განვითარება"
1. უფროსებთან და ბავშვებთან თავისუფალი კომუნიკაციის განვითარება.
2. ბავშვთა ზეპირი მეტყველების ყველა კომპონენტის (ლექსიკური მხარე, მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურა, მეტყველების გამოთქმის მხარე; დაკავშირებული მეტყველება - დიალოგური და მონოლოგიური ფორმები) განვითარება ბავშვთა აქტივობების სხვადასხვა ფორმებში და ტიპებში.
3.მოსწავლეების მიერ მეტყველების ნორმების პრაქტიკული დაუფლება.
4. მეტყველების სტიმულირება (გამეორება, ახსნა, დისკუსია, მოტივაცია, შეხსენება, გარკვევა) - ელემენტარული რეპლიკაციის ფორმირება.
5. სოციალური კონტაქტის შენარჩუნება (ფატური საუბარი, ევრისტიკული საუბარი).
6. ბავშვების ერთობლივი საგნობრივი და პროდუქტიული აქტივობები (კოლექტიური მონოლოგი).
7. ბავშვების დამოუკიდებელი მხატვრული და სამეტყველო აქტივობა.
ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სამუშაოების დაგეგმვის პრინციპები.
სკოლამდელ განყოფილებებში ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სამუშაოების დაგეგმვისას უნდა დაიცვან შემდეგი პრინციპები:
1. პრევენციული, გამკვრივებისა და ჯანმრთელობის ტექნოლოგიების ინტეგრირებული გამოყენება;
2. პრევენციული, გამაგრებითი და რეკრეაციული ღონისძიებების უწყვეტი განხორციელება;
3. არანარკოტიკული რეაბილიტაციის უპირატესი გამოყენება;
4. მარტივი და ხელმისაწვდომი ტექნოლოგიების გამოყენება;
5. სამედიცინო პერსონალისა და მასწავლებლების ბავშვებში პოზიტიური მოტივაციის ჩამოყალიბება პროფილაქტიკური გამკვრივებისა და რეკრეაციული აქტივობების განსახორციელებლად;
6. პრევენციული და გამაჯანსაღებელი ღონისძიებების სისტემის ეფექტურობის ამაღლება ელემენტარული წესებისა და რეგულაციების დაცვით: ოპტიმალური მოტორული რეჟიმი, ფიზიკური აქტივობა, დაწესებულების სანიტარული მდგომარეობა, კვება, ჰაერ-თერმული რეჟიმი და წყალმომარაგება.
ბავშვებთან ფიზიკური კულტურისა და გამაჯანსაღებელი სამუშაოების ორგანიზება
დილის ვარჯიშები;
გასეირნება;
საავტომობილო აქტივობა;
პირის ღრუს გამორეცხვა ჭამის შემდეგ;
დაიძინე მაისურების გარეშე, ღია ფანჯრებით (თბილ ამინდში);
ოთახის ვენტილაცია;
ტანვარჯიში დღის ძილის შემდეგ გამკვრივების პროცედურებით;
ნეკნიან ბილიკზე სიარული;
კლასები, გასეირნება, ლაშქრობები;
მშობლებთან ერთობლივი დასვენება;
სპორტული არდადეგები და გართობა;
ჯანმრთელობის კვირა;
კონკურსები;
რეკრეაციული აქტივობების ფორმები ზაფხულში. 1. ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობა არის ბავშვების ორგანიზებული სისტემატური მომზადების ძირითადი ფორმა ფიზიკურ ვარჯიშებში. GCD-ის ორგანიზებამ უნდა გამორიცხოს ბავშვების გადატვირთვის შესაძლებლობა, თავიდან აიცილოს მათი გადატვირთვის ან სხეულის ფიზიოლოგიური პროცესებისა და სტრუქტურების აქტივობის დარღვევა, კერძოდ, კუნთოვანი და გულ-სისხლძარღვთა, როგორც ყველაზე დატვირთული ფიზიკური ვარჯიშის დროს. სავარჯიშოები შეირჩევა უშუალო საგანმანათლებლო საქმიანობის ამოცანების, ასაკის, ფიზიკური განვითარებისა და ბავშვების ჯანმრთელობის, ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის მიხედვით.
დაგეგმილია საგანმანათლებლო აქტივობების ორგანიზებული ფორმები გარე თამაშების ჩათვლით, სპორტული ვარჯიშები შეჯიბრების ელემენტებით, ფეხით, ექსკურსიებით, მარშრუტის გასწვრივ გასეირნება (უმარტივესი ტურიზმი), არდადეგები, გართობა კვირაში 3-ჯერ, მინიმალური ინსოლაციის საათებში (სანამ სითბოს დაწყება ან მისი დაქვეითების შემდეგ).
ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობების ხანგრძლივობა:
უმცროსი ჯგუფი - 20 წუთი
უფროსი ჯგუფი. - 25 წუთი
მოსამზადებელი ჯგუფი - 30 წუთი
2. დილის ვარჯიშები. სავარჯიშოს მიზანია სხეულის ფუნქციური მდგომარეობისა და მუშაობის ამაღლება, მოტორიკის განვითარება, სწორი პოზის ჩამოყალიბება და ბრტყელტერფების პრევენცია. ტრადიციული ტანვარჯიში მოიცავს მარტივ ტანვარჯიშს სუნთქვის ვარჯიშების სავალდებულო ჩართვით; სავარჯიშოები საგნებით და მის გარეშე; ვარჯიშები სწორი პოზის ფორმირებისთვის; სავარჯიშოები დიდი მოდულების, ჭურვების, მარტივი ტრენაჟორების გამოყენებით. მაკორექტირებელი ტანვარჯიში მოიცავს სპეციალური ვარჯიშების კომპლექსებს ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად.
3. გარე თამაშები. რეკომენდებულია საშუალო და დაბალი მობილობის თამაშები. თამაშის არჩევანი დამოკიდებულია პედაგოგიური ამოცანები, მზადყოფნა, ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლები.
თამაშის ტიპები:
სიუჟეტი (გამოიყენეთ ნამსხვრევი-ზღაპრის ან სიუჟეტის ახსნისას);
სწავლის სხვადასხვა საფეხურზე შეჯიბრის ელემენტებით არანაკვეთი;
ეზო;
ხალხური;
სპორტის ელემენტებით (ბადმინტონი, ფეხბურთი, კალათბურთი).
გარე თამაშები ტარდება ღია ცის ქვეშ, სპორტულ მოედანზე ყოველდღიურად, ყველაზე ნაკლები ინსოლაციის საათებში. თამაშების ხანგრძლივობა ყველა ასაკობრივ ჯგუფში 10-20 წუთია.
4. მოტორული დათბობა (ფიზიკური წუთები, დინამიური პაუზები). მათი არჩევანი დამოკიდებულია წინა აქტივობის ინტენსივობასა და ტიპზე.
Პარამეტრები:
წვრთნები წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის;
რიტმული მოძრაობები;
სავარჯიშოები ყურადღებისა და მოძრაობების კოორდინაციისთვის;
წონასწორობის ვარჯიშები;
სავარჯიშოები თვალის კაკლის მუშაობის გასააქტიურებლად.
წონასწორობის ვარჯიშები;
ვარჯიშები თვალის კუნთების მუშაობის გასააქტიურებლად;
სარელაქსაციო ტანვარჯიში;
მაკორექტირებელი ვარჯიშები (ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად);
ვარჯიშები სწორი პოზის ფორმირებისთვის;
სავარჯიშოები ფეხის თაღის ფორმირებისთვის.
ისინი ტარდება ღია ცის ქვეშ, სპორტულ მოედანზე ყოველდღიურად, მინიმალური ინსოლაციის საათებში. ხანგრძლივობა:
უფროსი ჯგუფი - 10 წუთი;
მოსამზადებელი ჯგუფი - 12 წუთი.
5. სპორტის ელემენტები, სპორტული ვარჯიშები. ისინი ხელს უწყობენ სპეციალური საავტომობილო უნარების ჩამოყალიბებას, ძლიერი ნებისყოფის თვისებების, ემოციების განვითარებას და ბავშვების ჰორიზონტის გაფართოებას. სპორტული ვარჯიშების სახეები:
სკუტერზე გასეირნება;
ველოსიპედით;
როლიკებით სრიალი;
ფეხბურთი;
კალათბურთი;
ბადმინტონი.
სპორტული ვარჯიშების გამოყენებითი ღირებულება: შესაბამისი შრომითი უნარების აღქმა და აღჭურვილობის პატივისცემა. ისინი იმართება ღია ცის ქვეშ, სათამაშო მოედანზე ან სპორტულ მოედანზე ყოველდღიურად, მინიმალური ინსოლაციის საათებში. ხანგრძლივობა: უმცროსი ჯგუფი- 10 წუთი
უფროსი ჯგუფი - 12 წუთი;
მოსამზადებელი ჯგუფი - 15 წუთი.
6. გამოღვიძების ტანვარჯიში. ვარჯიში ძილის შემდეგ. სიუჟეტურ-თამაშის პერსონაჟის ტანვარჯიში.
ძილის შემდეგ დათბობა ხორციელდება სხვადასხვა სავარჯიშოების გამოყენებით:
საგნებით და საგნების გარეშე;
სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზე;
ფეხის თაღის ფორმირებაზე;
იმიტაცია ხასიათი;
ნაკვეთი ან თამაში;
უმარტივესი ტრენაჟორებით (ტანვარჯიშის ბურთები, ჰანტელები, წონები, რეზინის რგოლები, ექსპანდერი);
მოძრაობების კოორდინაციისთვის;
წონასწორობაში
წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის;
მოძრაობების კოორდინაციისთვის;
წონასწორობაში.
ადგილი არის საძინებელი. გამოღვიძების ტანვარჯიში ყველა ასაკობრივ ჯგუფში ხანგრძლივობა - 3-5 წუთი. ტანვარჯიში დღის ძილის შემდეგ ყველა ასაკობრივ ჯგუფში - 7-10 წუთი.
7. ინდივიდუალური სამუშაო დღის განმავლობაში. ტარდება ცალკეულ ბავშვებთან ან ქვეჯგუფებში ფიზიკური აქტივობის, დამოუკიდებელი თამაშებისა და ვარჯიშების სტიმულირების მიზნით. ეხმარება ბავშვებს, რომლებმაც ვერ აითვისეს საკლასო ოთახში პროგრამული მასალა, რომლებსაც აქვთ განვითარების შეფერხებები. ხელს უწყობს ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას და დასუსტებული ბავშვების ფიზიკური განვითარების გაუმჯობესებას, პოზის დეფექტების გამოსწორებას. გაიმართა სპორტდარბაზში. დრო დგინდება ინდივიდუალურად.
8. გამაგრების ღონისძიებები. ღონისძიებების სისტემა ჯანმრთელობის მდგომარეობის, ფიზიკური განვითარების, ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით:
გამკვრივება ელემენტები Ყოველდღიური ცხოვრების(გრილი წყლით რეცხვა, ოთახების ფართო აერაცია, წელვამდე შეზელვა);
გამკვრივება ფიზიკურ ვარჯიშებთან ერთად (სწორად ორგანიზებული სიარული, მზის და წყლის პროცედურები ფიზიკურ ვარჯიშებთან ერთად);
სპეციალური წყალი, მზის პროცედურები, რომლებსაც ექიმი დანიშნავს.
გამაგრების ღონისძიებების სისტემა
- ჰაერის ტემპერატურის რეჟიმი: +18-დან + 20 ° С-მდე, უზრუნველყოფილია ჰაერის ტემპერატურისა და ბავშვთა ტანსაცმლის რაციონალური კომბინაცია.
- ცალმხრივი ვენტილაცია: ცივ ამინდში ტარდება მოკლე დროით (5-10 წუთი). დასაშვებია ტემპერატურის შემცირება 1-2 °C-ით.
- ვენტილაციის გზით (ბავშვების არყოფნისას): ცივ ამინდში ტარდება მოკლე დროით (5-10 წუთი). ვენტილაციის შეჩერების კრიტერიუმია ჰაერის ტემპერატურა, შემცირებული 2-3 °C-ით.
- დილით ბავშვების მოსვლამდე. ბავშვების მიღება ჰაერში: ბავშვების ჩამოსვლისას ჰაერის ტემპერატურა ნორმალურად აღდგება.
- სანამ ბავშვები შუადღის სეირნობიდან დაბრუნდებიან: ბავშვების მოსვლამდე ჰაერის ტემპერატურა ნორმალურად დაბრუნდა.
- დღის ძილის დროს, საღამოს გასეირნება: თბილ სეზონზე ტარდება ოთახში ბავშვების არყოფნის მთელი პერიოდის განმავლობაში. თერმული კომფორტის მდგომარეობას უზრუნველყოფს ტანსაცმლის შესაბამისობა, ტემპერატურა.
- დილის ვარჯიშები: ზაფხულში ღია ცის ქვეშ.
- ფიზიკური კულტურა: ტარდება ყოველდღიურად სუფთა ჰაერზე, მსუბუქ ტანსაცმელში. ტანსაცმელი და ფეხსაცმელი შეესაბამება მეტეოროლოგიურ პირობებს.
- ფეხშიშველი სიარული: ყოველდღიურად. თბილ სეზონზე ჰაერის ტემპერატურა +20 °С-დან +22 °С-მდე.
- წყლის პროცედურები:
ჰიგიენის პროცედურები: დაბანა, ხელების იდაყვამდე დაბანა ოთახის ტემპერატურის წყლით. დაბანა, კისრის მოწმენდა, ხელების იდაყვამდე დაბანა ოთახის ტემპერატურის წყლით. ზაფხულში - ფეხის დაბანა.
ბავშვთა აქტივობების ორგანიზება
ბუნებრივი სამყარო
სეზონური დაკვირვებების, ფენომენების კალენდარი (მწერები, მცენარეები, ფრინველები და ა.შ.)
რეგიონის ბუნება, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.
სამუშაოების ორგანიზება ყვავილების ბაღში და ბაღში.
ბუნების საიდუმლოებები, სამკურნალო და შხამიანი მცენარეები.
მიზნობრივი ექსკურსიების ჩატარების მოთხოვნები.
პრევენციული სამუშაოები შხამიანი მცენარეებით მოწამვლის თავიდან ასაცილებლად.
Თამაში
მოთხოვნები საზაფხულო მოედნებზე სათამაშო მოედნის აღჭურვილობის მოვლა-პატრონობისა და განთავსების შესახებ.
ზაფხულში სხვადასხვა ტიპის თამაშების ორგანიზება.
მხატვრული და ვიზუალური აქტივობა
არატრადიციული მეთოდები ვიზუალურ ხელოვნებაში.
ბავშვთა შემოქმედების განვითარება.
საზაფხულო არდადეგები და დასვენება
ბავშვებს ვაცნობთ რუსულ ხალხურ დღესასწაულებს.
ძირითადი მოთხოვნები დღესასწაულის ორგანიზებისთვის.
თემები და მასალის შერჩევა ზაფხულში გარე აქტივობებისთვის დასვენებისთვის და დასასვენებლად.
ბავშვთა სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები
ბრიფინგები.
ჩვენ ვსწავლობთ სახანძრო უსაფრთხოების წესებს.
სამუშაოს ორგანიზება "ყურადღების გზა".
მშობლებთან მუშაობის ორგანიზება
რჩევა მშობლებს.
მშობლებთან ურთიერთობა ზაფხულის პერიოდში (ღია დღეები, საინტერესო ხალხიცხოვრობენ ახლოს, მუშაობენ ერთად).
ამგვარად, ამ თემაზე შესრულებული სამუშაო და თეორიული და პრაქტიკული მიდგომების ეს გამჟღავნება დაეხმარება საბავშვო ბაღის ყველა მასწავლებელს მრავალფეროვან მუშაობაში.
ზაფხულში გრძელდება სისტემატური და ავტორიტეტული მუშაობა პროგრამების მონაკვეთებზე. ყველა აქტივობა გადადის ჰაერში. თითოეულ ტიპს ენიჭება ადგილი და დრო ყოველდღიურ რუტინაში.
პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობები ბავშვებთან ზაფხულში? ეს ხელს შეუშლის მათ სრულ დასვენებას? გასათვალისწინებელია, რომ ბავშვებისთვის საზაფხულო არდადეგების ორგანიზება არ ნიშნავს მათთვის არჩევის სრულ თავისუფლებას, ისინი უნდა იყვნენ გაერთიანებული კოლექტიური სათამაშო აქტივობებისთვის. არასწორად ორგანიზებული ბავშვების საქმიანობა იწვევს დაღლილობას და გადაჭარბებულ მღელვარებას. უშუალო საგანმანათლებლო საქმიანობის სახეები შეიძლება განისაზღვროს პედაგოგიურზე DOW-ის საბჭო„ზაფხულის რეკრეაციული სამუშაოების ორგანიზება“. არჩევანის უფლება მიენიჭა მასწავლებელთა გუნდს პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების ჩამონათვალის დასადგენად.
პირობების შექმნა ბავშვების ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის.
- ყოველდღიურ რუტინაზე გადასვლა თბილი სეზონის შესაბამისად: ბავშვების მიღება საბავშვო ბაღში, გასეირნება - 4-5 საათი, ძილი - 3 საათი, სასწავლო აქტივობები სუფთა ჰაერზე; მაგნიტოფონის არსებობა, ფონური მუსიკის მუსიკალური ცენტრი.
- წყლის სასმელი რეჟიმის ორგანიზება: ქვაბის არსებობა, გაცივებული ადუღებული წყალი, ერთჯერადი ჭიქები.
- წრთობის პროცედურების ორგანიზება: ხელებისა და ფეხებისთვის ინდივიდუალური პირსახოცების ხელმისაწვდომობა; მენჯი, სარწყავი ქილა; ინდივიდუალური ჭიქები ყელის და ყელის გასაწმენდად.
ფიზიკური განვითარების პირობები
- სკოლამდელ განყოფილებებში ბავშვებისთვის უსაფრთხო პირობების ორგანიზება: სასეირნო მოედნებზე პირველადი სამედიცინო დახმარების ნაკრების ხელმისაწვდომობა.
- უსაფრთხო ქცევისა და ცხოვრების ჯანსაღი წესის საფუძვლების ჩამოყალიბება: დიდაქტიკური მასალის არსებობა: სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე მუშაობა, ბავშვების წესების სწავლება. მოძრაობა, იმუშავეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესზე.
- ოპტიმალური მოტორული რეჟიმის ორგანიზება: ფიზიკური კულტურის აღჭურვილობის ხელმისაწვდომობა, მაკორექტირებელი და პრევენციული სამუშაოები (კორექტირება, პოზა, ბრტყელტერფები და ა.შ.) საგანმანათლებლო აქტივობების ორგანიზება ფიზიკურ კულტურაში, სპორტულ ღონისძიებებსა და გართობაში.
შემეცნებითი და ეკოლოგიური განვითარების პირობები
- ბუნებაში მუშაობისა და დაკვირვების ორგანიზება: ყვავილოვანი ბაღის, ბოსტანის, ბუნების კუთხის ჯგუფურად არსებობა; აღჭურვილობა და დამხმარე საშუალებები (ნიჩბები, სარწყავი ქილა, თაიგულები).
- ქვიშასა და წყალთან თამაშების ორგანიზება: ტერიტორიებზე გამოსადეგი ქვიშის ყუთების არსებობა, ქვიშის დასამუშავებელი სარწყავი ქილები, ნიჩბები.
სახვითი ხელოვნების განვითარების პირობები
- სახვითი ხელოვნებისა და ფიზიკური შრომის ორგანიზაცია: სახვითი ხელოვნებისა და ხელით შრომისთვის ტრადიციული და არატრადიციული მასალების ხელმისაწვდომობა (მუყაო, ფერადი ქაღალდი, წებო, მაკრატელი, ძაფი, ცომი, ქსოვილი, ბოსტნეული). ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენის ორგანიზება.
ბავშვებთან სპორტული და რეკრეაციული მუშაობის ორგანიზება.
ძრავის რეჟიმის ორგანიზება
- მიღება და დილის ვარჯიშები ჰაერში: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი.
- სუნთქვითი ვარჯიშები: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად ძილის შემდეგ).
- ფიზიკური აღზრდის აქტივობები: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (კვირაში 2-ჯერ).
- რეკრეაციული სეირნობა საბავშვო ბაღში სუნთქვის განვითარებისთვის: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველკვირეული).
- დოზირებული სირბილი გამძლეობის განვითარებისთვის: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად სეირნობის ბოლოს ინდივიდუალური მაჩვენებლების მიხედვით).
- ძირითადი მოძრაობების განვითარება (ბურთით თამაში, ხტომა, წონასწორობის ვარჯიშები და ა.შ.): ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიური გასეირნება, ქვეჯგუფები და ინდივიდუალურად).
- გარე თამაშები სასეირნოდ: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
- ფიზიკური კულტურა და გართობა: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველკვირეული).
გამკვრივების საქმიანობა
- საჰაერო აბაზანები: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად თბილ ამინდში).
- გასეირნება: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
- ქვიშაზე და ბალახზე ფეხშიშველი სიარული: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად თბილ ამინდში).
- ინტენსიური რეცხვა: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
- ფეხის დაბანა: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
თერაპიული და ჯანმრთელობის სამუშაო
- გარგარული (კალენდულა, ევკალიპტი): ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად).
- ჩამოიბანეთ ყელი სიცივით ადუღებული წყალი: ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ჭამის შემდეგ).
დასაქმებულთა საქმიანობა ზაფხულში ფიზიკური კულტურისა და ჯანმრთელობის სამუშაოების განხორციელებაში.
- ლიდერები სტრუქტურული დანაყოფები: - აუცილებელი პირობების შექმნა ბავშვების ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად, მათი კვების უზრუნველსაყოფად. - უზრუნველყოფს სანიტარიული და ჰიგიენური წესების დაცვას, ხანძარსაწინააღმდეგო ღონისძიებებს, ბავშვების დაცვისა და ჯანმრთელობის პირობებს. - უზრუნველყოფს სამედიცინო და პედაგოგიურ კონტროლს სპორტულ-გამაჯანსაღებელ აქტივობებზე. - ატარებს სასწავლო და უსაფრთხოების ბრიფინგებს.
- აღმზრდელები: - ამოწმებს ბავშვებს დილის მიღებაზე. - ორგანიზებას უწევს და აკონტროლებს ყველა სპორტული და დასვენების აქტივობების ჯგუფურად წარმართვას. - აკონტროლებს ყოველდღიურ რუტინას. - აკონტროლებს და აკეთებს პრევენციულ აცრებს. - უწევს პირველად დახმარებას. - აკონტროლებს ბავშვების ფიზიკური განვითარების დინამიკას. - ამოწმებს ჯგუფურად კვების ორგანიზებას.
- აკონტროლებს დაწესებულების კვების ობიექტის, ჯგუფური შენობების სანიტარიულ და ჰიგიენურ მდგომარეობას. - ახორციელებს სანიტარულ და საგანმანათლებლო სამუშაოებს სკოლამდელი დაწესებულების თანამშრომლებსა და მშობლებს შორის.
- სპეციალისტი: - მიწოდებული პროდუქციის ხარისხის კონტროლი, მათი შენახვისა და რეალიზაციის წესების დაცვა. - აკონტროლებს საკვების მომზადების ხარისხს. - ახორციელებს ნედლი და მოხარშული პროდუქტების დახარისხებას. - აკონტროლეთ ჯგუფებში კვების მიღების გრაფიკის შესრულება. - ამოწმებს ჯგუფურად კვების ორგანიზებას.
- უფროსი აღმზრდელი: - ადგენს უშუალო საგანმანათლებლო აქტივობებს, ჯგუფურად სპორტულ-გამაჯანსაღებელი აქტივობების გეგმას.
- ფიზიკური კულტურის მასწავლებელთან ერთად ტარდება მოტორული უნარების მონიტორინგი. - ბავშვების ფიზიკური განვითარების დინამიკის მონიტორინგი.
- აკონტროლებს ყოველდღიურ რუტინას. - ახორციელებს სახელმძღვანელოებისა და სათამაშოების შერჩევას მათთვის ჰიგიენური მოთხოვნების შესაბამისად, ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით. - ახორციელებს საკონსულტაციო მუშაობას მშობლებსა და მასწავლებლებს შორის ბავშვების ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების საკითხებზე.
- მასწავლებელი-ფსიქოლოგი: - აკონტროლებს ბავშვების ნეიროფსიქიური განვითარების დინამიკას.
- ატარებს ბავშვების ფსიქიკური ჯანმრთელობისა და მათი ემოციური კეთილდღეობის დინამიკას. - ადგენს გამოსწორების პროგრამებს ბავშვების ემოციური კეთილდღეობისა და ნეიროფსიქიკური განვითარების გასაუმჯობესებლად. - ახორციელებს შესაბამის მაკორექტირებელ სამუშაოებს.
- ფიზიკური კულტურის ინსტრუქტორი: - ზედამხედველობს ფიზიკურ კულტურასა და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელ სამუშაოს. - ატარებს სპორტულ აქტივობებს, სპორტულ დასვენებას და არდადეგებს; ინდივიდუალური სამუშაომოტორული უნარების განვითარებასა და გამოსწორებაზე. - აკონტროლებს საავტომობილო უნარებს უფროს აღმზრდელთან და აღმზრდელებთან ერთად. - ურჩევს აღმზრდელებს დილის ვარჯიშებზე, გარე თამაშებზე, ინდივიდუალურ მუშაობაზე მოძრაობების განვითარებაზე. - ატარებს საგანმანათლებლო მუშაობას მშობლებთან ჯანსაღი ცხოვრების წესზე და სახლში ფიზიკური კულტურის ელემენტების გამოყენებაზე.
- მუსიკალური ხელმძღვანელი: - ხელს უწყობს განვითარებას ემოციური სფერობავშვი. - ატარებს მუსიკალური თამაშები. - ჩვენ ჩართული ვართ ბავშვთა მოძრაობების განვითარებით მუსიკის საგანმანათლებლო საქმიანობაში და მათ თავისუფალ დროს. - მონაწილეობა დილის ვარჯიშებში, ფიზიკურ დასვენებაში და არდადეგებში.
- აღმზრდელები: - განახორციელონ დილის ვარჯიშები, თითების ვარჯიშები, ვარჯიშები ძილის შემდეგ, ფიზიკური ვარჯიშები, გარე თამაშები, სპორტული ვარჯიშები, ინდივიდუალური მუშაობა მოძრაობების განვითარებაზე, შერბილების აქტივობებზე. - ყოველდღიური რუტინის დაცვა. - აკონტროლებს ბავშვების ჯანმრთელობას და მათ ემოციურ მდგომარეობას, აცნობებს ამის შესახებ მედდას, მენეჯერს, ფსიქოლოგს. - აკონტროლებს ტემპერატურის რეჟიმს, ხელოვნურ განათებას, ბავშვთა ტანსაცმელს. - აკონტროლეთ ბავშვების ფიზიკური ჯანმრთელობის მდგომარეობა და ჩაატარეთ გამკვრივება. - განახორციელოს აღმზრდელობითი სამუშაო მშობლებსა და შვილებს შორის.
- სახლის მენეჯერი: - დროულად ცვლის თეთრეულს. - აკონტროლებს აღჭურვილობის, შენობების, შენობების, ტერიტორიის მდგომარეობას ტრავმული სიტუაციების თავიდან ასაცილებლად. - აკონტროლებს ხანძარსაწინააღმდეგო წესების დაცვას.
ბავშვებთან საგანმანათლებლო მუშაობის გეგმა ზაფხულის პერიოდისთვის
ივნისი
- 1 კვირა "ბავშვი ადამიანთა სამყაროში".
ბავშვთა დაცვის დღე.
მეგობრობის დღე
დიდი პოეტის დაბადების დღე.
არყის დღე.
სპორტსმენის დღე.
- მე-2 კვირა „კვირა მცოდნეებთან“.
ზღაპრის დღე.
ველური ყვავილების დღე.
საყვარელი სათამაშოების დღე.
მუსიკის დღე.
ჰობის დღე.
- 3 კვირა „თვითონ ისწავლე – ასწავლე სხვას“.
ხელოსნის დღე.
ექიმი აიბოლიტის დღე.
Მხიარული დღე.
კარგი მანერების დღე.
ცნობისმოყვარეობის დღე.
- 4 კვირა "კვირა გასართობი თამაშებიდა გართობა."
ცისარტყელას დღე.
Სპორტის დღე.
Თამაშის დღე.
კენკრის დღე.
თევზაობის დღე.
ივლისი
- 1 კვირა "კონტრასტების კვირა".
თეთრი ნავის დღე
არქიტექტურის დღე.
კონტრასტების დღე.
მზის დღე.
თევზაობის დღე.
- მე-2 კვირა „სპორტისა და ჯანმრთელობის კვირეული“.
სამკურნალო მცენარეების დღე.
ჯანმრთელობის დღე.
Სპორტის დღე.
ბურთის დღე.
ცხენის დღე.
- მე-3 კვირა „ზღაპრის მონახულება“.
Დღეობა.
ხის დღე.
ქარის დღე.
მებაღის დღე.
საიდუმლო დღე.
- მე-4 კვირა „ფრთხილი ფეხით მოსიარულეთა კვირეული“.
ფეხით მოსიარულეთა დღე.
მძღოლის დღე.
საგზაო ნიშნების დღე.
მობილური ნიშნების დღე.
შუქნიშნის დღე.
უსაფრთხოების დღე.
სიკეთის დღე.
- მე-5 კვირა „კვირა მცოდნეებთან“.
ზღაპრის დღე.
ველური ყვავილების დღე.
საყვარელი სათამაშოების დღე.
მუსიკის დღე.
ჰობის დღე.
აგვისტო
- 1 კვირა "მარტო ბუნებასთან"
დუმილის დღე.
ცხოველთა დღე.
ჩიტის დღე.
ბოსტნეულისა და ხილის დღე.
რატომ დღე.
- მე-2 კვირა "ცოდნის კვირა"
ქაღალდის დღე.
ფანტომის დღე.
ლითონის დღე.
რეზინის დღე.
შუშის დღე.
- კვირა 3 "საყვარელი თამაშების კვირა"
სამაგიდო თამაშის დღე.
ბურთის დღე.
რბილი სათამაშოების დღე.
საყვარელი თამაშის დღე.
თამაშებისა და დასვენების დღე.
- მე-4 კვირა. "საინტერესო რაღაცების კვირა."
ბუშტის დღე.
სიწმინდის დღე.
პანამის და მშვილდოსნის დღე.
დაბადების დღე.
ზაფხულის პერიოდისთვის ბავშვებთან აღმზრდელობითი სამუშაოები სკოლამდელი ასაკი)
ივნისი
- გართობა ბურთით.
- "ბურთის სკოლა". სპორტული თამაშების ელემენტები ბურთით.
- თამაშები - სავარჯიშოები "პატარა სპორტსმენები".
- "კლასიკები". თამაშები - ატრაქციონები და ხტუნვით თამაშები.
- თამაშები სიარულით და სირბილით (ობიექტებით და მის გარეშე).
- თამაშები - სარელეო რბოლები ობიექტებით და მის გარეშე.
- "ნახტომი - ხტომა". Გასართობი თამაშები.
- მცირე "ოლიმპიური თამაშები".
ივლისი
- "აი, ჩვენ მოხერხებულები ვართ!" თამაშები სავარჯიშოები ცოცვა ცოცვა, ბალანსი.
- "სისწრაფის ზიგზაგები" თამაშები და სავარჯიშოები ცოცვის, ცოცვის, წონასწორობისთვის.
- ჯანმრთელობის დღე.
- "მინი-სტადიონი ყველასთვის" დაბრკოლების გზა ინტრიგის სიუჟეტისა და ელემენტების გამოყენებით.
- წრიული ვარჯიში. ფიზიკური ვარჯიშები მარშრუტის რუქების გამოყენებით.
- სახალისო თამაშები ოხრახუშით.
- სპორტული თამაშები: ბადმინტონი, გოროდკი, ისრები.
აგვისტო
- "ჯადოსნური წყალი" სახალისო წყლის თამაშები.
- "ჯანმრთელობის ABC". წყლის კონკურსის თამაშები.

- "მუსიკა და სპორტი" - სპორტული დღესასწაული.
"ჩემი მეგობარი ველოსიპედია." თამაშები სიუჟეტისა და ელემენტების გამოყენებით
- "მხიარული ველოსიპედისტი". თამაშები - შეჯიბრებები ველოსიპედების, სკუტერების, როლიკებით დისკების გამოყენებით.
- არჩეული გასართობი თამაშები.
- "ყვავილი - შვიდყვავილიანი". მოტორული უნარების თვითრეალიზება დავალებაზე.
მუსიკალური დასვენება ზაფხულის პერიოდისთვის (უმცროსი და უფროსი სკოლამდელი ასაკი)
ივნისი
- თითის თეატრი "მამლის და ლობიოს თესლი"
- გასართობი "საზაფხულო კარუსელი".
- ხალხური თამაშები საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე.
- გასართობი "მხიარული ნოტები - ჩვენი ხელები". თითის თამაშები დამალვა და ძებნა "სად არის ჩვენი კალმები?".
- თამაშის პროგრამა. "ბურთები ქალაქზე". თითების თამაშები
- თეატრალური თამაშები მცირე ფორმების ფოლკლორის გამოყენებით პანამის პანამის ფესტივალი.
- დასასვენებელი მოგზაურობა საიდუმლოების ქვეყანაში დასვენების პანამაში.
- სტუმრად ბებია რიდლი
- საზაფხულო სივრცე. მრგვალი ცეკვები ესპანურიდან. რუსული ფოლკლორი.
ივლისი
- გასართობი "შეხვედრა პეპელა ლილის". მრგვალი ცეკვები "ჩვენ მივდივართ მდელოზე".
- მშვილდების ფესტივალი. მრგვალი ცეკვები "ჩვენ მივდივართ მდელოზე".
- გასართობი "მინდორში არყი იყო."
- თოჯინების თეატრი (ბე-ბა-ბო) რუსული ზღაპრების მიხედვით
- თამაშის პროგრამა "გილოცავ დაბადების დღეს, დაბადების დღეს!"
- ფრთხილად ფეხით მოსიარულეთა გართობის კვირა "Dunno got lost" გასართობი "კატა ლეოპოლდი ქალაქის ქუჩებში."
- ფრთხილი ფეხით მოსიარულეთა კვირის ვიქტორინა "ქალაქი უსაფრთხო და საშიში".
- გასართობი "კატა ლეოპოლდი ქალაქის ქუჩებში."
აგვისტო

- თამაში-დრამატიზაცია კ.ჩუკოვსკის ზღაპრის „ტელეფონის“ მიხედვით.
- "მუსიკა და სპორტი" - სპორტული დღესასწაული.
- "მუსიკა და სპორტი" - სპორტული დღესასწაული.
- სათამაშოების დღესასწაული.
- წითელი ზაფხული. ხალხური თამაშების ჩატარება საიტზე დ/ბაღში.
- საზაფხულო კონცერტი "ფერადი მოზაიკა".
მშობლებთან ურთიერთობის გეგმა ზაფხულის პერიოდისთვის.
კონსულტაციები
- საზაფხულო არდადეგების ორგანიზება ბავშვებისთვის მეტროპოლიაში.
- გართობა წყალზე. (წყლის ობიექტებზე ქცევის წესების შესახებ).
- შეხსენებები მშობლებისთვის: - ბავშვის გზის დაზიანების მიზეზები; - გაჩერებებზე ქცევის წესები; - ბავშვების მანქანით გადაყვანის წესები.
- დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ადაპტაცია საბავშვო ბაღთან. მემორანდუმი მშობლებისთვის: - ბავშვებში სტრესის თავიდან აცილების გზები; - ყოველდღიური რუტინა საბავშვო ბაღში; - თავის მოვლის უნარების შესახებ.
ერთობლივი ღონისძიებები
- "მოდით ბავშვებს მივცეთ გლობუსი!" დღესასწაული ბავშვთა დღისთვის.
- ერთად ვთამაშობთ, გულიდან ვთამაშობთ: „მხიარული კლასიკა თუ მამებისა და დედების საყვარელი თამაშები“.
- "კატა ლეოპოლდის თავგადასავალი ქალაქის ქუჩებში". (ფრთხილი ფეხით მოსიარულეთა კვირა).
- ჯანმრთელობის დღე. მშობლების ჩართვა ჯანმრთელობის დღეების, სპორტული აქტივობებისა და სპორტული არდადეგების ორგანიზებაში.
- სპორტული დღესასწაული სპორტსმენის დღისთვის.
- საზაფხულო კონცერტი "მშვიდობით, ზაფხული!"
პრაქტიკული აქტივობები
- ბავშვის გამაგრების გზები
- ბავშვისთვის პირველადი დახმარების გაწევა.
- ექსკურსიები ბუნებაში ქალაქის შიგნით. (ოჯახური განათლების გამოცდილების გაცვლა).
- წვრილმანი სათამაშოები. მშობლებისა და ბავშვების ერთობლივი შემოქმედების მეთოდები.
- სამკურნალო მცენარეები ბაღში.
- საერთო შეცდომებიმშობლებმა მოამზადონ შვილი საბავშვო ბაღისთვის.

საგანმანათლებლო და სასწავლო სამუშაოზაფხულში არ ჩერდება. ზაფხულში მასწავლებელი გეგმავს სხვადასხვა აქტივობებს, რომლებიც სკოლამდელ ბავშვებს საშუალებას აძლევს გააერთიანონ ადრე მიღებული ცოდნა, ჩამოაყალიბონ კოგნიტური ინტერესი მათ გარშემო არსებულ სამყაროში. უფროს ჯგუფში ზაფხულის გეგმა მოიცავს ინტერაქტიულ თამაშებს და პრეზენტაციებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სხვადასხვა თემაზე.

საზაფხულო გეგმა უფროს ჯგუფში შეიცავს აქტივობების ჩამონათვალს 5 საგანმანათლებლო სფეროში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით: სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება, კოგნიტური განვითარება, მეტყველების განვითარება, მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება და ფიზიკური განვითარება.

კომპლექსურ-თემატური დაგეგმარება გულისხმობს მასწავლებლის მუშაობას ნებისმიერი თემის შესაბამისად. ჩვენ გთავაზობთ კვირების თემებს სანიმუშო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამის "დაბადებიდან სკოლამდე" საფუძველზე, რომელიც რედაქტირებულია N.E. ვერაქსი.

გეგმის სტრუქტურა

პირობების შექმნა პატრიოტული განათლება, აფართოებს ცოდნას მშობლიური მიწის ბუნების შესახებ, ივლისში მასწავლებელი გეგმავს ისეთ კვირებს, როგორიცაა,.

ივლისში მოსალოდნელია შემდეგი კვირები:,. სამუშაოს ამგვარად მოწყობით მასწავლებელი ხელს უწყობს ბავშვებში ყოველდღიური მოტორული აქტივობის მოთხოვნილების ჩამოყალიბებას, სოციალური ემოციებისა და მოტივების განვითარებას, რაც ხელს უწყობს ინტერპერსონალური ურთიერთობების დამყარებას.

ზაფხულში გრძელდება მუშაობა სასწავლო უნარების განვითარებაზე, შემოქმედებითი შესაძლებლობებისა და უსაფრთხოების საფუძვლების ჩამოყალიბებაზე. ამის გაცნობიერებით მასწავლებელი გეგმავს აგვისტოს კვირებს.

ზაფხულის გეგმა მოიცავს დასკვნით ღონისძიებებს და მშობლებთან მუშაობას კვირის თემის შესაბამისად.

კალენდარული გეგმა, რომელიც ეფუძნება ზაფხულში საშუალო ჯგუფის ბავშვებთან მუშაობის კომპლექსურ-თემატურ დაგეგმვას, გამოქვეყნებულია ვებგვერდზე სათაურში.

გაეცანით ყოვლისმომცველი თემატური გეგმის ფრაგმენტს

	საგანმანათლებლო სფეროები
კვირის თემა	სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება	კოგნიტური განვითარება	მეტყველების განვითარება	მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება	ფიზიკური განვითარება
ივნისი, 1 კვირა	- მასწავლებლის მოთხრობა დღესასწაულზე "ბავშვთა დღე". მიზანი: გააცნოს ბავშვებს სოციალურ-კულტურული ღირებულებები. - თამაში "დრაკონის კუდი". მიზანი: ხელი შეუწყოს გუნდის მშენებლობას. - პრეზენტაცია სკოლამდელი აღზრდისთვის "ბავშვთა უფლებები". მიზანი: გააცნოს ბავშვებს უფლებები და მოვალეობები. - სიცრუის შესახებ გამონათქვამების განხილვა. მიზანი: ცოდნის ჩამოყალიბება, რომ ცუდია მოტყუება.	— შემეცნებითი და კვლევითი საქმიანობასთან განსხვავებული ტიპებიქსოვილები. მიზანი: გამადიდებელი შუშის საშუალებით ქსოვილების გამოკვლევა, ბოჭკოების დადგენა. - თამაში "რადიო" (ისტორიები ბალახების შესახებ). მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ბალახების შესახებ. - სავარჯიშო მორფოლოგიურ დაფაზე „მოიხედე ირგვლივ“. მიზანი: ხელი შეუწყოს შემოქმედებითი აღქმისა და აზროვნების განვითარებას.	- დიდაქტიკური თამაში "იპოვე ადგილი ჩიპისთვის". თამაშის მიზანი: ასწავლოს მოცემული ბგერის ადგილის განსაზღვრა სიტყვაში (დასაწყისი, შუა, დასასრული), ხმამაღალი გამოთქმის საფუძველზე. - სავარჯიშო „მოდით ზღაპარი თითებით ვუთხრათ“. მიზანი: მოტორიკისა და მეტყველების განვითარება, ლექსიკონის გამდიდრება ხატოვანი გამონათქვამებით.	- "რას ჰგავს" თამაში. მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თავიანთი ფანტაზიით შექმნან ობიექტების გამოსახულება მათი სქემატური წარმოდგენის საფუძველზე. — კონსტრუქცია ქაღალდისგან "კლოუნი". მიზანი: ბავშვებს ვაჩვენოთ ქაღალდის პირსახოცების რულონების გამოყენების შესაძლებლობები.	- პ.ი. "კობრი და პაიკი". დანიშნულება: სიგნალზე ჩაჯდომისას ვარჯიში. - პ.ი. „მომავალი გადაკვეთები“. მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მოედნის ერთი მხრიდან მეორეზე სწრაფი ტემპით სირბილი. - ფიზმუტკა "და საათი მიდის, მიდის." მიზანი: სიტყვების გამეორება.
მშობლებთან მუშაობა: მედიათეკა „ბავშვთა უფლებები“ დასკვნითი ღონისძიება: დღესასწაულის "ბავშვთა დღის" ერთობლივი აღნიშვნა
ივნისი, 2 კვირა	- საუბარი "როგორ უსმენენ და მღერიან ჰიმნს". მიზანი: პატრიოტული გრძნობების ჩამოყალიბება. — ამბავი მაღაროელის მუშაობის შესახებ. მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა პროფესიების შესახებ. - ამბავი მოსკოვის შესახებ - ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქი. მიზანი: ბავშვების გაცნობა რუსეთის მთავარ ქალაქთან. - ს.რ. კოსმოსური მოგზაურობის თამაში. მიზანი: შექმნას პირობები ფანტაზიის განვითარებისთვის.	- ექსპერიმენტი "რაკეტის ბურთი". მიზანი: გამოავლინოს, რომ ჰაერს აქვს ელასტიურობა, იმის გაგება, თუ როგორ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ჰაერის ძალა (მოძრაობა). - დ.ი. "ისწავლეთ რუსეთის სიმბოლოები." მიზანი: ბავშვებს მოუყვეთ დროშის ფერების მნიშვნელობა. - პრეზენტაცია "რუსეთის კლიმატური ზონები". მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების ცოდნა რუსეთის ბუნების შესახებ.	- თამაში "მარკოების სროლა". მიზანი: განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლონ სიტყვების შედგენა მოცემული მარცვლებით. - კითხულობს ა.ჟიგულინს "მე დავკარგე თმის სამაგრი ბალახში". მიზანი: სამუშაოს განხილვა. - წიგნების კრებული რუსეთის შესახებ. მიზანი: წიგნის კუთხის შევსება თემაზე ლიტერატურით.	- ნახატი "თმების მორთულობა". მიზანი: შეინარჩუნოს ინტერესი შემოქმედებითობისადმი, ისაუბროს ჩრდილოეთ ხალხების ტანსაცმლის მახასიათებლებზე. - განმავითარებელი სავარჯიშო „ფიგურები მავთულიდან“. მიზანი: მიზეზობრივი ურთიერთობების გაგების განვითარება; წარმოსახვითი აზროვნება, ფანტაზია და კრეატიულობა, ზოგადი მოტორული უნარები.	- მასწავლებლის ამბავი რუსი სპორტსმენების შესახებ. მიზანი: გააფართოვოს იდეები სპორტის შესახებ. - ფიზმუტკა "ირემს დიდი სახლი აქვს". მიზანი: მეტყველებისა და მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება. - ხალხური თამაში "გაახვიე პური". მიზანი: მოძრაობების კოორდინაციის ჩამოყალიბება. - პ.ი. - ჩაი, ჩაი, დამეხმარე. მიზანი: ფიზიკური თვისებების განვითარება.

პროექტი

თემაზე:„საზაფხულო რეკრეაციული სამუშაო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაშიGEF DO-ს შესაბამისად

რემიზოვა ირინა ანდრეევნა,

უფროსი პედაგოგი

MBDOU No272 საბავშვო ბაღი

ნიჟნი ნოვგოროდი,

2014-2015 სასწავლო წელი გ.

პროექტის მიზანი:

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დაკისრებული ამოცანების უზრუნველყოფა ზაფხულში სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯანმრთელობის დაცვისა და ხელშეწყობის, ფიზიკური დატვირთვისა და ბავშვის ყოვლისმომცველი განვითარების მიზნით.

Დავალებები:

1. ზაფხულში ბავშვების ჯანმრთელობისა და უსაფრთხოების უზრუნველყოფის პირობების შექმნა.

2. კვლევითი და სათამაშო აქტივობებით შემეცნებითი ინტერესისა და გარემოსდაცვითი კულტურის განვითარება.

3. გამოუმუშავეთ ყოველდღიური ფიზიკური დატვირთვის ჩვევა.

4. ხელი შეუწყოს მშობლების აქტიურ ჩართულობას საბავშვო ბაღის აღმზრდელობით საქმიანობაში.

ჰიპოთეზა:ზაფხულში ბავშვების სუფთა ჰაერზე გატარებული დროის გაზრდა საშუალებას მოგცემთ ჩამოაყალიბოთ ჯანსაღი ცხოვრების წესი (HLS), გაზარდოთ ფიზიკური აქტივობა, ასევე ცოდნის გამდიდრება, აზროვნების პროცესების გააქტიურება.

შესრულების დროითეს პროექტი საშუალოვადიანი(06/01/15 - 08/31/15)

მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით: ჯგუფი(მონაწილეები: ყველა ასაკობრივი ჯგუფის მასწავლებლები, მშობლები და ბავშვები)

Მოსალოდნელი შედეგი:

ბავშვთა ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება, ავადობის შემცირება.

ბავშვებს ეკოლოგიური კულტურის უნარ-ჩვევების სწავლება.

ახალი ცოდნისა და შთაბეჭდილებების შეძენა გარემომცველი რეალობის შესახებ.

პროექტის პრინციპები:

ბავშვობის მრავალფეროვნების მხარდაჭერა ზაფხულის დასვენების პერიოდში (SSP):

ასაკისა და ფსიქოფიზიკური შესაძლებლობების, ბავშვების მახასიათებლების გათვალისწინებით (სასკოლო განათლების ინდივიდუალიზაცია);

ბავშვებისა და მოზარდების დახმარება და თანამშრომლობა;

პედაგოგიური პროცესის სისტემატური და კულტურული შესაბამისობა;

სასწავლო პროცესის ორგანიზებისადმი აქტიური მიდგომის პრინციპი;

სირთულე და ინტეგრაცია სპეციალისტების საქმიანობაში;

სკოლამდელ და ოჯახს შორის ურთიერთქმედება.

პროექტის მონაწილეები:

ბავშვები 2-7 წლამდე (სულ 6 ჯგუფი);

აღმზრდელები;

ვიწრო სპეციალისტები (ფიზკულტურის ინსტრუქტორი, მუსიკალური დირექტორი);

მედდა;

მოსწავლეთა ოჯახები.

პროექტის განხორციელების მექანიზმი

პროექტის განსახორციელებლად შემუშავებულია მოდელი, რომელიც წარმოდგენილია შემდეგი მოდულების სახით:

1 მოდული

ორგანიზაციული

მოიცავს ორ ეტაპს:

პირველი უკავშირდება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მომზადებას საზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაოებისთვის: შედგენა ნორმატიული დოკუმენტებიმარეგულირებელი PEI საქმიანობაზაფხულის პერიოდში; საზაფხულო ჯანდაცვის სამუშაო პროგრამის დაწერა; თანამშრომლებთან ბრიფინგი ზაფხულში ბავშვთა ჯანმრთელობის დაცვისა და ხელშეწყობის, ყოველდღიური რუტინის ორგანიზების, დიეტის, ბავშვების ფიზიკური განვითარებისა და განათლების შესახებ. ნაკვეთების მოწესრიგება, ყვავილების საწოლების, ბოსტანის გაშენება, ეკოლოგიური ბილიკის შექმნა, სპორტული მოედნის მომზადება, ქვიშის მიწოდება, მწვანე ტერიტორიების სარწყავი წყლით უზრუნველყოფა;

მეორე ეტაპზე გარე მასალის მომზადება, მეთოდოლოგიური ოთახის აღჭურვა საჭირო მასალებიდაეხმარონ პედაგოგებს ბავშვებთან და მშობლებთან მუშაობაში.

2 მოდული

პირობების შექმნა ბავშვების ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის

სკოლამდელი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის დანერგვასთან და დანერგვასთან დაკავშირებით პედაგოგიურ სფეროში DOW პროცესიამ საგანმანათლებლო სფეროებში პროექტების განხორციელება ხდება ბავშვის განვითარების ძირითადი ხაზების შესაბამისად და რთული თემატური პრინციპის მიხედვით.

ზაფხულის თვის ყოველ კვირას აქვს თავისი თემა, რომლის განმავლობაშიც პროექტი ხორციელდება (იხ. დანართი 1).

№ პ/პ	სამუშაოს მიმართულება	პირობები	პასუხისმგებელი
1.სანიტარული და ჰიგიენური პირობები
	დღიურ რეჟიმზე გადასვლა წლის თბილი პერიოდის შესაბამისად	ბავშვების მიღება საბავშვო ბაღებში, ფეხით - 4-5 საათი; დღის ძილი - 2-2,5 საათი; GCD გარეთ; ფონური მუსიკის აკუსტიკური სისტემის არსებობა.	Ხელოვნება. აღმზრდელი, განმანათლებლები
	წყლის და სასმელი რეჟიმის ორგანიზება	დეკანტერების არსებობა გაცივებული ადუღებული წყლისთვის; ერთჯერადი ჭიქების ხელმისაწვდომობა	პედაგოგები, Ხელოვნება. მედდა
	გამკვრივების პროცედურების ორგანიზება	ხელებისა და ფეხებისთვის ინდივიდუალური პირსახოცების ხელმისაწვდომობა; მენჯი, სარწყავი ქილა; ინდივიდუალური ჭიქები ყელის და ყელის გასაწმენდად	პომ. განმანათლებელი, პედაგოგები, Ხელოვნება. მედდა
2. ფიზიკური განვითარების პირობები
	სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის უსაფრთხო პირობების ორგანიზება	სასეირნო მოედნებზე პირველადი სამედიცინო დახმარების ნაკრების, მომსახურე აღჭურვილობის არსებობა.	Ხელოვნება. მედდა, მომვლელები უფროსის მოადგილე ACH-ის მიხედვით
	უსაფრთხო ქცევისა და ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლების ჩამოყალიბება	დიდაქტიკური მასალის ხელმისაწვდომობა: მუშაობა სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე, საგზაო მოძრაობის წესების სწავლება, ჯანსაღი ცხოვრების წესზე მუშაობა.	უფროსი პედაგოგი, მომვლელები
	ოპტიმალური საავტომობილო რეჟიმის ორგანიზება	სპორტული ინვენტარის ხელმისაწვდომობა; მაკორექტირებელი და პროფილაქტიკური სამუშაოების ჩატარება (პოზის კორექცია, ბრტყელტერფები და სხვ.); ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების, არდადეგების და დასვენებისა და გართობის ორგანიზება	ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მუსიკა ზედამხედველი, Ხელოვნება. განმანათლებელი, მომვლელები
3.შემეცნებითი და ეკოლოგიური განვითარების პირობები
	ექსკურსიების და მიზნობრივი გასეირნების ორგანიზება	ექსკურსიები წყალსაცავში (მდინარე), პარკში, მოედანზე; მიზანი გზატკეცილზე დადის, გზაჯვარედინზე (თვეში ერთხელ)	Ხელოვნება. განმანათლებელი, მომვლელები
	ბუნებაში შრომისა და დაკვირვების ორგანიზება	ყვავილების ბაღის, მინი-ბაღის, ეკოლოგიური ბილიკის არსებობა; ბუნების კუთხე ჯგუფებად; საყოფაცხოვრებო ინვენტარი (ნიჩბები, სარწყავი ქილები, თაიგულები)	Ხელოვნება. განმანათლებელი, მომვლელები
	ქვიშისა და წყლის თამაშების ორგანიზება	სასეირნო ადგილებში მოსამსახურე ქვიშის ყუთების არსებობა; ქვიშის დამუშავებისთვის სარწყავი ქილების არსებობა; ნიჩბების ხელმისაწვდომობა	მოადგილე ACH-ის ხელმძღვანელი, მომვლელები
4. მხატვრული შემოქმედებისა და ფიზიკური შრომის განვითარების პირობები
	ბავშვების მხატვრული შემოქმედების ორგანიზაცია	ტრადიციული და არატრადიციული მასალების ხელმისაწვდომობა ბავშვთა ხელოვნებისთვის (მუყაო, ფერადი ქაღალდი, წებო, მაკრატელი, ძაფი, ქსოვილი, ბუნებრივი და ნარჩენი მასალა) ბავშვთა შემოქმედებითი გამოფენების ორგანიზება.	მომვლელები

3 მოდული

ბავშვებთან ფიზიკური კულტურისა და გამაჯანსაღებელი სამუშაოების ორგანიზება

№ პ/პ		ასაკობრივი ჯგუფი და დრო	პასუხისმგებელი
1.ძრავის რეჟიმის ორგანიზება
	მიღება, დილის ვარჯიშები ჰაერში	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიური)	მომვლელები
	სუნთქვის ვარჯიშები	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიური)	მომვლელები
	Ფსიქიკური განათლება	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (კვირაში 3-ჯერ)	მომვლელები
	გამძლეობის განვითარებისთვის საბავშვო ბაღში სიარულის გაუმჯობესება	საშუალო სკოლამდელი ასაკიდან დაწყებული (ყოველთვიური)	მომვლელები
	დოზირებული რბენა გამძლეობის განვითარებისთვის	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად გასეირნების ბოლოს ინდივიდუალური მაჩვენებლების მიხედვით)	მომვლელები
	ძირითადი მოძრაობების განვითარება (ბურთით თამაში, ხტომა, ბალანსის განვითარების ვარჯიშები და ა.შ.)	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად სასეირნოდ, ქვეჯგუფებში და ინდივიდუალურად)	მომვლელები
	გარე თამაშები მოძრაობაში	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიური)	მომვლელები
	ფიზიკური კულტურა და გართობა	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველკვირეული)	მომვლელები
2. გამაგრების ღონისძიებები
	საჰაერო აბაზანები	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად თბილ ამინდში)	მომვლელები
	სიარული	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (დღეში, 2-ჯერ დღეში)	მომვლელები
	ფეხის დაბანა	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიურად)	მომვლელები
	ფეხშიშველი სიარული	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ყოველდღიური)	მომვლელები
3. სამედიცინო და ჯანდაცვის სამუშაო
	ყელის გამორეცხვა გრილი ადუღებული წყლით	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (ჭამის შემდეგ)	მომვლელები
	კერძების C-ვიტამინიზაცია	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი	Ხელოვნება. მედდა

რეკრეაციული აქტივობების ფორმები ზაფხულში

მუშაობის ფორმები	ორგანიზაციის პირობები				პასუხისმგებელი
მუშაობის ფორმები	ადგილი	დრო	განაგრძე- მოქმედების ჯგუფების მიხედვით (წთ)		პასუხისმგებელი
ბავშვების მიღება	ჰაერში	ყოველდღიურად	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი	მომვლელები
დილის ვარჯიშები	ჰაერში	ყოველდღიურად საუზმის წინ	მლ. გრ - 6 მოსამზადებელი - 12	პედაგოგები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
გაკვეთილები ფიზიკური კულტურა	ჰაერში	კვირაში 3-ჯერ (სიცხის დაწყებამდე)	მლ. გრ - 15 თბილი.გ - 30	პედაგოგები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
გარე თამაშები: ნაკვეთი, არანაკვეთი; კონკურენციის ელემენტებით; ხალხური; სპორტის ელემენტებით (ბადმინტონი, ფეხბურთი, კალათბურთი)	ჰაერში	ყოველდღიურად	ყველა ასაკობრივი ჯგუფი (10-20)	პედაგოგები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
საავტომობილო ვარჯიშები: ყოფილი წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის; რიტმული მოძრაობები; ყოფილი ყურადღების და მოძრაობების კოორდინაციის განვითარებაზე; ყოფილი ბალანსის განვითარებაზე; ყოფილი თვალის კუნთების გასააქტიურებლად; სარელაქსაციო ტანვარჯიში; ყოფილი სწორი პოზის განვითარებისთვის; ბრტყელი ფეხების პრევენცია	ჰაერში	ყოველდღიურად	მლ. გრ - 6 მოსამზადებელი - 12	პედაგოგები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
სპორტის ელემენტები, სპორტული ვარჯიშები:	ჰაერში	ყოველდღიურად	საშუალო გრ - 10 Ხელოვნება. გრ - 12 მოსამზადებელი - 15	პედაგოგები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
გაღვიძების ტანვარჯიში	საძინებელი	ყოველდღიურად ძილის შემდეგ	ყველა ასაკობრივი ჯგუფისთვის - 3-5	მომვლელები
ვარჯიში ძილის შემდეგ: საგნებით და საგნების გარეშე; სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზე; ბრტყელი ფეხების პრევენცია; ნაკვეთი ან თამაში; მარტივი ტრენერებით (სპორტულ. ბურთები, ჩხირები, ჰანტელები, წონები, რეზინის რგოლები); წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის; მოძრაობების კოორდინაციისთვის; ბალანსის განვითარებისთვის	საძინებელი ან ჯგუფური ოთახი სუფთა ჰაერზე მუდმივი წვდომით	ყოველდღიურად ძილის შემდეგ	ყველა ასაკობრივი ჯგუფისთვის - 7-10	მომვლელები
გამკვრივების ზომები: გრილი წყლით რეცხვა; ფეხშიშველი; მზის და ჰაერის აბაზანები	სპეციფიკისა და გამაგრების ღონისძიებების გათვალისწინებით	გეგმის მიხედვით, გამკვრივების მოვლენის ხასიათიდან გამომდინარე	მედდის შეხედულებისამებრ	Ხელოვნება. მედდა, მომვლელები
ინდივიდუალური სამუშაო დღის განმავლობაში	სპეციფიკისა და ინდივიდუალური მუშაობის გათვალისწინებით	ყოველდღიურად		პედაგოგები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
არდადეგები დასვენება, გართობა	ჰაერში	კვირაში 1 ჯერ	არაუმეტეს 30	პედაგოგები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მუსიკა ლიდერი

4 მოდული

მასწავლებლებთან ორგანიზაციულ-პედაგოგიური და მეთოდური მუშაობა

№ პ/პ	მოვლენების სახელწოდება	შესრულების პერიოდი	პასუხისმგებელი შესრულებისთვის
1. პრევენციული სამუშაო
	ინსტრუქციები საბავშვო ბაღებსა და სათამაშო მოედნებში ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ. ინსტრუქცია "შხამიანი მცენარეებითა და სოკოებით ბავშვების მოწამვლის პრევენციის შესახებ" ინსტრუქცია "ბავშვებთან სასეირნოდ საგანმანათლებლო მუშაობის ორგანიზების შესახებ". ინსტრუქციები სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ ზაფხულში. ინსტრუქცია „ორგანიზაციაში უსაფრთხოების წესების დაცვის შესახებ შრომითი საქმიანობა d/s-ში“. ინსტრუქციები OT "პირველი დახმარებისთვის"		უფროსი, უფროსი პედაგოგი, ACH-ის ხელმძღვანელის მოადგილე, Ხელოვნება. მედდა
	„ზაფხულის პირობებში სასმელი და სანიტარიულ-ეპიდემიოლოგიური რეჟიმის დაცვა“	მუდმივად	უფროსი, უფროსი პედაგოგი, ACH-ის ხელმძღვანელის მოადგილე, Ხელოვნება. მედდა
	საიტის ყოველდღიური შემოწმება (2-ჯერ დღეში) შხამიანი სოკოებითა და მცენარეებით მოწამვლის პროფილაქტიკისთვის	მუდმივად	პედაგოგები, Ხელოვნება. მედდა
2. ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური მუშაობა
	ზაფხულის პერიოდის გეგმის შემუშავება ბავშვებთან, მასწავლებლებთან, მშობლებთან, საზოგადოებასთან (პერსპექტიული, კალენდარული, თემატური)			Სასწავლო პერსონალი
	ორგანიზაცია კონსულტაციებისკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისთვის: - „სასეირნოდ სპორტული თამაშების დაგეგმვა და ორგანიზება“; - „მოძრაობების განვითარებაზე მუშაობის ორგანიზება“; - „მიზნობრივი გასეირნებისა და ექსკურსიების ორგანიზება და ჩატარება“; - „პირველი დახმარების გაწევა“; - „ორგანიზაცია ადაპტაციის პერიოდიბავშვებთან ერთად ადრეული ასაკი»; - „ბავშვთა ეკოლოგიური განათლება“	ივნისი აგვისტო		instr. ფიზიკოსები, Ხელოვნება. მედდა, უფროსი მასწავლებელი
	ორგანიზაცია და ჩატარება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების ვიწრო სპეციალისტების კონსულტაციები: - „პრევენციული ღონისძიებები და მათი გავლენა ბავშვის ორგანიზმზე“; - "მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაშები საბავშვო ბაღში"; - "მხატვრული და ესთეტიკური განათლების თავისებურებები ზაფხულში".	ივნისი აგვისტო		Ხელოვნება. მედდა, მუსიკა ხელები, უფროსი მასწავლებელი
	ბავშვებთან მუშაობის მეთოდოლოგიური ლიტერატურის გამოფენა ზაფხულში: - „ფიზიკური და რეკრეაციული მუშაობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში“; „ბავშვთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება“.			instr. ფიზიკოსები Ხელოვნება. აღმზრდელი
	სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებს შორის კონკურსების ორგანიზება საუკეთესოთათვის: სიარულის დაგეგმვა; კოლექციები ჯგუფებში; ჯგუფები ახალი სასწავლო წლისთვის;	ივნისი აგვისტო		მენეჯერი, Ხელოვნება. განმანათლებელი, მომვლელები
				Ხელოვნება. განმანათლებელი, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი
	ინდივიდუალური მუშაობა მასწავლებლებთან (ნებისმიერ კითხვაზე)	ივნისი აგვისტო		Ხელოვნება. აღმზრდელი
3. სასწავლო სამუშაო
	პედაგოგიური პროცესის კომპლექსურ-თემატური დაგეგმარება	ივნისი აგვისტო		ჯგუფის პედაგოგები, მუსიკა ზედამხედველი
	მუსიკალური და ფიზიკური გართობა კვირაში 1 ჯერ
	მუსიკალური და სპორტული არდადეგები (თვეში 1 ჯერ)
	თამაშის აქტივობაბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების შესაბამისად
	ექსკურსიები და მიზნობრივი გასეირნება
4. კონტროლი და ლიდერობა
	პრევენციული კონტროლი: ანალიზი კალენდარული გეგმებიმასწავლებლები; სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან ბრიფინგის ორგანიზება, ზომიერების აქტივობები, კვება; ყოველდღიური რუტინის დაცვა; საფინანსო და ეკონომიკური საქმიანობა; მზადყოფნა ENT-ისთვის; ვემზადებით ახალი სასწავლო წლისთვის.	ივნისი აგვისტო		მენეჯერი, Ხელოვნება. მედდა, Ხელოვნება. განმანათლებელი, მოადგილე ხელმძღვანელი ACH-ის მიხედვით
	ოპერატიული კონტროლი: ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის ინსტრუქციების შესრულება; სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში პედაგოგიური პროცესის ორგანიზება; SanPiN-ის, შიდა წესების დაცვა; დაგეგმილი აქტივობების განხორციელება; ჩანაწერების მართვა; სასეირნო ადგილებში პირობების ორგანიზება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად; მონიშნეთ პროდუქციის ძირითადი ტიპები; სეზონური მენიუს დაცვა, პრევენციული ღონისძიებების ორგანიზების მოთხოვნები.	ივნისი აგვისტო		მენეჯერი, Ხელოვნება. განმანათლებელი, Ხელოვნება. მედდა, მოადგილე ხელმძღვანელი ACH-ის მიხედვით

5 მოდული

მშობლებთან მუშაობა

ორგანიზაციის მიერ მშობლებისთვის საინფორმაციო კუთხეების დაპროექტება ბავშვთა დასვენება LOP-ში; ფოტოგამოფენა: „ზაფხული დიდებული დროა!	ივნისი აგვისტო	პედაგოგები, Ხელოვნება. განმანათლებელი, მუსიკა ლიდერი
კონსულტაციები ახლად ჩამოსული ბავშვების მშობლებთან. ინდივიდუალური კონსულტაციები ბავშვების აღზრდის პრობლემებზე (როგორც საჭიროა): "ზაფხული - დათრგუნვის დროა!" "საოცარია ახლოს!" "მზე მეგობარია და მზე მტერი!"	ივნისი აგვისტო	მომვლელები
მშობლების ჩართვა ერთობლივი ორგანიზებასა და ჩატარებაში ზაფხულის ღონისძიებები (ექსკურსიები, გასეირნება, დასასვენებელი აქტივობები, არდადეგები და ა.შ.)	ივნისი აგვისტო	მომვლელები
ბავშვთა შემოქმედების გამოფენების ორგანიზება მშობლებთან ერთად "საზაფხულო მოზაიკა", "წითელი ზაფხული მოვიდა, დასვენება მოვიდა, მან სიხარული მოიტანა!"	ივნისი აგვისტო	მომვლელები
მშობლების შესაძლო მონაწილეობა ადგილების გამწვანებასა და ჯგუფების შეკეთებაში	ივნისი აგვისტო	მომვლელები

6 მოდული

ფინალი

იგი მოიცავს ეფექტურ-შედარებით ანალიზს და ზაფხულისა და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი სამუშაოების შედეგების შეჯამებას.

უნდა აღინიშნოს, რომ იმისათვის, რომ ბავშვების საქმიანობა იყოს საინტერესო და შინაარსიანი, მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს შემოქმედებითი უნარი და პროფესიული უნარი. ამისთვის შეიქმნა სისტემა მეთოდური მუშაობარომელშიც შედის: ზაფხულში ბავშვებთან მუშაობის მეთოდოლოგიური ლიტერატურის გამოფენა, კონსულტაციები მასწავლებლებისთვის, ინდივიდუალური მუშაობა მასწავლებლებთან, მასწავლებელთა შორის კონკურსების ორგანიზება და ა.შ.

მასწავლებელთა საგანმანათლებლო-გამაჯანსაღებელი საქმიანობის განხორციელებაში, მუშაობის ხარისხის უზრუნველყოფის მიზნით, პროგრამაში შედის განყოფილება „კონტროლი და ხელმძღვანელობა“. ოპერაციული კონტროლი უზრუნველყოფილია მთელი ზაფხულის განმავლობაში.

ვერც ერთი პროგრამა, თუნდაც საუკეთესო, ვერ მოგვცემს სრულ შედეგს, თუ ოჯახთან ერთად არ არის გადაწყვეტილი. ამიტომ ვცდილობთ ამ საქმეში ჩავრთოთ ჩვენი მოსწავლეების მშობლები. ბევრი სამუშაოა დაგეგმილი მშობლების პედაგოგიური კულტურის გასაუმჯობესებლად:

ინფორმაცია მშობელთა კუთხეებში,

კონსულტაციები,

მშობელთა შეხვედრები,

ერთობლივი არდადეგები და გართობა.

მასწავლებლების, ბავშვებისა და მათი მშობლების საერთო ღონისძიებები ეხმარება მოზარდებს უკეთ გაიცნონ ერთმანეთი, იქმნება სპეციალური მიკროკლიმატი, რომელიც დაფუძნებულია მშობლებსა და მასწავლებლებს შორის ნდობით ურთიერთობაზე, ე.ი. ზაფხულის პერიოდში უზრუნველყოფილია ბავშვთა ჯანმრთელობის დაცვა და ჯანმრთელობის ფორმირება.

	ივნისი	ივლისი	აგვისტო
1 კვირის	"Გამარჯობა ზაფხულო!"	"უსაფრთხო სამყარო" (07/03/15 - საგზაო პოლიციის დღე)	"ზღაპრის მონახულება"
2 კვირა	"მეგობრობის კვირა" (06/09/15 - მეგობრების საერთაშორისო დღე)	"Ჩემი ოჯახი" (07/08/15 - ოჯახის, სიყვარულისა და ერთგულების რუსულენოვანი დღე)	"ზაფხულის საჩუქრები"
3 კვირა	"მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენი საუკეთესო მეგობრები არიან!"	"სამყარო ჩვენს ირგვლივ"	"ფერადი სამყარო"
4 კვირა	"Ჩემი ქალაქი" (06/27/15 - ქალაქ ტვერის დღე)	"ცხოველთა სამყაროში"	"Მშვიდობით ზაფხულო!"
5 კვირა		"სპორტლანდია"

პ პერსპექტიული ნ ზაფხულ-ჯანმრთელობის პერიოდის ღონისძიებების გეგმა

(უმცროსი, საშუალო და უფროსი სკოლამდელი ასაკისთვის)

მომავალი დაგეგმვაბავშვების ფიზიკურ და მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებაზე (დასვენება, დასვენება, გართობა)

ივნისი

ივლისი

აგვისტო

1 კვირის

უმცროსი სკოლამდელი ასაკი

გასართობი "ბავშვთა დღე"

უმცროსი სკოლამდელი ასაკი

გართობა "ბაბუა კუვეტისა და ბებია კანავკას თავგადასავალი"